作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是科學(xué)文化知識，而更應(yīng)該是把握機會，展現(xiàn)自我。大學(xué)是一片寧靜、恬淡的求學(xué)之地，也是一個培養(yǎng)健康人格的塑心之地。接下來小編搜集了主持人大賽創(chuàng)意策劃書，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　篇一：主持人大賽創(chuàng)意策劃書

　　活動背景：

　　為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛好主持的同學(xué)提供一個展示自我的舞臺，為配合我院各項活動的展開 , 弘揚校園文化 ,豐富校園生活 , 選拔優(yōu)秀主持人材，現(xiàn)面向全體在校學(xué)生，舉行“魅力主持人”大賽。, 給同學(xué)們一個展示自己的舞臺！

　　前期宣傳

　　1. 由宣傳部負(fù)責(zé)做兩幅巨型海報和四幅小海報，于開賽前分別貼于各校區(qū)宣傳欄進行宣傳。

　　2. 由每個班級的班長在自己班級里面組織以及宣傳。

　　大賽口號

　　展示主持風(fēng)采，閃耀理工舞臺

　　報名安排

　　1.宣傳時間：待定

　　2.報名時間：待定

　　3.報名地點：各個班級班長處

　　4.由學(xué)生會部門女生部，負(fù)責(zé)報名工作。

　　5.參賽須知：

　�、�.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

　　㈡.普通話標(biāo)準(zhǔn)，言辭得體，講話流利不結(jié)巴。

　�、�.臺風(fēng)好形象氣質(zhì)俱佳。

　�、�.知識面廣，反應(yīng)敏捷，應(yīng)變能力強。

　�、椋�有才藝可以表演。

　　賽前安排

　　根據(jù)已經(jīng)填寫報名表格報名參加的同學(xué)確定后，召集所有的報名同學(xué)在指定教室開會，做賽事的通知和指導(dǎo)工作，使報名的同學(xué)知道熟悉自己比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。

　　活動流程

　�。ㄒ唬�、初賽

　　1.自我介紹 30秒

　　2.自備稿件朗誦 1-2分鐘

　�。�考察參賽選手的普通話標(biāo)準(zhǔn)程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質(zhì)良好的選手進入復(fù)賽 ）

　�。ǘ�）、決賽

　　1. 自我介紹 30秒

　�。ㄒ�求語言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作）

　　2. 素質(zhì)表現(xiàn) 2-3分鐘

　�。▍①愡x手在短時間內(nèi) , 模仿或者自己設(shè)計主持一段節(jié)目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色）

　　3. 才藝展示 2-3分鐘

　�。ㄔ诙虝r間內(nèi) , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球）

　�。� 注：選手準(zhǔn)備各自才藝 , 本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié) , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風(fēng) , 形象氣質(zhì) , 才藝等方面，最后選拔10人進入決賽）

　　4. 模擬主持

　�。ㄟx手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一類節(jié)目 , 進行現(xiàn)場主持 。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等 . 允許加入與觀眾互動的環(huán)節(jié)）

　　5. 記憶猜想

　�。ū经h(huán)節(jié)主要對各位選手的記憶能力做一個基本考察。工作人員提前準(zhǔn)備好繞口令、古代詩詞做成小卡片 , 選手進行現(xiàn)場抽娶待準(zhǔn)備30秒后開始作答）

　　6. 最后陳述

　�。ㄟx手對自己本次比賽的表現(xiàn)做最后的陳述 , 本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會）

　　評比辦法 ：

　　按照所有評委打分的‘平均分’記入成績

　　1. 自我介紹 30秒 ( 總 2 分 )

　　語言簡潔流暢 -----1 分

　　介紹個性鮮明 , 幽默新穎 -----1 分

　　2. 素質(zhì)表現(xiàn) 2-3分鐘( 總 2 分 )

　　3. 才藝展示 2-3分鐘( 總 2 分 )

　　特色鮮明 , 符合自己的風(fēng)格 ------1 分

　　現(xiàn)場效果 ------1 分

　　4. 模擬主持 ( 總 4 分 )

　　服裝大方得體 , 符合其主持風(fēng)格------1 分

　　形象氣質(zhì)、臺風(fēng)較好 ------1 分

　　與觀眾親和力強 , 現(xiàn)場效果良好 ------1 分

　　風(fēng)格突出 , 特色鮮明 ------1 分

　　5. 記憶猜想 ( 總 2 分 )

　　完全答對者 ------2分

　　其他情況酌情得分 ------1 分

　　6. 最后陳述（總1分）

　　根據(jù)評委給選手打分，評出比賽的金、銀、銅獎。并由評委決定最佳口才獎、最具潛力獎、最佳形象獎、最具風(fēng)采獎。

　　獎項設(shè)置

　　1. 金話筒獎：一名 證書+80元獎金

　　銀話筒獎：兩名 證書+60元獎金

　　銅話筒獎：三名 證書+40元獎金

　　2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風(fēng)采獎各一名，證書+20元獎金

　　3.其余選手均為優(yōu)秀獎，優(yōu)秀證書

　　篇二：主持人大賽創(chuàng)意策劃書

　　為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)東科學(xué)子的風(fēng)采。東方演講與主持協(xié)會，借社團文化藝術(shù)節(jié)機會策劃并組織了xx學(xué)院第一屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達能力、靈機應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓東科院的同學(xué)們從活動中活躍校園氣氛，增進同學(xué)們之間的友誼。挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我�！� 走上舞臺 ， 你就是主角 ， 挑戰(zhàn)無處不在 ， 秀出你的風(fēng)采 �！贝舜伪荣悓⒁藻憻捦瑢W(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

　　一、活動主題：

　　說出精彩，成就未來

　　二、活動主旨：

　　為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應(yīng)

　　三、活動時間：

　　20**年4月17日 晚上7點

　　四、活動地點：

　　九教北101

　　五、參加對象：

　　xx學(xué)院全體同學(xué)

　　六、活動組織機構(gòu)

　�。�1）主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)xx學(xué)院

　�。�2）承辦單位：xx學(xué)院演講與主持協(xié)會

　　（3）活動顧問：

　　七、具體安排

　�。ㄒ唬┗顒忧捌跍�(zhǔn)備：

　　宣傳準(zhǔn)備

　　1、展板設(shè)計與制作：一塊

　　2、展板的擺設(shè)：豐澤一棟寢室前8：00—18：00

　　3、海報的設(shè)計語制作：一張

　　4、海報的張貼：貼于豐澤一棟宿舍前的公布欄

　　5、向湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣播站邀請，力求達到最佳宣傳效果。

　�。ǘ�）活動當(dāng)天 （19：00 — 21：00）

　　會場布置：（00 – 18：50）

　　a、 嘉賓席布置：桌椅、純凈水的擺設(shè)、記分表的發(fā)放

　　b、 觀眾席布置：觀眾席座位安排、入場口設(shè)置（劉亞男）、 迎賓（羅英杰）

　　c、 計算機及其他設(shè)備的擺放和調(diào)試（蔡達）

　　d、 比賽中所需獎品準(zhǔn)備（譚清亮）活動結(jié)束獎品的頒發(fā)

　　e、 題目準(zhǔn)備 （蔡達 周濰伊）

　　比賽內(nèi)容： 第一環(huán)節(jié)：我行我秀（2分鐘）

　　參賽選手以才藝等無限藝術(shù)形式展示自我風(fēng)采（如用唱歌的方式把自己唱出來，樂器、舞蹈等）

　　注意：此環(huán)節(jié)是最能展現(xiàn)自我風(fēng)格特點的部分，其中著裝、形象、氣質(zhì)各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。

　　第二環(huán)節(jié)：實力比拼（3分鐘）

　　選手以提前抽簽的方式抽到一些詞，然后再根據(jù)這些詞組變成一個故事。以此來表現(xiàn)選手隨機應(yīng)變和團隊合作的能力。 注意：本環(huán)節(jié)共30分，選手根據(jù)人數(shù)分為若干組。 第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）

　　1、各參賽選手根據(jù)準(zhǔn)備好的一段材料做一檔以電視節(jié)目為載體的節(jié)目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一，形式不定。

　　2、要求：

　　風(fēng)格獨特，與眾不同，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場。

　　此環(huán)節(jié)可突出選手的創(chuàng)新意識，可體現(xiàn)在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節(jié)目內(nèi)容上（如經(jīng)濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創(chuàng)一檔未曾見過的節(jié)目形態(tài)。

　　注意：本環(huán)節(jié)共40分。

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎 ：一名

　　二等獎 ：一名

　　三等獎 ：一名

　　單項獎 ：“最佳才藝獎”、“最受歡迎主持人獎”

　　（三）活動后工作：

　　a、會場衛(wèi)生的清潔

　　b、宣傳部出展板、寫新聞稿

　　c、活動總結(jié)和活動回執(zhí)單

　　d、活動結(jié)束后詢問會員對活動新的意見和想法，并用留言本記錄

　　八、活動的效果展望

　　希望能通過這次活動的舉辦，來增進同學(xué)們之間的合作，樹立同 學(xué)們踏實奮進的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我協(xié)會的風(fēng)采，促進各個協(xié)會成員的交流與相互了解，鞏固我協(xié)會的交際方面的優(yōu)勢地位，從而樹立我們自己的品牌，為今后的吸引更多的演講和主持人才打下良好的基礎(chǔ)。

　　九、可行性分析

　　主觀方面：

　　1、我協(xié)會已多次舉行過演講比賽，對活動的安排有相當(dāng)多的經(jīng)驗，以保證活動的順利進行；

　　2、已給所有工作人員做了合理分工，均能夠完成接到的任務(wù)；

　　3、已設(shè)計好所需的宣傳展板和宣傳單。

　　客觀方面

　　1、此次活動能豐富校園文化生活，同時提高同學(xué)同學(xué)們溝通合作的精神。

　　2、本活動對新生來說同樣是一次快速融入校園生活的機會，不僅促進了同學(xué)之間友誼，也加深了對校園社團文化的理解。

　　3、這次活動適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生與社會發(fā)展的需要。本著“鍛煉膽識、面向社會”的理念。以此來培養(yǎng)大家的說話能力、交際能力、處事應(yīng)變能力。

　　綜上，我們已對舉辦此次活動需要面對的問題作了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)為此迎新活動具有可行性。

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