伴隨著春天腳步的結(jié)束,會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的技能大賽也如期落下帷幕,盡管成績(jī)還沒(méi)有最終公布,但是,對(duì)本次比賽,作為老師的我仍然深有體會(huì),為便于今后取長(zhǎng)補(bǔ)短,更進(jìn)一步,現(xiàn)將本次大賽及輔導(dǎo)情況總結(jié)如下:
一、前期準(zhǔn)備
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)程度和本次比賽的比賽方案,三月初在二年級(jí)中挑選出四名會(huì)計(jì)基礎(chǔ)比較牢固的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于電子模擬記賬必須在計(jì)算機(jī)上運(yùn)用廈門(mén)網(wǎng)中網(wǎng)公司的競(jìng)賽模擬系統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,而該系統(tǒng)在4月初才開(kāi)通,所以前期輔導(dǎo)非常被動(dòng)。在研究完比賽大綱后,決定對(duì)學(xué)生進(jìn)行課本知識(shí)點(diǎn)的梳理和強(qiáng)化練習(xí)。
定下輔導(dǎo)策略后,和學(xué)生確定下每周周一,周三,周四的下午第三節(jié)為前期的輔導(dǎo)時(shí)間,輔導(dǎo)地點(diǎn)定在了會(huì)計(jì)模擬室,緊張的備戰(zhàn)過(guò)程開(kāi)始了。
二、中期輔導(dǎo)
時(shí)間很快過(guò)去了,4月初,網(wǎng)中網(wǎng)公司的競(jìng)賽模擬系統(tǒng)終于開(kāi)通了,我們的輔導(dǎo)馬上開(kāi)始調(diào)整方向,因?yàn)樵诒荣愔型耆怯?jì)算機(jī)上機(jī)比賽,盡管前期學(xué)生的基礎(chǔ)打的不錯(cuò),但是實(shí)戰(zhàn)是另外一回事,緊張聯(lián)系機(jī)房,調(diào)整時(shí)間,確定時(shí)間,注冊(cè)賬號(hào),學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中把前期自己鞏固過(guò)的知識(shí)發(fā)揮運(yùn)用的從生疏到流暢,時(shí)間也一天一天的過(guò)去了。
三、賽前動(dòng)員和比賽
賽前一個(gè)月的周六周日我們都持續(xù)訓(xùn)練,沒(méi)有休息,學(xué)生的掌握情況越來(lái)越好,離比賽還有一周時(shí)間,我們進(jìn)行了四個(gè)隊(duì)員的模擬比賽,結(jié)果仍和想象的有差距,鑒于比賽名額為3人,根據(jù)測(cè)試結(jié)果和隊(duì)員的身體狀況,1人退出了訓(xùn)練,其余3名隊(duì)員,全身心投入賽前最后沖刺。
比賽如期舉行,強(qiáng)調(diào)完注意事項(xiàng),學(xué)生進(jìn)入賽場(chǎng),結(jié)束后,反應(yīng)還不錯(cuò)。
四、不足之處
1、由于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)比賽的特殊性,加上學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限,因此,沒(méi)有會(huì)計(jì)軟件使比賽輔導(dǎo)很被動(dòng),加上最后模擬系統(tǒng)必須連接互聯(lián)網(wǎng),而學(xué)校機(jī)房平時(shí)上課使用時(shí)不能聯(lián)網(wǎng),使隊(duì)員練習(xí)只能放在晚上,效果不好。
2、輔導(dǎo)不夠系統(tǒng)連續(xù),由于輔導(dǎo)時(shí)間較短,因此沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃,隨意性太大,造成輔導(dǎo)效果不十分理想。
3、電子模擬記賬近兩年才開(kāi)始計(jì)入會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能大賽,教師之前沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,輔導(dǎo)全靠自身摸索方法技巧,自身專(zhuān)業(yè)實(shí)力急需提高。
總的來(lái)說(shuō),本次比賽在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)生和老師的努力下,圓滿結(jié)束,不管成績(jī)?nèi)绾,在比賽中,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),擴(kuò)寬了視野,明確了方向,在下一步的教學(xué)工作中,目標(biāo)更明確,針對(duì)性更強(qiáng),工作更有勁頭。
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