我們又迎來了新的學年，在新的學年里，我們以“辦人民滿意教育”為宗旨，以構建“平安校園” 、“和諧校園”為出發(fā)點，深入貫徹落實XX年秋季馬集中心校開學工作會議精神，緊緊圍繞學生入學，教師到崗、收費公示、教育教學，校園安全等工作重點，周密部署，精心組織，措施得力，新學期各項工作開局良好以下是小編整理的小學生開學情況總結，歡迎閱讀。

　　小學生開學情況總結1

　　我校根據(jù)上級主管部門的相關要求，全體教職工于8月22日正式報到上班，開展暑期師德師風集訓和新學期的開學準備工作。做到行動早、工作實，教職工激情高、狀態(tài)佳，目前各項工作井然有序，開學工作順利展開。

　　一、師德教育真心交流聚人心

　　8月25日，我校召開全體教師動員會，集中學習易局長在全市上半年工作總結及新學期工作部署會上的講話。進一步明確本學期的工作目標是：加強師德教育，促進行風優(yōu)化；抓實課題研究，提升教學水平；嚴細過程管理，提高教學質量；深化辦學理念，推進教育創(chuàng)新；強化素質達標，確保質量再提升。為確保目標實現(xiàn)，在管理上深化“三個”加強，即加強過程監(jiān)管，做到精細管理；加強典型引領，提升教師素質；加強文化建設，構建和諧校園。在質量上細化“五個”立足抓質量。一是立足教風抓質量，二是立足教研抓質量，三是學法抓質量，四是立足活動抓質量，五是立足立德樹人抓質量。

　　在師德教育會上，學校提出了思想與師德、為人與做事、理解與支持三個問題，引發(fā)了老師們的熱烈討論。要求教師要以平常之心待人、上進之心工作、快樂之心生活，尋求職業(yè)幸福感；教師們明白了要以責任之心贏得口碑、以績效之行確立位置、以創(chuàng)新之能引人關注，確立職業(yè)責任感。針對我校部分教師表現(xiàn)出的職業(yè)倦怠、浮躁情緒學校引導教師 “五想”“五看”即看自己的位置、想自己的工資；看自己的工作、想身邊的人；看自己的工作環(huán)境、想下崗工人；看自己的工作壓力、想大學失業(yè)者；看自己生活水平、想外面的生活壓力。從而深入體會“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻在崗位”的深刻內(nèi)涵，做到人人講師德、修煉自身的品格；講師德、修煉自己的人格；講師德、提升自己的人性；講師德、追求自身的價值。

　　二、老區(qū)走訪錘煉師德愛教育

　　我校組織教職工看光碟、聽報告；重溫師德承諾、深入自我剖析等多種師德培訓活動。8月27、28日兩天，組織部分老中青年教師代表冒著酷暑深入革命老區(qū)九嶺崗進行“深入老區(qū)親近學生”的社會實踐活動。實踐中，當好“三種人”即當好“教育的代言人”，主動宣傳教育，增進家校理解；當好“家長的貼心人”，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題；當好“學生的引路人”，通過家訪真正了解學生德困惑，研究制定更切合實際的工作計劃。老師們走近學生，聽學生心聲；走近家長，知家長建議；走進家庭，曉家庭狀況；走近老區(qū)教師，問老區(qū)教師工作、生活的困苦。通過實地走訪、現(xiàn)場交流、真情溝通達到怡情理性、強化監(jiān)督、糾建并舉的目的，從根本上促進我校教師“師風、教風、學風、行風”的優(yōu)化，引導教師們努力做一個講奉獻的教師。

　　三、開學準備扎實高效贏口碑

　�。ㄒ唬�、在計劃上突出一個“早”字。學校班子成員8月21日就到校，研究學校工作發(fā)展思路，安排部署開學工作，制定各部門新學期工作計劃。教師8月22日全部報到上班，整理校園環(huán)境，參加政治業(yè)務學習，制定教學計劃并備好第一堂課。

　�。ǘ�）、在安排上突出一個“細”字。從師生到校、環(huán)境整理、計劃制定到教育教學工作以及課本發(fā)放、新學期宣傳標語和安全隱患排查等，都提出了詳細的要求。

　�。ㄈ�）、在措施上突出一個“實”字。具體做到“幾個一”，即升好第一次國旗，作好第一次國旗下講話，安排好第一次學生常規(guī)紀律和安全教育，落實好第一次衛(wèi)生大掃除，上好新學期第一堂課，精心設計并批改好第一次作業(yè)，組織好第一次師生談話，出好第一期黑板報等等。

　　由于計劃早，行動快，工作到位，我校開學工作秩序井然，為做好新學期各項工作開了一個好頭。本學期學生入學態(tài)勢良好。全校學生共1090人，除正常異動外，其他學生全部按時入學。我們嚴格按照上級有關文件收費，并向社會公開承諾：嚴格執(zhí)行政策，接受社會各界的監(jiān)督，家長滿意、社會反響好。

　　四、教學教研快速推進求創(chuàng)新

　　學校按照國家課程標準，開足開齊各門學科，目前，課表已上墻到班，9月1日舉行開學典禮，按課表正式上課，教學工作迅速啟動。進行了第一輪教師備批檢查，從工整的書寫筆跡及規(guī)范的備課格式看出了老師們認真的備課態(tài)度；從準確的教材分析、新穎的教學設計看到了老師們的專業(yè)水平在不斷提高，從作業(yè)認真的批改及藝術而又貼切的評價看到了老師們的教學智慧。

　　教研工作也在積極地謀劃和進行中。我們提出：問題即研究，研究即工作，教研找問題的校本教研新思路。目前，“研究課題申報表”已經(jīng)發(fā)放到各教研組，老師們根據(jù)自己平時教學中遇到的突出問題，自主提出本學期的研究專題。“研究課執(zhí)教申報表”也已經(jīng)發(fā)放到每位教師手中，自由申請執(zhí)教研究課。經(jīng)過充分準備，9月3日，學校開展了第一輪校本教研活動�？偛康慕萄薪M長胡瓊、李勝斌；分部的教研組長王芳、楊觀蓮等老師分別上了一堂示范課，課后組織相關學科教師評課、議課，真正做到整體提高、共同成長。

　　同時，為了搞好學校食堂重建的校安工程，學校配合相關部門進行了前期的準備工作，正在著手制定安全方案和師生進餐的可行性方案，力爭把工作做實、做細，確保萬無一失。

　　小學生開學情況總結2

　　一、開學準備情況

　　1、早研究，早部署，早開會，早動手：教育總支正月初八到校研究開學工作，特別對整合教育資源，保住我鎮(zhèn)生員等問題做出了新的決定，同時召開了校長會議，傳達了總支的決定，部署了新學期的開學工作，要求各校領導班子盡早召開會議，研究布置學校的開學工作，要求個校最遲于正月初十必須召開全體教師大會，并開始走訪，十二開始報名，十三報名，并做好平面衛(wèi)生的，做好宣傳，做好后勤工作準備，包括資料的代賣，教材教輔的發(fā)放，公示欄的制作等工作要早動手。

　　2、新思路，新計劃，新舉措，新環(huán)境：各校認真研究了新學期的嚴峻形式，宣傳了國家的一些政策，結合學校實際，制定了新學年的工作思路，拿出了新的措施，不僅使學校的教師面貌一新，而且讓全體師生充滿了新的希望。學校的環(huán)境衛(wèi)生也煥然一新，特別是十力中學正月初八便出臺了幾項過硬的舉措：一是廢除了原來58歲以上人員的特殊制度，二是對于防流控輟拿出了新的走訪措施，變原來的流于形式的走訪為真正的走訪，走訪必須要家長簽字認可，還要調(diào)查學生的聯(lián)系方式，包片領導只要打電話核實一下就知道了。三是出臺了新學期的幾項新的改革措施，如關于評選十力名師的實施方案，關于教師代表大會實施方案，關于績效工資的有關制度等都已經(jīng)在老師中宣傳。學校還做了比較切合實際的宣傳，涉及學生獲獎、教師獲獎，學校管理，學校榮譽等。上巴河小學也大力做好各方面的準備工作，中心學校成員開學期間都下到學校督辦指導開學準備工作，幫助解決學校的實際困難。

　　二、開學工作實效情況

　　1、團結一心效率高。全體老師齊心協(xié)力，認真履行好自己的職責，做好自己的本職工作。走訪真正到位，社會反響好，評價高。備課計劃早著手。領導也團結一心，分工協(xié)作，管好自己的事，后勤服務做好食堂、超市，代賣資料，發(fā)書，發(fā)放作業(yè)本，學生住宿安排；政教處做好平面衛(wèi)生管理，安全教育，升國旗，做兩操等；教導處做好課程落實，教學備課計劃的管理，三表的上墻，以及一系列制度的落實，各負其責，正是大家心齊，保證了開學工作的效果，于正月十四正式開班上了課。

　　2、規(guī)范操作反響好。我們嚴格按照縣里的收費操作程序，專門制作了收費公示，懸掛在校園醒目處，對于代賣的資料設立專門的窗口，還張貼了價格表，教學樓前還說明了報名的程序，設立專門的接待處，對于家長有疑問的進行耐心細致的解釋工作，特別是對學生奶的問題采取自愿的方式，多做正面宣傳，對國家的政策做好解釋和宣傳。正是透明的做法，博得了家長的贊許。對于開課的問題，由于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的原因，特別是短線學科的開設問題，我們克服了種種困難，按照教育局的要求逐步規(guī)范，做到開足、開齊。

　　3、防流控輟有成效。由于開學走訪早，報名早，上課早，學生目前到校情況也比歷年來要好得多。初中目前應到 人，已經(jīng)到 人，轉出 人，轉入 人，流失 人，小學應到 人，已經(jīng)到 人。

　　4、整合資源處理好。今年我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實際情況把新店小學集并到上巴河小學，并對新店的學生分流，教師的分流，財產(chǎn)的轉移，財務的并帳等一系列問題處理得非常好，學生歡喜得到新的學校，老師安心地去新學校上班。有效地整合了教育資源。

　　三、存在的問題

　　1、教師結構老齡化嚴重。不管是中學還是小學，老師老齡化現(xiàn)象特別嚴重，嚴重缺乏體育、音樂、美術方面的教師，導致課程的落實有些困難。

　　2、學生流失現(xiàn)象仍然存在，特別是中學，盡管我們下村走訪，少數(shù)家長的認識還是無法上來，堅決要把孩子帶出打工，防流控輟單靠學校仍乏力。

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