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對于抄作業(yè)的檢討書

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-08 11:15:00 | 移動端:對于抄作業(yè)的檢討書

  抄作業(yè)是一種學(xué)習(xí)的作弊手段,是不可取的,以下是小編整理的抄作業(yè)的檢討書,歡迎參考閱讀!

  抄作業(yè)的檢討書1

尊敬的老師:

  這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè),我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的朋友很多,教師很生氣,后果很嚴(yán)重。接著,教師說抄作業(yè)的人站起來,當(dāng)然,這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯,我心里十分懊惱,因?yàn)樵僖矝]有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺,心里十分生氣,我現(xiàn)在心里也是酸酸的,苦苦的,不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí),要細(xì)心,要學(xué)會負(fù)責(zé)自己手中的每一道題,每一張試卷。教師,我真的真的真的真的知道自己錯了,我真的真的真的真的很后悔,也許你覺得我詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙,也許我的語言有點(diǎn)搞笑,但是您知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己不能把卷子借給別人抄。教師,我希望你能原諒我,我認(rèn)為你會原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑。。∪松嗝疵篮,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會總結(jié),我會學(xué)習(xí),我會銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯誤在我的腦海上刻上深深的記號!自古以來,贊頌教師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓教師多么生氣,多么痛心。我沒有尊重教師的勞動成果,我讓教師多么失望。教師,我一定會謹(jǐn)記你的教導(dǎo);教師,我今后會努力做到最好!

  教師,我希望你看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是,我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了。

  教師,這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,教師的教訓(xùn),教師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我,教師,我會變得更加清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活因此而更好!教師,請你相信你的學(xué)生。

  檢討人:XXX

  抄作業(yè)的檢討書2

尊敬的老師:

  教育最大的弊端,教師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè),為何如此猖狂,又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長,那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來,抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事,遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。 抄作業(yè)有什么壞處呢?

  一、 學(xué)生會因此更懶散;

  二、 學(xué)生的成績會更差;

  三、 班級紀(jì)律會更差。

  總而言之,抄作業(yè)百害而無一利。 所以,對我以前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。

  以前,每次有朋友來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業(yè),我也是表示支持。因?yàn)槲蚁,抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時候也是抄,早抄,晚抄,一個樣,所以我也就不拒絕了。而對于教師抄作業(yè)的態(tài)度,我也只是覺得小題大做。 我有一個親戚,她的學(xué)習(xí)還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語數(shù)外自。雖然,他們相互抄作業(yè),但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二,有時比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

  而中考后,一個在XX,一個在XX,這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。 一個特殊的例子,導(dǎo)致了一個錯誤的想法。再說,教師說過不能抄作業(yè),卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白抄作業(yè)的壞處了。 抄作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè),也許又有多少個父母的夢想成真。 抄作業(yè),這個現(xiàn)象過去有,現(xiàn)在有,將來也還會有,這是無法杜絕的。我沒有這個能力,但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感,我不會也不敢再給人抄作業(yè)了!

  此致

敬禮

  檢討人:

  x年x月x日

  抄作業(yè)的檢討書3

尊敬的李老師:

  您好,我是四年級(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李教師布置下來的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了朋友的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被教師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,教師當(dāng)面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

  事后我仔細(xì)想過了教師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向教師認(rèn)錯。

  李教師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)榻處煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借朋友的習(xí)題冊抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

  我要以實(shí)際行動,回報教師的教導(dǎo)之情。爭做教師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

  您的學(xué)生:王鵬

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