以我為話題的作文

　　以我為話題的作文（1）：

　　我

　　我其實就應說是男孩性格的女孩，愛穿褲子，濃黑短發(fā)，大大咧咧，極其外向。打一個比方，我一個人就能夠把一場準備的完美無缺的慶祝會搞得一團糟。例如，三年級的一場元旦慶祝會，班里掛花邊，寫標題、寫節(jié)目清單，但是，一到我上場時，突然忘詞了，上去就亂說一通，臺下哄堂大笑，臺上的主持人也咯咯樂，說：“**，你可真會編！”

　　在幼兒園，我愛講故事，家里的書架上有《故事大王》《一千零一夜》《睡前故事》一大堆故事書，有一次六一兒童節(jié)，老師問：“誰敢上來為大家表演一個節(jié)目？”這時，就在一片黑壓壓的小腦袋瓜里突然出現(xiàn)了一只手，那就是我。老師說：“好，這位小朋友上臺表演節(jié)目。”就這樣，直到沒有故事可講時我才罷休。到了小學，我的興趣發(fā)生了轉變，此刻，我愛看書，上至天文、下至地理，我都愛看，嘻嘻！我愛看書，這“地球人兒都明白！”雖然愛看書，但成績平平，上等太高，中等太低，上中等吧！

　　對了，我還愛打架！但是，并不是一般的打架，只但是是教訓一下那些臭男生。有一次，有個男生罵我傻蛋，我笑瞇瞇的走上前去，看他不注意，我便在他胳膊上輕輕一捏，嘿嘿，就留下了永久的記憶——紅心一指。從此，我的紅心一指便在女生中廣為流傳，當然，不只我一個人發(fā)明了這種功力。

　　有時，我站在鏡子前，突然感覺我有一雙隱形的翅膀，我明白，它要載著我飛上藍天一鳴驚人。

　　以我為話題的作文（2）：

　　我

　　“在這世界上，無論周遭的人有多冷漠，終有個人與我相視，僅是相視著而已，便可知心中所思所想。”

　　——題記

　　閑暇的時光里，我靜坐著，無人與我對話，那又怎樣，只要我自己明白，此時有人與我同在。我望向那面鏡，看其中的人。一時間入了神，像要把自己迷失了一樣，空氣這么靜，我看她，她看我，我對著她笑，她陪我笑，我多么期望她能夠走出那面鏡的世界，與我在現(xiàn)實里共同痛與歡樂。我常常如此坐著，與她相互注視著，從未想過她是誰，為何與我這樣心有靈犀，我所思便是她所想，這無人理解我的世界上，怎會有這樣一個人呢，我只感到幸運的神最后眷顧了我，我歡喜著又驚奇著。

　　我終究會醒悟的，終究會明白她只是我的一個影子。影子又如何呢，至少在這萬千世界里，我沒有雙胞胎姐妹，也就只有她知曉我的全部，悲傷與歡笑我們共同擁有。我，現(xiàn)實中麻木的生活著的我，真的是她的主體嗎？我怎樣感覺，所謂的“我”，但是是她活在人世間的軀殼，但是是讓她變得有形的軀殼，她是我的靈魂啊，要么如何會深知我的一切，我悄悄地在心底崇拜著她，羨慕著她，即便是那些旁人用世俗的眼光看她、評論她，說她是我的影子，讓他們盡情的說吧，說幾句又何妨？她比我要寬容的多，她的眼光與思量又怎會駐足于這些個世俗的東西，她還有理想，無比龐大的理想，只有那帶著光環(huán)的未來才能吸引她的眼球。我真想變成她，真想不惜一切的去到那鏡中世界，與她牽著手，一齊走�？晌矣钟惺裁磦ゴ蟮牧α靠赡芨淖兾疫@軀殼的命運呢？冥冥中早已注定，我是我，她是她，我不能變?yōu)樗�，她亦不能帶我走，我們就只能在光線下，款款相視，卻無言語。

　　她是我的靈魂，是我心目中最最真實的我，拋去人前的躁動與不安，拋去他人目中心中的我，拋去要與世界周旋的我，我就是她，只但是她生活在那鏡中世界，無憂無慮、自由自在的六度空間里，而我活在最最現(xiàn)實的宇宙里。呵！在冷漠的世界上，還有第二個我，生活在我想生活的地方，我們相顧念著，相牽引著，拉著手向快樂、自由的地方去。

　　以我為話題的作文（3）：

　　我

　　大家好，我叫朱一菲。是實驗二小三（2）班的學生。今年剛滿8歲。

　　我有一束烏黑的長發(fā)，長長的眼睫毛，一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　同學們說我是個書迷。因為我一有時間就去看書，一發(fā)現(xiàn)同學們有新書我就借來看。有一次，我找同學借一本書，一下課我就拿來年，看的太入迷，上課鈴響了都不明白，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，第一次，老師只看了我一眼，我沒發(fā)覺繼續(xù)看。第二次老師拍了一下我的桌子，我還沒理會。最后老師把我拉了出來，我才明白已經上課了。結果被老師批評了一頓。

　　媽媽說我是個電視迷。有一次，媽媽允許我看一會電視再睡覺。我一看就是半天，媽媽催了幾次我都沒理睬，結果被媽媽強行把電視機關掉。還有一次，我正在看電視，突然要上廁所，但是電視正播到精彩處，便想：反正也快完了，忍一下吧！結果電視劇太長我快忍不住了，差點尿褲子了。一放完，我風風火火地跑進了廁所。

　　我還是個愛哭的女孩。彈琴時，時間太長厭倦時，我哭；姐姐不和我下棋時，我哭；媽媽批評我時，我哭；爸爸不給我零食時，我哭……

　　我就是我，一個活潑可愛，聰明伶俐，愛哭的小女孩。大家想不想和我交朋友，想就快來吧！

　　以我為話題的作文（4）：

　　我

　　大家好，我叫朱一菲。是實驗二小三（2）班的學生。今年剛滿8歲。

　　我有一束烏黑的長發(fā)，長長的眼睫毛，一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　同學們說我是個書迷。因為我一有時間就去看書，一發(fā)現(xiàn)同學們有新書我就借來看。有一次，我找同學借一本書，一下課我就拿來年，看的太入迷，上課鈴響了都不明白，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，第一次，老師只看了我一眼，我沒發(fā)覺繼續(xù)看。第二次老師拍了一下我的桌子，我還沒理會。最后老師把我拉了出來，我才明白已經上課了。結果被老師批評了一頓。

　　媽媽說我是個電視迷。有一次，媽媽允許我看一會電視再睡覺。我一看就是半天，媽媽催了幾次我都沒理睬，結果被媽媽強行把電視機關掉。還有一次，我正在看電視，突然要上廁所，但是電視正播到精彩處，便想：反正也快完了，忍一下吧！結果電視劇太長我快忍不住了，差點尿褲子了。一放完，我風風火火地跑進了廁所。

　　我還是個愛哭的女孩。彈琴時，時間太長厭倦時，我哭；姐姐不和我下棋時，我哭；媽媽批評我時，我哭；爸爸不給我零食時，我哭……

　　我就是我，一個活潑可愛，聰明伶俐，愛哭的小女孩。大家想不想和我交朋友，想就快來吧！

　　以我為話題的作文（5）：

　　我

　　一個活潑機靈的小男孩出此刻我的面前，高高的鼻梁，大大的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，帥極了，他整天傻傻呼呼，但學習很認真，他是誰呢？遠在天邊，近在眼前。他就是我——郭子正。

　　難忘的那一次，媽媽買了個花盆，因為我十分喜歡，就坐下來仔細地打量，突然，腳一滑。摔了個四腳朝天，花盆也掉下來了。就在這萬分焦急的時候，媽媽回來了，我趕緊的鉆到床底下，媽媽進來一看，氣得快要瘋了，媽媽忽然看到沒有來得及鉆進去的腳，像小貓一樣把我提溜了出來，狠狠地打了我兩下子。最后我就臭名遠揚了，家里的東西一律不許碰。

　　��！這就是我，“大名鼎鼎”的郭子正

　　以我為話題的作文（6）：

　　我

　　一只長箭緊貼于弓，它代表著有無窮的力量要奔向前方，要去用盡全身心的力量到達終點，有著上進心，勇往直前的特點，那是我倔強的性格。————張

　　皎潔的月亮落下，明天的太陽會更加燦爛，它代表著對完美明天的期盼，即使有風雨，也不會畏懼，這是樂觀的我；代表著明天的大自然依舊會綠意盎然，這是朝氣蓬勃的我。因為我堅信：今后的道路，不管是月亮陰晴圓缺的磨難，還是狂風暴雨的阻擋，只要堅持不懈地朝著目標拼搏，明天，燦爛的陽光依舊會照耀在整個大地上，我的人生也會發(fā)出光芒。————明

　　張明，一個對自己永遠充滿信心的樂觀女孩，一個想哭就哭，想笑就笑的女孩，自己雖不是最優(yōu)秀的，但會盡力去做的優(yōu)秀。

　　我愿意結交更多的朋友，因為千里難尋是朋友，朋友多了路好走，一個能夠與朋友掏出心的人。我懂得要珍惜身邊的每一個人，不要到離別時，才懂得友誼可貴。我珍惜這天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么，未來就必須屬于我。

　　我喜歡參加比賽，喜歡那種強烈的競爭感，喜歡比賽前的緊張，喜歡臺上盡情地發(fā)揮，吐露自己的情感，那種比賽是提高自己，汲取知識的經驗屋，大膽地與別人分享是種快樂。喜歡比賽的前提是我熱愛文學，熱愛寫作，喜歡靜靜的坐在文學的溫馨小屋里，任自己的思緒飛翔，在自己的讀書世界里，無拘無束，將自己行進的足跡釀成醇美的人生。

　　坐下來靜思，不做別人的影子，只做率真的自己，生活才會更美，更爽。

　　這就是我，有著美麗的夢想，有著倔強的，樂觀，不服輸?shù)男愿瘢�永遠充滿活力與笑容的花季女孩。

　　以我為話題的作文（7）：

　　我

　　在園湖路小學三年級六班，有一個帥哥，那就是我。本帥哥活潑開朗，熱愛學習，而且十分帥！

　　我濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厲害了，在二十多米外都能聞到烤鴨的味道。怎樣樣，羨不慕羨慕本帥哥？

　　我人不僅僅長得帥，而且還喜歡運動，游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的強項。但本帥哥最喜歡的還是游泳。我4歲時，媽媽帶我游泳，教練讓我做完操后，讓我們跳下水。這時，我的牙齒好像失去了控制不停地發(fā)抖，全身起了雞皮疙瘩、上下牙齒象打架似的咯咯作響！因為水太冷了。有一個比我大的哥哥一邊說水太冷了，一邊爬上了岸。教練走過來，用嚴肅的目光看看著他，嚇得他臉色蒼白，哇哇大哭起來。我心里想，我可不能像他一樣做逃兵，因為我太想學會游泳了。經過一個月的苦練，我最后學會游泳，還能一口氣游50米，厲害吧？經過幾年堅持練習，我此刻都能游1千米呢！看，我就是一個堅持有韌性的大帥哥。

　　我不但喜歡運動，還喜歡看書。我經常看小說入迷。有一次，媽媽讓我看一會書就寫作業(yè)。這時我拿起《尋找快樂島》這本書來看，媽媽也拿《窗邊的小豆豆》津津有味的看著。看書的時間總是過得很快，我以為才過幾分鐘，出來上廁所一看時間立刻叫起來：“啊，已經9點了。”媽媽聽見了連忙說：“快去寫作業(yè)！”我只好放好書去寫作業(yè)。爸爸看見了，笑得前俯后仰，一邊笑一邊說：“哈哈，真是兩個小書迷。”我和媽媽異口同聲的說：“才不是呢！我們只是愛看書而已！”

　　怎樣樣，你喜歡這個活潑開朗，愛運動，愛看書的本帥哥嗎？

　　以我為話題的作文（8）：

　　我

　　看看鏡子里的女孩吧：圓圓的小臉，理著一個西瓜頭，彎彎的眉毛下鑲嵌著兩顆黑珍珠。小巧玲瓏的鼻子上，一顆黑色的“小芝麻”貼在正中間，紅紅的嘴唇稍稍上翹。這是誰？Yes！這就是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的我。

　　生活中的我是一個樂觀開朗的女孩，做任何事情總是充滿激情。就拿洗衣服來說吧！這件每個人（除了我）都認為枯燥無味的事情，我卻能夠做的個性個性……（此處省略N個個性）開心，并且近乎“完美”！怎樣，不信？我洗的衣服與能夠說是洗的一點雜質也沒有�。�雖然說有點夸張，嘿嘿！）每次洗衣服時，我總要哼幾首小曲。“聽媽媽的話……”聽到了嗎？不用質疑，我又在洗衣服了！哎呀，這時我可起勁了！業(yè)余時間，我偶爾看看書、練練鋼琴。告訴你哦，我的鋼琴在今年6月的比賽中，演奏的《圓舞曲·玩笑》榮獲全省銀獎呢！當天晚上，我做夢都笑醒了！讀到那里，你明白我愛笑了吧？因為我聽說啊，微笑能夠使你青春常駐哦，要不你也試試！

　　學習中的我是個奮發(fā)向上的女孩。在小學，我的成績在班上總是名列前茅，此刻我已經讀初中了，自己又有了新的目標：爭取每次考試全班前5，年級前20。在眾多的課程中，讓我情有獨鐘的就是英語了。不是我吹牛，在今年5月，我是唯一一個代表全縣六年級的同學去參加全省舉辦的英語口語競賽，最后，我得到了全州第三名的好成績。怎樣樣，羨慕吧？上初中后的幾次英語測驗，我的分數(shù)一向持續(xù)在117以上呢！

　　你明白嗎？我能說一口很流利的普通話。小學的語文課上，老師總愛點我起來朗讀課文，我字正腔圓、抑揚頓挫的聲音得到了老師的贊賞和同學們的掌聲。在學校每次舉辦的演講大賽上，我都以最高分取得了全校第一名。更令我開心的是，在7月份，琴行在南門廣場舉辦的兩場大型晚會上，我都榮幸地擔任主持人，并得到了觀眾們的一致好評。

　　但是，人無完人，金無足赤。我也不是十全十美的，我也有很多缺點，在上課時回答問題不個性用心，遇到難題不愛動腦筋，尤其是數(shù)學題……但是，我必須會揚長避短，成為一名品學兼優(yōu)的學生。

　　這就是我，一個多才多藝、陽光燦爛的女孩兒！

　　以我為話題的作文（9）：

　　我

　　咦，她是誰？鏡子里一個身材嬌小的姑娘，鴨蛋形白皙的臉上長著兩條俊俏的眉毛，在那濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話。在小巧玲瓏的鼻子上海架著一副眼鏡呢！看著就挺可愛的。告訴你吧，她就是我。

　　我有一個與眾不同的特點，這也是我的一個小秘密，那就是在我左手手臂上的胎記。這塊胎記是墨綠色的，又大又圓，宛如一塊橢圓形的翡翠。我的堂姐的手上也有一塊同樣胎記。親戚們戲稱這是“李氏標志”。你說這搞笑吧！

　　我還有一大特點，那就是愛看書。你有可能不明白，愛看書有時也是缺點呢！接下來就讓我好好地訴訴苦吧！

　　一個風和日麗的下午，我在房間里雙手托著下巴，雙腳翹起，趴在床上，津津有味地看著一本名叫《中華上下五千年》的書。媽媽走過來說：“李緣，你看書看了那么久了，眼睛已經很累了，幫我把衣服疊完吧！”要明白，媽媽發(fā)起脾氣來但是很暴躁的，再加上她這幾天身體不舒服，更是火氣大。但是那時的我不知怎樣了，可能看書太入迷了，竟然沒聽見。

　　過了好一會兒，媽媽過來一看，頓時傻了眼：我竟然還在看書。于是立即聲色俱厲地審問了起來：“李緣，我剛才讓你干什么呀？”“什么呀？你剛才什么也沒讓我做��！”我渣渣眼睛疑惑地說。媽媽怒火中燒，爸爸更是哭笑不得，說：“書呆子，趕快去疊衣服。不然，你又得遭殃嘍。”

　　我立刻放下書本，飛快地疊完衣服，又拿起書遨游在書海中了。瞧，這就是我，一個一拿起書，就旁若無人的小書迷。小朋友們，快來和我交朋友吧！

　　以我為話題的作文（10）：

　　我

　　叫孔旭旸，是實驗小學二年級五班的中隊長。我有一雙大大的眼睛，很有神喲！我有一個玲瓏的鼻子，就像往上的山峰。我有一張櫻桃小嘴，好可愛喲！

　　我此刻就說說我的愛好。我喜歡讀書，我覺得透過讀書能夠學到很多知識。我的小屋里有兩個放書的地方，一個是書架，一個是學習桌。如果媽媽不叫我，我能夠看上一天呢！我喜歡看故事書，《睡前365夜童話》162頁上的故事讓我明白：遇到了困難要多動腦筋，想辦法。我在語文課上還經常領讀課文呢。我喜歡書法、畫畫，喜歡彈鋼琴，還喜歡跳舞。課余時間我參加了各種輔導班，你說我的課余生活是不是很豐富��！

　　我有一個小缺點，就是有時有點馬虎、不認真，以后我要改掉這個小毛病。我也有一個很大的優(yōu)點，就是遇到不會的問題會認真地向爸爸媽媽請教，直到弄懂了為止，這也許就是我成績優(yōu)秀的原因吧。

　　在家里，我是媽媽爸爸的好寶貝，他們都說我是“海鮮疙瘩湯”里面的一些“小疙瘩”。我有時喝“疙瘩湯”，那不就等于我吃我自己了嗎？哈哈！在學校里，我也是老師的小助手，常常幫老師管理同學。

　　這就是我，愛讀書的我。

　　以我為話題的作文（11）：

　　我

　　叫孔旭旸，是實驗小學二年級五班的中隊長。我有一雙大大的眼睛，很有神喲！我有一個玲瓏的鼻子，就像往上的山峰。我有一張櫻桃小嘴，好可愛喲！

　　我此刻就說說我的愛好。我喜歡讀書，我覺得透過讀書能夠學到很多知識。我的小屋里有兩個放書的地方，一個是書架，一個是學習桌。如果媽媽不叫我，我能夠看上一天呢！我喜歡看故事書，《睡前365夜童話》162頁上的故事讓我明白：遇到了困難要多動腦筋，想辦法。我在語文課上還經常領讀課文呢。我喜歡書法、畫畫，喜歡彈鋼琴，還喜歡跳舞。課余時間我參加了各種輔導班，你說我的課余生活是不是很豐富�。�

　　我有一個小缺點，就是有時有點馬虎、不認真，以后我要改掉這個小毛病。我也有一個很大的優(yōu)點，就是遇到不會的問題會認真地向爸爸媽媽請教，直到弄懂了為止，這也許就是我成績優(yōu)秀的原因吧。

　　在家里，我是媽媽爸爸的好寶貝，他們都說我是“海鮮疙瘩湯”里面的一些“小疙瘩”。我有時喝“疙瘩湯”，那不就等于我吃我自己了嗎？哈哈！在學校里，我也是老師的小助手，常常幫老師管理同學。

　　這就是我，愛讀書的我。

　　以我為話題的作文（12）：

　　我

　　書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再適宜但是了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的能夠使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！。

　　在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個字，可資料和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學后我就更愛讀書了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書籍：《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……

　　一個周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書柜，都沒找到適宜資料，突然發(fā)現(xiàn)了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2。7億冊……挑釁的話語和驚人的數(shù)字帶我進入了書中的世界。

　　我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一齊在驚魂街上逛來逛去，一會兒遇見狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了”打斷了我在驚魂街上的旅行。“立刻，等會兒！”我應付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現(xiàn)這天有我愛吃的雞翅，但我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會怎樣樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上！抓起書我繼續(xù)讀了起來。“是不是非得餓你一頓��？”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來……

　　我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你能夠盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程

　　以我為話題的作文（13）：

　　我

　　“我”，是一個多么熟悉的字眼兒��！我的名字是馬天池，今年十一歲了，屬馬，因為這兩個“馬”，所以大家都叫我“小馬”。我有一雙黑葡萄般的大眼睛，一個小巧的鼻子，有的時候因為起床太晚，來不及洗臉就去上學，所以姐姐常說我臟兮兮的小鼻子是“小草莓”。我還有一張愛吃肉的“大嘴”，這些構成了我張可愛的胖呼呼的臉。

　　我是一個十分愛看書的男孩，人送外號“小書迷”。有一次，我正在津津有味的看書的時候，姥爺讓我去買醬油。我實在是舍不得放下書，便拿著《三國演義》，邊讀邊往食雜店走去。就在這時，杯具發(fā)生了！“砰”的一聲悶響，我的頭上起了個大包——因為看書太認真，沒看到前面的樹，我變成了一只“獨角獸”！

　　這個杯具并沒有到此為止。買完醬油，我剛走出食雜店就摔了個“狗吃屎”，手中的醬油一下子飛出了十萬八千里，被“可愛”的大地給“報銷”了，醬油瓶摔了個四分五裂。我垂頭喪氣的回到家，被姥爺狠狠的教訓了一番�？晌疫�是沒有“長進”，無論干什么都捧著一本書。

　　我擅長跑步，再加上姓馬，我的同學都叫我“大馬奔兒”。記得剛剛上小學的時候，班里的“長跑車”聽說我跑得快，便要跟我比試一下，我毫不畏懼，痛苦地答應了。比賽前，我做著熱身運動，可他卻在喝果汁，吹噓自己多么多么厲害。比賽在充當裁判員的同學一聲令下開始了，我想起爸爸對我說過的話：“田徑比賽中，長跑的要訣是先慢跑，后沖刺。”我遵循爸爸的教導，先是慢跑，調整心跳和呼吸，后半程逐漸加速。而一開始就沖在前面的“長跑車”卻逐漸慢了下來。我咬咬牙，向著終點加速、沖刺！�。∥亿A了！

　　我的愿望是成為一名警察。但是我此刻還不夠格，還需要鍛煉身體，學習知識。哦，我還得保護視力！我想，我會為了實現(xiàn)理想努力奮斗的，相信不久后我就會成為馬警官啦！哈哈！

　　以我為話題的作文（14）：

　　我

　　在無數(shù)藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，

　　我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

　　我驕傲，我是中國人！

　　在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

　　我有著大地般黃色的皮膚，

　　我驕傲，我是中國人！

　　我是中國人——

　　黃土高原是我挺起的胸脯，

　　黃河流水是我沸騰的熱血；

　　長城是我揚起的手臂，

　　泰山是我站立的腳跟。

　　我是中國人

　　我的祖先最早走出森林，

　　我的祖先最早開始耕耘。

　　我是指南針、印刷術的后裔，

　　我是圓周率、地動儀的子孫。

　　在我的民族中，

　　不光有史冊上萬古不朽的

　　孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，

　　還有那文學史上萬古不朽的

　　花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

　　我驕傲我是中國人！

　　我是中國人

　　我那黃河一樣粗獷的聲音，

　　不光響在聯(lián)合國的大廈里，

　　大聲發(fā)表著中國的議論，

　　也響在奧林匹克的賽場上，

　　大聲高喊著“中國得分”。

　　當掌聲把中國的旗幟送上藍天，

　　我期望我是中國人！

　　我是中國人

　　我那長城一樣的巨大手臂，

　　不光把采油機鉆桿鉆進

　　預言打不出石油的地心，

　　也把通信衛(wèi)星送上祖先們

　　夢里也沒有到過的白云。

　　當五大洋傾聽東方聲音的時候，

　　我驕傲，我是中國人。

　　我是中國人

　　我是莫高窟壁畫的傳人，

　　讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

　　我就是飛天，

　　飛天就是我們。

　　以我為話題的作文（15）：

　　我

　　們中一(5)班就像一棵挺拔的大樹，五十名學生舊像是五十片葉子，老師就是我們的主干，我們每一天都在吸取著老師給予我們的知識和力量以及營養(yǎng)，我們都為自己是青鳥班的學生而感到自豪與驕傲。

　　我們班的的凝聚力很強，一年一度的趣味運動會又要開始了，我們班的成員也針對自己的強項加緊的賽前訓練，未參與項目的同學也忙得不可開交，跳繩的有同學幫著測數(shù)，投籃的也有同學喊著加油拿著水助陣，百米跑的也有同學追著測時，他們累了、有同學讓座，渴了、有同學遞水，受傷了、不能參賽了、有同學申請做候補……整堂體育課大家又累又渴，但我們開心我們快樂我們甚至陶醉于此。因為我們是大家庭像朋友更像親人，所以為之付出我們愿意，我們團結不只因為班群眾的榮譽，更因為我們有愛，因為我們所有人都是青鳥班的一份子，為群眾爭光是我們每個人的目標與驕傲，顯然我們青鳥班是最強的。不僅僅僅因為四項第一一項第二，而是我們團結我們友愛、戰(zhàn)斗力強，所以才能使我們的班群眾踏上了一勝利的新臺階。

　　在運動會的期間我們不只是在賽項中奪得了優(yōu)異的成績，同時在氣勢上也把其他班集給壓下去了，我們不僅僅僅是想做給全校的師生看；并且也要大聲的喊給所有的師生聽，我們用盡全身的力氣在咆哮著，為我們班每一位運動健將在喝彩，給予他們力量，就在此刻我自豪我驕傲，因為我們又打響了勝利的一炮，此刻我們所有的同學都在走向我們班的運動健兒一方，群眾緊握右手舉過頭頂、我們歡呼、我們吶喊、我們?yōu)橹�瘋狂，雖然一部分同學嗓子都叫啞了，但依舊吶喊著依舊歡笑著。這就是我們高一年級的第一次評比，很明顯我們打了漂亮的一仗，當然-我相信這只是起步而已，精彩的過程還未開始，我們的目標是期望拿全能優(yōu)秀獎而不是單方面的優(yōu)異，我們將會像草原的駿馬一樣向前飛奔，我們以后將更懂禮儀、更守紀律、更愛學習、更愛勞動，讓我們爭取在各個方面做到更好更強，最后做到最好最強。

　　趣味運動會結束后，我才深刻體會到班級就是我們快樂的源泉，我們班里的故事太多太多了，運動員帶傷上賽場，老師不辭晝夜看完每個同學每周的情緒(周記)，在緊要關頭免費為同學門帶給本子和筆等。我們青鳥班是一到風景，一道雖然不迷人但不可復印的風景，我們用最火熱的心抒寫美的青春，我愛我和睦、溫暖、歡樂的班群眾。

　　選取陽光高山會擁有綠色，選取奉獻我們會擁有輝煌的明天，青鳥班——加油！讓我們一齊擁有更輝煌的明天。

　　以我為話題的作文（16）：

　　我

　　我是一個活潑可愛的小女孩，要想從人群中認出我來，只要記住我的外貌特點就行了。我有一雙大耳朵，兩只水靈靈的丹鳳眼，左眼下一厘米處有一顆痣，笑起來的時候有一個深深的酒窩。我是媽媽的迷你版，誰看到我們兩個多說長得像。

　　我的愛好很多，炒菜、畫畫、看陽光姐姐的書。我喜歡畫畫是因為長大了我想成為一個服裝設計師，引領世界潮流。我的優(yōu)點是我喜歡干的事都能干好，遇到新鮮事我總愛嘗試。我的缺點是做事沒有恒心，比如說學鋼琴這件事吧。

　　有一次，媽媽帶我去舅舅家玩，剛到舅舅家門口就聽到一陣陣悅耳動聽的鋼琴聲了。一進門，我才明白剛才的美妙樂曲是舅媽彈的。我心想：鋼琴真好聽，舅媽彈得可真好啊！我也想試一試。我問媽媽：“媽媽，我能夠學鋼琴嗎？”“不行，”媽媽一口回絕了說，“你每一天做作業(yè)都拖拖拉拉的，哪有時間彈鋼琴呢！”看到媽媽不同意，我使出絕招—撒嬌起來！我拉著媽媽說：“我的好媽媽，我學了鋼琴后就不會再拖拉了。”媽媽看我這么堅決，說：“旸旸，學鋼琴可不是一件容易的事，要花上幾年的功夫才能彈得跟舅媽彈得一樣好聽，你可要想好了。”我一口答應道：“媽媽，我向您保證，我必須認真練的！”媽媽最后同意了。于是，媽媽就給我買了鋼琴。

　　剛開始，我興趣盎然，信心十足。但是兩個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)鋼琴果然像媽媽所說的不是我想象中那么容易學的！要跟舅媽彈得一樣好，需要付出很大的代價，每一天都要花至少一個小時的時間練習，做完作業(yè)我都沒時間玩了。我開始厭煩彈琴了，就硬著頭皮跟媽媽說我不想彈了。媽媽開始很生氣，但最后愛我的媽媽還是理解了我的請求。此刻想想，如果我堅持到此刻，彈得也就應不錯了！

　　這就是我，一個做事恒心不大，但卻樂于嘗試新鮮事物的女孩。

　　以我為話題的作文（17）：

　　我

　　美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因為它有綠葉陪伴；蔚藍的天空之所以如此廣闊，是因為它有白云點綴；你之所以如此真誠，是因為你有美麗的心靈。

　　我何如主？

　　我美麗，因為我真誠。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場燙發(fā)熱潮。瞧！迎面走來一位俏面女郎，頂上盤旋的頭發(fā)，足像一位日本歌姬。下面兩邊的垂垂的發(fā)絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像是披發(fā)，多“美”啊！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對稱，標致極了！零零零！下課了，有幾個女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發(fā)了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學生頭了，我此刻就像換了個人似的，對吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來。

　　漸漸地，一學期過去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發(fā)，鬈發(fā)，捆發(fā)，都有各自的一套秘訣，可愛得像只小豬。但是我卻尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認不到！荒謬之大也！我認為只要一束羊角辮就行了，因為這才是正規(guī)的中學生行為規(guī)范。

　　我認為我是美麗的，因為我有一顆純潔的心靈自然就是美，我是真誠的，善良的，誠實的。

　　飛輪海：

　　我美麗，因為我真誠。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會他們，繼續(xù)做我的作業(yè)，這時，同學劉婷走來問：“喂，飛輪海的專輯看了沒？簡直帥呆了！”“沒看過，在哪個洲啊，夠大得吧！”我答道。“不是那個啦！是那個……”“哎呀，行了，我忙著做作業(yè)呢。”我打斷了她的話，便低下頭寫作業(yè)。沒想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎樣了呀？事后才明白，原先是個組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭發(fā)長見識短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個所以然來。

　　此刻，我要把學習放在第一位．就算你再漂亮，沒有錢，沒有工作的潛力，又怎潛力足于社會呢？我熱衷于學習，我真誠地學習，這是真誠的表現(xiàn)．

　　我美麗，因為我真誠，我快樂，我勤奮，我大度，我善良，我誠實，我平凡！

　　以我為話題的作文（18）：

　　我

　　個子高高的，有著像兔尾巴的小辮子，一雙小而好看的眼晴，一張櫻桃小嘴，笑起來的樣貌十分惹人喜愛。這就是我，侯婧怡。我的生日是每年的中秋佳節(jié)。

　　你們別看我有時沒精打彩的樣貌，可我很健康喲！我總是天真無邪，好問為什么？常常不安分，喜歡笑。可媽媽說女孩子要文靜，我卻說：“笑也是健康的標志！”我呀，今年10歲，體重30多千克，身高1.5米。我喜歡穿藍色的衣服。我很可愛、活潑，喜歡打羽毛球，還喜歡游泳、看童話故事，我的書架上已經有30多本童話書了。

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