寫螞蟻的作文

　　寫螞蟻的作文（1）：

　　觀察螞蟻

　　螞蟻，是我們?nèi)松�中必�?huì)看到的昆蟲。

　　早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我早早就起床了，媽媽煮了熱騰騰的早餐。于是，我吃起早餐來(lái)。一不留意，我把一小快面包掉到了桌子上，我剛想拿去扔掉。這時(shí)，有一群螞蟻向這快面包走來(lái)，我用放大鏡看到了螞蟻頭上的觸角，我上網(wǎng)查了資料。原先，螞蟻頭上的觸角是螞蟻們的交流工具，在危險(xiǎn)的時(shí)候，前面的一只螞蟻?zhàn)呦蛄硪恢晃浵仯�告訴它事情的經(jīng)過(guò)。然后這只螞蟻又告訴其它的螞蟻，就這樣，一個(gè)之后一個(gè)，這個(gè)消息很快就傳開了。我也變成了其中一員，在搬運(yùn)面包的時(shí)候，我們團(tuán)結(jié)一致，前面三只螞蟻，后面三只螞蟻，中間兩只，而我站在最前面，指揮它們。我們十分辛苦才搬起這塊在我們心中是十分龐大的食物。不一會(huì)兒，我們停下了腳步，來(lái)到了我們居住的地方。我們居住的地方十分的華麗，就在這張桌子的其中一個(gè)腳上。我們居住的地方，里面住著幾十戶人家。我們分享著這塊美味而又快樂的面包。因?yàn)檫@塊面包是經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)和勤勞的成果。

　　我們必須要向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)螞蟻的堅(jiān)持，還要學(xué)習(xí)螞蟻的勇敢的行為。雖然螞蟻是十分小的動(dòng)物，但它們也有自我的優(yōu)點(diǎn)，也有自我的尊嚴(yán)。

　　寫螞蟻的作文（2）：

　　螞蟻的啟示

　　記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。

　　那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細(xì)一看。原先，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎樣樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。但是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е�疑�?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂�力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填了幾次。但是螞蟻們?nèi)匀粦{著自我的毅力、恒心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰簿蛻?yīng)有恒心與毅力嗎？

　　我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。

　　寫螞蟻的作文（3）：

　　觀察螞蟻

　　這天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來(lái)十分快。我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時(shí)又來(lái)了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì)兒，又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來(lái)到肉旁，之后螞蟻越來(lái)越多了。我一個(gè)小時(shí)后再來(lái)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運(yùn)到了洞門口，肉上方密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來(lái)是有一堆細(xì)土的，此刻被弄濕、沖散了。然后我看見出來(lái)了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了，螞蟻又能夠隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。透過(guò)這次觀察，我覺得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動(dòng)物。

　　寫螞蟻的作文（4）：

　　觀察螞蟻

　　螞蟻對(duì)人們來(lái)說(shuō)，只但是是一種微不足道的生物罷了。但是，有一些螞蟻的奧秘，連科學(xué)家都沒解開，所以，我就特地觀察了一下螞蟻。

　　我拿來(lái)一把小鐵鍬，順著一個(gè)螞蟻常進(jìn)出的地方輕輕刨開，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞穴！不斷有螞蟻從小縫隙里爬進(jìn)爬出，找到螞蟻的通道嘍！我把一只死蜈蚣放在小洞穴的旁邊，等待螞蟻來(lái)吃它。

　　不一會(huì)兒，兩只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，一只螞蟻和蜈蚣玩起了捉迷藏，一會(huì)在蜈蚣的前面，一會(huì)在蜈蚣的后面，鉆來(lái)鉆去的。另一只螞蟻則原路回到，估計(jì)是去搬救兵了。路上遇見同伴就用觸角相互碰一碰，其它的螞蟻就朝著蜈蚣的方向進(jìn)軍。不一會(huì)，就召集了一大群螞蟻過(guò)來(lái)，有的咬蜈蚣的背，有的咬它的頭，還有的螞蟻鉆到它肚子下方去咬它的肚子。

　　這只死蜈蚣對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)但是一道美味佳肴，但是這“龐然大物”怎樣搬呢？別急，小螞蟻有的是辦法。

　　它們有的在后邊推，有的在前面拉，有的在兩邊拽，還有的使勁兒給它們打氣兒，仿佛在喊：“一二三，加油！一二三，加油！……”到了陡坡這一道難關(guān)的時(shí)候，它們不停地推，使勁地拉，可蜈蚣總是滑下來(lái)，在第十三次的時(shí)候，小螞蟻們眾志成城，最后將蜈蚣搬回了家。

　　它們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深深的感嘆到：�。∵@么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起��！

　　寫螞蟻的作文（5）：

　　觀察螞蟻

　　我們平常見到的螞蟻身長(zhǎng)大約1—2厘米，全身黑色或棕色，身體分為頭、胸、腹三部分，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和六條細(xì)長(zhǎng)的腿，它的腿就像六根黑色的帶子支撐著螞蟻的身體。我以前看到一則科學(xué)小故事，說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。因?yàn)槲浵亸母呖章湎聛?lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。看來(lái)它們也會(huì)利用降落傘方法，多聰明的螞蟻啊！別看螞蟻長(zhǎng)得不引人注目，但它是我最喜歡的小動(dòng)物。我覺得它是一種令人不可思議的動(dòng)物。

　　媽媽以前給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事，說(shuō)螞蟻遇到森林大火時(shí)，它們會(huì)聚集起來(lái)抱成一團(tuán)，變成一個(gè)巨大的螞蟻球從山上往下滾，在滾動(dòng)的過(guò)程中，外面的螞蟻被大火燒得劈劈啪啪地響，被燒死后不斷地掉落下來(lái)，螞蟻球越來(lái)越小，但最終總會(huì)有螞蟻能成活下來(lái)，螞蟻就是依靠這種犧牲自我的方式使螞蟻家族得以存活下來(lái)的。聽了這個(gè)故事后，我更加喜歡它們。也更喜歡去觀察它們。

　　一次，我把面包渣放在離螞蟻洞穴不遠(yuǎn)的地方，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它先是用腿試探一下方包，又圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈，好像在說(shuō)：真幸運(yùn)，這家伙好大喲，我得趕快回家報(bào)信去，于是它沿著來(lái)路回去，螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會(huì)出來(lái)幾只螞蟻，沿原先的路線向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。因?yàn)槊姘�較大，不一會(huì)兒，從螞蟻窩到面包之間就來(lái)了一個(gè)螞蟻“軍團(tuán)”�？吹梦夷康煽诖�。真實(shí)讓人難以想象。

　　螞蟻真實(shí)一種神奇得小動(dòng)物，我很喜歡它!!

　　寫螞蟻的作文（6）：

　　觀察螞蟻?zhàn)魑?/p>

　　這星期，老師布置了一道寫小蟲子的作文題目。這天，我和爸爸就去公園里觀察小蟲子。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻在爬動(dòng)。“爸爸，那里有好多螞蟻”，我驚奇地說(shuō)，“這天觀察螞蟻吧。您能幫我找一只蒼蠅來(lái)么？”“好嘞！”爸爸去打來(lái)一只蒼蠅，用細(xì)樹枝把蒼蠅穿起來(lái)，然后把蒼蠅在有螞蟻的地方，再把穿蒼蠅的樹枝用石頭壓起來(lái)。不一會(huì)兒，一只螞蟻“偵察兵”來(lái)了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動(dòng)了動(dòng)，然后，繞著蒼蠅轉(zhuǎn)了幾圈，又拉拉蒼蠅，但是拉不動(dòng)，他就鉆回洞里了。

　　我以為他灰溜溜的走了，但是剛過(guò)不一會(huì)兒，又上來(lái)了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……一大群螞蟻爬來(lái)了，他們拉的拉，抬的抬，但是還是抬不動(dòng)。因?yàn)樯n蠅被爸爸用石頭壓住了。立刻，一只螞蟻又回去搬救兵了。這次，他叫來(lái)的是“大頭將軍”。這個(gè)“將軍”比其他的螞蟻大2倍，嘴巴長(zhǎng)了個(gè)大鉗子，樣貌十分威武。“小螞蟻，你有什么事么？”“將軍，外面的獵物太大了，需要您來(lái)把它分解開，我們才搬得動(dòng)。”“哦，你來(lái)帶路吧！”小螞蟻一下把“將軍”帶到了獵物的旁邊。“將軍”熟練的爬到蒼蠅的背上，用大鉗子簡(jiǎn)單的把蒼蠅翅膀給剪下來(lái)了。一只螞蟻立刻把翅膀抬回穴里。之后，四只螞蟻立刻排成兩路縱隊(duì)把蒼蠅的腿拉得直直的，“將軍，快把這只腿剪下來(lái)！”“好嘞”，“喀嚓”一聲，腿被剪斷了，兩只螞蟻把腿抬走了，在路上，一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻說(shuō)：“哎，這么一只小腿，就要兩個(gè)人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一個(gè)人來(lái)就抬動(dòng)了。”我看到此景，不由得我懷疑“一個(gè)和尚擔(dān)水喝；兩個(gè)和尚抬水喝；三個(gè)和尚沒水喝。”這句千古名言的正確性。

　　“將軍”又把另一只翅膀、頭、尾巴相繼剪了下來(lái)。不一會(huì)，一只個(gè)頭比螞蟻大幾十倍的蒼蠅，就被小小螞蟻們?nèi)�部搬回了家�?/p>

　　俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難。”這天我透過(guò)了對(duì)螞蟻們勞動(dòng)過(guò)程的觀察，才真正明白這句話的一個(gè)道理。

　　螞蟻雖小，但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人，有好東西能夠大家一齊分享，還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，比較我們?nèi)祟悾�難道不就應(yīng)向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎？

　　寫螞蟻的作文（7）：

　　觀察螞蟻記

　　這天星期五，我們學(xué)校在下午三點(diǎn)半就放了學(xué)。

　　我一回到家里，就把書包放在椅子上，然后，就去看起了電視來(lái)了。我看著看著，看到一則科學(xué)小故事。它說(shuō)螞蟻從高空掉下來(lái)也不會(huì)死。我看了以后半信半疑，我想我們?nèi)藦母呖盏粝聛?lái)必須會(huì)摔死的，螞蟻難道會(huì)有什么神奇的力量摔不死的嗎？耳聽為虛，眼見為實(shí)，我要親自看一看，螞蟻從高空摔下來(lái)到底死不死？于是，我停止了看電視，走出房門，來(lái)到外面，想去抓幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

　　我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自我不留意踩到了一只螞蟻的身上。我想糟糕，本來(lái)能夠拿它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，此刻可惜給我踩死了。唉，看來(lái)還得另外找?guī)字晃浵亖?lái)做實(shí)驗(yàn)。我提起腳看到，這一只螞蟻居然還活著，沒有死！啊，我十分驚奇！我立刻把這一只螞蟻?zhàn)狡饋?lái)拿到高出我的頭上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看螞蟻。呀！真的，這只螞蟻落到地上，立刻爬行起來(lái)。它照樣一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起來(lái)。我拿來(lái)了一條凳子，自我站到上方。然后，我還是把手舉過(guò)頭頂，松開手，螞蟻掉了下去。我想這一回這只螞蟻看來(lái)活不成了。我從凳子上方走了下來(lái)。蹲下身子找到了這一只螞蟻。我看到這一只螞蟻摔在地上一動(dòng)也不動(dòng)。啊，真的摔死了！看來(lái)，螞蟻從必須的高度摔下是不會(huì)摔死的，從更高的地方摔下來(lái)就會(huì)被摔死的。唉，我真不該拿這只螞蟻?zhàn)鲞@第二次試驗(yàn)。咦，我沒有料到這一只螞蟻居然又抬腿動(dòng)胳膊的。過(guò)了一會(huì)兒，它又往前爬了起來(lái)，居然，還爬得十分快�？磥�(lái)它是怕我再把它拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“螞蟻啊螞蟻，你不用害怕，我不會(huì)再拿你做實(shí)驗(yàn)了。”

　　電視還在繼續(xù)播放。我立刻看了下去�？赐赀@本電視我才明白螞蟻摔不死的原因：螞蟻從高空落下來(lái)的時(shí)候，它的六條腿都張開，減慢了下落的速度，所以它就不會(huì)被摔死了。原先它好象人利用降落傘一樣，多聰明的螞蟻��！

　　寫螞蟻的作文（8）：

　　觀察螞蟻

　　這天下午，我在草地上觀察小螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，搬起石頭一看，下方有一個(gè)小洞。我想:“洞里必須有螞蟻。”于是我用小樹枝搖了搖。等了一會(huì)兒，最后有一只小螞蟻出來(lái)了，之后又出來(lái)了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來(lái)。我想：是一類小動(dòng)物，怎樣能互相打架呢？我就用小樹枝把它們分開了。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來(lái)，放在小螞蟻的面前�？伤�怎樣也不吃，連看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢？過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻從洞里沖了出來(lái)。這時(shí)我最后明白了，原先那只小螞蟻是去報(bào)信了。它們開始齊心合力搬運(yùn)那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了洞，只見眾蟻用各自的工具，從蟲子的頭部開始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運(yùn)。小螞蟻們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是不辭辛勞，努力工作。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)光，見時(shí)光已晚，雖然搬運(yùn)工作還在繼續(xù)，我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運(yùn)食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運(yùn)完嗎？

　　第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“工夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈地精神，將讓我受益無(wú)窮。

　　寫螞蟻的作文（9）：

　　觀察螞蟻

　　大家是否注意過(guò)螞蟻？是否看到過(guò)螞蟻搬家？你也許從沒注意過(guò)這不起眼的“小黑點(diǎn)”，但是他們的精神是值得佩服的。

　　去年暑假，我到外婆家玩時(shí)，看到了一條黑色的鏈子，像一只長(zhǎng)長(zhǎng)的蠕動(dòng)著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過(guò)去，仔細(xì)一看，原先是一群正在搬家的小螞蟻。之間有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個(gè)隊(duì)的頭目，瞧他那神氣的樣貌，好像他不是一個(gè)搬運(yùn)隊(duì)的首領(lǐng)，而是一個(gè)軍隊(duì)的將軍。這時(shí)一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊(duì)，這時(shí)，頭目跑了過(guò)去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，他好像明白錯(cuò)了，又回到了隊(duì)中�？磥�(lái)他們紀(jì)律不錯(cuò)嘛。這時(shí)，爬來(lái)了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)力壯的士兵，他們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個(gè)傷口，疼的蟲子在地上打了幾個(gè)滾，壓死了幾只螞蟻，他們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然他們死了不少，但是他們依然不屈不饒，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以戰(zhàn)勝了大青蟲，并把它高高興興的抬回了“新家”。

　　從螞蟻搬家的現(xiàn)象中，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬；比剛還強(qiáng)；比金還貴，螞蟻的精神多值得人們學(xué)習(xí)。我喜歡螞蟻，更喜歡他們的精神。

　　寫螞蟻的作文（10）：

　　觀察螞蟻

　　我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅干，走到我們小區(qū)的草地上。我把餅干分成兩小份，但至少還相當(dāng)于大約三十只螞蟻那樣大。

　　過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)會(huì)最之后了，我悄然無(wú)聲地把餅干放到一只獨(dú)自覓食的螞蟻面前，一開始，那只螞蟻看到餅干，像對(duì)我的餅干走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推。可過(guò)了一會(huì)兒，它卻很快地爬回洞口。

　　我以為那只螞蟻不喜歡餅干，正要用手去拿時(shí)，螞蟻洞前突然爬出大約十只螞蟻——原先是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報(bào)告了。

　　螞蟻小分隊(duì)爬到了先前的餅干旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅干的邊緣，一齊抬起餅干�？上О。�可惜！它們?nèi)耸植粔�，力量不夠，餅干紋絲不動(dòng)。

　　只見三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來(lái)了大約三十只螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動(dòng)物搶光了！”。

　　洞里的螞蟻不斷涌出，只見越來(lái)越多的螞蟻一齊搬餅干，餅干最后開始移動(dòng)了。螞蟻越聚越多，餅干越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營(yíng)方向凱旋而歸。

　　螞蟻是渺小的，但它具有很好的團(tuán)隊(duì)精神，螞蟻的力量就變得強(qiáng)大了。

　　“人心齊、泰山移。”正式具有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的科技人員的精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)努力，“神七”號(hào)太空飛船出艙才能順利完成，從而贏得全世界注目。我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

　　寫螞蟻的作文（11）：

　　觀察螞蟻

　　傍晚，放學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來(lái)到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，那里居住著數(shù)萬(wàn)只螞蟻，它們合起來(lái)，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察，原先螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色十分多，品種又十分多。

　　我把有些螞蟻塑料袋，想看看它們是怎樣團(tuán)結(jié)合作爬出來(lái)的。螞蟻們一個(gè)之后一個(gè)用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個(gè)之后一個(gè)的小洞，洞越來(lái)越大，直到成了一個(gè)窟窿。螞蟻們出來(lái)并團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙，把塑料袋拉進(jìn)土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服��！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進(jìn)了塑料袋里，對(duì)螞蟻們說(shuō)，這是一個(gè)溫暖而舒適的新家。我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過(guò)那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)，攻擊性十分強(qiáng)，沒過(guò)一會(huì)兒，那只又肥又大的毛毛蟲就被螞蟻們打敗了，螞蟻們把毛毛蟲抬進(jìn)洞里，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，能夠夠螞蟻們吃好一陣子了。

　　時(shí)光不早了，我背著書包回到了家。透過(guò)觀察螞蟻的行為，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)能夠戰(zhàn)勝一切的困難。

　　寫螞蟻的作文（12）：

　　螞蟻的觀察日記

　　聽說(shuō)，螞蟻有齊心協(xié)力的潛力，我想做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)螞蟻齊心協(xié)力的潛力。

　　這天，在我爺爺菜園邊的土里，發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻，于是我就在它們旁邊布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑料泡沫做成的樽子、還有幾個(gè)大水坑……里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然后就蹲下來(lái)觀察，只見，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概在尋找回家的路，這時(shí)候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫透過(guò)木棒爬到有東西吃的另一個(gè)塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來(lái)，然后又急促地回到螞蟻窩。

　　我想，就這樣貌就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來(lái)，不明白過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光，只見那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來(lái)，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來(lái)，它們一只之后一只，組成了一個(gè)螞蟻的長(zhǎng)隊(duì)，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對(duì)面走過(guò)的螞蟻，不明白是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進(jìn)了家，我還沒反映過(guò)來(lái)，它們就已經(jīng)收工了。它們的速度十分快，只用了短短的一兩分鐘。

　　看來(lái)，螞蟻真的有齊心協(xié)力的潛力。

　　寫螞蟻的作文（13）：

　　觀察螞蟻

　　這天，我要觀察螞蟻搬食。正好我家附近也有一個(gè)螞蟻窩。

　　我先開來(lái)一大勺白糖，把它放在螞蟻窩旁。開始呢，只有幾只螞蟻留意地用觸角碰了碰這堆天降之物，它們不敢輕易動(dòng)手，研究了好久，最后有只螞蟻想把它搬回家，嘗試了幾次，都沒有成功，這顆白糖紋絲不動(dòng)，又用了十八般武藝這顆白糖還是堅(jiān)守陣地。那只螞蟻就圍著白糖轉(zhuǎn)了幾圈，就回去了，我想：“螞蟻和我差不多，遇到困難就想退縮了。”

　　觀察了很久，也見不得螞蟻有什么動(dòng)靜，我就站起來(lái)，伸了伸腰，出去轉(zhuǎn)了幾圈，回來(lái)時(shí)，不得了，此時(shí)的白糖旁邊全是黑壓壓一片，蹲下去一看，媽哎，全是螞蟻！書上說(shuō)得螞蟻用觸角搬救兵這一回沒有親眼目睹，我再也找不到剛才那只螞蟻，沮喪的我只好此刻開始認(rèn)真觀察了。幸好，此時(shí)的白糖邊上被螞蟻圍得水泄不通，盡管白糖對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是龐然大物，但依然不阻擋螞蟻前進(jìn)的步伐，有的白糖被螞蟻抬著，有的被推著，有的被推著。。。。它們?nèi)�三倆倆帶著勝利的果實(shí)往家走了，此時(shí)白糖與蟻窩的這條“不長(zhǎng)”的路上構(gòu)成了一條美麗的風(fēng)景線，我不時(shí)捉弄著螞蟻，把白糖弄丟了，也絲毫阻擋不了螞蟻的韌性，它們依舊齊心協(xié)力把這顆白糖重新扛上回家，在這條路上，我也看到了螞蟻的語(yǔ)言――用觸角碰了碰了對(duì)方的情形，也不知過(guò)了多久，這堆主“龐然大物”變成了“小不點(diǎn)”，也許螞蟻它們不想錯(cuò)過(guò)這堆美食吧！

　　回家的路上，想著那些團(tuán)結(jié)的，可愛的螞蟻竟然用那么小的身體能把這么大的食物搬回家――佩服，真是“蟻心齊，白糖移”。

　　寫螞蟻的作文（14）：

　　觀察螞蟻

　　下課了，同學(xué)們飛快的跑到操場(chǎng)上，有的踢毽子、有的跳繩、還有的跑步、看書。

　　我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)墻角蹲在地上觀察起了螞蟻。螞蟻可真小��！但十分可愛，他們種類也十分多：我明白有紅蟻、黑蟻、白蟻、會(huì)飛的螞蟻，還有蟻后，這天我看到的是黑蟻，它們都是一群一群的。有的螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，背著比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節(jié)一節(jié)的，腿也有很多條，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。

　　有些同學(xué)在地上挖了一個(gè)洞讓螞蟻漏進(jìn)去，有的螞蟻很快久爬上來(lái)，有些卻怎樣也爬不上來(lái)。

　　這時(shí)上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，這些螞蟻真是太搞笑了。

　　寫螞蟻的作文（15）：

　　觀察螞蟻?zhàn)魑?/p>

　　我喜歡螞蟻，不僅僅喜歡他們勤勞、樸實(shí)的性格，更敬佩它們?cè)谖ｋy時(shí)互相幫忙。勇往直前的精神。

　　這天，我看見有幾只螞蟻在廚房的墻壁上匆匆地走著，我一時(shí)興起，飛快地跑去大廳用茶杯倒了一些水，朝它們倒去，它們受了驚，到處逃跑。它們張開比針還細(xì)的小腿，拼命往干的，拼命往干的地方跑，但是已經(jīng)太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時(shí)候，它們圍成一團(tuán)手拉著手，努力沖出重圍。到了最后，它們最后戰(zhàn)勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。不一會(huì)兒，它們又排著長(zhǎng)隊(duì)匆匆地往前走。

　　我順著它們的行動(dòng)方向觀察，只見它們抬著蠶豆一般大的面包屑向家門口移動(dòng)，我靈機(jī)一動(dòng)，把面包屑搬到另一處地方，以為它們找不到會(huì)放下，可出乎意料的是它們很快也找到了那個(gè)地方，毫不猶豫的繼續(xù)搬起面包屑來(lái)。它們最后得到了屬于自我的美餐。

　　我看著這群螞蟻，感嘆著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時(shí)候比人還要堅(jiān)強(qiáng)、勤勞。

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