愛上中國字

　　每個(gè)中國人都有自己的中國夢(mèng)，每個(gè)中國人都愛自己的國家。那么，愛國的方式千差萬別，做好本職，愛崗敬業(yè)都是愛祖國。每個(gè)中國人都了解中國歷史，而對(duì)于我來說，寫好中國字，提高國民的軟實(shí)力，就是一種愛國的表現(xiàn)方式。

　　主席在十九大報(bào)告中提出：要激發(fā)全民文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力！深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念，人文精神。推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶給豐富的精神食糧。

　　傳統(tǒng)文化的精髓始終根植在我們心中，我們作為書法文化的傳播者，五年來，一向致力于深入挖掘傳統(tǒng)文化的人文精神，不僅僅教授書法，同時(shí)也在傳播書法背后的文化。

　　記得五年前，我們受聘去給中小學(xué)生講解書法文化，透過深入淺出地表現(xiàn)出書法歷史的發(fā)展，真草隸篆的演變，以及每種書體在不同的歷史時(shí)期的代表人物，孩子們聽得津津有味。當(dāng)他們了解了書法的歷史，書寫起來才會(huì)更加得心應(yīng)手了。

　　記得那時(shí)，喜歡書法的孩子并不多，大多數(shù)孩子都在課外班補(bǔ)習(xí)語數(shù)英，學(xué)習(xí)各種樂器，舞蹈等等，能留給書法的時(shí)間真的不多。孩子們每一天除了課內(nèi)的作業(yè)，還要上各種興趣班，但是書法需要靜下來，慢下來，需要有認(rèn)真的態(tài)度，而且，并不能立竿見影。所以，孩子寫字的時(shí)間少之又少，很多家長也比較務(wù)實(shí)，考級(jí)，比賽，獲獎(jiǎng)，變成了書法的鍍金石。

　　近兩年來，國家教育部取消了各種特長生，慢慢地特長生在小升初時(shí)越來越被淡化，喜歡中國傳統(tǒng)文化的孩子漸漸多起來，家長也逐漸意識(shí)到，孩子寫一筆漂亮的中國字有多么重要。

　　我們始終堅(jiān)守自己的理念，從不動(dòng)搖。近幾年來，我們也在不斷地研發(fā)書法習(xí)字帖，應(yīng)對(duì)整個(gè)書法市場(chǎng)的多媒體化，電子化描字，我們依然堅(jiān)守著筆墨紙硯這方凈土——古法的書寫方式。

　　由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，生活的快節(jié)奏，人們更愿意理解快餐式的書法，什么水寫布啊，什么電子屏啊，還有多媒體啊，眼花繚亂，林林總總，書法也幾近變得快節(jié)奏起來。

　　如何讓傳統(tǒng)的書法文化，回歸到筆墨紙硯的古法中，又如何在古法中有所創(chuàng)新，創(chuàng)造活力，這是我們幾年來一向在苦苦思考的問題。如何讓書法文化也能與時(shí)俱進(jìn)，與市場(chǎng)對(duì)接，如何讓普通人了解書法，熱愛書法，懂得欣賞書法藝術(shù)，我們始終在為其努力...

　　為了激發(fā)孩子們對(duì)書法文化的興趣和熱愛，今年我們開辦了書法文化體驗(yàn)館，多年來我們深入到筆墨紙硯的原產(chǎn)地，與工匠們一齊造紙，制墨，做毛筆，做硯臺(tái)，作為文房四寶的故鄉(xiāng)的安徽宣城，是我國文房四寶最正宗的原產(chǎn)地和飲譽(yù)世界的“中國文房四寶之鄉(xiāng)”，所產(chǎn)的宣紙（涇縣）、宣筆（涇縣/旌德）、徽墨（績溪/旌德）、宣硯（旌德）舉世聞名，為歷代文人墨客所追捧。

　　在我們的體驗(yàn)館，這些原產(chǎn)地的原生態(tài)材料你都能看得到，體驗(yàn)得到。

　　體驗(yàn)館以漢字演變?yōu)橹骶�，透過深刻挖掘書法背后的文化，整理了近二十多項(xiàng)體驗(yàn)項(xiàng)目。

　　這五年來，我們的國家在日新月異的發(fā)展變化，我們也在為我們的中國夢(mèng)努力。我們的中國夢(mèng)就是讓每個(gè)中國人都能了解本國的文化和文字，了解書法的起源，愛書法，愛中國字。讓我們弘揚(yáng)民族文化精髓，演繹書法神奇魅力，把書法文化精神帶回家吧。

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