關(guān)于追逐的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)間在指縫間悄悄的溜走，不經(jīng)意間我已經(jīng)長(zhǎng)大，我仿佛又回到了那些無(wú)拘無(wú)束的日子，穿上一件媽媽剛剛買(mǎi)的新衣服，和小伙伴們盡情的玩耍，點(diǎn)燃鞭炮，燃放煙花，嬉笑著、打鬧著，比比誰(shuí)的新衣服最漂亮，誰(shuí)的新發(fā)夾最鮮艷……

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)自己真的長(zhǎng)大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一路走來(lái)自己信誓旦旦說(shuō)出的夢(mèng)想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，父母臉上的皺紋越來(lái)越深，而自己卻還是孤獨(dú)的。我有些害怕，害怕時(shí)間就這樣溜走，害怕自己的青春就是這樣溜走。我真想留住時(shí)間，讓它慢些走，讓我抓住它，讓我去實(shí)現(xiàn)這么多年一直追逐的夢(mèng)想，盡管我可能浪費(fèi)了太多時(shí)間。當(dāng)我真正明白夢(mèng)想的含義當(dāng)我真正領(lǐng)悟到什么是追逐夢(mèng)想后，我才看的更加分明。

　　小時(shí)候自己的夢(mèng)想是像明星一樣，處處充滿光環(huán)得到很多人的擁護(hù)和喜愛(ài)，長(zhǎng)大后才明白這太天真。慢慢長(zhǎng)大后的自己渴望當(dāng)上警察當(dāng)上軍人，保護(hù)被欺負(fù)的人，得到大家的尊敬與崇拜，當(dāng)穿上軍裝昂首挺胸的走在路上，得到大家的肯定，那時(shí)的自己一定是幸福的，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)這太遙遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在的自己沒(méi)有多么偉大的夢(mèng)想，沒(méi)有魯迅先生那樣解放整個(gè)民族的決心，也沒(méi)有周恩來(lái)先生的為中華民族崛起而讀書(shū)，我只是浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我是比這些還要渺小的存在。我不知道自己什么時(shí)候會(huì)改變自己的方向，但是我在為自己的夢(mèng)想追逐，當(dāng)我被失望拖進(jìn)深淵，被挫折踐踏地體無(wú)完膚，被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄時(shí)我的內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心被放棄的跳動(dòng)的心。我依然在大大的絕望里小小地努力著。

　　我告訴自己夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)并不重要，重要的是我有一顆揣著夢(mèng)想的心，有追逐夢(mèng)想的過(guò)程，這才是最幸福最快樂(lè)的事情。

　　生命在周而復(fù)始的歲月里走過(guò)，人生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒(méi)有夢(mèng)想。心里揣著夢(mèng)想，胸中就能裝下整個(gè)世界。盡管人生可能還會(huì)有無(wú)數(shù)的艱辛和灰暗，但不管怎樣，沒(méi)有曲折與挫敗的日子我不幸福，我在追夢(mèng)的過(guò)程中得到幸福，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想只是在肯定自己。

　　關(guān)于追逐的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　低吟一縷清風(fēng)，靜守安然;淺彈一闋弦音，追溯流年;陌上寒煙，闡釋青春各種深意。光陰流轉(zhuǎn)，歲月繪成一幅燦爛的畫(huà)面，有些事，有些人，會(huì)在我歲月的里程碑上，留下精彩的那一瞬間。

　　回憶初次見(jiàn)面，大家都沉默無(wú)言，毫無(wú)共同語(yǔ)言，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話。到了今天，我們卻成了無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談的好朋友，我們確定了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，追逐那個(gè)閃耀著光環(huán)一般的天王星，一起唱，一起說(shuō)，一起鬧。兩個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，我懂得了謙讓。

　　我是我們班的英語(yǔ)班長(zhǎng)，我的職責(zé)就是把自己的英語(yǔ)學(xué)好，在班上起一定的影響作用，把本班的英語(yǔ)成績(jī)保持在最高的頂峰。一開(kāi)始，我沒(méi)想到這個(gè)職責(zé)有多么辛勞，可慢慢我才知道，不要在你沒(méi)接觸的情況下去擔(dān)起那個(gè)看似輕如鴻毛，實(shí)際卻重似千斤的擔(dān)子，因?yàn)槟阌袥](méi)有真地問(wèn)過(guò)你自己，你有那個(gè)能力嗎?

　　當(dāng)班長(zhǎng)最大的事就是除了搞好自己的學(xué)習(xí)，班里的大小事都要管，每天交作業(yè)、抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，這些事我都要管，可是，盡管我做的再好，還是會(huì)有人抱怨。

　　一次早自習(xí)，英語(yǔ)老師要考背短文，我是班長(zhǎng)，本該有帶頭作用，讓同學(xué)們回家背，可是卻因?yàn)槲业氖韬雎毷�，忘記背英語(yǔ)短文了，全班同學(xué)在早自習(xí)才開(kāi)始背，我被老師訓(xùn)斥了，之后我沒(méi)敢再忘記背課文了，第二天早自習(xí)，老師照常查背課文，這天我順利背了下來(lái)，可有的同學(xué)還是沒(méi)背，老師這次可沒(méi)饒恕，問(wèn)那個(gè)同學(xué)為什么不背課文，那個(gè)同學(xué)竟然說(shuō)：“班長(zhǎng)都不背，我干嘛要背�！甭�(tīng)了他的話，我生氣的站起來(lái)說(shuō)：“我明明背了課文的，你干嘛這樣說(shuō)!”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)藏不住了，立馬和老師道歉，重新回去背課文。雖然事已過(guò)，但我知道了，我是班長(zhǎng)，所以我永遠(yuǎn)不能落后!

　　或許是因?yàn)檎�值青春年華，我還是有一點(diǎn)兒暴力，別人的一個(gè)無(wú)意識(shí)舉動(dòng)，我都會(huì)生氣，但那一次，我經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，我真的改變了我。

　　那次，我們班上的同學(xué)把我的頭發(fā)弄散了，發(fā)繩也被拉斷了，我生氣的一腳踢了過(guò)去，一直把他踢到了門(mén)口，這時(shí)剛出去的班主任聽(tīng)到動(dòng)靜趕了回來(lái)，把我推開(kāi)。我被拉開(kāi)后，一個(gè)人在墻角生悶氣，不斷地鉆牛角尖，最后自己把自己氣哭了，后來(lái)班主任和我說(shuō)：“你要懂得謙讓?zhuān)�他本�?lái)學(xué)習(xí)不好，心里是很自卑的，你就多讓一下他，他學(xué)習(xí)不好，他的爸爸平常都會(huì)打他，你就多體諒一下他吧!”聽(tīng)了老師的話，我原諒了他

　　青春泛著無(wú)悔，青春又絢麗多姿，不要因?yàn)榻裉斓氖д`而選擇放棄或逃避，青春要去奮斗，它經(jīng)不起揮霍，因?yàn)槿松�只有這一次。

　　向上吧，追逐那個(gè)輝煌燦爛的青春!

　　關(guān)于追逐的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　又一次考試結(jié)束了，望著那張排名榜，我一驚：這回考試，我排到了一百多名。而她呢?我的目光向上搜索著……慢慢地，越來(lái)越接近年級(jí)前十名的位置，我懷疑是自己看漏了，又往下看去，怎么沒(méi)有?于是打算從榜頭向下找……等等，她在這!我腦袋一片空白：原來(lái)她是這次的年級(jí)第一!她又進(jìn)步了啊，而我卻在原地踏步，這次甚至還倒退了這么多——我們之間的距離又遠(yuǎn)了。我不禁沉思，是從什么時(shí)候，她開(kāi)始成為我追趕的目標(biāo)呢?

　　在我的記憶中，我們第一次見(jiàn)面似乎還是在上幼兒園的時(shí)候。我比她大七個(gè)月，是堂姐妹關(guān)系。因?yàn)槟挲g相仿，所以很容易就玩到了一塊去。那時(shí)我便覺(jué)得她很和善，要比我懂事，是一個(gè)人人都喜歡的孩子，甚至有時(shí)，我倒覺(jué)得她比我大，忍讓著對(duì)于有時(shí)任性的我。

　　后來(lái)，因?yàn)楦髯愿改腹ぷ鞯夭煌�，小學(xué)六年我們也只有過(guò)年時(shí)才見(jiàn)過(guò)幾次面。但即使在異地，我也還是能從父母口中聽(tīng)到她的名字。犯錯(cuò)和成績(jī)下滑的時(shí)候，父母口中滔滔不絕的是她的優(yōu)秀和我的失敗。

　　不知道是不是每個(gè)孩子都會(huì)被父母拿去和那個(gè)口中的那個(gè)“他(她)”比較。無(wú)意中，已經(jīng)和她攀比起來(lái)了。

　　兩年前，我多番轉(zhuǎn)折，和她上了同一所中學(xué)，這種攀比就更顯而易見(jiàn)了。每次考試過(guò)后，她總能領(lǐng)先我?guī)资畟�(gè)名次，分?jǐn)?shù)也比我高了幾十分。父母口中的她則更是頻繁出現(xiàn)。

　　在我眼中，那看似短短的幾十名，實(shí)際上卻是遙不可達(dá)的天河。我心里深深的明白，她的優(yōu)秀與我的良好，根本不是一個(gè)概念。

　　和她相處的過(guò)程中，我看到了她身上不可遮蓋的光環(huán)。從她的作文中，我看到了我所沒(méi)有的靈性的思想和深厚的文學(xué)功底;她背誦各種知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我看到了我所沒(méi)有的記憶力;她做數(shù)學(xué)題時(shí)，我看到了我所沒(méi)有的嚴(yán)密思維;我們跑步，她比我快;我們扳手腕，她力氣比我大……

　　難道我就要繼續(xù)渾渾噩噩地走下去嗎?不，我不甘心。在這種追逐中，我一定要趕上她。我要改掉以前那種無(wú)所謂的態(tài)度，將她當(dāng)成自己的目標(biāo)。即使笨鳥(niǎo)先飛，我也要趕上她。過(guò)去沒(méi)有趕上，那就現(xiàn)在，現(xiàn)在沒(méi)有，那就未來(lái)。在這場(chǎng)追逐地成長(zhǎng)過(guò)程中，我相信，我可以獲利更多，我可以在成長(zhǎng)得更快。歌德說(shuō)過(guò)：“只要不失目標(biāo)的繼續(xù)努力，終將有成�！敝灰�我一直盯著那個(gè)目標(biāo)不氣餒，不放棄，努力下去，我就能趕上她，甚至超越她!

　　關(guān)于追逐的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　前方走過(guò)幾個(gè)人，都是當(dāng)?shù)氐牟孛�，他們穿著肥厚的藏袍，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)編成大小不一的辮子，亂糟糟地披著。手腳上還綁著厚厚的木板，像日本的木屐。

　　他們的行進(jìn)速度很慢。先挺直了身子，緩緩彎下腰，把手按在地上，稍一用力就滑了下去。之后再站起來(lái)，如此反復(fù)，循環(huán)不止。高高的山坡上溫度較低，冷颼颼的風(fēng)喧囂著。他們甚至沒(méi)有戴帽子，便將臉龐裸露在風(fēng)刃之下，他們的臉呈現(xiàn)著暗紅色。我甚至可以瞧見(jiàn)他們干裂的皮膚里夾雜著的泥土，還有汗水，讓人聯(lián)想到混雜了泥沙的黃河。

　　這便是所謂的“三叩九拜”吧!我縮了縮脖子，深深地感嘆。

　　本來(lái)，凍風(fēng)時(shí)作，隱約的高原反應(yīng)和腦中的暈眩感讓我有些無(wú)力，但此時(shí)此刻，那些藏民的虔誠(chéng)給了我力量。

　　這次布達(dá)拉宮的攀登，于我來(lái)說(shuō)是一次逐夢(mèng)之旅。

　　我曾不止一次在書(shū)上、明信片上見(jiàn)過(guò)它。而更多的，是我的自我渲染與想象——碧綠色的瓦片襯著繪有七彩斑斕圖畫(huà)的墻，蔚藍(lán)的天空映著光潔的水泥地，雪白的哈達(dá)像旗幟一樣在向人招手。如能俯瞰山腳，該是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”般的雄壯吧!忐忑的心情終于結(jié)束了，到達(dá)山頂?shù)哪且豢蹋�我卻似被失望所凍結(jié)。

　　它依舊是明信片上的那個(gè)模樣，卻是平靜的，如同一位古稀老人。陽(yáng)光被云遮住了光芒，厚重的烏云使空氣都顯得有些壓抑，風(fēng)忘記了行走，剩下屋檐四周的紅布直溜溜地懸著，一動(dòng)不動(dòng)。即使它還是那樣的雄偉壯觀，卻失去了我想象中的色彩和光芒。

　　我站在高處，卻有一種“高處不勝寒”的蒼涼。遙遙望去，似乎又看見(jiàn)了那群朝拜的人，他們依舊是那個(gè)虔誠(chéng)的樣子，頭微低，雙手交握在身前，一步一步從容地走過(guò)。朦朧中，依稀傳來(lái)撞鐘的聲響，一下一下沉重地敲擊在我的耳畔。

　　霎時(shí)，我明白了。他們不是在朝拜宮殿，而是在朝拜信仰，朝拜自己。

　　而我呢?我想，我所朝拜的是我的夢(mèng)想，我愿永遠(yuǎn)追逐它，如夸父逐日一般。

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