本文是由語文教案工作室上傳的：海底世界教學(xué)反思。

　　《海底世界》教學(xué)反思

　　在回憶大海的美麗和令人神往中，我和學(xué)生們一起走進(jìn)了大海的深處。

　　一、展開想象，練說仿寫

　　在教學(xué)第二自然段中，我將課堂的語言訓(xùn)練滲入了進(jìn)去，“海底的動物常常在竊竊私語，我們用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音，發(fā)揮你的想象，請你寫一寫�！弊寣W(xué)生用“有的像······有的像······有的像······”句展開想象，在說說中再次感受“寧靜”的海底世界中有動物在“竊竊私語”的神秘有趣。

　　二、讀讀想想，感受奇特

　　在學(xué)習(xí)第三自然段中，我讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)展開學(xué)習(xí)：①默讀課文第三自然段，找找這段是圍繞哪句話來寫的？②找找這段寫了幾種海底動物？畫出它們的名稱。③它們都有哪些特點，讀讀課文，填寫表格。在讀讀，想想，畫畫，填填中，學(xué)生對海底動物的活動特點有了更直接、更深入的了解。

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