小莉研究生畢業(yè)后猶豫再三，放棄了外企人事部，托關(guān)系進(jìn)了某區(qū)委辦公室。根正苗紅公務(wù)員，旱澇保收，工作穩(wěn)定。
逃離了外資企業(yè)的高強(qiáng)度、快節(jié)奏，代價就是從此掉進(jìn)了紛繁瑣碎的人際關(guān)系，如今評估能力退化嚴(yán)重，但是投訴電話可以同時接三個。
也有人認(rèn)為風(fēng)險低的工作更好。
大牛原來是跑銷售的，可風(fēng)餐露宿特別辛苦，沒干半年就打了退堂鼓。后來?xiàng)碓谝患覈谐霭嫔缱霭l(fā)行，不需要在市場經(jīng)濟(jì)的汪洋大海里沉浮，只要按編輯部發(fā)來的時間表盯緊印刷，然后發(fā)給下級單位就萬事大吉了。
還有人覺得簡單輕松最重要。
芳芳是老師，有一天她郁悶地給我打了個電話，講了講自己最近的感受。芳芳本是外語系的高才生，畢業(yè)那年受家人逼迫回到了校園教書。她說教書對自己而言，從上班第一天開始就不覺得費(fèi)力。
因?yàn)檎Z言能力很強(qiáng)，她可以很輕松地備好一篇課文，信手拈來的俚語，獨(dú)一無二的趣聞，還有不少生動活潑的教學(xué)活動。學(xué)生們都很喜歡上她的課，成績常常是全校第一。
學(xué)生小，知識淺，芳芳駕輕就熟。慢慢的，她發(fā)現(xiàn)不使勁也能教得不錯。后來的芳芳越過越舒服，課文都是舊的，語法也都在腦子里，久而久之她閱讀的區(qū)域和思考的峰值都固定在了當(dāng)前的框架里。
本以為能這樣逍遙自在的教下去，結(jié)果今年年初的時候，之前畢業(yè)的學(xué)生回來找芳芳，因?yàn)樗麄冊诖髮W(xué)的時候參加了某個國際論壇，他們幾個一商量，打算以中國的蠶文化為主題撰寫英文論文。
印象里，芳芳老師博學(xué)多才，語言功底扎實(shí)，她們便興沖沖地拿著提綱跑回母校求救�？墒欠挤伎粗@個題目，腦子里一片空白，什么也寫不出來。
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