一、課外體育活動(dòng)開展存在的問題

　　1.課外體育活動(dòng)是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查。學(xué)校在應(yīng)試教育的壓力下，在社會(huì)、家長(zhǎng)以升學(xué)為中心的思想指引下，學(xué)校重智輕體的觀念很難改變。在實(shí)施素質(zhì)教育的形勢(shì)下，雖然從表面上看每周都在開展課外體育活動(dòng)，滿操場(chǎng)都是活動(dòng)的學(xué)生，但從實(shí)際情況來(lái)看，效果并不理想。學(xué)校在不少情況下都是為了應(yīng)付檢查，作給領(lǐng)導(dǎo)看的，片面抓升學(xué)率，一切圍繞“中考”和“高考”轉(zhuǎn)的情況依然存在。

　　2.課外體育活動(dòng)的時(shí)間得不到保障。現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，各科作業(yè)太多，需要在課外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)完成作業(yè)，有的甚至做作業(yè)做到晚上十二點(diǎn)，影響了學(xué)生第二天早鍛煉。

　　3.課外體育活動(dòng)場(chǎng)地有限，器材少。現(xiàn)在許多學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，體育活動(dòng)場(chǎng)地少，器材嚴(yán)重不足。甚至有的學(xué)校以安全隱患為由把原有的室外單杠、雙杠、肋木、平梯、蹺蹺板等學(xué)生喜歡的體育設(shè)施拆掉。其它體育器材沒有專職的教師管理，學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)的器材如籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子等都是學(xué)生自帶，學(xué)校沒有提供必要的體育器材。

　　4.課外體育活動(dòng)項(xiàng)目單一。有些學(xué)校開展課外體育活動(dòng)沒有統(tǒng)一管理，沒有體育教師指導(dǎo)，都是以班主任安排一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉如跑步、做操等。談不上豐富多彩，制約了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性。

　　5.課外活動(dòng)，只求安全。在體育運(yùn)動(dòng)中，“安全第一”不可少，但學(xué)校體育也不能為了安全而不搞運(yùn)動(dòng)。因?yàn)轶w育活動(dòng)過程，是以身體活動(dòng)為主的學(xué)習(xí)過程，在運(yùn)動(dòng)過程中，稍有不當(dāng)就易發(fā)生傷害事故。目前很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師為了避免傷害事故，采取了一些消極預(yù)防方法，對(duì)體操、田徑等危險(xiǎn)性較大項(xiàng)目，不想開展。學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)減少，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情相對(duì)減退。

　　二、課外體育活動(dòng)的內(nèi)容

　　1.早操、課間操。早操、課間操的組織方法應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而定。在場(chǎng)地器材的安排上，可集體與分散相結(jié)合；在明確內(nèi)容上，可統(tǒng)一安排和自選相結(jié)合；在工作方法上，體育教師、學(xué)生干部、班主任應(yīng)該互相配合；在活動(dòng)效果上，可平時(shí)考勤與抽查評(píng)比相結(jié)合。

　　早操、課間操要有專人負(fù)責(zé)組織，班主任、任課教師要密切配合；要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用；要做好宣傳教育工作，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“兩操”的重要作用，使之成為自覺行動(dòng)；可通過會(huì)操表演、比賽等方式來(lái)提高“兩操”的質(zhì)量。

　　2.班級(jí)體育鍛煉。班級(jí)鍛煉是以班級(jí)為單位分成若干小組，在班干部和鍛煉小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行的體育活動(dòng)。班主任和體育教師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)，要在時(shí)間、內(nèi)容、組織和生理負(fù)荷等方面要提出具體要求。

　　班級(jí)體育鍛煉的內(nèi)容，可以與體育課教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》開展鍛煉，可以與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和學(xué)生喜聞樂見的簡(jiǎn)單易行的非正規(guī)項(xiàng)目，如與游戲、校外體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

　　3.體育節(jié)。體育節(jié)一般有“體育周”和“體育日”兩種形式。

　　“體育周”是集中利用一周下午課外活動(dòng)的時(shí)間，組織各種宣傳教育、鍛煉、比賽等活動(dòng)，如體育專題報(bào)告、體育講座、體育知識(shí)競(jìng)賽、體育表演、體育比賽、體育游戲等。開展“體育節(jié)”活動(dòng)應(yīng)列入學(xué)校的體育工作計(jì)劃，成立臨時(shí)的指揮機(jī)構(gòu)，取得各方面的支持和配合，并作好充分的準(zhǔn)備。體育周結(jié)束后要做好總結(jié)工作。

　　“體育日”一般是結(jié)合有意義的節(jié)日或重大的國(guó)際、國(guó)內(nèi)的體育活動(dòng)日，利用一天和半天的時(shí)間，開展專題性的體育活動(dòng)，進(jìn)行體育教育和體育鍛煉。一般可組織全校性的活動(dòng)，也可按年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

　　4.節(jié)假日體育。利用節(jié)、假日組織開展各種體育活動(dòng)。可以在校內(nèi)進(jìn)行，也可以到大自然中組織進(jìn)行。校內(nèi)活動(dòng)，可以充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地器材等活動(dòng)條件，盡可能滿足學(xué)生的興趣和愛好。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好組織工作，注意安全和衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。

　　三、對(duì)課外體育活動(dòng)的建議

　　1.管理者要重視。要充分發(fā)揮學(xué)校體育教研室、班主任、任課教師、學(xué)校醫(yī)生，以及共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)，少先隊(duì)等部門在課外體育活動(dòng)的作用，切實(shí)把青少年兒童的身體健康放在教育工作、體育工作的重要位置。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生等各方面的積極性，建立適合不同年齡、性別和學(xué)生需求的課外體育活動(dòng)組織，使學(xué)生參加課外體育活動(dòng)得到保證。同時(shí)還要注意培養(yǎng)和使用好學(xué)生體育骨干，使他們?cè)隗w育組織中發(fā)揮積極作用。

　　3.安排好時(shí)間和提供必要的場(chǎng)地、器材、設(shè)備。要安排好時(shí)間，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間和相應(yīng)的場(chǎng)地器材。把“陽(yáng)光體育”工程落在實(shí)處，加大學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)力度，學(xué)校要按國(guó)家規(guī)定建設(shè)體育場(chǎng)地配置器材。

　　4.積極開展各種活動(dòng)與比賽。各級(jí)教育、體育主管部門以及社會(huì)組織、公共體育場(chǎng)館都要組織適合學(xué)生參加的各種各樣、豐富多彩的課外體育活動(dòng)及競(jìng)賽。要針對(duì)當(dāng)前學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重點(diǎn)開展長(zhǎng)跑等簡(jiǎn)單易行、鍛煉價(jià)值大的體育活動(dòng)。

　　5.加強(qiáng)宣傳。思想教育工作要有針對(duì)性，要符合實(shí)際，教育要形象化，多樣化。宣傳的重點(diǎn)是學(xué)生、家長(zhǎng)，要使家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)從保障學(xué)生健康成長(zhǎng)出發(fā)，應(yīng)以“健康第一，學(xué)習(xí)第二”，使家長(zhǎng)自覺督促孩子經(jīng)常參加體育鍛煉；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺自愿參加課外體育活動(dòng)。

　　6.建立必要的規(guī)章制度。要使課外體育活動(dòng)的工作堅(jiān)持有序的進(jìn)行，需要認(rèn)真貫徹有關(guān)法規(guī)制度、考勤制度、檢查評(píng)比制度和定期測(cè)驗(yàn)制度等，使學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間得到保證。

　　7.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的工作，醫(yī)務(wù)監(jiān)督是必不可少的，定期對(duì)學(xué)生健康進(jìn)行測(cè)試，隨時(shí)處理學(xué)生的一些運(yùn)動(dòng)傷病，保護(hù)學(xué)生的健康，確保課外體育活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]謝瓊桓，劉德佩，白君玲.2010年中國(guó)社會(huì)體育的戰(zhàn)略構(gòu)思.體育科學(xué)，1997，17.

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　　[3]劉清黎.體育教育學(xué)[M].高等教育出版社，2004.

　　[摘要]體育新課程的標(biāo)準(zhǔn)是以“學(xué)生發(fā)展”為主，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生的身心得到和諧的發(fā)展，確保“健康第一”。如何更好地落實(shí)“陽(yáng)光體育”工程，樹立終身體育的觀念，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)?筆者進(jìn)行了認(rèn)真探討。

　　[關(guān)鍵詞]中學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析

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