A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

　　B：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

　　合：大家好！

　　A：送去五月的芬芳

　　B：迎來(lái)六月的時(shí)光

　　A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　B：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　A：六月，是一支歌，一支唱響童年的歌。

　　B：小朋友們帶著歡樂(lè)與夢(mèng)想走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

　　合：“六一”兒童節(jié)！

　　A：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　B：盡管我們只是一含苞待放的花朵，但我們幸福地開(kāi)放在在老師的花園里。

　　A：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲—— 合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　A：今天，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)到青少年活動(dòng)中心慶六一活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

　　B：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：

　　讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　A：今天大家歡聚在此，讓我們用歌聲唱出對(duì)他們的敬意！ B：讓我們用舞蹈舞動(dòng)心中的理想！

　　A：我們將用智慧與熱情，譜寫屬于我們自己的節(jié)日！ B：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)美麗的童年！

　　一、

　　A愛(ài)，是這世界上最動(dòng)聽(tīng)的音符，

　　B愛(ài)，是這世界上最溫暖的語(yǔ)言

　　A我們收獲著愛(ài)，但又付出著愛(ài)，感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人，這個(gè)六一兒童節(jié)我們長(zhǎng)大了，我們懂得了要懷有一顆感恩的心將愛(ài)傳遞。

　　B 請(qǐng)欣賞《手語(yǔ)操讓愛(ài)傳出去》

　　二、

　　A六月的花兒香，六月的好陽(yáng)光，今天我們?cè)诖讼嗑酃捕瓤鞓?lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

　　B新時(shí)代的兒童是幸運(yùn)的一代，是幸福的一代。

　　A請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《六一宣言》。

　　三、

　　B生活中，我們常常聽(tīng)到父母和老師“加油”的鼓勵(lì)，一聲“加油”能讓我們快樂(lè)前行，一聲“加油”能讓我們勇敢充滿信心，請(qǐng)欣賞一群可愛(ài)的小女生為我們帶來(lái)的舞蹈《加加油》，一起為身邊人加油，為自己加油！

　　四、

　　A春天在石頭下悄然萌動(dòng)，柔軟的柳條在和風(fēng)中扭動(dòng)著腰肢，桃花朵朵開(kāi)放了，映襯著孩子們可愛(ài)的笑臉， B下面，讓我們一起來(lái)聞聞花香《親親茉莉花》

　　五、

　　B勤儉節(jié)約是中華名族的傳統(tǒng)美德，親愛(ài)的同學(xué)們，我們應(yīng)

　　該將他傳承發(fā)揚(yáng)下去。做到勤勞而節(jié)儉其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，只要我們從小就養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣就可以啦。下面就讓我們一起來(lái)欣賞一下口才班的同學(xué)們帶來(lái)的《下巴上的洞洞》

　　六、

　　A童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，媽媽哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊,今天我們用詩(shī)歌傳遞我對(duì)媽媽的愛(ài)�！段覌寢尅�

　　七、

　　B一首輕柔的音樂(lè)，給人無(wú)限的遐想，曼妙的舞姿，盡展少年風(fēng)采。讓我們?cè)诨ㄏ阒懈惺芪璧浮逗�蝶快飛》

　　八、

　　A我們像一只只快樂(lè)的小鳥，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一只只小小的竹籃，裝滿了我們童年的喜悅，裝滿了我們勞動(dòng)的收獲。讓我們?cè)诿烂畹母杪曋�，體味童真童趣。（《牧羊小姐妹》）

　　九、

　　A黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相隨 蟲兒飛蟲兒飛 你在思念誰(shuí) 天上的星星流淚 地上的玫瑰枯萎(合唱《蟲兒飛》)

　　十、

　　B快樂(lè)的符號(hào)是什么，是笑，是跳，是盡情的歡唱?

　　伴隨著陣陣歡快的音樂(lè)，一群天真無(wú)邪的小朋友將用怎樣的方式來(lái)慶祝歡樂(lè)的童年。

　　A音樂(lè)匯——長(zhǎng)笛《美麗的神話》、小提琴《賽馬》、單簧管《蘋果樹(shù)下》、架子鼓《逆戰(zhàn)》

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　A：沿著成長(zhǎng)的足跡，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日，六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

　　B：在這個(gè)具有特殊意義的兒童節(jié)，讓我們代表全體紅旗區(qū)少兒活動(dòng)中心的同學(xué)們，向我們的老師們表示深深的感謝。 A讓我們用心靈的琴弦

　　B：用童年的祝愿

　　A：用稚嫩的小手

　　B：用五彩的畫筆

　　合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

　　A:慶六一“成長(zhǎng)的足跡 ”文藝匯演到此結(jié)束

　　B：再見(jiàn)！

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