溝通的樂趣

　　溝通的樂趣作文（一）：

　　溝通的樂趣

　　溝通是一陣和風細雨，溫暖著人們的心田；溝通是一杯醇香的熱茶，趕走嚴寒酷暑；溝通是一縷燦爛的陽光，讓世界充滿愛，溝通你我，在心與心之間筑起一座不朽的橋梁。

　　老師·溝通

　　"你這次怎樣考這么差，你要好好想想自身的原因”。說完，她便轉(zhuǎn)過頭批改作業(yè)。我只好站在那兒，呆呆地望著腳底下的方磚，心里像是被打翻了五味瓶一樣，無助的我頓時迷失了方向。過了一會兒，她改完作業(yè)似乎很累，她只是注視著我不說話，我的頭更低了。良久，她突然一字一句的說道“我從不認為你只有這個水平。”老師的話語像一股清泉滋潤我的心田，我不再自卑，不再拘束，打開了話匣子跟老師說起了自己的目標，我的內(nèi)心充滿了勇氣，我的信心仿佛給了我翅膀，迫不及待的想飛向藍天，與老師建立起溝通的橋梁。往后的日子，我跟老師相處越來越好，我的六年小學生活已經(jīng)過去了，我偶爾還是會想起那個老師。溝通真是一顆很神奇的果子，讓生活中到處都充滿了甜蜜。

　　家長·溝通

　　有一句話說得好：“青春期的我們是叛逆的，更年期的家長是火爆的。”以前有同學跟我說過“我和我爸媽是仇人，在一齊就吵架，我們之間有代溝，他們不樂意見我，我還不待見呢，正好樂得其所。”我想處在青春期的我們都有這個煩惱，我也不例外，有一次我月假放學回家，心想著再過幾天就是媽媽生日了，尋思著買個禮物送給她，于是便拉著同學去商店逛逛，商店里商品琳瑯滿目，看的我們眼花繚亂，不知選哪件，等給媽媽買完禮物后，天色已暗才匆匆回家，我一路急趕，氣喘吁吁一推門，就見爸媽焦急的臉色，我剛想解釋，爸媽的臉已經(jīng)完全暗了下來，燈光映著他們充滿鐵青的臉，“你還明白回來，這么晚才回家，外面遇到壞人怎樣辦？你看你衣服多臟，你看看......"等他們絮絮叨叨發(fā)表完長篇大論后，我委屈地走進我的房間，哇哇大哭起來，淚流到嘴里，又澀又苦，然后，我便昏昏沉沉一覺睡到了天亮，醒來時，身上已經(jīng)蓋好了被子，我又督見床頭柜上放著一封信和一袋面包，紙條上寫著：你已經(jīng)長大了，以后要早點回家，不要再讓爸媽擔心了，好不好？霎時，我覺得這寥寥數(shù)字輕飄飄的，緩緩地飛到空中連接成了一座橋，心像是被什么觸動了一樣，我的眼睛濕潤了，我悔恨對爸媽的莽撞，誤解爸媽的苦心。溝通真是一個神奇轉(zhuǎn)換

　　器，把代溝全轉(zhuǎn)換成了親情。

　　朋友·溝通

　　“我跟你沒法溝通”，我氣呼呼地對著她道，“你不可理喻，性子那么倔強”，她也毫不示弱地說著，“哼”，“懶得跟你說”，結(jié)果我們倆都摔門而去，不歡而散。她是我的好朋友，可不明白為什么，我們之間經(jīng)常吵架，一吵架，我和她都轉(zhuǎn)成了帶刺的刺猬，刺得對方遍體鱗傷，倆人的心隔著一堵冰墻，深深傷害了友誼，誰都不愿意說對不起，都固執(zhí)的守著自以為是的自尊心。唉，已經(jīng)是這個星期第三次吵架了，我拍了拍身上的塵土，茫然無措的想著解決的辦法。原因到底是什么呢？我倔強？她太強詞奪理？還是我太任性？她太留意眼了不對，也不是？可能是我們之間缺少點什么。……我突然茅塞頓開，是缺少溝通的橋梁。從那以后，我開始嘗試跟她說出我心里的感受，是悲亦或喜。她或許也開始學著怎樣去體諒我，聆聽我的心聲。也許當我開始跨出第一步對她說“對不起"時，那橋的梁子就已經(jīng)結(jié)結(jié)實實的打好了，心中的隔閡煙消云散，我們倆的手緊緊握在一齊，相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑，能夠消掉那些日久又厭惡的隔閡。

　　溝通在字典里的意思使雙方相互連通，在生活里的意思是使雙方的心相互了解，溝通就像橋兒一樣，那頭是你，這頭是我，因為溝通，我們總能在這橋上相遇。

　　溝通的樂趣作文（二）：

　　溝通的樂趣

　　追求快樂，是人的本能。但是什么是快樂？是金錢，還是權(quán)勢？是新衣，還是美食？我覺得都不是�？鞓�，就在溝通中，溝通給我們帶來無盡的樂趣。

　　生活五彩繽紛，卻也路途艱難，所以我們需要長輩和老師的指引，那便需要溝通。透過溝通，才能找到良師，獲取知識；透過溝通，才能尋得益友，豐富情感。溝通能夠拯救一個孤獨的靈魂，能夠為一個人帶來愛心和力量，能夠為一個人插上騰飛的翅膀！

　　與老師溝通，我們必須要虛心，因為老師會講一些我們還未學過的知識，還會教我們學習方法，教我們怎樣做人，所以，我們必須要牢牢記住老師講的道理，今后做一個對社會有用的人。老師是在用愛心與我們溝通。

　　與同學溝通，就是另一番境像，大家七嘴八舌，嘰嘰喳喳，場面會很熱鬧，同學們會把自己的觀點爭相講出來，進行交流。講得好，大家聽得津津有味；講得不好，大家也會感到枯燥，有的同學還會起哄搗亂。但有一點，大家講的都是真心話，是在用友情來相互溝通。

　　與爸爸媽媽溝通，總是他們說得多，父母總是喜歡把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，一講就是一大堆，聽多了也許會覺得乏味，但細心觀察一下：父母的眼神，父母的動作，父母的語言，其實都在傳遞著一種愛，父母其實是在用親情與我們溝通。

　　在溝通中，我們會發(fā)現(xiàn)：父母講一些老掉牙的故事總會百講不厭，同學講一些奇聞趣事總是神采飛揚，老師教我們學習知識常常苦口婆心。這些溝通，結(jié)果都會讓我們身心愉悅，讓我們更有知識和力量，更有素質(zhì)和愛心。為何會如此？其實，這就是溝通的樂趣，我們在溝通中既領悟別人的思想，又體現(xiàn)自己的價值，讓我們的精神和心靈都得到撫慰，這當然是一件很快樂的事。

　　溝通無處不在，無時不有。給父母送一個真誠的微笑，是一種溝通；給同學提一些關心的推薦，是一種溝通；給老師交一份認真的作業(yè)，是一種溝通；給失敗的人一個鼓勵的眼神，是一種溝通；給寒冷的人一雙溫暖的手，也是一種溝通……最溫馨的溝通，盡在不言中。溝通是連接心與心的橋梁，是快樂的代言，是幸福的真諦！

　　快樂在溝通中永駐！

　　溝通的樂趣作文（三）：

　　隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。為什么會這樣？我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的“代溝”？

　　每一天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一齊嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。

　　這天，我與母親應對面的坐了下來，準備進行“心靈溝通”。媽媽說我平時學習不夠努力，整天只明白看電視，不明白讀書的重要性。這使我聽了很是悲哀。“媽媽阿，我并不是您所說的這樣的，我此刻懂事了，明白學習了，可您，可您一點都不給我自由的空間，總認為我還是那個躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子！

　　看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么期望自己是它們中的一員阿。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有秀麗的藍天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學習沒有勁頭，還……每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩里，偷偷的悲哀。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)；我在擔憂，只但是我沒有表此刻臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔�心�?/p>

　　雖然此刻我離你們定的目標還有一段距離，但我會努力，會用實際行動證明給你們看！

　　“孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原先你一向在努力，是我沒注意阿！哈哈……”

　　打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發(fā)現(xiàn)，原先溝通的感覺這么好，這么美妙！花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在“唧唧喳喳”叫個不停。此刻，我體會到了，溝通，不會因為年齡的增長而不見，最重要的是要有一可顆純潔的心！

　　溝通，真的比什么都重要。透過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿！真的個性美��！

　　溝通的樂趣作文（四）：

　　溝通的樂趣

　　溝通，從心開始

　　——題記

　　溝通，兩個普通的字眼兒，卻散發(fā)出無窮的魅力。

　　這天是周末，爸爸說要帶我去逛市場，我別提有多興奮了。這不，剛吃完早飯我就拉著爸爸出門了。

　　這天的天氣真好。溫暖和煦的陽光灑滿了整個世界，親切地撫摸著我的臉。路邊的小野花們也開滿了趕趟兒。一個個都露出了燦爛的笑臉。

　　不一會兒，我和爸爸就來到了市場。哇！那里的人真多；絡繹不絕的，一批走了，另一群又匆匆而來。那里太大了，讓人感像到了一個喧鬧的迷宮，一望無際。

　　市場里面有食品區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)和山貨區(qū)等，看得我眼花繚亂。

　　我拉著爸爸來到了食品區(qū)。那里的食品各種各樣，看得我眼珠子都要掉下來了。爸爸見我一副饞涎欲滴的樣貌，笑呵呵地說：“看你饞得這副模樣，想要吃什么就云超市選吧！”我“Yeah”了一聲就叮叮咚咚地跑進了超市。

　　桂花糕、蓮花糕、棉花糖、山椒鳳爪------我毫不客氣，統(tǒng)統(tǒng)都丟進了推車里。突然，我眼前一亮，望見那邊柜架上有一列魷魚絲，剛要放進推車里，爸爸便走過來說：“好了，已經(jīng)夠多了，再買你能吃得完嗎？可不能眼睛大肚皮小喲！”我依然不肯放手罷休，哀求道：“爸爸，這是最后一包，就這一包，您就------”“不行”爸爸硬綁綁地甩出兩個字，提著東西就去付錢了。

　　“哼，真小氣！”我不屑地看了爸爸一眼，見他正在和一位服務員閑談。于是，便趁著爸爸和收銀員不注意，偷偷將那包魷魚絲放入自己的袋中，嘟著嘴走了。

　　回到家，老爸發(fā)現(xiàn)了這件事，便拉著我到房間里。爸爸崩著臉，眼睛里帶著絲怒意，我的心一下提了起來。爸爸嚴厲地說：“你做的什么事！快把東西給人家送回去！”我的心怦怦地跳著，懼怕之意涌了上來。但我表現(xiàn)出絲毫沒有要把東西送回去的意思：“為什么？難道就為這一件小事嗎？”“小事？不，‘莫以善小而不為，莫以惡小而為之’這不算一件小事！”爸爸嘴里依舊帶著幾分嚴厲。“我當然明白，可---但是----”我就得語無倫次了。爸爸見我這樣，心不免有些軟了，但言語中還是有幾分堅定和執(zhí)著：“我明白你是怕挨人罵，怕沒面子。但是，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的。其次，對微小的錯誤放松警惕，有了第一次，就會滋生出第二次、第三次。小錯誤越積越多，對自己的要求也會越來越低，最終會釀成大錯，甚至是違法犯罪。你明白嗎？這對于你的學習和生活有多大的影響！”我突然感到我臉上癢癢的，我一摸，竟是自己的淚水。“爸爸，就這一次好嗎？以后我再也------再也不敢了！”爸爸慢慢地坐到沙發(fā)上，皺著那已成小山似的眉，沉默著------

　　過了許久，爸爸望著我，語重心長地說：“孩子，既然你明白，那你就就應明白這樣做是萬萬不可的。在我小的時候，也曾做過類似的事兒，你奶奶也是這樣和我說的。”“那您把它還了嗎？”我問道，爸爸并沒有說話，慢慢地點了點已長出絲絲銀發(fā)的頭。我愣愣地看著爸爸，從他那充滿鼓勵與期盼的眼神中，我讀懂了爸爸的意愿——也許他也期望我點一次頭。

　　我握了握我已拿在手中的魷魚絲，轉(zhuǎn)頭迅速向外奔去，這一次我是真的懂了。

　　回家的路上，我感到天空似乎更清朗，花兒的笑容似乎更加燦爛，陽光也似乎更加溫暖和煦，照在我身上暖暖的，真舒服。

　　溝通，真的讓人更加快樂。

　　溝通的樂趣作文（五）：

　　朋友們，你們嘗試過去跟別人交流嗎？也許你會這樣說：“交流不就是說話嘛，這么簡單的問題！”但是，你可明白，交流不僅僅僅是說幾句話呢？

　　與爸爸媽媽交流的時候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞著一種愛。

　　與同學交流的時候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來交流。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會感到枯燥。

　　與老師交流的時候，勝利者便是老師。因為老師能明白一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。

　　與陌生人交流的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數(shù)日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多么友善，那么你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼交流。

　　也許，你會發(fā)現(xiàn)，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會明白，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種期望與你做朋友的表達……

　　交流，其實并不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的說出來，把別人傳遞的意思領悟了，那么，你就會發(fā)現(xiàn)，交流，其實也是一件很快樂的事。

　　溝通的樂趣作文（六）：

　　溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的匙鑰！

　　如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領著你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便印領著你走向如宗愨般“乘長風破萬里浪”，如毛主席般“到中流擊水，浪遏飛舟”。語言在溝通中是多么地重要！它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。

　　恰如其分的語言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛斥“沒用的東西，怎樣搞的”，還是送以一句“這次是有點失策，下回努力”，即會收到截然相反的效果。當子女摘吃了早戀的禁果時，父母們是鄭重聲明：“那不行，絕對不行”，還是先說一句“你的情緒爸媽能理解”再述之以理，效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢姡�親情的溝通，要用好語言的鑰匙。

　　恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語言送走了友人，到達了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，到達了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

　　恰如其分的表達，利于感情的溝通。文學著作中簡·愛與男主人公羅伯特早期的認識，便因為羅伯特孤傲的語言表達而困難重重。幸好，簡·愛直接而愛憎分明的語言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛的心才得以溝通。

　　一言以蔽之，請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上！

　　溝通的樂趣作文（七）：

　　溝通，是化解人們之間矛盾的春風；是人心與心之間的橋梁；更是人與人交流的起點。學會溝通，能夠讓我們增強獨立生活的潛力，能讓我們在人際交往中不受限制……與別人溝通，也會讓我們懂得一些道理，讓我們明白是與非。正是因為有了溝通，世界才會變得如此完美。

　　以前，我無論是大病小病都是爸爸媽媽在醫(yī)院為我掛號、交費，我只管藥來張口，其他的全然不知。在今年七月，我因要去醫(yī)院矯正牙齒，不得不自己去醫(yī)院，但是心里沒底，不明白怎樣辦才好。眼看復診的時間越來越近了，心里七上八下的。于是，我最后鼓足勇氣去問爸爸看病的程序，爸爸就很耐心的對我說就應先掛號，再到牙科就診，最后再去交費、拿藥。我照著爸爸的話做，果然很順利的就完成了復診。這次溝通讓我學會了看病。

　　我還讀過一篇名為《沙漠里的感情》的小說，講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵，幾乎奄奄一息，昏倒在巖洞里，待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊，原先是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了，對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它，隨后又改變了主意，用溫柔多情的動作撫摸雌豹，他不僅僅同它友好相處，而且建立了感情，一同游戲玩耍。然而，士兵還是害怕，趁豹子睡熟之際逃跑了，但走不多遠，豹子趕了上來，這時他已陷入流沙中，豹子咬住他的衣領，把他救了出來。文中最后，士兵殺死豹子也純粹出于偶然，豹子輕輕咬他的大腿，他以為是要吃他，使用匕首刺進了野獸的脖子，花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”，“那里沒有人，只有上帝”。的確是這樣，他在人類社會感受不到的東西，在沙漠里感受到了。

　　多年來，我一向被這個故事感動著，它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性，即使在人與獸之間，并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲�有信心�?/p>

　　當然，我以前也是不喜歡與別人溝通的，但是，我此刻十分喜歡與別人溝通。我用溝通促進了友誼、學會了開朗、解除了“代溝”。我們的生活中需要溝通，我們的學習中需要溝通，而且溝通能鍛煉我們的語言潛力，讓我們學會交流。溝通是快樂的、是充滿樂趣的，我透過溝通了解了溝通的樂趣。溝通伴隨著我的每一天。

　　溝通的樂趣作文（八）：

　　生活無處不需要溝通，與朋友之間需要溝通，與父母之間需要溝通等等。即使你有語言上的障礙，你也要透過各種方式和他人進行溝通。

　　假如你進入一個新的環(huán)境，你就需要溝通。比如說，你進入了一個新的班級，那么同學之間的溝通是不可缺少的，如果你不試著與新同學進行溝通，封閉自己，只會使自己陷入孤立，但如果用心地與同學進行溝通，我們就會認識更多的新同學，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同時也會被更多的人接納。我們要學會與同學進行溝通，開放自我，友誼之樹才會枝繁葉茂。

　　與父母之間更需要溝通，只要你善于與父母進行溝通，那么你與父母也能成為無話不談的朋友，我們要克服閉鎖心理，向父母傳遞關于自己的信息和狀況，表達自己的情緒，說出自己的意見，讓父母更加了解自己。比如有時候?qū)W習成績不理想，不能隱瞞父母更不能欺騙父母，即使他們會對我們作出批評，可他們畢竟是愛我們的，不會對我們做出有害的行為。在生活上，有時可能會有一些小矛盾，兩代人畢竟存在差異，難免有不同的觀點，正因為有分歧，所以才要溝通，不能因為賭氣不跟父母說話，要坐下來耐心地跟父母解釋，找到雙方滿意的結(jié)果，即使有時是父母的不對，也不能生父母的氣，要多體諒父母，不要非與父母爭個高低上下，更不能為了所謂的面子而胡鬧，最重要的是善于溝通，給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福。

　　溝通是人與人之間心靈的橋梁，沒有了溝通，你就會沒有朋友，更得不到他人的愛，體諒與理解，在這個社會跟本無法生存，所以我們要學會溝通，建立人與人之間的友好關系。

　　溝通的樂趣作文（九）：

　　有人說：“天下鸚鵡一個樣。“我見過許許多多種鸚鵡，可我怎樣看都覺的我的那只鸚鵡更可愛、更秀麗、更聰明。

　　我家左轉(zhuǎn)幾十米內(nèi)有一家賣鸚鵡的店鋪，每一天都會飄過這個地方，唧唧喳喳的一片，聽著就個性刺耳。一天，忽然我望見了一向格外個性的鸚鵡，深深地吸引了我。

　　那只鸚鵡呈綠、黃色。色彩遠遠比其他鸚鵡鮮艷好幾倍，真是可比西施呀！還有它說的話更是與眾不同了，那只鸚鵡發(fā)出的音很悅耳，很動聽�？善渌�鸚鵡卻發(fā)出“滋”“滋”的，猶如金屬摩擦的聲音一樣，無比的刺耳。所以我更是對這只鸚鵡愛不釋手了。我立刻興致勃勃地從包里掏出錢把這只鸚鵡買了下來，并給它取名叫“神鸚”。

　　我把“神鸚”帶回了家，當我快到了時，我才恍然大悟：媽媽不喜歡我喂養(yǎng)小動物呢！我想：遭了，我不是要被挨罵了嗎？我邁著沉重的腳步來到家門口，悄悄地打開了房門，像賊一樣左顧右盼，偷偷地把它帶到了一個安全的地點——我的臥室。

　　我靠近它的耳朵輕言細語地說：”你一會不要說話，不然被媽媽發(fā)現(xiàn)就麻煩了。“看它東張西望的樣貌，還用爪子梳理羽毛，我想：哎，是誰教你的阿，我都沒你那么臭美！”我滿以為它聽懂了，最后，沒想到它完全沒有去聽。我正準備離開時。“兒子。“頓時，把我嚇得心驚肉跳，仿佛被電雷了一樣，毛發(fā)都豎了起來。我跑出房間。”“……嗯！”才發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有叫我，媽媽還在客廳里聚精會神地看電視呢！

　　我?guī)е�疑惑又來到了我的房間，才恍然大悟，家里剛添加了個新成員呢！那是是“神鸚”所以，我猜想肯定是它在作怪，我生氣地說：“喂！我不是叫你不能說話的嗎？”沒有想到的是：它又重復了我的話：“我不是叫你不能說話的嗎？”真是讓我哭笑不得。就這樣，我們偷偷摸摸的生活了幾個月，與它溝通讓我感到了無限的樂趣，也有些感動。

　　到此刻我才明白。鸚鵡雖然能學人說話，但是它沒有人類的高智商。就這樣，低智商的鸚鵡不斷模仿高智商的人類，讓人們感到欣慰，從而也從中感受到了溝通的樂趣。

　　溝通的樂趣作文（十）：

　　溝通的樂趣

　　人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的奧妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓更多人體會到我們的情緒，和我們一齊快樂和開心；溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多么重要阿！

　　一天晚上，我一個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。但是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，但是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步。但是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，但是我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里阿？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

　　這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

　　溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風……

　　一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽個性懂我，她并沒有生氣，

　　溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，最后滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

　　溝通的樂趣作文（十一）：

　　溝通，是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心和心的橋梁，是接觸孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠和無情的春風。溝通，讓我們能在快樂和幸福時，讓更多人體會到我們的情緒，和我們一齊快樂和開心。溝通能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多的人分擔我們的傷感，把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受，我們很難想象一個人如果無法和外界溝通是該有多么的痛苦和無助。

　　正因為溝通如此重要，才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因為溝通如此簡單，才變得如路邊野草一樣普遍和平凡。但是因為隨意和自由，我們也變得隨意，忘記了溝通的本意，忘記了自己的本意，變得有些懈怠。正因溝通如此簡單，所以我們一變得平凡和簡單，甚至庸俗和野蠻。

　　溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑。溝通是包容，是謙遜，是自嘲，是誠懇，是分享，是愛！如果溝通擁有了愛，誠懇，和謙遜，那么別人自然能感受到我們內(nèi)心的強大和溫暖，自然會感受到我們的內(nèi)心，她們也會因為變得溫暖，到達以己及人的目的。

　　昨日下午，我游玩香山，下山回家，望見一阿姨抱著一只兔子。他顯得有些難以接近，我有些害怕，不夠我還是大聲的驚叫，“哇，小兔子，好漂亮的小兔子阿。”阿姨一瞬間便放下了冰冷的面孔，笑盈盈的和我攀談了起來。

　　這只是一個小小的插曲，其實，這就是溝通，一次小小的溝通和交流，從中，讓我感受到了，贊美，和愛所帶來的愉悅和幸福，我感受到了其中的換了，讓我下次在應對陌生人時候更加的有勇氣。

　　溝通其實很簡單，很平凡。只要心懷誠懇，心懷善良，內(nèi)心溫暖和藹，那么你的每一個舉動都會顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實很快樂，只要你能分享你的快樂，把你的真誠和誠意傳到達對方的心里，對方自然能感受到。

　　溝通的樂趣，如此簡單和平凡，有心之人，善良之人，心懷寬曠之人，謙遜之人，等等都能感受得到，放給愛一片廣闊的空間，讓溝通鑄造任何人之間的紐帶，樂趣充滿天地，你，感受到了么？

　　溝通的樂趣作文（十二）：

　　溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言潛力，讓我們學會溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我望見一位穿著深藍色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來阿姨的女兒，

　　頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。但是我要不要跟她打招呼呢？我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，但是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步。但是，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，但是我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里阿？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。

　　這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。

　　溝通是人際情感的基石。良好的溝通才能夠造就健康的人際關系！

　　一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在做題，別煩我了！”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽個性懂我，她并沒有生氣。

　　當你與同學或者老師之間有隔閡的時候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，最后滴穿了人也人之間如石般的隔閡。

　　溝通的樂趣作文（十三）：

　　溝通是一種本領，更是一種潛力，溝通是一個過程，溝通是一種體驗。在溝通中你會感到快樂。

　　上中學時，第一次其中考試，考了個全班倒數(shù)，將我近半年努力付之一炬，又想起那無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)，又想起父母為自己學業(yè)奔走的勞累，又想起老師與同學那鼓勵的眼神。我委屈，為什么付出了那么多卻沒有一個理想的回報，窗外的樹開始落葉了，望著一片片落葉在秋風中打著旋兒，四處飛舞，就仿佛自己亂糟糟的情緒，真是剪不斷，理還亂。我獨自一個佇立在班級的窗前，眼淚簌簌而下。從此，我的學業(yè)一蹶不振。

　　我的班主任老師仿佛看出了我的心事，有一天“××，你來一下”我先是一驚，隨劉老師進了辦公室，因為大家去吃晚飯了，老師也下班了，所以整個樓都很靜，只有我與劉老師，劉老師先打開了話題，“這次考試沒考好，”我一聽把頭埋得更低了，“老師明白，你很委屈，為什么自己付出那么多，卻是這個結(jié)果”，我低聲答應了一句。“老師明白你是一個自尊心很強的孩子，這次打擊對你很大，不要灰心，一次考試算什么，人生難免遇到挫折”，“您說的對，老師！”我不知從哪來的勇氣，“我覺得我很努力，卻取得不了好成績，是不是我的學習方法有問題？”我問到，“是有些問題，像學完一課，不注意及時復習……就這樣我們談了大約半小時，“好了××快去吃晚飯吧，最后老師送你一句話‘當你對生活感到很茫然時，你不曉得生活是怎樣一回事，其實別人也不必須曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種用心的人生態(tài)度。老師相信你必須行。’”我默默地聽著，反復細細地咀嚼著她的話……

　　之后，我又找回了原先的自己，我的“心門”又一次的敞開了，之后的學業(yè)漸漸地有了起色，在老師、同學、父母的幫忙下我的成績又有了突飛猛進的提高。

　　“當你對生活很茫然時，你不曉得生活是怎樣一回事，其實別人也不必須曉得，而別人之所以能戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折，就是因為他們對待生活有一種用心的人生態(tài)度”。我感到這不僅僅僅是一句話，更是劉老師對人生的一種提煉。

　　之后的日子晨，我一向牢記這句話，在我遇到困難時，每想起它，又使我堅強起來，勇敢地克服困難，日子過得很愉快也很充實。所有這些不正是那兩個換來的嗎？

　　溝通不是快樂的嗎？

　　溝通的樂趣作文（十四）：

　　什么是溝通呢？溝通能對我們的學習和生活有影響嗎？溝通，它能為我們尋找友誼嗎？溝通，它能驅(qū)趕那些痛苦的事嗎？我的親身經(jīng)歷告訴我，溝通有無限樂趣！

　　一個秋天的早晨，對于我們201*級的學生來說，那是一個神圣的早晨，一群21世紀出生的我們背著包，手拿著通知單，高高興興得來到了新的中學，我來到了13班報了名。第二日我們就開學了，我又一次來到那間寬敞明亮的教室，看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來晃去的，不停的打鬧著，看到這樣的情境，我回想起了小學那段完美的時光一一早晨與同伴結(jié)伴而行地來到校園，在課堂上一齊討論問題，課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無邪的笑聲。想著想著，心里頓時有些不好受。這時我多么渴望有一個知心朋友與我共同學習共同玩樂阿！

　　一個短暫的午休時間，那段時間對于我來說是漫長的，是很難熬的，哎，我的好友們，你們此刻的處境同我一樣的嗎？哦，但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上，想著；人間的一句俗語，身邊的一切都能夠沒有，但唯獨唯一懂你的知心好友卻不能沒有，因為他們是你們的精神支柱，一次又一次地攙扶著你淌過一條又一條河，爬過一座有又一座山。

　　我心中有了這樣的念頭，說干就干，決不推辭，我連忙清了一下嗓子，來到一位同學的跟前說到：“我能和你做個朋友嗎？我叫小坤，你呢？”“哦，當然了。”我的臉頓時熱乎乎的。從此，我們一同學習，一同玩樂，一同傾訴，因為我們都有共同的語言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友，找到了快樂，找到了生活的樂趣！

　　總之，溝通是我們生活的法寶，朋友們，你們也來感受一下溝通的樂趣吧！

　　溝通的樂趣作文（十五）：

　　不知什么時候，我愛上與他們溝通。

　　我喜歡和春姑娘溝通，多漂亮的一個女孩子呀！多善良的一個女孩子！她甘于自己秀麗，她要讓養(yǎng)育他的大地媽媽同樣秀麗！一顆感恩的心，我應當學會感恩。春姑娘笑著對我說，她說了，她也做了。她將自己最秀麗的青紗裙披在了媽媽身上，一瞬之間，大地一片新綠。生機盎然。小草妹妹為了感謝他，偷偷從泥土探出頭來，為他表演時裝；柳樹妹妹為了感謝她，伴著和煦的春風挑起了舞；泉水弟弟為了感謝她，為她照出最美的一面，為她唱出最動聽的叮咚之歌，和春姑娘溝通，我學會了“滴水之恩，當涌泉相報。”

　　我喜歡和夏弟弟溝通，曾幾何時，我問過夏弟弟，“你為什么總是讓太陽公公炙烤著大地，難道你就不喜歡涼快一下嗎？”“我總是有你說的那種想法，我也不明白為什么，也許，也許是一種職責吧，我說不清楚，你看那邊！”順著夏弟弟的手，我看到了一副《夏收圖》。一位農(nóng)民伯伯在地里收割著金燦燦的稻子，麥子。麥粒個個都個性飽滿，農(nóng)民伯伯也笑得合不攏嘴。一位農(nóng)民伯伯說“謝謝老天爺給我們的好天氣。”“你明白了嗎？”夏弟弟問我，和夏弟弟溝通，我學會了。生命不熄，職責不止。

　　我喜歡和秋娃娃溝通，我走在林間小道，望著那一片片飄落得黃色楓葉，忽然感覺到了一種很壯烈的感覺，遠方一條條黃色的小道蜿蜒曲折，我望見了一個熟悉的身影，是她——可愛的秋娃娃，他又在調(diào)皮什么呢？去看看吧！“你們必須的回到大地母親身邊，明白嗎？”秋娃娃語重心長地對楓葉們說，“化作春泥更護花，如果你們是真的愛你們的樹媽媽，就必須得下去，盡管很痛，盡管你們很不舍，可這是你們的職責，這是你們的使命！”楓葉明白了，我也明白了。我像秋娃娃投去了贊許的目光，秋娃娃發(fā)出一絲淡淡的苦笑，“我也沒辦法，這些他們務必做。”我望見了壯烈的一幕，一樹黃色楓葉，縱身從樹上跳下，他們也沒有怨言，盡情享受這壯烈的時刻，他們跳起了旋舞……“這是奉獻嗎？”我很想了解。“這是奉獻，這是愛的奉獻！”我喜歡這句經(jīng)典的話！和秋娃娃溝通，我學會了“奉獻，將愛傳遞下去”。

　　也許，我也不明白為什么，也許是和他們溝通，讓我學會了做人……

　　溝通的樂趣作文（十六）：

　　在日常生活中，我們不僅僅要尊重別人、理解別人、寬容別人，還要學會與別人溝通。與別人溝通會使你擁有更多的朋友，會讓你得到更多的快樂。所以我們要多與別人溝通，找到溝通的樂趣。

　　記得那是我讀五年級時開學的第一天，我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學，她叫王欣。老師叫王欣站在講臺上做自我介紹。王欣走上講臺，把頭埋得低低的，臉一下子變得通紅。過了一會兒，還是低聲不語。老師走過去，拍著王欣的肩膀說：“王欣，不要緊張，以后大家都是同學，都要互相幫忙。只要你多與同學們溝通，就會擁有更多的朋友，你要相信自己。”聽了老師對王欣的一番鼓勵后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。

　　這時，王欣抬起頭來，輕聲地自我介紹：“大家好，我叫王欣，今年十一歲了，我很高興來到這個班級，期望以后大家多多關照。”說著鞠了個躬，教室里又響起了一片熱烈的掌聲下課后，王欣問同學們各自的名字，然后和同學們一齊去玩。第二天早晨，王欣來到校園，主動跟認識的同學打招呼：“早上好。”上課了，王欣把從家里帶來的東西都分給老師、同學，她說：“這是我從家里給你們帶來的見面禮物，期望大家喜歡。”說完，老師便拍手鼓掌，高興地說道：“王欣，謝謝你，你真是一個大方、懂禮貌的好孩子。同學們，你們認為王欣同學怎樣樣？”同學們異口同聲地回答：“王欣同學十分棒。”王欣聽后，心里面樂滋滋的。

　　這就是溝通，溝通使我們擁有了更多的朋友，讓我們獲得更多的快樂，要獲得快樂是需要自己主動的。

　　溝通的樂趣作文（十七）：

　　人們都說狗是人類最好的朋友。和狗相處后，我也這樣認為。前年，我表叔在他朋友那里得到了一只德國品種——雪納瑞的狗。

　　這只狗即可愛又乖巧，長著一身黑色長毛，而最里面的毛卻是白色的，黑白相間像一位獨特的紳士。它的眼睛大大的，水汪汪的，炯炯有神地凝視前方；嘴巴下面也長了一些毛，就像男孩的胡須一樣；它脖子上的皮十分厚，像過冬的厚棉被；它的尾巴大約有十五厘米長，尾巴上毛也很多，搖搖尾巴像毛團在跳舞。我第一眼見到它就喜愛上了它。表叔看我這么癡迷，于是就把它當做生日禮物送給了我。我興奮不已！

　　當我把這只狗帶回家給家人看時，姐姐驚呼了，因為她平時最喜歡狗，但卻沒時間養(yǎng)。剛一到家，姐姐就開始沉思了：給他取什么名字好呢？過了一會兒，姐姐說：“不如就叫小黑吧！反正它都這么黑。”我也贊同了。小黑剛到家，可能有點不適應，隨地大小便，媽媽打掃衛(wèi)生也打掃煩了說：“在這樣就還給你表叔。”我們聽了都很悲傷，而小黑仿佛聽懂了媽媽的話，從此以后也變乖了許多。

　　在家里，電視上有一個頻道是放電影的，而每個電影結(jié)束后，又是一個教幼兒園小朋友學加減的課程，每次這個節(jié)目來了，小黑也會去看，我覺得它十分用心。我漸漸發(fā)現(xiàn)小黑的思維潛力開拓了，明白了一些基本的數(shù)學加減法。有一次我想考考它，于是寫了兩張卡片放在地上，一張上面是“一”靈一張上面是“二”。我就問它：“一加一等于幾？”他居然用前足把第二張卡片推了出來，這就說明它明白一加一等于二。我一向這樣考它基本的加減法，它也明白，而且大部分都是對的。

　　漸漸地，我也發(fā)現(xiàn)它能聽懂我們所說的話。每次叫它干什么，它都會去干，不會的也會去嘗試。每次我對它講話，它都會像一位知心朋友在我身邊。當我問它對不對時，它也會用點頭或搖頭來示意我。而當我不高興時，它也會用一些搞笑的動作來逗我開心。我也十分快樂，能獲得許多樂趣。

　　小黑不僅僅成了我的知心朋友，還成了我的家人，甚至是我的好朋友的知心朋友。小黑成了我交朋友的工具，這也使我和他人的友誼更深。

　　每次和小黑溝通，我都能獲得無限樂趣，它也會和我一齊打造出完美明天！

　　溝通的樂趣作文（十八）：

　　玩能夠使人感到樂趣，幸福中包含著樂趣。但我認為，溝通才是人生中最大的樂趣。

　　我為什么真么說呢？因為政治書上就講到了這一點，讓我明白了樂趣的含義。其中就有一個關于“溝通”的故事：在著名的法國巴士底監(jiān)獄，曾有一位被單獨囚禁的囚徒。除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，跟談不上和人說話。囚室的墻縫里長著一株小草，他精心呵護它，并對它訴說自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。這個故事雖不大，卻反映了溝通的重要性。

　　同時，溝通也是人與人之間交往時不可缺少的技巧。有的人因有豐富的語言鍛煉，雖工作潛力不強，但應能溝通，會交際，找到了一份適宜自己的工作。在國家上，在社會中，也能找到它的影子。溫總理用溝通拉近了國與國之間的距離，胡總理用語言讓國家的政策更完善。再瀘二外里也能找到它：一位同學不留意把另一位同學的書碰掉了，立刻撿起來并說聲“對不起”，也許他們以后就會成為一對好朋友。這也是家長把我們送到鎮(zhèn)那里的原因之一。

　　再講一個故事吧：有一個小男孩，他沒有朋友，總是一個人坐在角落里，看著他的同學玩。有一天，他正獨自回家，一不留意，踩到了一塊大石頭，把腳扭傷了。正當他孤獨無助時，一位飄過的小男孩，幫了他的忙，從此，他便有了第一個朋友，性格也慢慢變得開朗，整個人能夠說是脫胎換骨。這個故事其實是我臨時編的，但它卻表達了我心中的“樂趣”的含義。

　　人們常說什么最重要，此刻，我能夠堂堂正正的告訴你，溝通永久都是第一，它在我的心中就是樂趣。

　　溝通的樂趣作文（十九）：

　　學會溝通是一種快樂，學會溝通是一種放松；學會溝通也是一種潛力。當你學會溝通去和別人交流時，你就會覺得溝通是種別樣的樂趣。

　　——題記

　　在我們大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“溝通”也是其中的一種，也是個性重要的一種。我們大家要學回去用它，去尋找當中的樂趣，這樣才會給我們的生活添彩。

　　和父母溝通

　　有時大家會覺得自己的父母很煩很嘮叨，甚至有些無理取鬧。于是都不愿意和父母長時間在一齊，為了正式自己的觀點還加上了“代溝”，“代溝”很定是有的，但他不能成為我們排斥父母的一種理由。有些同學也曾有過想要和父母好好的，不想吵鬧，可就是到不了一塊。這是就需要和父母溝通了，把自己的看法和起點對父母都如實的說出來，讓父母明白你的心思，他們就會試著去改變自己的教育方法，減少爭吵。那時我們同學們所說的“代溝”就會減少，或不存在了。

　　和老師溝通

　　出了家門到了校園，和老師的矛盾就增加了。會覺得老師真的很可惡，很氣氛。個性是每次的考試下來以后，考試的成績往往會讓我們大家苦惱。當正在這種情緒下的時候，正好老師要追問你的錯誤，這是你就會對老師產(chǎn)生厭惡�？赡阆胍幌耄�如果當時你選取的方法不是厭惡，而是和老師溝通時會不會受到不一樣的效果？就應承認自己的錯誤，并說出自己上但是哪里學的不好，讓老師加以引導就會減少那種情緒，增進師生的感情。

　　和同學溝通

　　有些同學對上面的兩種學法都不回去采納。整天吧不好的悶在心里，上但是就會不專心，這時“同學”就是你最好的聽眾了，把自己心里的不好，不愉快的事講給同學們聽，同學們會幫忙你整理情緒，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和開心。這樣不僅僅學習會有動力，也會增加你們之間的友誼。只要我們大家都去溝通不管是誰，都會給我們帶來好的東西。溝通也是人人都會的，只是不夠大膽，不夠信心。只要我們慢慢的去接觸它，掌握它，就是發(fā)現(xiàn)溝通的樂趣。

　　溝通的樂趣作文（二十）：

　　風輕輕的吹著，雨綿綿下著，暖風潤雨，滋潤了人的心靈。生命是一棵樹，溝通便是雨露；生命是一朵花，溝通便是蜂蝶；生命是一株草，溝通便是光彩。

　　成功是需要溝通輔助的橋梁，那些獲得諾貝爾獎的人，那些為了人類的進步作出巨大貢獻的人，他們的成就都離不開與人的溝通，因此溝通是合作重要的工具。

　　溝通的方式有很多種，比如說話寫信聊天，都是很好的溝通方式。溝通的語言也有很多種，比如說英語、德語、意大利語更有中國人最熟悉的漢語。語言是人與人之間溝通的重要工具。

　　溝通是表達情感最好的方式，你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達訴說。

　　一次我和朋友鬧矛盾了，兩人誰也不理誰，冷戰(zhàn)了很久，最終，溝通讓我們找回了友誼，又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>

　　溝通是秀麗的，溝通是五彩繽紛的，它的秀麗是被他人所承認的，所欣賞的。是一幅畫，等人細細的觀賞；是一杯茗茶，等人慢慢品味。人人都喜歡交往，自然也喜愛溝通。足以見得溝通是多么的重要。

　　它能夠很好地傳遞心中很好的情感，增進朋友間的友誼，在詩人的筆下，溝通是令人高興的，他與人的溝通是寄托在詩里；在畫家的心里，溝通在他的描繪下是完美的。聽，世間萬物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對此是無比喜愛的。

　　在生活處處，溝通都發(fā)揮著它的作用，與人交往溝通是必不可少的工具，傳遞信息溝通時很好的方式。溝通如同清水，滋潤著人們的心靈，如同微風，帶給人舒適的感覺，溝通的樂趣是無法用語言來描述的，但卻能夠用心去感受是一杯茶，一幅畫，待人品味。溝通的味道是完美的，存在于人與人之間，帶給了人類樂趣。

　　溝通是花朵，散發(fā)著醉人的芳香，是一株株小草，展示著自然的翠綠。細細，靜靜，用心去體會，溝通的溫潤，溝通的樂趣！

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