我的舞臺作文

　　我的舞臺作文（一）：

　　我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自我的才華的舞臺。

　　我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。

　　我們學校出了不少的寫一手好字的人：陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，必須要練好字！

　　自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放下了，但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個個有進步或是成功的字，你的心中會感覺十分欣慰！最后，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！

　　之后，我的舞臺又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現(xiàn)自我，個性是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。

　　我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！

　　我的舞臺作文（二）：

　　我的舞臺，亮起來!

　　這天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作為參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟為止，看著別人讀得那樣好，背得那樣流利，實話說，我想過放下，不，不能夠。這是一次鍛煉我的機會，記得在課堂上，我中不敢踴躍的讀課文，這一次我決不能讓機會從我身邊溜走。

　　我要堅持!我腦中忽然閃現(xiàn)出一個這樣的念頭，就這樣，我挺到了這天。

　　比賽進行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因為我是班里第一個上臺的選手，這也代表著我們班的風采。要放松，別緊張。這樣才能完全的發(fā)揮好，我心里不時地想著。

　　時間一分一秒的過去了。到我了!我買著矯健的步伐走到臺上，雙腿在不停的顫抖，可看著大家對我那充滿期盼的目光，我又重新?lián)碛辛俗孕�，朗誦自我準備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進去，慢慢的，隨著詩歌的旋律，我仿佛身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。

　　這件事讓我明白了一個道理:只有堅持才會成功!讓我們大聲一齊喊:我的舞臺，亮起來!

　　我的舞臺作文（三）：

　　鋼琴，我的小舞臺

　　很小很小的時候，我就迷上了音樂。媽媽說我小的時候可磨人了，一天到晚就愛張大嘴巴哇哇地哭個不停�？烧f來也怪，不管我哭得多起勁，只要一聽到音樂，不出三秒，保準我破涕為笑！之后，在我六歲生日的時候，媽媽送我一架鋼琴。啊，那鋼琴好大，好神奇呀！我興奮地沖到琴前，迫不及待地打開琴蓋，一雙稚嫩的小手在黑白之間胡亂地按著、敲著，那雜亂無章的噪音，聽在我的耳朵里，卻仿佛是世上最動聽的仙樂！

　　從那以后，媽媽送我去學鋼琴。每一天晚上六點到八點，我總是準時坐在高高的琴凳上練琴�？釤岬南奶欤�滴滴汗水灑落在琴鍵上；嚴寒的冬天，一雙小手凍得通紅……有時，媽媽在一旁看了心疼，輕聲勸我歇一歇，我卻總是笑著搖搖頭。因為，在我的心里，我有一個夢――夢想著將來有一天，我能成為一名像郎朗那樣出色的鋼琴家！到那時，我要到上海，到北京，到維也納去演出；到美麗的日月潭邊――我的外婆家，為外婆彈一曲《外婆的澎湖灣》！

　　哦，我心愛的鋼琴，你是我展示自我的最美的舞臺！你是我實現(xiàn)自我夢想的最美的舞臺！

　　我的舞臺作文（四）：

　　我的舞臺

　　學校就是一個大舞臺，在那里，我們的才能能得到更好地提升。

　　以前的我不怎樣喜歡美術(shù)，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉(zhuǎn)到了陽光小學，突然發(fā)現(xiàn)我在美術(shù)方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想:別人能畫出來，我為什么不能呢?

　　憑著這股興趣和天賦，我當上了班級里的美術(shù)課代表，掌管了班級中所有關(guān)于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫畫了。

　　記得剛到陽光小學，我創(chuàng)起了游戲本，在游戲本里我們能夠隨心涂鴉。沒過幾天，人數(shù)就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師明白了，并禁止我們玩。我想:如果老師同意我們繼續(xù)玩的話，那我的游戲本有可能還在玩(一般的游戲本都是很“短命”的)。

　　這個星期，老弟讓我?guī)退�畫一本游戲本，我高興壞了――好久沒有玩了，手有點癢癢的!說干就干，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一只草系的吧!圓圓的身子，可愛的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，啊!太棒了!簡直能夠萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說:“妙哉!妙哉!”

　　我愛畫畫，同時，我又期望別人也能喜歡畫畫。

　　我的舞臺作文（五）：

　　校園，我的舞臺

　　校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。

　　那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實是我展現(xiàn)風采的舞臺。

　　之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，應對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

　　校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現(xiàn)有風采的我。

　　我的舞臺作文（六）：

　　我的舞臺

　　小時候，我就一向想學一項本領(lǐng)，但是由于我生怕去了以后做不好，老師會訓斥我，所以我一向都沒有一個輔導班。

　　直到我剛上六年級的時候，突然冒出了一個大膽的想法:去學葫蘆絲。

　　要明白，我以前最怕查字典器了，因為我不認識五線譜，只會簡譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一齊去報名。

　　到了那里，爸爸先跟老師說了報名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個星期三下午放了學后，我都要去學葫蘆絲。

　　第一節(jié)課的時候，我因為有些膽怯，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來幫我“助威”。到了那里，我們又看見了陳雨荻在拉手風琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動地向王老師打了個招呼，之后又去小屋吹那本書的第一頁。因為王老師認為六年級的學生就應一節(jié)課多學點兒，所以我從第一頁一向?qū)W到第五頁。

　　回到家后，我向媽媽說了這一節(jié)課的資料，還興奮地給媽媽吹了一些學的曲子，但是由于按孔沒按嚴，所以導致跑音了，聽著很難受。

　　雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過一次又一次的長期練習，不僅僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長一點兒的曲子。

　　我在我自我的舞臺上慢慢長大，舞臺似乎也成為了我人生當中的一部分。

　　我的舞臺作文（七）：

　　我的人生我的舞臺

　　還在老學校時，我認為自我體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。之后，進了陽光以后，我也覺得自我并不怎樣樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本就應是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現(xiàn)不好，撤了職，把我給換上去了。

　　被洪老師叫出來當體育委員時，我頓時受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點人數(shù)，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。

　　之后，每當被老師叫出來與體育某一方面很好的人去比，比但是，鼻尖總是情不自禁感覺酸酸的。

　　有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一齊跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽哨聲一響，我們同時沖了出去，剛開始還分不出誰勝誰負，到了

　　之后，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。

　　我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著臉頰滑下。

　　我厭惡自我的沒用！身為體育委員，還比但是人家。老師走過來對我說，我應經(jīng)進步很大了，輸一次，沒什么大不了的。

　　人生就是舞臺，每一刻，都演繹著屬于自我不一樣的精彩。它永遠都是現(xiàn)場直播，不會再有重播。

　　我的舞臺作文（八）：

　　我的繪畫舞臺

　　繪畫這門藝術(shù)對我有著豐富的吸引力，情有獨鐘。

　　在我兩歲時，就開始拿著彩畫書，在紙上亂涂亂畫，當時我迷戀看《奧特曼》動漫，每當我畫畫時，嘴里就不停的說:“看，這是奧特曼，這時怪獸，奧特曼出擊!”有時爸爸、媽媽會來看我的杰作，引得他們哈哈大笑!你們猜怎樣了?原先我在紙上畫了奇形怪狀的圓，又畫了個正方形，分別代表怪獸和奧特曼，他們相對的中間還有許多的線條，是他們打斗時相互發(fā)射的激光。

　　每次畫完后，媽媽都會表揚我，她明白，如果那一次對我的畫提出批評，我這座活火山就會爆發(fā)。當時我不是對媽媽吵鬧，而是對媽媽大哭一場，記得有一次，我的嗓子都哭啞了。

　　之后，慢慢的，我覺得畫畫越來越有意思，于是，就纏著媽媽給我報畫畫班，媽媽開始不一樣意，我就鬧，纏了一個多月，媽媽拗但是我，只好給我報了畫畫班。學了半年，全家人都發(fā)現(xiàn)我的繪畫越來越好，讓人一看好像和真的一樣，還有種立體感。

　　在多種多樣的繪畫里，我最喜歡的要數(shù)水粉畫了，水粉畫不但顏色鮮艷，而且畫出來后讓人感覺有一種舒適的滋味，繪畫世界里，像神馬素描呀，國畫呀，水粉畫的基本功呀，對我來說是不在話下。

　　此刻，主攻卡通人物，大部分是臨摹。畫卡通人物可練的時間不短了，我手上經(jīng)常會磨出小泡泡，都是被畫筆磨的哦!學校的美術(shù)本上，卡通人物無處不在，連班里的同學都借給我童話書，換走我的美術(shù)本，說是要給朋友看一看。

　　我的小手因為畫畫的時間長了，所以細嫩的小手指上不時磨出泡來，都有了老繭，唉!好辛苦呀!但是，我下定決心，不管以后繪畫夢想的路途會怎樣，又多辛苦，我都會堅持下去!

　　我在繪畫這門藝術(shù)中慢慢成長，繪畫就像一盞燈，點亮了我的人生。

　　我的舞臺作文（九）：

　　我的舞臺

　　平凡者也同樣美麗

　　——題記

　　黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一只隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨日那一幕。

　　我興沖沖地背著書包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個英語話劇，我和琳競爭一個主角已經(jīng)很久了，老師一向在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經(jīng)常表揚我，老師叫我過去，說是要宣布表演名單，肯定是我！必須是我！老師絕對是要告訴我這個喜訊！我樂滋滋地邊想邊跑，不一會兒就到了訓練室。

　　我急匆匆推開門，哎呀！老師和琳已經(jīng)在里面了，我急忙跑進去。只聽老師對我說：“你的口語很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕后配音！”看著老師的嘴唇一張一合地說出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之后老師說什么也沒聽見。我甚至懷疑自我是不是做了一場噩夢。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎樣會是這樣呀！怎樣辦？我只能躲在厚厚的幕布后念臺詞了，漂亮的服裝，夸張的動作全歸別人了，我能得到什么呢？鮮花、掌聲都是屬于別人的。

　　“唉！”想到那里我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺注定在幕后？”我不甘心��！我不甘心就當一個不被人重視的小主角呀！……不好！快到上學時間了，我急急忙忙沖下樓。

　　天空被洗得澄藍，泛著清脆的鳥鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草�？吹剿�，我不禁眼睛一亮，自打我搬進這小區(qū)，就沒有一天早晨沒看到他在照料小區(qū)里的植物，按理說，苗圃工人就應算是個小職位，他在這崗位上干這么多年，難道不煩嗎？

　　我走上前，問：“苗叔，您干這行這么多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎？

　　“哎，小姑娘！這可不是一個平凡的小職位。”

　　“可的確很少有人關(guān)注它��！”

　　“是的，但我的確覺得這并不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗�。�”

　　“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反復念著這句話，反復咀嚼著，好像悟出了點什么。

　　到了學校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那么的認真，那么的投入，我想:

　　沒有藍天的深邃能夠有白云的飄逸，沒有大海的壯闊能夠有小溪的悠閑，沒有原野的芬芳能夠有小草的翠綠！人生舞臺上沒有小主角，我們總能找到自我的位置，自我的光源，自我的聲音！

　　我的舞臺作文（十）：

　　我的舞臺

　　生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個主角。

　　我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你明白我是怎樣樣喜歡上英語的嗎？

　　小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。

　　剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我明白也不敢站起來回答。之后，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至此刻我的英語成績在班上但是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！

　　記得在五年級下學期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每一天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心里象吃了蜜似的……

　　英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，以前是英語——這門藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！

　　我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！

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