實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃�識(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)所學(xué)�，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說是我大學(xué)四年來最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫�，有很多方面不能很快適應(yīng)；而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個(gè)小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。為此實(shí)習(xí)演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！

　　金工實(shí)習(xí)的第二天，主要教授的課程是solidwoks和創(chuàng)新理論。對(duì)于軟件方面，我自己比較感興趣，所以我要做出最好的作品，一個(gè)和其他同學(xué)與眾不同，與老師教程不同的作品。今天陳盛貴老師的軟件教程也相當(dāng)成功。沒有用到快捷鍵，也十分了解學(xué)生可能會(huì)在哪里遇到難題，會(huì)多講一點(diǎn)，讀得緩慢。

　　下午的創(chuàng)新理論，雖然沒有學(xué)習(xí)多少知識(shí)，但是讓我感觸很深

　　金工實(shí)習(xí)第三天，也是鉗工的第一天。聽說是整個(gè)金工實(shí)習(xí)中最辛苦的，但我決不會(huì)第一個(gè)說出“苦”和“累”，反而，我會(huì)堅(jiān)持，找到最好的辦法去完成。在鉗工中記得多問個(gè)為什么，不要混著過日子。一天下來，全天的感受，右手拇指起泡了，指甲和肉有點(diǎn)分離，就現(xiàn)在拿筆都有感覺吃力。早上磨一個(gè)15mm的小圓柱，第一個(gè)鉗工任務(wù)，鋸沒有用得很好，總是斜，銼刀用得還行，知識(shí)自己的呼吸和節(jié)奏還沒有完全配合。做事要快要有姿勢(shì)，不要急，才能做得有模樣，耐心，大膽，細(xì)心，才能保證無誤。下午是做錘頭，要保證尺寸、垂直、表面要平，才能完美。

　　金工實(shí)習(xí)第五天，鉗工最后一天，是做書立，我設(shè)計(jì)的是一頭Q版的大象。做得較不滿意，因?yàn)樗�連最基本的書立作用都沒有。就像一個(gè)人做再多事，讀再多書，連最基本的做人都不會(huì)的話，就算能力再強(qiáng)大也沒有用。

　　第六天，內(nèi)容是塑料成型與鍛壓，我來自廣東澄海，對(duì)于這方面，我挺了解的，有時(shí)候想回去發(fā)展，做大這方面的東西。想通過這次金工實(shí)習(xí)作為一個(gè)起點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)這方面的東西。

　　認(rèn)認(rèn)真真做好每一件值得去做的事情。

　　在其位謀其正，什么是應(yīng)該主要先做好，什么是次要的，自己總該把時(shí)間控制好。

　　昨天的金工實(shí)習(xí)是數(shù)據(jù)車工，那個(gè)老師也是比較用心的，只是最后的那些話讓人感覺他很不善解人意。他問我們組，你們的目的是什么呢？是想得到這個(gè)弓箭還是真正想學(xué)這個(gè)東西。

　　昨天的金工實(shí)習(xí)內(nèi)容是鑄造，是將型砂放入一個(gè)槽里面，做好模具，以便復(fù)制。本來我會(huì)以教學(xué)者的態(tài)度來決定該不該做這件事，可是，現(xiàn)在知道那是錯(cuò)誤的，認(rèn)為該不該做值不值得去做，是要看你自己的想法，也就要考慮很長遠(yuǎn)，及當(dāng)前是否有什么特殊狀況。

　　金工實(shí)習(xí)，大家相處了一個(gè)月，每天都是非常近距離的接觸，每個(gè)人在這個(gè)時(shí)候都顯出了自己獨(dú)有的性格特征，同時(shí)，許多自身缺乏的弱點(diǎn)也表現(xiàn)出來，從自身來講，我的競爭意識(shí)很強(qiáng)、做事之前總有所準(zhǔn)備，但是遇到小事沒有站在較高的角度去思考，有有損自己的在其他人眼中的形象，也就是說，不會(huì)做事。有的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候顯得比較得意洋洋，當(dāng)別人稍微出現(xiàn)了什么差錯(cuò)，他不是理解，而是以取笑的語氣滿足自身的虛榮。有的同學(xué)工作馬虎隨意，很多東西都很隨便，做事總是想耍小聰明，做事不踏實(shí)。還有一些同學(xué)，雖然動(dòng)手能力比較差，但是卻又一股打破砂鍋問到底的耐心，一定要弄明白機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的原理等等。這些天我也感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不信任和自私自利是一個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗的大忌。而團(tuán)隊(duì)的爭吵也是必須的，是解決問題一個(gè)比較激烈的途徑，所以沒有必要激動(dòng)，我們的目的是將問題解決，而不是吵個(gè)轟轟烈烈的架。

　　昨天的金工實(shí)習(xí)畫了一張減速器的全剖圖。有的同學(xué)很耐心地畫著，不被別人所打擾的認(rèn)真地做著，那種定力很值得我去學(xué)習(xí)。有的同學(xué)卻草草地把圖畫完，然后在周圍玩手機(jī)，閑聊。

　　今天的任務(wù)是好好學(xué)好車工，做到老師講一聲我就懂，然后也可以加下。另外，有同學(xué)問我問題，只要在沒有操作機(jī)器的情況下就盡量回答別人，講話的時(shí)候不動(dòng)機(jī)器。

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