生活中的啟示作文(一):
生活,宛如情節(jié)曲折的故事,永遠(yuǎn)是精彩的。能夠說我是生活的一位受益者,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹,改變完善了我自我?/p>
記得有一天放學(xué),我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候,看到一群人圍在小區(qū)門口,我走過去一看,原先,一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不留意把一個(gè)大約一年級的小孩撞著了,看小孩站在那里的樣貌也不像受傷了,但卻在哭?赡芤?yàn)樾『⒛挲g小,沒經(jīng)歷過這樣的事,嚇哭的吧!
這個(gè)小孩的家長正在沖那位爺爺嚷嚷:“看你,怎樣把我家孩子撞了?!”老爺爺連忙賠禮道:“對不起,對不起。”小孩的家長不依不饒的說:“你這么大歲數(shù)了,走路不長眼呀!”老爺爺又說:“對不起,怨我,都怨我。”小孩的家長又之后說:“怨你?你把我孩子撞了,不怨你怨誰?還怨我呀?!”說著,還推了一下老爺爺,差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。
看到那里,我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上,我想:“既然那個(gè)小孩沒受傷,只是身上有些灰塵,人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢?那個(gè)小孩的家長心胸怎樣那么狹小呢?”
透過這件事,我明白了:一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事,也難免會(huì)犯錯(cuò)誤,當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,我們要心胸寬闊些,以樂觀的態(tài)度去對待自我對待他人、寬容他人。只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)變得更完美、更和諧。
生活中的啟示作文(二):
生活中的啟示
“驕傲使人進(jìn)步,虛心使人進(jìn)步。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而,作為一個(gè)五年級的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢?但是,生活這一本豐富多彩的書,讓我從中得到了啟示,并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程,至今還清楚地烙在我的腦海中。。。。。。
一天,我們正在上英語課,英語老師突然對我們說:“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對于英語成績差的同學(xué),簡直是一種“災(zāi)難”,然而,對于一貫英語考100分的我,是簡單加愉快;丶液螅铱匆娪浭卤旧系挠涗洠“明天英語考試”,我一點(diǎn)也不理睬,心想:連背幾大段的英語課文都不怕的我,難道還怕這小小的英語課文?明天一上場就能立刻答卷,還用復(fù)習(xí)?明天就看我的吧!第二天我一上場就開始答卷,很快就答完了,下課鈴一響,我驕傲自滿地交了答卷。但是,星期三英語課時(shí),發(fā)下來的考卷卻令我大失所望,我只考了92分。
在第三至四模塊的考試前一天,我認(rèn)真地熟讀了課文,第二天,一上場我就精神煥發(fā),以迅雷之勢答完了卷。試卷發(fā)下來,耶!我考了100分,這才證明了我實(shí)力嘛!我真是洋洋自得,興高采烈呀!
從此以后,我就理解到了“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”這名話的含義所在。雖然我的英語成績好,但還是就應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。我此刻雖是一名五年級學(xué)習(xí),但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中,我得到了生活的啟示,得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此,每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí),每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,我總會(huì)回憶起這件事,這時(shí),“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁,這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示,就等著你去發(fā)現(xiàn)。
生活中的啟示作文(三):
生活中的啟示
昨日,爸爸帶我去上學(xué),但是,在上學(xué)的路上,卻被堵車了,我當(dāng)時(shí)心急如焚,忽然,我看見一輛自行車簡單自如地開了過去,猶如一只小燕子,在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當(dāng)時(shí)我就在想:這么好的汽車居然比自行車還慢。
我想著想著,心中豁然開朗,我想:如果我的學(xué)習(xí)就好比是一輛汽車,正要和一輛自行車比賽,很快的就能到達(dá)終點(diǎn),如果,我在中間不認(rèn)真,那么就像汽車沒有了油,堵了車一樣。那樣的話,自行車就會(huì)很快到達(dá)終點(diǎn),到那時(shí)你才開動(dòng)的話,你再怎樣學(xué)習(xí),再怎樣快都比但是自行車了,就像龜兔賽跑的兔子一樣,怎樣趕也上不去了。
我想:我必須要努力學(xué)習(xí),變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車。
生活中的啟示作文(四):
從生活中得到啟示
暑假我和爸爸去野菏谷玩,在欣賞美麗的景色的同時(shí),我們還看見了許多勤勞的小動(dòng)物——蜜蜂。
蜜蜂十分勤勞,無論是刮風(fēng)還是下雨,總能看見蜜蜂的身影。爸爸告訴我:“天剛蒙蒙亮,蜜蜂就進(jìn)進(jìn)出出,忙里忙外,甚至下雨時(shí)都出去采蜜,所以許多蜜蜂都是為了采蜜而死在回家的路上”。聽到這,我腦海中不禁回想起了唐朝羅隱寫的“蜂”。不論平地與見山,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。”雖然蜜蜂為我們采花蜜,可我們有時(shí)卻厭惡蜜蜂。
說起蜜蜂,我的生活中也有和蜜蜂相似的人,那就是清掃街道的清潔工。記得有一次我坐飛機(jī)從深圳回來,已經(jīng)夜里一、兩點(diǎn)鐘了。我本以為街道上不會(huì)有車和行人了?稍诨丶业穆飞衔野l(fā)現(xiàn),街道上還有很多的清潔工叔叔、阿姨。他們拿著大掃帚一下一下的掃著街道,沒有人明白他們是什么時(shí)候開始工作的,甚至在我們生活的人群中,還有人厭惡清潔工,覺得這個(gè)工作很不起眼?蛇@些人有沒有想過,如果沒有這些勤勞的清潔工人,我們的街道就會(huì)變得骯臟不堪,我們的生活會(huì)變的缺姿少彩。
我們有這么好的生活環(huán)境是和清潔工人的辛勤勞動(dòng)分不開的。所以我要求自我,以后也要做一個(gè)對工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,勤勤懇懇的人。
生活中的啟示作文(五):
許多真理都在生活中得到體現(xiàn),一件不起眼的小事,往往就能夠讓我們得到啟示。
上個(gè)月,天氣不太好,也許是雨季的緣故,幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家?guī)砹瞬簧俾闊?mdash;花園里的螞蟻為了避雨,不得不到處找地方躲雨,所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客,只有一個(gè)態(tài)度—一個(gè)不留!而為卻很憐憫這些小東西,從來不傷害它們,甚至還喜歡它們。
有一次,我吃完了午飯,準(zhǔn)備休息。不留意腳下踩到了個(gè)圓溜溜的東西,低頭一看,是一塊冰糖。剛準(zhǔn)備撿起來時(shí),無意中看見了一只螞蟻,我便在一邊看著,那只螞蟻試圖抬起冰糖,可怎樣也抬不起來,便迅速向以個(gè)洞口爬去。不一會(huì)從洞里就出來了一群螞蟻,來到冰糖那兒,一些抬前邊,一些抬后邊,一些抬中間,慢悠悠的朝那個(gè)洞口移動(dòng),從上面看,還以為冰糖長了腿,自我會(huì)動(dòng)呢!
幾天后,我們班上的生活委沒有替我們班拿到流動(dòng)紅旗,我們班同學(xué)都紛紛責(zé)怪生活委,可平時(shí)看生活委工作得挺辛苦呀,為什么沒有回報(bào)呢?忽然想起螞蟻一齊抬冰糖的情景,我立即找出了原因。于是我向老師匯報(bào)了,向生活委提了意見。讓大家一齊來幫忙。就算不是我值日,也能夠幫著擦黑板,幫著倒垃圾。經(jīng)過一個(gè)星期的努力,最后得到了匯報(bào),我班是整個(gè)年級最清潔的,拿到了流動(dòng)紅旗。
一粒沙子,或許算不了什么,可無數(shù)里沙子,就成了沙漠。一滴水,或許算不了什么,可無數(shù)滴水,就成了海。一個(gè)人的力量往往算不了什么,可如果全世界的人團(tuán)結(jié)起來,那力量就無可估計(jì)了!
生活中的啟示作文(六):
生活中的啟示
憶起那件事,我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣一應(yīng)俱全。這件事就像在我的心里扎下了根似的,揮之不去,那就是去年暑假的一件事。
那一次,媽媽送給我一盆美麗的小巧而精致的花。我不由驚嘆它的美麗!潔白的花蕾,玲瓏的花瓣,就連花盆也是那樣別有一番韻味。我可喜歡這盆花了,對它愛不釋手。一會(huì)兒媽媽,這花有多久的生命,一會(huì)兒問媽媽,花該怎樣養(yǎng)……
有了這盆花后,我把什么電視啊,運(yùn)動(dòng)啊,全都拋到腦后,整天照顧著那盆花,忙得不亦樂乎,而花兒也很爭氣,變得越發(fā)漂亮了。但是,之后,它卻……請聽我敘述,事情是這樣的:
幾天后,爸爸媽媽要去出差,我也要去姐姐家玩幾天,一想到要和姐姐一齊玩,我就高興得把什么都拋到腦后去了,當(dāng)然,還有我的那盆花——要明白,這種花兩三天沒澆水就會(huì)枯死,況且我要去姐姐家住上一整個(gè)星期。‘(dāng)我回到家是時(shí),狀況可想而之,花兒早就無可挽救的死了。我十分后悔,要是我不只顧著玩,不半途而廢,沒有職責(zé)心,那花也不會(huì)死。
哎!世上沒有后悔藥!這事讓我悟出了一個(gè)道理:做事要有職責(zé)心,要有始有終,否則就會(huì)留下遺憾。
生活中的啟示作文(七):
知了龜給我的啟示
我之所以熱愛我的生活,是因?yàn)樯罱o了我許多啟示。
有一次,媽媽買來知了龜,經(jīng)過水的浸泡之后,媽媽把知了龜放進(jìn)冰箱。經(jīng)過8、9個(gè)小時(shí)的冰凍后,當(dāng)我再次打開冰箱的時(shí)候,有一只知了龜十分緩慢地從冰箱里爬出來,我便用大拇指和食指把它留意翼翼的放在裙子邊上,我十分喜歡搞惡作劇,于是,我把裙子下擺掀起來,知了龜就掉在了裙子里,但是,知了龜卻頑強(qiáng)的爬起來,當(dāng)它爬到裙邊時(shí),我又一次裙子下擺掀起來……我以為它不會(huì)再向上爬了,可它依然這樣反復(fù)向上爬著,它都堅(jiān)持著,沒有一點(diǎn)放下的意思。最后,我被知了龜它這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了,便放了它。
我想:這也許就是生命的力量吧!知了龜——它對我的無情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是,我又聯(lián)想到:三年級下冊有一篇課文,叫《生命生命》。知了龜不是和飛蛾有著同樣的經(jīng)歷!知了龜不是和飛蛾有著同樣的精神!這多么了不起。∵@件事給了我深刻的反思,并從中受益匪淺。以前,我做題做累了就不做了,而知了龜和飛蛾它們是不怕失敗,永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。
一個(gè)小小的昆蟲尚且如此,何況我們充滿智慧的人呢?于是,我學(xué)著知了龜和飛蛾的樣貌——堅(jiān)持,堅(jiān)持……
生活中的啟示作文(八):
生活,就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識,以及重要的啟示。
記得有一次,我到外婆家或暑假。那天天氣炎熱,于是我們做好準(zhǔn)備,去山上避暑。雖說天氣炎熱,可一進(jìn)山,忽然寒冷下來,讓人不得不穿上外套,以免著涼。山上有許多樹木,大多是松樹、楓樹,灌木叢中偶爾會(huì)跳出松鼠,讓你心中一驚。我們走在泥石路上,陽光從樹木枝葉間的空隙中透射下來,在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈,使人很舒適。
不知不覺中,我們已經(jīng)來到了涼亭里,我一到?jīng)鐾ぃ推炔患按苋ド搅种,外公也隨我而去。我們走過毛竹林和楓樹林,來到一片“花海”。說是花海,只但是是鄰村的培育場而已。但是卻十分漂亮,其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香,正要去聞時(shí),外公跑過來對我說:“孩子,這花可不能多聞。”我疑惑不解,外公立刻解道:“郁金香的花朵有有毒堿,過多接觸會(huì)使人毛發(fā)脫落。”我拿起丁香時(shí),外公又說:“這花也不好,會(huì)在夜間散發(fā)刺激嗅覺的微粒,對高血壓的人很不利,真正的好花是蘆薈。”“可蘆薈既不漂亮,也不起眼。”雖然蘆薈隨處可見,也不是很漂亮,但它對人們最有用的。它能全面調(diào)節(jié)人體免疫力,還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán),排毒養(yǎng)顏,好處數(shù)不勝數(shù),不象只看不中用的一些花,要對人們有用才行。
外公的話讓我受益非淺。是啊,雖然那些花外表光鮮亮麗,可內(nèi)在卻很丑陋。比如說蘑菇,有一些很平常,卻對人們十分有利,可有些很美,但卻暗藏“殺機(jī)”。這使我明白了人不能徒有外表,就應(yīng)成為對別人有用的人,就應(yīng)是對人有奉獻(xiàn),有幫忙的人。外公的話讓我終生收益。
生活中的啟示作文(九):
生活中的啟示
生活中有許多事都能給人啟示。
在某一個(gè)星期六的上午,家里只剩下我一個(gè)人,等待著媽媽回家來陪我,我在家里悶悶不樂的,突然有人按門鈴,“叮咚,叮咚”連續(xù)幾聲,好像很急似的,我立刻在們的“瞭望窗”向外看,哦!原先是一位陌生人叔叔,“小學(xué)生,我是你爸爸的同事,你爸爸說讓我?guī)闳ゾ频昀锍燥?”那位陌生人叔叔說道,滿臉笑容的我手舞足蹈,但是我不認(rèn)識這位陌生人叔叔呀!于是我提高警惕,我記得聽媽媽說壞人會(huì)對你最喜歡吃的地方,擺出一個(gè)誘惑,讓你上當(dāng)受騙,拐賣給別人!我心想:壞蛋有缺點(diǎn),我要的人去嚇唬嚇唬他呢!于是我自滿自大的說:“壞蛋,你如果不逃警察就來了!”然后壞蛋就下的滾屁流淚,我就哈哈大笑。
在那里我得到了一個(gè)啟示:道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到想把釣到的大鱸魚放湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
生活中的啟示作文(十):
生活中的啟示
每當(dāng)我情緒煩悶的時(shí)候,總會(huì)站在陽臺(tái)上,看著那些花、草,我的情緒就會(huì)好起來……---題記
“這什么破題目!”我甩開筆,那道我想了半天都沒想出來的幾何題讓我十分惱怒。我推開作業(yè)本,氣沖沖地跑向陽臺(tái)。
窗外,刺眼的陽光幾乎讓我難以睜眼,我背過身來,身后卻是一片被花草裝飾的“花園”。我坐在一旁的竹椅上,掃興地看著左邊的仙人掌,仙人掌灰灰的綠就如同我煩躁的情緒。于是,我又把目光投注到右邊的太陽花上,那一根根沒有靈性的花莖,伴隨著一些青色的葉子,柔弱地在風(fēng)中搖擺。我輕嘆了一聲……突然,一種鮮艷的顏色吸引了我,我仔細(xì)一看,原先那是一株被我忽視了的蘆薈,它安靜地樹立在陽臺(tái)的角落,陽光透過淡藍(lán)色的玻璃窗,照射到了它的身上。我似乎從它身上體會(huì)到了一種微不足道的美,我似乎感覺到了生命的頑強(qiáng)。再看看右邊的太陽花,忽然察覺到,在那柔弱的花莖上也有幾個(gè)嬌嫩的花骨朵;再看看左邊的仙人掌,才驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人掌上有一株將要盛開的紅色的花蕊。
此時(shí)此刻,我最后感悟到:原先生活比我想象的要美麗的多,生活是如此燦爛。
我從竹椅上站起來,回到了我的課桌,握住筆,繼續(xù)思考了起來,作業(yè)本上的圖形在那時(shí)變得形象而生動(dòng)……
生活就像一本厚厚的哲理書,書里的資料包羅萬象,我領(lǐng)悟到:只有細(xì)心地品味,精神飽滿的應(yīng)對每一天,才能感受到生活的豐富多彩。生活就像一座金礦,我領(lǐng)悟到:只有我們自我去挖掘,去嘗試,才會(huì)感受到生活的真諦。
我們在生活中成長,在成長中生活,能夠說,我們是生活的受益者,我們,在生活中感悟!
生活中的啟示作文(十一):
生活的啟示作文
如浩瀚的大海中眾多的魚兒,如大氣層繁多的氧氣,如廣闊的土地上眾多的人群。語文,她無處不在。生活中任何一個(gè)角落都有語文的足跡。不必大費(fèi)周折的去尋找,在任何地方都有他的足跡。
漫步在大街上一個(gè)個(gè)廣告映入我的眼簾,這些廣告不僅僅具體、生動(dòng)、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨(dú)特與新奇。如只融在口,不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗戶,為了保護(hù)您的心靈,請先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的手法寫出;“車到山前必有路,有路必有豐田車。”的廣告。這些廣告在宣傳的同時(shí),還有利于我們學(xué)習(xí)語文,寵,從大體上看這些廣告流暢、押韻。
生活離不開語文,在學(xué)習(xí)了六年的語文后,我能夠揣摩詩句并且融入其中的情景。我思索,置身于廣闊的沙漠,在夕陽的金黃色中,感受“長河落日圓的情懷;我思索,在我登上乞力馬扎羅山,在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索,夜泊秦淮河畔,在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索,我坐在明月下,體會(huì)稻花香里說豐年,似乎還聽到了“蛙聲一片。”
生活里離不開語文。是的!語文像空氣無處不在,小至人們平常的交談,大至史書記載。“生活處處有語文”。
生活離不開語文,但語文就是漢字的“石塊”嗎?不是,當(dāng)然不是,還有標(biāo)點(diǎn),標(biāo)點(diǎn)可使文字有另一般意思。我這就有這么一個(gè)故事。
唐朝時(shí),有一位書生到一位好友家做客,,不料,下午就下起了雨,這雨看起來好像要下一陣子,書生家離這很遠(yuǎn),他想留下,但是又礙于面子,便寫了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友,可下人回來時(shí)字條上多了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“下雨天留客,天留我不留”書生礙于面子只好走啦。結(jié)果,書生感染風(fēng)寒死啦。其實(shí)他想說的是“下雨天,留客天,天留我不?留。就是這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)卻讓一個(gè)人付出了一條生命。
啊!語文,你的用處比山大,你的情意比海深,你的文體讓人醉。
生活處處離不開語文。
生活中的啟示作文(十二):
生活中的啟示
生活中處處有啟示。
有一次,我在地上看到了一塊磚,腦子里便冒出了一個(gè)問號:磚是怎樣做成的呢?回到家,我立刻打開電腦,刨起了根究起了底:原先磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選適宜做磚的泥土,再把它們放在模子里塑形,取掉模子后,還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬,曬好后再放到爐子里燒制,最后再次晾曬,才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過程后,我不禁感慨萬分:這么一塊普普通通的磚頭,竟然也要這么多道工序,經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。
仔細(xì)想一想,在磚給我們的生活帶來方便的同時(shí),不是也給了我們一些人生的啟示嗎?無形的泥土因?yàn)槟W拥囊?guī)范,才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了,但它還是脆弱的,不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來錘煉自我。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn),它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí),我們每個(gè)人的成長過程,就好比泥土成磚的過程,也是要經(jīng)過各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣,在模子中改變自我,在烈火中錘煉自我,我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。