我喜愛的職業(yè)作文(一):
我喜愛的職業(yè)
小時(shí)候,我十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。
我清楚地了解人們對(duì)它的贊美之詞:教師是園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
我的理想就是當(dāng)一名教師。
我此刻就是一名受人尊敬的人民教師,我的內(nèi)心就會(huì)感到很激動(dòng),因?yàn)槲掖蛐难劾锵矚g教師這個(gè)職業(yè),熱愛教師這個(gè)職業(yè)。
社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一,有人認(rèn)為,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒有前途,最差勁的一種職業(yè),我的一位同班同學(xué)就曾對(duì)我說過她畢業(yè)后不會(huì)選取當(dāng)教師,她認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇,又枯燥無味。
我不同意同學(xué)的觀點(diǎn),我覺得,教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作,人們常說:“教師要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。
在社會(huì)飛速發(fā)展的這天,學(xué)生思想活躍,視野廣闊,想得寬,想得深,也想得雜,涉及的問題無花八門,常常超越他們的年齡,所以,做教師的務(wù)必掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí),要加倍努力學(xué)習(xí),開拓自己的視野,不斷完善自己,只有這樣,才能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。
所以說,教師并非是枯燥無味的,雖然我們應(yīng)對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本,但是,應(yīng)對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化,天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無比的快樂,而且,當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁,那種滿足和欣慰是不言而喻的。
我喜歡教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。
我喜愛的職業(yè)作文(二):
我喜歡的職業(yè)
我喜歡的職業(yè)是醫(yī)生。
一開始我十分厭惡醫(yī)生,看到穿白褂的醫(yī)生就會(huì)產(chǎn)生畏懼。
從小我總是生病,一生病常常被迫去打屁股針。到了醫(yī)生那,看著醫(yī)生手里拿著的尖尖的針,就會(huì)立刻撕心裂肺般地哭喊“我不要……我不要打針……”。不管怎樣掙扎,爺爺強(qiáng)按著不準(zhǔn)動(dòng),任憑醫(yī)生“下毒手”。醫(yī)生有時(shí)火了,嚇唬道“你再動(dòng),等下針就掉在屁股上不出來了”,這一招的確很靈,從此我打針時(shí)再也不敢亂動(dòng),痛也忍著,生怕針就長(zhǎng)在肉上了。每回打完針回家的時(shí)候,屁股就痛得不能走了,只好趴在爺爺?shù)谋成,由爺爺背我回去。才上小學(xué)一年級(jí),生病打針我就不用大人陪著了,放學(xué)回來的路上,就一個(gè)人乖乖地去打針。記得有一回在打針,醫(yī)生剛把藥弄好,我就脫了點(diǎn)褲子讓他打。一些大人都在打吊針,看到了這一切,只聽見他們贊不絕口地說“這是誰家的小孩子呀!這么膽大,不怕痛啊”。我笑笑,打完就走了,雖然痛也裝得很灑脫。
到我上完初中,我對(duì)醫(yī)生這門職業(yè)都沒產(chǎn)生任何好感。我怕進(jìn)醫(yī)院,更怕醫(yī)生手里的針,就如同我怕暴力一樣。憑這些我清楚的認(rèn)識(shí)到自己成不了一個(gè)醫(yī)生。
上高中后,我患上了慢性咽炎,這是一種很磨人的病。每到冬天,就在學(xué)校痛得過不下去,只得回家熬中藥進(jìn)行調(diào)理。在這三年里,我請(qǐng)過無數(shù)次長(zhǎng)假,也休學(xué)過幾個(gè)月。一向都在四處尋醫(yī),爸媽給我找過草藥郎中,陪我做過小手術(shù),讓我打增強(qiáng)免疫力的藥物等等,能想到的辦法全都試了,花去很多的錢,但是就是沒有任何收效。我因?yàn)殚L(zhǎng)期服藥,身體越來越差,體質(zhì)越來越弱。上大學(xué)了,條件好些了,我就幾次跑到市醫(yī)院去檢查,,遇到了一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,他告訴我這病,需要調(diào)養(yǎng),在生活上要時(shí)常持續(xù)好情緒,時(shí)刻注意,別感冒就自然好了,藥物只是輔助作用。這位老醫(yī)生讓我有種茅塞頓開的感覺,瞬間我懂得了很多。
再之后就是此刻了,我學(xué)會(huì)了一個(gè)叫“釋然”的東西。對(duì)于病痛,我不再如同以前那么抑郁擔(dān)憂了,我的老毛病也很少犯了。
身體是自己能夠把握的,生活的許多事是能夠去把握的,關(guān)鍵在于你要去尋找一種方式和方法,而那開啟的鑰匙不在別處,就在你心中。
從此,我有了一個(gè)很強(qiáng)烈的念頭,當(dāng)一名好醫(yī)生,一個(gè)關(guān)注人身心健康發(fā)展的醫(yī)生,拯救自己,也拯救他人。
我喜愛的職業(yè)作文(三):
我喜歡的職業(yè)
小的時(shí)候期望自己長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名警察,那是因?yàn)榭闯升埖钠涌炊嗔说脑,期望自己能像他那樣除暴安民。之后發(fā)現(xiàn)哪個(gè)不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)殡娪岸嗌贂?huì)有點(diǎn)虛假的東西在里面,在之后期望自己能當(dāng)一名作家,能夠把生活寫成一本書,也試著寫過,但是總是半途而費(fèi),才發(fā)現(xiàn)自己根本就那個(gè)本事,三拳也寫不出一句話來。
而此刻我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)老師,不是普通的老師哦~是教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語的老師。我要他們?cè)谖业慕逃辛私庵袊?guó),喜歡中國(guó)甚至是愛上中國(guó),我要他們學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,中國(guó)的文化。讓他們明白中國(guó)5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個(gè)很漂亮的教室里,身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友。跟他們講火藥中國(guó)晉朝的葛洪發(fā)明的,造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的,我還會(huì)跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的,中國(guó)是怎樣受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時(shí)候帶他們包餃子,跟他們講餃子的來歷……
不明白從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國(guó),當(dāng)他們聽到中國(guó)的時(shí)候都會(huì)笑著伸出大拇指。慢慢地我開始佩服我自己,因?yàn)槲颐靼走@個(gè)職業(yè)很偉大,但同時(shí)我也慢慢地開始疑惑,因?yàn)樗膫ゴ笞屛也幻靼鬃约耗懿荒軐?shí)現(xiàn),能不能做的很好!但是我不怕以為我明白世上沒有人類做不到的,只是看你想不想做,我很想所以我會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)。
這個(gè)職業(yè)很偉大但是我并沒有那么偉大,也是有私心的。我也很想到外國(guó)去發(fā)展,想明白他們是怎樣使國(guó)家發(fā)展的那么好,很想換個(gè)更好的環(huán)境生活,很想看看外面的世界是怎樣的,很想從頭開始……并不是我重洋,有誰不想自己往高處走恩?
在說有句話說的好只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,雖然這個(gè)比喻不是很確切,但是也不是沒有道理。以前我很厭惡日本,之后有個(gè)朋友跟我講既然你厭惡日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì)用來發(fā)展自己國(guó)家的不足之出,而不是光厭惡就行了,要是有本事日本一個(gè)小小的國(guó)家算的了什么恩?說的很對(duì)啊!在教別人的同時(shí)自己也能夠?qū)W到很多知識(shí)。
職業(yè)是人生比不可缺少的,無論什么職業(yè)都有他的用處,360行行行出狀元。人們?cè)谧约郝殬I(yè)中也能夠得到許多快樂,設(shè)計(jì)師最快樂的時(shí)候不就是看見自己設(shè)計(jì)的東西被人采用嗎!模特兒最開心的時(shí)候不就是自己能站在T型臺(tái)上展示嗎?老師也一樣看到自己的學(xué)生能把自己所教的牢牢記住并能學(xué)有所用!
我喜愛的職業(yè)作文(四):
我喜歡的職業(yè)
每個(gè)人都有自己喜愛的職業(yè),有的人喜愛當(dāng)警察,有的人喜愛當(dāng)主持人,有的人喜愛當(dāng)老師,有的人喜愛經(jīng)商,而對(duì)我來說,不同的階段卻喜愛著不同的職業(yè)。
上小學(xué)的時(shí)候我就有一個(gè)愿望,就是長(zhǎng)大后考上師范院校,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
我喜愛教師這個(gè)職業(yè)的原因有很多:首先,是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職業(yè)很崇高也很神圣,教師是“人類靈魂的工程師”,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人類的精神世界,是精神禮貌的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者,是精神花園里的園丁。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。
”傳播人生道理,講授專業(yè)知識(shí),解除心中困惑。
在這個(gè)過程中,等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去,教師把自己的知識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生,這種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最貼切的描述。
其次,當(dāng)教師能有許多的業(yè)余時(shí)間,我能夠做好多自己想做的事情,比如:每年有寒假與暑假兩個(gè)假期,每周還有兩天休息,我不僅僅能夠利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí),回顧或總結(jié),還能安排外出旅游或者是逛街看電影。
此外,教師這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定,比較適合女孩子。
因此,所以我暗暗地對(duì)自己說,長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師。
我喜愛的職業(yè)作文(五):
我喜愛的職業(yè)
我喜愛的職業(yè)就是我此刻做的這一行,幼兒老師。雖然這個(gè)職業(yè)很平凡,甚至有人會(huì)說:每一天和一些小孩子在一齊,多沒意思呀!但是我不這樣認(rèn)為,天天喝孩子們?cè)谝积R,心態(tài)都會(huì)年輕一些,而且,這個(gè)工作比較穩(wěn)定,還受人尊敬,很適合我。
其實(shí),我干上這行是很偶然的,所以,一開始有人叫我老師的時(shí)候,還不太習(xí)慣。記得又一次,我正和家人逛街,好像聽到有小孩子說:哎,那是我們的老師。緊跟著有人在身后喊:老師好!我一愣,喊我嗎?女兒拉拉我說:媽媽,有人喊你。哎喲,真是叫我的,我心里可高興了,趕快回過身和他打招呼。
但是,這個(gè)工作也不是件很簡(jiǎn)單的事,有事還會(huì)發(fā)生一些意外。那是08年的時(shí)候,我們班上有一個(gè)小孩突然發(fā)病,倒在地上,口里吐著沫,全身抽搐,我嚇壞了,趕緊拖起他,又是喊又是掐的,其他老師也一齊過來幫忙,孩子稍微有點(diǎn)意識(shí)后,我們把他送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我想,我不干了,這是要出人命的呀!但是之后,孩子的父母一再的來感謝我,同事們也來寬慰我,在大家的幫忙下,我還是打消了這個(gè)念頭。
不錯(cuò),孩子們的歡笑,家長(zhǎng)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”,都是我工作的動(dòng)力。我也明白,要做一個(gè)好老師不容易,天天喝孩子們?cè)谝积R,要時(shí)刻注意自己的言行習(xí)慣,所以,我要繼續(xù)努力,讓自己每一天都進(jìn)步一點(diǎn),因?yàn)槲覑圻@些孩子,我愛這個(gè)職業(yè)!
我喜愛的職業(yè)作文(六):
我喜愛的職業(yè)
我喜愛的職業(yè)很多,比如小時(shí)候,我喜歡過醫(yī)生,能治病救人;我喜歡律師,口若懸河;我喜歡記者,能夠到處旅游。
而我最喜歡的職業(yè)是老師。
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑,不管是拿著粉筆還是拿著戒尺,都令我生生的敬佩。
所以小時(shí)候我就夢(mèng)想當(dāng)一名老師。
我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。
老師,是辛勤的園丁,賦予了一代又一代中華兒女智慧;老師,就像一枝蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;老師,更像一個(gè)渡工,把一批批的學(xué)生渡到彼岸,而任勞任怨。
我覺得當(dāng)我作為一名人民教師,站在講臺(tái)上,給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候,望著教室里的一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,我會(huì)很幸福;當(dāng)我和自己的學(xué)生促膝長(zhǎng)談之時(shí),我會(huì)覺得自己融入到學(xué)生當(dāng)中去了,會(huì)感覺很開心;當(dāng)我能夠幫忙自己的學(xué)生解決他們的疑問以及其他困難時(shí),我會(huì)覺得很有成就感;當(dāng)我和自己的學(xué)生一齊成長(zhǎng)時(shí),我會(huì)覺得很滿足。
我喜愛的職業(yè)作文(七):
我最喜歡的職業(yè)
俗話說“三百六十行,行行出狀元”,不同性格、不同志向的人對(duì)自己未來的職業(yè)有著不同的規(guī)劃。隨著身邊的同學(xué)不約而同地走出校園,不難發(fā)現(xiàn)我們身邊有各行各業(yè)的朋友,IT、教師、記者、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡(jiǎn)便的網(wǎng)頁界面,教師用知識(shí)灌溉出祖國(guó)未來的花朵,記者用敏銳的視角報(bào)導(dǎo)出社會(huì)實(shí)事,建筑師用豐富的構(gòu)念建造出結(jié)實(shí)的房屋。形形色色、種類豐富的行業(yè)不僅僅帶給我們思維沖擊,也讓我們不斷思考自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。
小時(shí)候很喜歡教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)橛X得老師是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),老師是學(xué)校里最權(quán)威的主角。之后,隨著自己心智的成長(zhǎng)和視野的開闊,越來越喜歡作家這個(gè)職業(yè)。第一次接觸文學(xué)著作不是什么《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這類名著,而是一本包裝精美的散文隨筆《妞妞:一個(gè)父親的札記》。這是周國(guó)平作家根據(jù)自己的經(jīng)歷,記載他與自己的愛女、愛妻之間的故事,文筆細(xì)膩,感情真誠(chéng)。之后對(duì)這類作品的喜歡就像高速行駛的汽車因?yàn)閼T性而停不下來。
也許,很多人覺得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟(jì)的職業(yè)。比起其他賺錢來的快的職業(yè),它太過默默無聞。寫作的時(shí)候,著急不得、功利不得,作家們只有靜下心來,不計(jì)名利,才能拋開世俗的眼光,審視自己的感受,構(gòu)思出充滿情節(jié)的小說,寫出優(yōu)美的散文來。
弗洛伊德最著名的“冰山理論”說的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自我只有冰山一角,而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè),這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人扮演著不同的社會(huì)主角,因社會(huì)期望、社會(huì)許可、社會(huì)名譽(yù)等原因,我們只能袒露一部分我。在作家的筆下,每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展此刻世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類特有的秉性鮮活的賦予給每一個(gè)主角身上,而讀者在閱讀的過程中,也能更好地審視自我。
有什么比審視和認(rèn)清自己更讓人歡喜,所以,沒有什么職業(yè)比作家更能打動(dòng)我!
我喜愛的職業(yè)作文(八):
我喜愛的職業(yè)
我有很多喜歡的職業(yè),以前想過當(dāng)醫(yī)生,想過當(dāng)律師,想過當(dāng)商人,想過當(dāng)軍人,想過當(dāng)科學(xué)家,但卻從來沒想過當(dāng)老師。
在我的心中,教師這個(gè)職業(yè)以前是所有職業(yè)中最沒意思的。每一天上著同樣的課,沒有一點(diǎn)新意,穿得古板,表情嚴(yán)肅,反正沒有一點(diǎn)是我喜歡的。當(dāng)醫(yī)生能夠解救病人,當(dāng)律師能夠解救犯人,當(dāng)商人能夠賺很多錢,當(dāng)軍人能夠保衛(wèi)祖國(guó),當(dāng)科學(xué)家能夠造福人類。
可我此刻卻認(rèn)為當(dāng)老師最好。教師是人類靈魂的工程師,是塑造人類思想,完善人類靈魂的人,是精神花園的園丁,是偉大的人。當(dāng)教師是偉大的,崇高的,受人尊敬的。
以前有人對(duì)我說過這樣的話,醫(yī)生每一天接觸的是病人,律師每一天接觸的是犯人,而教師每一天接觸的是學(xué)生,你說什么職業(yè)最好?聽了這句話,我感觸很深。是啊,這一系列的職業(yè),有哪個(gè)能夠和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢,無論是醫(yī)生還是律師,都不如教師的成果好,都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。
我熱愛當(dāng)一名教師。授人以漁是一種樂趣,也是一種驕傲。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”傳播人生道理,講授;專業(yè)知識(shí),解除心中困惑,這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊,還有什么能夠和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢!
我此刻能夠堅(jiān)定的說,我喜歡當(dāng)教師,我熱愛當(dāng)教師,我為教師感到驕傲。
我喜愛的職業(yè)作文(九):
我喜愛的職業(yè)
有人說,當(dāng)老師多好,天天和孩子在一齊永遠(yuǎn)年輕!是的,教師是我最喜愛的職業(yè),因?yàn)榻處熓?ldquo;人類靈魂的工程師”。
建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)電視報(bào)紙上的廣告,我們稱它是廣告設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)師,研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神禮貌的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個(gè)園丁。無論在中國(guó)還是外國(guó),久遠(yuǎn)以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。在封建社會(huì)的中國(guó)就有書院了,隨后,已孔子為首的一大批私學(xué)逐漸的建立起來,老師也相繼涌出來,成為中國(guó)教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn),極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展,人才的培養(yǎng)也變得普及起來。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理,講授專業(yè)知識(shí),解除心中困惑。在這個(gè)過程中,等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認(rèn)為,教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度就是人生的整個(gè)時(shí)間。前不見古人,后不見來者,沒有盡頭。歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識(shí)接力棒,然后跟時(shí)間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,在當(dāng)今社會(huì)更是可貴的。不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫你一句:“老師好!”只要簡(jiǎn)單的一句話,你就會(huì)滿足。因?yàn)槟闶且幻鈽s的人民教師。
我喜愛的職業(yè)作文(十):
我喜愛的職業(yè)
在我心中播下一顆期望的種苗,她用自己的汗水和心血培育這顆種苗,慢慢成長(zhǎng)。這個(gè)人就是我的啟蒙老師。
是她讓為感受到文學(xué)的魅力,那些朗朗上口的詩句,那些存在著一些奧秘的數(shù)學(xué)題,都會(huì)讓我著迷。
如今,我心中的這棵樹苗已經(jīng)茁長(zhǎng)成長(zhǎng),漸漸地開出夢(mèng)想的花蕾,散發(fā)出沁沁
芳香。等到它結(jié)出累累果實(shí)時(shí),我想到那時(shí)我已經(jīng)成為一名合格的人名教師了。沒錯(cuò),我最喜愛的職業(yè)就是做一名教師,我也想像我的啟蒙老師一樣用自己的心血和汗水去培育每一個(gè)學(xué)生心中的那棵“樹苗”。是啊,教師這個(gè)職業(yè)是多么令人向往的,這個(gè)職
業(yè)的崇高、光榮都令我向往。
教師這個(gè)職業(yè)的崇高精神令人欽佩,似乎它曾不被人重視過,但又好像被人重視,但不管重視還是不被重視,只要你自己做好自己的本分我相信就必須能做到問心無愧。這也是教師這個(gè)職業(yè)的高尚之處。應(yīng)對(duì)老師你必須會(huì)有無盡的感激之情,真正做到時(shí),心里肯定有說不說出的滋味。當(dāng)你把自己學(xué)來的知識(shí)教育給每一個(gè)孩子時(shí),我相信你的心里必須有說不出的快樂與高興!當(dāng)你用自己的青春與心血為每一位學(xué)生鋪好成功之路時(shí),他們的心里是對(duì)你無限感激的。我想到那是你的心里也必須像吃了蜜一樣的甜。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理,講授專業(yè)知識(shí),解除心中困惑。在這個(gè)過程中,等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以,在我認(rèn)為,教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識(shí)接力棒,然后跟時(shí)間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的。不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫我一句:“老師好!”只這簡(jiǎn)單的一句話,就會(huì)滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
我想,你必須有自己向往的夢(mèng)想吧,讓我們一齊為了我們的夢(mèng)想努力拼搏吧!相信只要有付出就會(huì)有回報(bào)!
我喜愛的職業(yè)作文(十一):
我喜愛的職業(yè)
我最喜歡的老師,是我們的英語老師――MrsZhu,朱生老師。朱老師有一雙大眼睛,這雙眼睛就像會(huì)說話一樣,當(dāng)我考試沒考好需要鼓勵(lì)的時(shí)候,老師就會(huì)向我們投來慈祥的目光,好像在說:“不要灰心,你必須能行的!”當(dāng)我們成績(jī)理想時(shí),朱老師也會(huì)向我們投來贊賞的目光,又好像在說:“你真棒!”呂老師的目光既嚴(yán)厲又慈祥,無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們,因此我們都很喜歡她。
朱老師是一個(gè)敬業(yè)的人。她不僅僅是我們的英語老師,還是教導(dǎo)處主任,所以她的工作很忙,經(jīng)常早上很早來,晚上很晚走,因?yàn)檫@樣她身體也十分虛弱。
朱老師是一個(gè)“職業(yè)殺手”。因?yàn)樗险n就像個(gè)職業(yè)殺手一樣干凈利落,她把所有的題都一個(gè)個(gè)消滅掉,原先英語成績(jī)不好的我也聽得津津有味。這還不能說明一切嗎?在她的課堂上沒有沉默,沒有寂靜,只有快樂,只有興奮。
朱老師也是一個(gè)幽默的人。一次晨考,我沒有及格,中午到老師那不考,我紅著臉過去,低頭開始默寫,這時(shí)老師用她那“鐵砂掌”在我的后背留下了印子,這讓我留下了深刻的印象,使我再不敢考不及格,就這樣我的成績(jī)從80多分一向升到了110分左右。老師讓我在快樂下進(jìn)步,我十分感謝老師。作文
朱老師,我最喜歡的老師。
我喜愛的職業(yè)作文(十二):
我喜歡的職業(yè)
小的時(shí)候期望自己長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名警察,那是因?yàn)榭闯升埖钠涌炊嗔说脑,期望自己能像他那樣除暴安民。之后發(fā)現(xiàn)哪個(gè)不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)殡娪岸嗌贂?huì)有點(diǎn)虛假的東西在里面,在之后期望自己能當(dāng)一名作家,能夠把生活寫成一本書,也試著寫過,但是總是半途而費(fèi),才發(fā)現(xiàn)自己根本就那個(gè)本事,三拳也寫不出一句話來。
而此刻我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)老師,不是普通的老師哦~是教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語的老師。我要他們?cè)谖业慕逃辛私庵袊?guó),喜歡中國(guó)甚至是愛上中國(guó),我要他們學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史,中國(guó)的文化。讓他們明白中國(guó)5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個(gè)很漂亮的教室里,身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友。跟他們講火藥中國(guó)晉朝的葛洪發(fā)明的,造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的,我還會(huì)跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的,中國(guó)是怎樣受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時(shí)候帶他們包餃子,跟他們講餃子的來歷……
不明白從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國(guó),當(dāng)他們聽到中國(guó)的時(shí)候都會(huì)笑著伸出大拇指。慢慢地我開始佩服我自己,因?yàn)槲颐靼走@個(gè)職業(yè)很偉大,但同時(shí)我也慢慢地開始疑惑,因?yàn)樗膫ゴ笞屛也幻靼鬃约耗懿荒軐?shí)現(xiàn),能不能做的很好!但是我不怕以為我明白世上沒有人類做不到的,只是看你想不想做,我很想所以我會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)。
這個(gè)職業(yè)很偉大但是我并沒有那么偉大,也是有私心的。我也很想到外國(guó)去發(fā)展,想明白他們是怎樣使國(guó)家發(fā)展的那么好,很想換個(gè)更好的環(huán)境生活,很想看看外面的世界是怎樣的,很想從頭開始……并不是我重洋,有誰不想自己往高處走恩?
在說有句話說的好只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,雖然這個(gè)比喻不是很確切,但是也不是沒有道理。以前我很厭惡日本,之后有個(gè)朋友跟我講既然你厭惡日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì)用來發(fā)展自己國(guó)家的不足之出,而不是光厭惡就行了,要是有本事日本一個(gè)小小的國(guó)家算的了什么恩?說的很對(duì)啊!在教別人的同時(shí)自己也能夠?qū)W到很多知識(shí)。
職業(yè)是人生比不可缺少的,無論什么職業(yè)都有他的用處,360行行行出狀元。人們?cè)谧约郝殬I(yè)中也能夠得到許多快樂,設(shè)計(jì)師最快樂的時(shí)候不就是看見自己設(shè)計(jì)的東西被人采用嗎!模特兒最開心的時(shí)候不就是自己能站在T型臺(tái)上展示嗎?老師也一樣看到自己的學(xué)生能把自己所教的牢牢記住并能學(xué)有所用!
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