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學(xué)會學(xué)習(xí)演講稿范文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-10 16:03:44 | 移動端:學(xué)會學(xué)習(xí)演講稿范文

  老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  我今天演講的主題是:學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

  上個星期學(xué)校進(jìn)行了第一次段考,你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習(xí)呢?你又是否想好好學(xué)習(xí)而苦無方法呢?

  哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。”一個好的學(xué)生,一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個自主的學(xué)生,一個能夠自我管理的學(xué)生。人生之路悠遠(yuǎn)而漫長,在人生這個色彩斑斕的大舞臺上,無論演什么角色,都要有知識,有豐富的知識底蘊,而要擁有這些,就要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。因為自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。有了這個動力,才能樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),才會用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。

  那么什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡單地講就是自己主動去學(xué)習(xí)。有些同學(xué)自己毫無學(xué)習(xí)意識,老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個自主的人,一個自主的學(xué)生。同學(xué)們可以自己問自己幾個問題:第一,我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)了嗎?第二,我有計劃了嗎?第三,我會管理自己的學(xué)習(xí)時間嗎?第四,我有自我檢測的方法嗎?

  對于盲目的船來說,所有風(fēng)向都是逆風(fēng)。自主學(xué)習(xí)的第一步就是目標(biāo)的確立。目標(biāo)應(yīng)該是合理的和準(zhǔn)確的。剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了很好的參考。目標(biāo)的確立為你下一步的學(xué)習(xí)提供了方向和動力。一個好的目標(biāo)應(yīng)該是一個有系統(tǒng),有體系的目標(biāo),猶如金字塔:最上層是整體目標(biāo),如總分和各科分?jǐn)?shù),中間是能力目標(biāo),如閱讀能力,運算能力,下層是知識目標(biāo),如哪些知識點應(yīng)該會,應(yīng)該掌握。這只是三層目標(biāo)體系,同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行細(xì)化,把它變成更多層。目標(biāo)越細(xì),金字塔層數(shù)越多,你的目標(biāo)體系就越穩(wěn)固,就越具有可執(zhí)行性。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。自主學(xué)習(xí)的第二步是計劃的嚴(yán)格執(zhí)行。目標(biāo)的實現(xiàn)需要有計劃的支撐。計劃要具體到每一個星期,每一天,學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。 “溫故而知新”,良好的預(yù)習(xí)和及時的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),是成功的關(guān)鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計劃,那么你心中就多了一份進(jìn)步的力量和學(xué)習(xí)的成就感,而這種成就感會推動你逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成自主學(xué)習(xí)的能力。

  不是你駕馭時間,就是時間駕馭你。自主學(xué)習(xí)的第三步是時間的合理利用。計劃的執(zhí)行需要有時間的保證。首先,管好你的休息時間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定的作息時間,該休息時就休息(尤其午休),養(yǎng)精蓄銳,為沖刺積蓄力量。勞逸結(jié)合,身體強(qiáng)健,精力充沛,才能使提高學(xué)習(xí)效率成為可能。第二,用好你的課堂學(xué)習(xí)時間。在課堂上要保持高度的注意力,和老師保持學(xué)科知識、思維的良性溝通,同時也要有自己的自主思考,把自主思考和老師的思考交融起來,對課堂要點領(lǐng)會為主,適當(dāng)快速記錄。課后要回想總結(jié)一下自己本節(jié)所學(xué)內(nèi)容,對一時沒領(lǐng)會的趕快追問老師,或者和同學(xué)討論。第三,合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。但是我們發(fā)現(xiàn),在這些零散時間中,有很多同學(xué)或者一味做題,或者一味打鬧,或者呼呼入睡......我們認(rèn)為,這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個陣地,不是這個占領(lǐng),就是那個占領(lǐng)。所以,大家要用恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進(jìn)入大腦。 第四,利用早晚自習(xí)做好每日反思,做好各學(xué)科知識的階段整合歸納,F(xiàn)在很多同學(xué)缺乏良好的反思,總是以作業(yè)多為借口不去反思,不去整理筆記本和錯題本,學(xué)習(xí)非常被動,這對提高學(xué)習(xí)效率是不利的。所以大家務(wù)必要充分利用自習(xí)時間整理近幾天所學(xué)的內(nèi)容,最好的方式是默寫出所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)圖,并且根據(jù)老師提示畫出對應(yīng)的知識運用圖。這種自主回想,堅持下去,必有益處。第五,充分運用好周日的自主學(xué)習(xí)時間,搞好預(yù)習(xí)和總結(jié)反思的工作。一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容用周日一天的時間整理與歸納是必須的,誰管理好周日的自主時間,誰就有了主動權(quán)。

  良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習(xí)的第四步就是要有檢測自主學(xué)習(xí)的方法。自主學(xué)習(xí)的效果如何?要通過檢測來確定。檢測的方式可以是閉卷檢測,也可以是回憶所學(xué),還可以是同學(xué)之間互相檢查。有一點要記。簞庸P寫一寫效果更好。做到以上一點,我想你的自主學(xué)習(xí)肯定是不錯的。

  我國著名學(xué)者、國學(xué)大師梁漱溟先生提出我們的人生應(yīng)當(dāng)是“自覺、自主、自如”的。學(xué)會自主學(xué)習(xí)你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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