一件事給我的啟示

　　一件事給我的啟示作文（一）：

　　一件小事給我的啟示之桂花篇

　　世界上有很多啟示：螞蟻群搬玉米粒、蜜蜂們辛勤采蜜、小魚們守衛(wèi)領地而我，也收獲了不少啟示。

　　八月初，是桂花開的季節(jié)。這一開，使大街小巷都浸在桂花的香氣里。小朋友都喜歡采桂花，我也如此。

　　八月中旬，是桂花開得最旺的時候。我隨著桂花的香氣，來到了一棵桂花樹前。迎面的撲鼻香使我仿佛進入了童話世界。全是金燦燦的桂花樹，金枝葉。眼前出現的事一座金碧輝煌的殿堂和玲瓏剔透的水晶宮。天上飄下一片片粉紅色的花瓣。

　　不覺張開眼的我，看見的卻是一棵寒酸的桂花樹。雖然綠葉襯托著可愛的黃色小花有一點點意境，可總體看來它卻格格不入：沒有梅樹的姿態(tài)，沒有木棉的精神一點也比不上其他樹。我失望地離開了。

　　一走就是十幾天。八月底，我去練琴的地方旁邊就有桂花。這一次，淡淡的清香又引著我來了。印入眼簾的還是那些小黃花。

　　我仔細看了一下，很多花都謝了，沒多少新鮮的了。大家可能會說：花開花落很正常的嘛！可我不這么認為。

　　我下意識地把凋謝了的花摘下來，回到家里仔細觀察起來：那些花瓣雖然謝了，但還依舊散發(fā)著一陣陣的清香。我猛地心頭一震：我錯怪桂花了！它有著崇高的精神。即使凋謝了，也努力散發(fā)出一陣一陣清香，衷心為人們服務。我感動地把它們留意翼翼放進杯中，沖了杯香濃的桂花水，讓我能夠靜靜地品嘗，那有著崇高精神的桂花的香氣

　　一件事給我的啟示作文（二）：

　　一件事給我的啟示350字

　　在我的記憶長河中，有許多令我難忘的事�？捎幸患�事卻讓我至今都忘不了。

　　那時我上二年級，學習成績十分優(yōu)秀。語文老師夸我作文寫的好，數學老師說我思維敏捷。我的同桌是個男生，學習很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒完成作業(yè)的學生叫到講臺上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。

　　一次，我的同桌挨打回來，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來啦？我說你可真“厲害”呀！”“總有一天你也會站到講臺上去的！”他哭嚎著說。我看著他那泣不成聲的樣貌，更加猖狂，譏笑他說：“沒錯，我就站在那上面領獎去！哼！”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對我說：“你遲早會吃虧的，虛心使人進步，驕傲使人落后。”我不以為然。

　　過了一段后，預言實現了。我因為沒寫完作業(yè)站到了那個令我自卑的講臺上。他并沒說什么。我卻一向沒敢抬起頭。下面的同學竊竊私語，我的臉好像一個熟透的大蘋果。

　　這么多年了，我沒有一次再犯過。我要謝謝他，因為是他讓我嘗到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。

　　一件事給我的啟示作文（三）：

　　一件事給我的啟示600字

　　記得四年級暑假里的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。

　　那年暑假，我經常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原先，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。于是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎樣樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。但是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е�疑問又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復重新填了幾次。但是螞蟻們仍然憑著自我的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈�。∷鼈兊暮阈呐c毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類不也就應有恒心與毅力嗎？

　　我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。

　　失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧！

　　一件事給我的啟示作文（四）：

　　一件事給我的啟示350字

　　在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。

　　記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡單，小菜一碟，變收了起來。

　　回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始連了起來，可練了一會兒，我發(fā)現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和弦。天啊！這是我彈出來的么？好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對著這張曲譜生悶氣。但是，我還是一次次逼著自我拿起吉他，去應對這張曲譜。

　　就這樣，我堅持了下來，進過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來。一個星期后，我最后學會了這首曲子。再去學吉他是，我?guī)е�成功者才有的喜悅，彈奏著自我的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自我深深地陶醉了。

　　此刻想起這件事，我發(fā)現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發(fā)現苦的背后也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。

　　一件事給我的啟示作文（五）：

　　一件小事給我的啟示

　　偉大的領袖毛澤東以前說過：世上無難事，只怕有心人。之后，又有人說出了：有志者，事竟成。等類似的話。這都不正應了困難像彈簧，你弱它就強。的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。

　　記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業(yè)，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道十分棘手的題把我給難住了。這是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀！我看著就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續(xù)做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數還是1哎！這和題目不相符了呀！這到底怎樣做呀！怎樣辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼著去寫別的作業(yè)了。過了一會兒，只見老媽對我神秘地一笑，我便明白她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一轉竟然讓我自我做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來：a=1，已知的只能是1，那b是1？不行媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什么不能是0呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然后用不到兩分鐘的時間把這道難題給解決了。

　　是��！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎？

　　一件事給我的啟示作文（六）：

　　一件小事給我的啟示

　　那年，我剛滿九歲，一天下課了我去樓下上廁所。

　　剛走到教學樓后面的云梯那里，我看見地上有一團廢紙，咦！這是誰亂丟的，多影響校園的環(huán)境衛(wèi)生啊！我連忙走過去把廢紙撿了起來，拿在手里展開一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，哈哈！這天運氣真好！我高興地差點跳了起來，有了這五元錢，我就能夠買我夢寐以求的飛行棋嘍！還能夠買最新款的賽車，還能夠買想到這些我趕緊把錢放進了自我的口袋，轉身剛要走，就在這時我轉念一想：這五元錢可能是失主這天中午的飯錢，可能是失主一個星期的零花錢，也可能是失主想到那里，我決定在那里等一會兒，看有沒有人來找。

　　突然一個大姐姐進入了我的視線，她彎著腰在地上翻來翻去，似乎在尋找著什么。

　　這時，我立刻走上去問道：大姐姐，你在找什么？

　　大姐姐悲哀地說：媽媽給我吃午飯的錢被我弄丟了！

　　大姐姐，你丟了多少錢？是什么樣的？

　　我丟了五元錢，是一張嶄新的五元錢。

　　我看的啊姐姐說的和我撿到的五元錢很相似，就拿出撿到的錢問道：大姐姐，你看這是不是你丟的錢��？

　　哎呀！是的，是我的！大姐姐激動地說。

　　我毫不猶豫地把錢還給了她，大姐姐不停地說謝謝，我的心里可高興了。

　　雖然我失去了我夢寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自我沒有把撿到的錢放進自我的腰包。

　　贈人玫瑰，手留余香。從這件小事，深深地感受到：你幫忙了別人，自我也會感到快樂；從這件小事，我也得到了一個啟示：別人的東西你是拿不到的，就算你拿到了，也會覺得拿在手里不塌實。

　　一件事給我的啟示作文（七）：

　　一件小事給我的啟示

　　有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。我回家的路上，心想：哎呀！圍繞動物寫的作文太麻煩了，還要觀察我還是去作文書上抄一篇作文好了！想完，我便回到了家。

　　到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把冒牌貨工工整整的抄在了作文本上。下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自我說：不要害怕！沒事的。

　　老師把作文批改完了，并說：這次，張雅雯的作文寫的很好！老師問我，：你什么時候開始觀察的？我聲音顫抖的說：呃，是一個星期前！那就請你朗讀一遍，好嗎？我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。

　　我回家后，松了一口氣。

　　后幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師說：其實我早就明白了，我只是讓他明白這是不對的，不能抄別人的作文！

　　我以后再也不抄作文了！

　　這個啟示讓我改變。

　　一件事給我的啟示作文（八）：

　　一件事給我的啟示350字

　　在我記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到此刻還讓我記憶猶新。

　　那是一個星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開始砸蒜。

　　這時，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想必須是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來。但是，容器里的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜在容器里“飛來飛去”，氣得我亂砸。突然，一個大蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在說：“來呀！來呀！你抓不到我！”

　　砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？此刻，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！

　　透過這件事，我明白了生活中處處有學問，這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！

　　一件事給我的啟示作文（九）：

　　一件小事給我的啟示

　　歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠也不會忘記。

　　有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來，讓我看看。那是一道應用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘怎樣就不會了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說：你剛才還說會，此刻怎樣不會了？又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道：什么題這么難？我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應急說：我會了，我會了。才避免了一場戰(zhàn)爭。之后，在媽媽的提示下，我最后茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地說：看！是這樣做吧？！我厲害不？式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導，認真地解設未知數，把那道應用題完整地做了一遍。

　　這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時候，必須要動筆，尤其是數學，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來說不定就有了難度，必須要認真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什么也學不好。

　　一件事給我的啟示作文（十）：

　　一件事給我的啟示

　　沒水的日子

　　在炎炎的夏日，連以前不喜歡洗澡的小狗都在水池理不肯上來，不只是小狗就連人在游泳池里不想出來。

　　那是2007年的一個暑假，我家理有很多人。一早起來要洗臉刷牙時發(fā)現停水了。我說:停水這可讓我怎樣辦呀!”是呀!這大熱天的!”姐姐說。這樣吧，我們先用純凈水洗臉刷牙，要是熱就吧冰箱理的冰塊拿出來放在水里，洗臉能夠消消暑氣。”媽媽說。雖然我們洗了臉刷了牙，但是還有很多臟衣服沒有洗。昨日因為太熱了，我洗了三次澡，媽媽姐姐他們每人至少洗了2次。這天突然停水就感到很不適應。我們一家人好不容易熬過了一個早上。中午我們吃飯的時候，大家飯都是一粒一粒往嘴里放，因為夏天下午11點到13點是最熱的時候，，一邊吃飯豆大的汗珠從臉上流下來在餐桌前我們只坐了一分鐘，全身的衣服都快濕透了，過了一會兒，大家都坐不住了紛紛離去。之后我媽媽實在坐不住了，就打電話給物業(yè)，他們說根本沒有停水這件事。他們的話是我們很吃驚，于是我跑到水閘前發(fā)現我家水閘被人關了，，這令我們一家人都很意外百思不得其解，我們也沒去想太多只明白水最之后了。我們都搶著去洗澡。這一次經歷讓我想起了一句廣告詞:地球上的最后一滴水可能就是我們的眼淚。這句話讓我明白了一個道理:我們要從小學會節(jié)約用水，讓地球媽媽活的更久。

　　生活有時候是一位特殊的教師，教你一些課堂上不能的到的知識我最后理解了……

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