校園第二學期數學教研組工作計劃 本文簡介：

一、指導思想　　本學期圍繞一切為了學生的發(fā)展的辦學理念，轉變教研理念，改進教研方法，能夠準確分析教案，跟蹤質量，深入常態(tài)課堂，扎實開展訓練教研活動，促進教師、學生共同進步，讓數學教學質量得到提升。　　二、主要工作思路：　　本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》和《溫州市小學數學學科備課常規(guī)》等有著課程改

校園第二學期數學教研組工作計劃 本文內容：

　一、指導思想　　本學期圍繞
一切為了學生的發(fā)展
的辦學理念，轉變教研理念，改進教研方法，能夠準確分析教案，跟蹤質量，深入常態(tài)課堂，扎實開展訓練教研活動，促進教師、學生共同進步，讓數學教學質量得到提升�！　《�、主要工作思路：　　本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》和《溫州市小學數學學科備課常規(guī)》等有著課程改革的材料和相關理論，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理�！　∪�、主要工作　　（一）加強數學教學的五個常規(guī)工作　　1、備課。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思�！　�2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。　　3、作業(yè)。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。�！　�4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好
輔優(yōu)補差
工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量�！　�5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施�！　。ǘ�）認真開展數學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能　　1、按照學校教導處要求，以
三定
（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平�！　�2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。

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