校園宣傳是為了宣傳學(xué)校而拍攝的，一定要含有校園的特色，下面小編為你分享一下校園宣傳片策劃書吧，僅供參考！

　　校園宣傳片策劃書1

　　一、 目標(biāo)宗旨

　　【目標(biāo)】 彰顯學(xué)校特色 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗 展示教學(xué)成果 塑造社會形象

　　【宗旨】 具可視導(dǎo)向性，感染吸引力，多視角多樣性 面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂 定位準(zhǔn)確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻 樹立教育品牌名牌，增強(qiáng)認(rèn)同感提升美譽(yù)度

　　二、 本片定位

　　【定位】 是一部彰顯學(xué)校發(fā)展規(guī)模與成就的紀(jì)實片榮昌縣峰高中學(xué) -3- 學(xué)校形象宣傳專題片策劃方案 是一部總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和樹立典型的匯報片 是一部展示特色管理和專業(yè)特點的交流片 是一部張揚(yáng)優(yōu)勢資源和綜合實力的宣傳片

　　【體現(xiàn)】 社會認(rèn)知提升：通過電視片的拍攝，系統(tǒng)地總結(jié)和展示學(xué)校教育改革與建 設(shè)發(fā)展的成果。這些成果不能留在學(xué)校，要認(rèn)知總結(jié)出來，讓社會知道，讓社會 對學(xué)校產(chǎn)生關(guān)注和認(rèn)同，謀求有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的渠道; 宣傳輻射擴(kuò)大：通過電視、網(wǎng)絡(luò)、展覽會、交流會、家長會等強(qiáng)勢媒體傳 播， 宣傳領(lǐng)域擴(kuò)大， 對學(xué)校品牌的塑造起到強(qiáng)勁的推動， 美譽(yù)度得到普遍的提升; 傳播效果顯著：電視直觀、生動、形象的傳播特色和深入淺出的音畫描述 易懂易記的特點，形成一個強(qiáng)烈的輿論宣傳氛圍，其宣傳效果比平面?zhèn)髅綇?qiáng)勢; 內(nèi)部合力增強(qiáng)：電視片對優(yōu)秀師生的宣傳、先進(jìn)管理模式、特色教學(xué)、優(yōu) 良傳統(tǒng)、辦學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、典型人物的表彰，有利于提高廣大師生的自信心和自豪 感，形成一種催化劑，給學(xué)校跨越式發(fā)展注入新的動力，在學(xué)校內(nèi)部形成一種創(chuàng) 先爭優(yōu)的合力，使之更加朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

　　三、目標(biāo)觀眾

　　考察者：當(dāng)?shù)卣�府部門領(lǐng)導(dǎo)、各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)和教育界專家、同仁等 來訪者：當(dāng)?shù)卣�府部門領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)內(nèi)適齡少年家長和在校生家長等

　　觀摩者：歷次家長會、開學(xué)畢業(yè)師生大會和相關(guān)會議來賓、學(xué)校師生等 榮昌電視臺電視觀眾

　　四、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　結(jié)構(gòu)： 序曲——四個板塊——尾聲

　　【序 曲】起步，從這里開始 引子，良好的教學(xué)環(huán)境總覽 榮昌縣峰高中學(xué) -4- 學(xué)校形象宣傳專題片策劃方案

　　【概述篇】激情，從這里點燃 發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實力，教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)秀學(xué)子

　　【優(yōu)勢篇】優(yōu)勢，從這里升華 軟硬件設(shè)施齊備，綠色、平安、健康、數(shù)字、人文校園，統(tǒng)戰(zhàn)文化，優(yōu)良 師資，優(yōu)秀在校學(xué)生

　　【教學(xué)篇】智慧，從這里噴發(fā) 管理特色，教學(xué)特點，領(lǐng)導(dǎo)重視，全面發(fā)展

　　【成就篇】奇跡，從這里產(chǎn)生 教學(xué)成果，學(xué)術(shù)論文，獲獎情況，教學(xué)質(zhì)量，師生作品展示

　　【尾 聲】希望，從這里放飛 和諧共創(chuàng)一流，齊心鑄就未來

　　校園宣傳片策劃書2

　　一、節(jié)目基調(diào)

　　1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(dá)（寫意寫情）

　　2、畫面敘事+音樂+字幕

　　二、節(jié)目定位

　　突出學(xué)校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺審美。

　　重點體現(xiàn)學(xué)校特色的文化訴求：

　　1、1902年成立于京師大學(xué)堂師范館

　　2、與北京師范大學(xué)同根同源

　　3、省部共建

　　4、師大精神

　　三、節(jié)目長度

　　5分鐘

　　四、視聽手法（元素）

　　1、敘事元素

　　老者、一對青春靚麗的青年男女

　　2、意象化元素

　　校徽、木鐸、蠟燭

　　五、拍攝與制作

　　1、導(dǎo)演拍攝

　　2、真實再現(xiàn)、情景再現(xiàn)

　　3、現(xiàn)場紀(jì)錄

　　4、畫面調(diào)色

　　5、特技合成與包裝

　　六、敘事結(jié)構(gòu)

　　劇情故事型（體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強(qiáng)化西北師范大學(xué)元素）

　　七、表現(xiàn)方式（導(dǎo)演構(gòu)思、導(dǎo)演手法）

　　1、表現(xiàn)式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂

　　2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節(jié)的意向元素構(gòu)建三條敘事副線，主要通過表現(xiàn)式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達(dá)，實現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。

　　3、畫面構(gòu)成

　　（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機(jī)場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。

　�。�2）歷史文化（老者）：學(xué)校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀(jì)念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學(xué)思園、校訓(xùn)碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標(biāo)志性鏡頭。

　　（3）校園風(fēng)光（女青年）：學(xué)校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環(huán)境之美。

　　（4）人文風(fēng)情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師大特色的校園文化活動（包括民族生、留學(xué)生）、學(xué)生社團(tuán)、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內(nèi)外校友祝福等，以展示百年老校的生機(jī)、活力與精神。

　　（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效）

　　疊出字幕：西北師范大學(xué)歡迎您！

　　校園宣傳片策劃書3

　　在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學(xué)院的招生宣傳工作，更好的宣傳學(xué)院文化和建設(shè)，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應(yīng)，網(wǎng)站工作室愿意為學(xué)院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內(nèi)拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的方方面面，向廣大高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現(xiàn)學(xué)院的良好形象。

　　本次拍攝工作全部在本內(nèi)校進(jìn)行，對學(xué)院師資、建設(shè)、設(shè)備、文化教育、社團(tuán)活動、衣食住行等進(jìn)行拍攝，總概城市職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢教育資源。并且，本次拍攝需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達(dá)到最優(yōu)、最快、最有效率和效果的全社會性宣傳。

　　具體拍攝事項如下：

　　1、本次拍攝由傳媒中心網(wǎng)站工作室負(fù)責(zé)承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設(shè)備，學(xué)院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。

　　2、本片將由傳媒中心老師指導(dǎo)監(jiān)督拍攝與制作，達(dá)到拍攝制作的規(guī)范化與規(guī)�；�。

　　3、拍攝地點定于學(xué)院大門廣場、教學(xué)樓、圖書館、行政樓、創(chuàng)業(yè)園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學(xué)實驗樓、體育場、服務(wù)區(qū)、計算機(jī)實習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)基地等地點。

　　4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學(xué)校相關(guān)部門提供詳細(xì)的關(guān)于學(xué)校建設(shè)、師資、規(guī)模情況等資料，以便做到更準(zhǔn)確、真實的宣傳效果。

　　5.本片將榮請學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此片給予相應(yīng)的演講，以體現(xiàn)權(quán)威性與和親性。

　　影片分三個部分：學(xué)院概況→學(xué)校硬件設(shè)施→學(xué)校軟件（包括學(xué)校師資隊伍、學(xué)生學(xué)習(xí)生活、專升本和函授教育等人文景觀）

　　學(xué)院概況:將請學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行演講,概括性的對學(xué)院的教學(xué)、師資、建設(shè)、就業(yè)、發(fā)展等方面進(jìn)行講解，以達(dá)到權(quán)威性。體現(xiàn)一所學(xué)校的核心作用。

　　學(xué)校硬件設(shè)施：對學(xué)校的重點硬件設(shè)施進(jìn)行拍攝，把學(xué)校的優(yōu)勢建筑和設(shè)備直觀的拍攝出來,展現(xiàn)出城院的強(qiáng)大而先進(jìn)的硬件設(shè)備。

　　學(xué)校軟件：通過拍攝學(xué)校師資隊伍、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、實踐等活動，體現(xiàn)出本校的師資和學(xué)習(xí)氛圍。

　　拍攝地點與細(xì)節(jié)：

　　1、全校全景拍攝：利用學(xué)校附近的山坡，到山上用攝像機(jī)和數(shù)碼相機(jī)對學(xué)校進(jìn)行整體的動態(tài)和靜態(tài)的拍攝，動靜結(jié)合起來,突顯出學(xué)院的建設(shè)規(guī)模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現(xiàn)給觀眾，觸動心靈。

　　2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運(yùn)用鏡頭轉(zhuǎn)移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標(biāo)志性建筑和景觀進(jìn)行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現(xiàn)代化城市的主題。

　　3、教學(xué)樓：我們將對一、二棟教學(xué)樓的多媒體、計算機(jī)房.語音室等師生的上課情況進(jìn)行拍攝，把兩棟主要的教學(xué)樓和實驗樓首先展現(xiàn)給觀眾,并把里面的設(shè)備和師生上課情況拍攝下來,真實的反映出學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與教學(xué)質(zhì)量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業(yè)等細(xì)節(jié)拍攝，展現(xiàn)出大學(xué)生的孜孜不倦、勤奮好學(xué)的精神。

　　4、廣播站：對廣播站設(shè)備的拍攝，體現(xiàn)我院現(xiàn)代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內(nèi)所起到的作用，是溝通學(xué)院師生的橋梁。

　　5、圖書館：對圖書館整樓進(jìn)行拍攝，并對一、二、三樓的設(shè)備以及學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行拍攝。并將學(xué)院圖書館的主頁畫面添加進(jìn)去,展示我們的電子圖書館多元化與網(wǎng)絡(luò)化,突出現(xiàn)代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現(xiàn)出學(xué)生對知識的渴望以及強(qiáng)烈的求知欲。

　　6、中心機(jī)房：我們先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和技術(shù)精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強(qiáng)后盾.對中心機(jī)房的設(shè)備拍攝,著重突顯現(xiàn)代化教育后方堅實的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支柱。

　　7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭,展示出教師領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)愛學(xué)生及下一代的教育思想和親愛。

　　8大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園：通過對創(chuàng)業(yè)園各部門的或簡或細(xì)的拍攝，把里面的老師和學(xué)生的工作畫面進(jìn)行拍攝,讓觀眾直觀的了解創(chuàng)業(yè)園師生的勤勞與智慧.突出我們的創(chuàng)業(yè)精神和主題，并體現(xiàn)出大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)精神與意識，擴(kuò)大同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)思想，并起到宣傳創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的效果。

　　9、食堂及服務(wù)區(qū)：對食堂的一些工作場景和設(shè)備進(jìn)行拍攝,向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對服務(wù)區(qū)各餐廳,小吃店等進(jìn)行大概的拍攝,展現(xiàn)出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學(xué)校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，反映出學(xué)院豐富的食娛文化。

　　10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進(jìn)行拍攝,并大概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學(xué)生宿舍進(jìn)行選擇性的優(yōu)化拍攝,還可將教師宿舍進(jìn)行拍攝,通過對現(xiàn)代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現(xiàn)代氣息。

　　11.計算機(jī)實習(xí)中心、網(wǎng)絡(luò)基地：通過對這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和場所的拍攝，呈現(xiàn)出學(xué)院強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓(xùn)練實踐基地。讓我們經(jīng)濟(jì)學(xué)院的計算機(jī)專業(yè)更具強(qiáng)勢。

　　12、體育場：我們將請上課的班級給我們配合,對上課情況和早操情況進(jìn)行拍攝.場地每一個運(yùn)動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標(biāo)。

　　14、相思林、人高園：求學(xué)，求知，文化，是每個高校應(yīng)具有的文化底蘊(yùn)。我們將對這些地方進(jìn)行靜態(tài)拍攝,然后安排演員再進(jìn)行動態(tài)拍攝.通過兩處的拍攝，對學(xué)校的文化內(nèi)含做進(jìn)一步的體現(xiàn)與深化。

　　13、校園植物風(fēng)景：對校園內(nèi)美麗的景點進(jìn)行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優(yōu)雅的校園景觀。

　　14、專升本和函授教育:我們將會對專升本和函授教育這一繼續(xù)教育進(jìn)行場景拍攝和老師解說.體現(xiàn)我們的繼續(xù)教育資源.

　　在信息和廣告時代，做為一所現(xiàn)代化的高校，一所城市職業(yè)的高校，更離不開廣告效應(yīng)，通過網(wǎng)絡(luò)和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學(xué)校進(jìn)行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。大大提高學(xué)校的文化與技術(shù)質(zhì)量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達(dá)學(xué)校的文化精髓與建設(shè)規(guī)模。讓大家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學(xué)校的方方面面。對這所大學(xué)充滿信心與希望，從而提高學(xué)校的形象與質(zhì)量。對學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展起到非常明顯的促進(jìn)作用。

　　通過此次拍攝，不僅可以對學(xué)校進(jìn)行廣面的社會宣傳，也能讓本校學(xué)生更了解這所現(xiàn)代化的年輕學(xué)校之文化，更能體現(xiàn)和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術(shù)水平和才華，打造一個強(qiáng)大的宣傳媒體，讓學(xué)院的形象與質(zhì)量更上一個臺階。在此之前，我們已經(jīng)制作出一部學(xué)院記錄片和一期校園視頻新聞節(jié)目，以供觀賞，在此基礎(chǔ)上，我們將會投入更多的人力和技術(shù)制作這部學(xué)院的宣傳片，我們有信心和技術(shù)打造這一部具有先驅(qū)里程和強(qiáng)勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強(qiáng)大的多媒體平臺，制作出更優(yōu)秀的作品節(jié)目，并借此愿學(xué)院的招生與明天更輝煌。

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