考驗(yàn)作文

　　考驗(yàn)作文（一）：

　　一次考驗(yàn)

　　在每個(gè)人的成長經(jīng)歷中，都會(huì)贏得各種各樣的考驗(yàn)。遭遇困難時(shí)，考驗(yàn)我們的決心；遭遇挫折時(shí)，考驗(yàn)我們的意志；遭遇壞人時(shí)，考驗(yàn)我們的勇氣。

　　上周的一個(gè)星期日，我就經(jīng)歷了一次考驗(yàn)。我在圖書館望見一本《少女必學(xué)》的書。我隨意翻了幾頁�？吹疥P(guān)于雞蛋餅的做法，我便專心致志地看了起來。

　　回到家，我準(zhǔn)備嘗試著做雞蛋餅。就先準(zhǔn)備所用的材料：兩勺面，兩個(gè)雞蛋、一杯牛奶、一小勺鹽。開始做了可我看著鍋里冒著熱氣的油。怎樣也不下不去手。我怕油濺到我身上。

　　我著急地對(duì)媽媽喊到：媽媽，媽媽，快來幫幫我。我怕。正在洗衣服的媽媽卻冷冷地說：怕什么，沒有第一次，就沒有第二次，大膽一些。我只好獨(dú)自坐雞蛋餅了。我在下來默默為自己加油。

　　我先往后退半步，一只手把碗舉到鍋上面，一只手捂著眼睛。留意翼翼地把已經(jīng)拌好的面水倒入鍋里。只聽“刺啦”一聲，我心中的石頭最后落地。

　　我把烙好的餅放入盤子，和媽媽一齊開心地享用著我獨(dú)自攤的雞蛋餅。

　　在我們的生活中。務(wù)必要勇敢地邁出第一步，那樣我們才會(huì)有第二步。我們要經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起挫折。

　　這次攤雞蛋餅，是我享受了一次從來沒有過的考驗(yàn)阿！

　　考驗(yàn)作文（二）：

　　考驗(yàn)

　　每個(gè)人在不同的環(huán)境下，都要適應(yīng)各種環(huán)境的考驗(yàn).只有歷經(jīng)千辛萬苦，你才能成功.我們每個(gè)人都要理解各種不同的環(huán)境的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們又該怎樣做呢

　　當(dāng)我踏入六年級(jí)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，我認(rèn)真地想了一遍:我已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，難道還就應(yīng)懶懶散散嗎你就應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)，不要再沉迷在電視、電腦當(dāng)中了.

　　六年級(jí)的畢業(yè)生，確實(shí)是十分辛苦.每一天不是上語文課，就是上數(shù)學(xué)課;不是上數(shù)學(xué)課，就是上英語課.不像我們以前一至五年級(jí)，上完音樂課又有美術(shù)課上了.

　　看!那些作業(yè)一天一天地增多了!又加大了我們的負(fù)擔(dān).但是，只要我們慢慢適應(yīng)，那么就能成功.

　　說起這個(gè)適應(yīng)，又讓我想到了我們的老師.新學(xué)期又開始了，又有一個(gè)新老師來任教我們了.因?yàn)樾吕蠋煵皇煜�學(xué)生，不明白用怎樣的教育方式來給大家上好每一節(jié)課.那只有慢慢適應(yīng).就仿佛上學(xué)期我們新來了個(gè)英語老師.起初的時(shí)候，我們的成績不太理想，但因?yàn)橹�后，老師�?duì)我們熟悉了，我們也適應(yīng)了老師的教育方式，成績就慢慢提高了.

　　能夠想一下魯濱遜，他剛?cè)サ綅u嶼的時(shí)候不是也像我們剛來到這個(gè)世界嗎他什么也不會(huì)，什么也沒有，但他透過自己的努力，最后也能夠組織一個(gè)大家庭.

　　有的人說，我不能成功，看我這副樣貌.什么也不會(huì)，那怎樣去生活呢這些人的想法就十分錯(cuò)誤了，你們是否有想過，只要你們努力一點(diǎn)，無論是在什么環(huán)境下，都會(huì)成功.

　　總之，沒有十全十美，只有更好，更出色.堅(jiān)信:如果你能經(jīng)得起考驗(yàn)，你就能嘗到成功的喜悅.

　　請(qǐng)相信:無論怎樣樣，只要你能經(jīng)得起考驗(yàn)，就務(wù)必能成功!!!

　　考驗(yàn)作文（三）：

　　從小應(yīng)對(duì)的就是考驗(yàn)，從小就要做出選�。菏且�畫筆，還是要鋼筆？我明白青春的畫紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，就應(yīng)是黑白的，因?yàn)楹诎咨�讓我無心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著彩色的蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里石板上，描繪著她的夢(mèng)想呢？我怕有一天，那些不見掉的夢(mèng)想，從此加上了文字。

　　記得初三那年，我們最后被取消了上音體課的權(quán)利，看著低年級(jí)的小孩排隊(duì)走向教室，手里是課本，嘴里唱著當(dāng)天學(xué)會(huì)的歌，我久久地駐足忘記了走路，還有那些操場(chǎng)上流著汗水的男生，我看到他們的眼睛里是青春的期望。

　　但是我還是習(xí)慣了下來，窗外是黑暗的夜幕，屋里是明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我注定逃不了的職責(zé)。我選取微笑應(yīng)對(duì)，我選取坦然理解，我選取了……不后悔。

　　這是成長的考驗(yàn)。像一條路，我只走一次，無論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走的如何步履維艱，無論是掛著淚還是掛著笑，無論是傷痕累累還是力不從心，我明白：成長是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)，失敗是一次又一次的起點(diǎn)，加油！

　　考驗(yàn)作文（四）：

　　成長的考驗(yàn)

　　成長是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)，失敗是一次又一次的起點(diǎn)。

　　——題記

　　突然不想說，偉人是如何應(yīng)對(duì)權(quán)利的考驗(yàn)，突然不想說，烈士是如何應(yīng)對(duì)生死的考驗(yàn)，其實(shí)每個(gè)人的成長都是一部曲折漫長的故事，它講述出來都是一樣擁有著重重的考驗(yàn)。

　　很多時(shí)候，我們習(xí)慣了微笑，是因?yàn)椴幌胱屩車�的人覺得太過擔(dān)心。高中的生活，讓我覺得很累，但我選取了向父母微笑，向老師和同學(xué)微笑，向哪怕不夠好成績微笑。

　　偶爾，趴在臺(tái)燈前睡著了，不明白過了多久，又重新合起一本作業(yè)，翻開另一本……我也突然發(fā)呆，茫然地看著燈光下的飛蟲，想著：我是不是也是一只蟲子呢，妄圖用自己渺茫的力量去撲向燈光呢？

　　記得有人說，人最寶貴的東西就是自信。而我恰恰缺少的，就是它。每一天努力的學(xué)習(xí)，每一天故作開朗，為的就是用成績證明自己是很棒的，讓自己真的相信一點(diǎn)：我是有實(shí)力的。

　　有的時(shí)候，耳邊是不斷纏繞著的聲音，它高傲的嘲笑我說：你放棄吧，放棄吧。我不明白這是不是我內(nèi)心的聲音，但是我害怕了，害怕了……放棄，是放棄手中的筆，還是睡眠的時(shí)間？是放棄遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，還是暫時(shí)的勞累？是放棄我自己的，還是放棄父母的期望？的確，我失敗過很多次，很多次讓父母悲哀，但我還是背負(fù)著他們的職責(zé)，我不能在他們選取放棄我之前放棄自己。

　　我相信，人總是怕被忽略的感覺。于是我發(fā)誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光，如果過多的是失望，我會(huì)突然沒有了勇氣。

　　記得小的時(shí)候，我覺得難過，我會(huì)講給媽媽聽；

　　等我長大了，我卻只能講給日記聽；

　　但當(dāng)我最后在日記上無從下筆時(shí)，我明白我心底里的壓抑是沒有人能夠聽到的。

　　考驗(yàn)作文（五）：

　　職責(zé)的考驗(yàn)

　　每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--職責(zé)。

　　在校園里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹有職責(zé)。無論什么生命，都有自己不可推卻的職責(zé)。對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有職責(zé)心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？

　　職責(zé)，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的職責(zé)心。病人來了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場(chǎng)沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的職責(zé)心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的職責(zé)心，那就不明白這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

　　古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：職責(zé)。在生活中，處處都有職責(zé)的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的職責(zé)；幫忙體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的職責(zé)；替別人解決困難，是助人為樂的職責(zé)。職責(zé)，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，職責(zé)是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，職責(zé)是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的簡單，卻丟失了一生的光彩。職責(zé)，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有職責(zé)心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗(yàn)?zāi)前眩?/p>

　　考驗(yàn)作文（六）：

　　荒野考驗(yàn)的生存

　　任何時(shí)間，任何環(huán)境，每個(gè)生命都需要學(xué)會(huì)生存。生存是一項(xiàng)本能，也需要技巧。丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個(gè)十分具有生存潛力的人。

　　《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱遜的英國人獨(dú)自漂流到島上，孤獨(dú)地生活了二十八年的故事。他遭遇食物的危機(jī)、住所的困擾、野人的恐懼，直到教化了野人“星期五”，營救了一艘大船的船長，這才回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)。

　　這是一部經(jīng)典的作品，而它的經(jīng)典所在便是魯濱遜的生存潛力。我不明白自己如果遭遇那樣的處境會(huì)怎樣，但深深地為魯濱遜的生存潛力嘆服�，F(xiàn)代的社會(huì)雖沒有魯濱遜那樣不幸的遭遇，可需要在沒有人類禮貌的地方靠自己生存的事也不在少數(shù)。

　　2009年1月9日，在四姑娘山中，兩名驢友相約一齊去野外探險(xiǎn)。他們帶足了三天的糧食，可中途卻走岔了路。他們?cè)鴥纱我驘o路可走而無防護(hù)地跳崖，餓了只有剝開樹皮或挖開地面植被尋找昆蟲、草根吃，渴了喝雪水，困了睡山洞……

　　他們經(jīng)歷11天的艱險(xiǎn)，最后完全用自己的生存潛力走出了大山。

　　學(xué)會(huì)生存！多么簡單的四字，卻能挽救多少人的生命。生存何嘗容易，甚至與死亡只有一念之差。就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活，也只能作為后世不斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激勵(lì)著人們，學(xué)會(huì)生存。

　　考驗(yàn)作文（七）：

　　充滿考驗(yàn)的生命旅程

　　拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。

　　這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有秀麗的花，而不懈努力，這朵百合花最后伸開了的故事。

　　白合花說：“我要開花，是因?yàn)槲颐靼鬃约河行沱惖幕ㄩ_；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管是否有人欣賞，不管你怎樣看我，我都要開花！”讀了這句話，我驚嘆了，這是一株鍥而不舍的百合花，我被它一心一意、專心執(zhí)著地努力開花的精神及不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)所感動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環(huán)境多么惡劣，它心中總是懷著期望、夢(mèng)想，有著堅(jiān)定地信念，最后它的愿望最后實(shí)現(xiàn)了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個(gè)人的成功便是無數(shù)磨練與考驗(yàn)的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執(zhí)、堅(jiān)持不懈的精神，不停努力，就務(wù)必能開出最絢麗的花朵！

　　我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在，這句話說得多好聽阿！其實(shí)百合花就像我們的老師，他們?nèi)�心全意地教�?huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了許多道理，讓我們學(xué)會(huì)自立……

　　是阿！其實(shí)我們做人也是一樣，每個(gè)人都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永久是一株野草，永久不會(huì)開出秀麗的花朵，理想也只是一個(gè)夢(mèng)而已。但是我們?nèi)绻�用心去爭取、去奮斗，也許會(huì)遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會(huì)經(jīng)歷多次的失敗，都不要放棄，繼續(xù)努力，成功就在前面，我們遠(yuǎn)大的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)是一株秀麗的百合花！

　　考驗(yàn)作文（八）：

　　人生漫漫長路，何處無考驗(yàn)？

　　有人說，人是最高級(jí)的動(dòng)物，是最幸福的動(dòng)物，是活得最舒服的動(dòng)物。我不贊成，人是最高級(jí)的動(dòng)物卻不務(wù)必是活得最舒服的動(dòng)物，人一般有大幾十年的壽命，是一個(gè)漫漫長路，考驗(yàn)幾乎每秒都有。人生考驗(yàn)決定著一個(gè)人的命運(yùn)。

　　十歲

　　剛剛逃離“七八九，閑死狗”的年齡，可這一年，對(duì)這一生是相當(dāng)重要的，性格就在這個(gè)時(shí)候成型，若有惡習(xí)沒改，長大可能會(huì)因這誤了一生。十歲，約五六年級(jí)，這個(gè)時(shí)候拿了什么獎(jiǎng)都是算數(shù)的。若你沒哪個(gè)本事考外校，想進(jìn)一中、二中、七一的，那個(gè)獎(jiǎng)就省幾千元錢。這一年，必定是培優(yōu)班將你包圍。這一年，是性格的考驗(yàn)與學(xué)習(xí)的考驗(yàn)。

　　二十歲

　　差不多到了找工作的年齡，年輕敢闖，敢有作為，好阿，但卻喜歡鹵莽行事，與別人發(fā)生矛盾的時(shí)候最危險(xiǎn)。報(bào)紙上常登《年輕××因×××小事傷人》的消息，令人汗顏，一個(gè)年輕的生命就這么毀了。這一年是考驗(yàn)?zāi)愕某墒炻视卸喔叩臅r(shí)候。

　　四十歲

　　最成熟的年齡，在商場(chǎng)上就應(yīng)能夠混出個(gè)名堂，但這個(gè)時(shí)候，是最累的時(shí)候，也是考驗(yàn)最大的時(shí)候。人們都說成功男人外面誘惑最大，誘惑何嘗不是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)闶欠衲艿謸踝⊥饷娴恼T惑而清者自清。

　　七十歲

　　人到七十古來稀，主要是健康方面的考驗(yàn)，人老了耳聾眼花站也站不穩(wěn)，說話也說不清楚，若有個(gè)閃失可不得了。雖然兒孫滿堂，但隨時(shí)可聽到兒女們私底下討論：老家伙沒幾天了，快讓他把遺產(chǎn)辦了吧。頓時(shí)心灰意冷，兒女對(duì)自己好只是惦記著自己的財(cái)產(chǎn)。

　　人生，考驗(yàn)，命運(yùn)雖難但還是掌握在自己手中。

　　考驗(yàn)作文（九）：

　　默契大考驗(yàn)

　　這天，語文林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，風(fēng)趣地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧！‘心有靈犀’！”“好！”我們都異口同聲地回答。

　　首先，老師讓兩名男生上去，一個(gè)當(dāng)描述者，一個(gè)當(dāng)猜詞者，用動(dòng)作語言來描述，猜對(duì)得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術(shù)者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點(diǎn)聲音。”話音剛落，賀瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”！“對(duì)”，下面的同學(xué)都很興奮。下一個(gè)，“手舞足蹈！”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動(dòng)了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈阿！”時(shí)間一分一分地過去了，最后他們回答三個(gè)。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個(gè)，女生一共答了六個(gè)，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了！下面的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，紛紛為女生鼓掌！第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn)，成雨惜與一個(gè)女孩子考驗(yàn)了默契，可惜阿，只得了一分，答對(duì)了一個(gè)。蘇州萬達(dá)企業(yè)服務(wù)-萬達(dá)文學(xué)szwdzl.

　　我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)游戲既是考描述者的表達(dá)潛力，鍛煉她的口語和動(dòng)作；又是試猜詞者頭腦里的詞語多不多，懂得的知識(shí)豐不豐富。其實(shí)另外也用男女同學(xué)PK激起她們的勇氣，讓每個(gè)人都能夠大膽地表演。老師真是用心良苦阿！真是一舉二得阿！！

　　這個(gè)游戲真搞笑味，結(jié)束后，我還是回味無窮。

　　考驗(yàn)作文（十）：

　　考驗(yàn)是什么？考驗(yàn)就是跌了一個(gè)跟頭，爬起來就是了；考驗(yàn)就是手指扎了根刺，拔出來就是了；考驗(yàn)就是走了一段彎路，轉(zhuǎn)回來就是了；考驗(yàn)就是吃了一根魚刺，吐出來就是了；考驗(yàn)就是摔了一身泥巴，擦干凈就是了。

　　游泳對(duì)我來說就是一個(gè)考驗(yàn)。記得有一次，媽媽不留意將水濺到了我的臉上，有些灌到了鼻子里，我哇哇大哭。從此，連洗臉我都十分畏懼。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。最后有一次，媽媽給我報(bào)了游泳班。

　　這個(gè)教練十分的嚴(yán)格。我們到齊后，教練就教我們憋氣，我一把頭放下去，就立刻被嗆了上來，又下去，又慌忙把頭抬了上來。難受極了，教練怎樣說我都不敢下去了。教練抓起我的頭使勁地往下一按。由于沒有準(zhǔn)備，我1、2秒后便拼命地掙扎著，想要掙脫他的手，但是他按得更緊了，我難受得使盡了全力，大腦已是一片空白，度秒如年。

　　我上完這節(jié)課以后，以平生最快的速度逃出了這兒。第二天，我說什么也不愿意回到那兒。媽媽見了，嘆了一口氣。以后，媽媽每一天都會(huì)讓我練習(xí)憋氣，最后有一天，我興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，我的鼻子不會(huì)進(jìn)水了。”沒想到，媽媽露出的卻是嚴(yán)肅的面容，她告訴我：“王睿博，學(xué)游泳是對(duì)你的考驗(yàn)，你聽說過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎？”“聽說過。”“這次就是一次磨礪，此刻你再也不怕游泳了吧！”“嗯。”“那我此刻再給你去報(bào)一個(gè)班吧！”“好呀，報(bào)就報(bào)！”

　　媽媽的臉上最后露出了笑臉，從此，我又透過了一次磨礪，學(xué)游泳邁進(jìn)了一步。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能明白陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。

　　考驗(yàn)作文（十一）：

　　對(duì)誠信的考驗(yàn)

　　這天是星期六，在這個(gè)本應(yīng)當(dāng)在家休息的日子里，我卻背著沉甸甸的書包，奔向我的第一個(gè)目的地——那個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班所在的腳室。

　　這是一個(gè)極平常的下午，老師在講臺(tái)上忙碌地講著課，我也無聊地記著筆記。我忽然想起了什么事，把手伸進(jìn)口袋一摸，才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，不由的有些煩躁。我本來答應(yīng)表弟這天要為他買一件小玩具作禮物，我不能不守諾言。但之后一想也覺得挺無奈，怪的了誰呢？沒辦法，我只好繼續(xù)聽課。

　　忽然，只感覺后面有人在拍我的背，我忙轉(zhuǎn)過去問他究竟有什么事，他指著地板對(duì)我說：“快看，你身旁的那人錢掉了，我親眼望見的。”我忙順著他手指的方向望去，果真不假。那個(gè)隔壁組的同學(xué)，在他的椅子腳下，靜靜地躺著一張嶄新的，疊得整整齊齊的十元錢，而那位同學(xué)的口袋張得大大的，定然是從里面滑下來的，而他則專心地聽著課，絲毫沒有察覺。而此時(shí)，只需我一伸腿，再把錢往我這兒一撥，它便歸我所有啦！

　　此時(shí)，我的心里正激烈地斗爭著，拿，還是不拿？如果我拿了，那么我便能夠不用擔(dān)心為表弟買玩具的問題，甚至還會(huì)余下一些供我自己花，而那十元對(duì)我拿一周只有五元的零用錢來說，可不是個(gè)小數(shù)目；再說他也沒有察覺，定然也不會(huì)怪罪于我，這但是個(gè)難得的好機(jī)會(huì)呀。但轉(zhuǎn)念一想，這和小偷有什么兩樣？而小時(shí)候沒有培養(yǎng)誠信，長大后定然釀成大錯(cuò)。誠信是做人的底線，如果舍棄了誠信，人生還有好處嗎？而這種事，是我——一個(gè)共青團(tuán)員能做得出的嗎？我甚至開始厭惡自己怎樣會(huì)有這樣的想法。

　　那位同學(xué)仍舊專心地聽著課，我拍拍他的肩，說：“同學(xué)，你的錢掉了。”他連忙俯下身去，把錢撿了起來，又朝我笑了笑。

　　此時(shí)，我的心里是滿足的，有一種從未有過的快樂。我最后以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了誠信。

　　考驗(yàn)作文（十二）：

　　巨浪選取山石作為對(duì)手，來考驗(yàn)自己的力量；瀑布選取山谷作為對(duì)手，來考驗(yàn)自己的耐力。我以生活中的挫折，來考驗(yàn)自己的潛力�？简�(yàn)使我更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。

　　記不清有多少次來迷霧中跌倒，也記不清有多少次嘗過失敗苦水，然而這一次又一次的失敗，使我體會(huì)到人生要經(jīng)歷多少崎嶇坎坷的考驗(yàn)。

　　在數(shù)學(xué)競賽前一晚，由于情緒緊張，一心想考出好成績，我翻來覆去，睡也睡不著。第二天，我在賽場(chǎng)上頭昏腦脹，用盡自己的全部力量，勉強(qiáng)完成了所有的題�？蓻]想到，待試卷發(fā)下來時(shí)，那紅色的“62”分讓我看了眼前一團(tuán)漆黑，我絕望了，再也沒有勇氣去應(yīng)對(duì)爸媽和老師。就因?yàn)檫@樣，班主任也找我談了幾次話，可自己心中卻也仍然悶悶不樂。此刻想想，那時(shí)太幼稚了，竟會(huì)被一次小小的考試嚇著，而成績不好就灰心喪氣。其實(shí)，這一次次小小的考試難道不正是對(duì)我們的一些考驗(yàn)嗎？

　　此刻，我已經(jīng)是高三的學(xué)生，時(shí)光如梭，光陰似箭，明年就是人生中重要選取——高考，在一次次失敗淚水中，我懂得人生前進(jìn)道路中的艱難，而這次考試只是我們?nèi)松�的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)經(jīng)得住這次人生中的考驗(yàn)。

　　考驗(yàn)，像人生中的一曲音樂能給人活力；考驗(yàn)，能鍛煉人生的意志；考驗(yàn)，能給人無窮的力量。只有經(jīng)得住考驗(yàn)的人，才能一步步發(fā)展飛躍，成為有用的人。我們要勇于應(yīng)對(duì)人生中的考驗(yàn)，使自己成為強(qiáng)者！

　　考驗(yàn)作文（十三）：

　　考驗(yàn)

　　考驗(yàn)是對(duì)自我的檢驗(yàn)；考驗(yàn)是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗(yàn)是我們渡過江河時(shí)的風(fēng)浪；考驗(yàn)是我們到達(dá)目的務(wù)必遇到的困難。

　　沒有考驗(yàn)，就沒有了結(jié)果。只有迎接考驗(yàn)，戰(zhàn)勝考驗(yàn)，才能迎接成功。

　　有一則小故事，在應(yīng)聘的時(shí)候，一個(gè)年輕人進(jìn)入面試室前，發(fā)現(xiàn)面試室的地面上躺著一張孤零零的白紙。于是年輕人在進(jìn)入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發(fā)現(xiàn)白紙的反面寫著：“恭喜你，你已經(jīng)被本公司錄用，請(qǐng)攜帶這張紙進(jìn)入面試室。”年輕人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實(shí)這就是用人單位對(duì)于應(yīng)聘者的一種個(gè)人品德、行為的考驗(yàn)。只有經(jīng)受得起考驗(yàn)的人，才可能向成功邁進(jìn)。

　　對(duì)于我們，我們這些初三的學(xué)生來說，我們的終極目標(biāo)是中考，但是在跨過中考這道門檻前，我們將會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進(jìn)。這些考驗(yàn)有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風(fēng)刺骨；有成績下滑的挫敗感，成績上升的驕傲感。在這些考驗(yàn)中會(huì)伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有理解這些考驗(yàn)到最后的中考，才能檢驗(yàn)到我們是否是一名真正合格的中學(xué)生。

　　當(dāng)國家有緊急狀況、群眾遇到了困難，自己應(yīng)對(duì)挫折、誘惑，在是非得失面前……都應(yīng)當(dāng)問一問：“我該怎樣經(jīng)受住考驗(yàn)？”只有一次又一次經(jīng)受住考驗(yàn)，我們才能得以成長。

　　考驗(yàn)無處不在，考驗(yàn)無時(shí)不在，考驗(yàn)就在我們的身邊。我們要迎接考驗(yàn)，讓考驗(yàn)成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實(shí)。

　　考驗(yàn)作文（十四）：

　　從前我是一個(gè)唯唯諾諾的人，但是我自從那件事以后，我改變了對(duì)困難的看法!那時(shí)因?yàn)楦赣H的一個(gè)考驗(yàn).

　　有一天，我家吃完午飯，父親把我叫到面前來，說:"走!:"我問了問奇怪的父親:"干嗎去"父親還只是把我往外拉，邊走還推著那輛自行車.

　　我和父親來到了空地上，父親便把那自行車放在了地上.說:"騎吧!"我看了看父親的臉色，邊坐了上去.我開始騎起來得時(shí)候很不穩(wěn).父親在一旁鼓勵(lì)我，爭取我能邁出第一步.但是我還是不爭氣!總是學(xué)不會(huì).最后父親似乎也失去了信心.父親是個(gè)急性子，見我總是學(xué)不會(huì)，也生氣了邊氣跑了嘴里還說著我真不爭氣的話我當(dāng)時(shí)心里很悲哀.但之后我想不蒸饅頭爭口氣，也要把這自行車學(xué)會(huì)了，于是我心里一齊勁腳下一跺腳把我那不爭氣的腿拍了一下!我抬起頭，目視前方邁出了我的第一步!雖然還是不順利，摔了好幾次!但努力終會(huì)有回抱!我學(xué)會(huì)了!那時(shí)我真想沖著無人的空地大喊:"我成功了!"而且我堅(jiān)信;"開出了芳香的花，必會(huì)結(jié)出香甜的果實(shí).只要努力了，必會(huì)取得成功!我正在高興的時(shí)候，忽然望見了遠(yuǎn)處正有一個(gè)深情的眼光看著我.那也是一同樣為我高興的眼神.

　　我完成了一個(gè)出色的考驗(yàn)，我悟出了一個(gè)讓我在人生的道路上受用無窮的道理;"失敗并不可怕，可怕的是你不敢去應(yīng)對(duì)!"

　　考驗(yàn)作文（十五）：

　　生活中的考驗(yàn)

　　秀麗的田野中也有荊棘叢生，無際的草地也有泥濘沼澤，晴空萬里的天空也有密布烏云。生活縱是美妙，但也有許多絆腳石。考驗(yàn)無處不在，能越過它的人要應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn)，而越但是的人便要得到一次教訓(xùn)。

　　看著他們站在那兒，被老師數(shù)落著，心中舒了一口氣，慶幸自己做了一次正確的選取。那天，老師將周五的卷子發(fā)下來，上面“慘不忍睹”。那一個(gè)個(gè)紅叉叉讓我忐忑不安。果然，無情的老師讓我們帶回去給家長簽字。到了晚上，我不敢拿出來給他們看。心想，明天下午才有課，要不午后給他們簽？總之，捱一秒是一秒阿。我這樣對(duì)自己說，便睡了覺。但是，有這樣一個(gè)問題在心頭，就怎樣也睡不著了�？倱�(dān)心第二天一大早就收卷子或老師親自來檢查。思來想去，還是拿去給他們簽了吧，反正遲早是要挨罵的。于是，我硬著頭皮拿著“滿江紅的試卷走進(jìn)了父母的房間不出所料，爸媽我一言你一句的說了起來，但五分鐘后又讓我睡覺了。心里落了塊石頭，很快就睡著了。

　　到了第二天，課代表早上就收了試卷，我暗自慶幸昨晚就拿去簽了字。而要是昨日沒有這樣做，自己恐怕要著急得像熱鍋上的螞蟻了。

　　這也算一次考驗(yàn)吧，但是，值得慶幸的是我透過了考驗(yàn)。他考驗(yàn)的是我能否坦然應(yīng)對(duì)過錯(cuò)，它考驗(yàn)的是我能否認(rèn)真對(duì)待一切，他考驗(yàn)我是否心存僥幸。但是，經(jīng)過一番思量我禁住了考驗(yàn)。

　　生活中有無數(shù)考驗(yàn)，你能否給自己一個(gè)滿意的答復(fù)呢？

　　考驗(yàn)作文（十六）：

　　勇敢和耐力的考驗(yàn)

　　星期四的晚上，陳老師對(duì)我們說:“明天，要給你們檢查身體，抽餓血，早上不能吃東西，連水也不能喝。”話音剛落，教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛：有的說“媽媽呀，我要上天了！”有的同學(xué)邊笑邊唱“不怕不怕抽血呀……還有的同學(xué)恐嚇膽小的同學(xué)“護(hù)士要把你的血抽光……”。

　　第二天早上，同學(xué)們都沒有吃早飯，大家餓得不行了，仿佛想把周圍的人一口吞到肚子里。一到教室，講臺(tái)旁坐著兩個(gè)護(hù)士，她們戴著口罩，穿著白大褂，手里拿著針頭，準(zhǔn)備給同學(xué)們抽血。教室里又炸開了鍋，有的說：“我的末日來了……”有的自言自語地說：“抽血有那么可怕嗎？”還有的同學(xué)藏在膽大的同學(xué)后面說：“你你你……先抽”。

　　我心想：“不管怎樣樣，還是要抽血的，晚抽還不如早抽，抽就抽嘛！”，我就排到了抽血的隊(duì)伍里。

　　不一會(huì)兒，就輪到我前面的王彥橋抽血了，王彥橋伸出右手，護(hù)士先把橡膠管綁在他的手腕上，再擦了擦酒精，最后用針頭刺進(jìn)了他的血管，但是血只出來了一點(diǎn)點(diǎn)。護(hù)士又重新扎了一次，王彥橋痛苦地大叫了一聲：“阿！”，但是還是只出來了一點(diǎn)點(diǎn)血。護(hù)士急了，就用手?jǐn)D了兩下，王彥橋又痛苦的尖叫：“阿----”，最后血被擠了出來，王彥橋最終才松了一口氣。

　　輪到我了，我心想：王彥橋用右手抽血流的不流暢，那我用左手試試，血流得務(wù)必很流暢的。我勇敢地伸出左手，對(duì)護(hù)士說：“阿姨，可不能夠輕一點(diǎn)？抽血疼不疼呢？”。護(hù)士阿姨笑著對(duì)我說：“能夠輕一點(diǎn)，抽血一點(diǎn)也不疼。”說完就麻利的給我綁上橡皮管，擦上酒精，用針扎進(jìn)了我的血管，我仔細(xì)地看著針頭，據(jù)說這樣能夠減輕疼痛。不到5秒鐘，血已經(jīng)抽結(jié)束了，“咦，怎樣不疼呢？原先抽血一點(diǎn)也不疼呀！”，我自言自語地說。護(hù)士阿姨對(duì)我說：“你真勇敢！”

　　這次抽血，不但考驗(yàn)了我們勇敢不勇敢，還考驗(yàn)了我們耐力強(qiáng)不強(qiáng)。我在這次考驗(yàn)中獲得了成功。生活中還有許許多多的考驗(yàn)要我們?nèi)��?yīng)對(duì)，都需要我們一次次勇敢地戰(zhàn)勝它。

　　考驗(yàn)作文（十七）：

　　挫折成功的考驗(yàn)

　　在你通向成功的道路上，出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎，你怎樣辦？

　　在你翱翔期望的天空時(shí)，驟起的大風(fēng)讓你迷失方向，你怎樣辦？

　　在你暢游知識(shí)的大海時(shí)，突來的巨浪即將撲向你，你怎樣辦？

　　很多人選取了理解命運(yùn)，應(yīng)對(duì)挫折轉(zhuǎn)頭就走，殊不知，他們夢(mèng)寐以求的成功就在挫折的背后等待著他們。挫折，就是成功的最大考驗(yàn)。

　　你務(wù)必很羨慕電視中的名人，你也認(rèn)為他們的成功是輕而易舉得到的吧。但是，你只看到他們表面的光鮮靚麗，卻從沒關(guān)注臺(tái)下的他們應(yīng)對(duì)挫折所付出的汗水。

　　海倫·凱勒，她一歲就失去光明，聽不到聲音，說不出話，所有人都以為她是一個(gè)上帝拋棄的孩子。聾、啞、盲，像一座直入云霄的大山，阻隔了她與世界的交流。但憑著她不懈的努力，上了大學(xué)，學(xué)會(huì)了五國語言，成為了一名世界著名的作家，殘疾人的楷模。之所以沉重的挫折沒有打到她，是因?yàn)樗�有成功的信念，從而握住了成功�?/p>

　　愛迪生是赫赫有名的發(fā)明家，創(chuàng)造了許多造福人類的發(fā)明。愛迪生為了發(fā)明電燈，經(jīng)歷了一千多次失敗才成功。無數(shù)次的挫折沒有打倒他，別人的譏笑毫不在意，始終堅(jiān)持自己的信念。功夫不負(fù)有心人，他成功了。他為什么會(huì)成功？這個(gè)問題答案有很多，但最讓人佩服的還是那一千多次的屢試屢敗，屢敗屢試，一千多次的失敗都澆滅不了的成功的火焰。

　　成功，看似簡簡單單的兩個(gè)字，又有多少人到達(dá)這個(gè)目標(biāo)？挫折是我們成功路上的考驗(yàn)，只有戰(zhàn)勝了它，成功才會(huì)向我們招手。所以，為了成功，讓我們應(yīng)對(duì)挫折不害怕、不放棄，向著期望的方向飛奔吧！

　　考驗(yàn)作文（十八）：

　　我經(jīng)歷了一次考驗(yàn)

　　星期一的第一節(jié)課就是體育，我興奮極了。心想：這天會(huì)有什么活動(dòng)呢？鈴——不一會(huì)兒，體育課就開始了。

　　“同學(xué)們，這天我們來比賽跑步。”老師和顏悅色的說。哈哈，這有什么難的，我肯定能跑得很快。正好，這天不冷不熱，是一個(gè)跑步的好天氣。我得意洋洋地想。“預(yù)備—跑。”我砰地一下就跑了出去，遙遙領(lǐng)先。但是跑得不到一圈我就像三天沒吃飯的小花貓似的腿發(fā)軟。頭上的汗也不知怎樣了，像大暴雨似的不停地往下流。身上的衣服被汗浸得像剛洗過似的�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)超了過去，我的心慌亂起來。心想：我肯定跑不了第一了，干脆不跑算了……這時(shí)，體育張老師似乎看出了我的心思。便語重心長的對(duì)我說：“潘晗，你明白嗎？沒有自信比跑但是別人更可怕。相信自己，你務(wù)必能成功。”聽了老師這番話，我像得了寶貝似的又有了自信心。于是，我忘記了疲憊，奮力地向前跑了起來。功夫不負(fù)有心人，我最后擺脫了重重困難，贏得了比賽，得到了跑步比賽的桂冠！這是，張老師看著我笑了。

　　老師的話一向印在我的腦海里，在此之后，我不管做什么事情，都會(huì)想想老師的這番話，做一個(gè)有自信的人！

　　考驗(yàn)作文（十九）：

　　一次個(gè)性的考驗(yàn)

　　暑假的一天晚上，爸爸媽媽帶我出去散步，飄過了一家水果店。媽媽讓我去水果店里自己去挑水果，我對(duì)哈密瓜、甘蔗、火龍果等都不感興趣，唯有西瓜令我垂涎三尺。沒辦法，媽媽只得順著我買了一個(gè)又大又圓的西瓜。

　　回到家里，媽媽對(duì)我說：“我給你來一次考驗(yàn)如何？”我一開始不明白怎樣一回事，就問媽媽“考卷在哪里？”媽媽笑了笑。把西瓜放到冰箱里，洗完澡，媽媽讓我們一家三口吃西瓜。

　　媽媽真會(huì)挑西瓜，這個(gè)西瓜個(gè)兒大，皮又薄，淡綠色的瓜皮上還有幾道深綠色的花紋，仿佛是以無暇的碧玉雕成的，媽媽看我迫不及待想吃，就把西瓜對(duì)半切，“啪”地一聲，紅紅的西瓜汁流了出來，饞的我直流口水，媽媽對(duì)我說：“來來來，你先吃！”我像餓虎撲食，風(fēng)卷殘?jiān)频赜蒙鬃影阎虚g那塊最大最甜的吞進(jìn)了肚，還在中間挖了一個(gè)很深的“地洞”，把外面那一圈都留著，吃完了我還貪婪地舔了舔嘴巴，連聲說“好吃好吃！”

　　過了會(huì)兒，媽媽走了過來，悶聲不響地把外面我吃留下的那圈西瓜吃完。

　　當(dāng)我要上床的時(shí)候，媽媽叫住了我，對(duì)我說：“楊衍，我明白你務(wù)必會(huì)吃中間那塊最好吃的，但是爸爸媽媽也喜歡呀，小時(shí)候你要吃，爸爸媽媽照顧你，給你吃……”“哎呀，她要吃就給她呀”爸爸插了上來。“我不是這個(gè)意思，我只想告訴她，好東西要大家分享，你喜歡的東西我們也喜歡，不是不讓你吃！”我臉上火辣辣的，一下子恍然大悟，阿！原先媽媽說的考驗(yàn)就是這個(gè)阿，我很內(nèi)疚，我覺得這次考驗(yàn)中只拿了0分，真慚愧，真是無地自容，恨不得找條裂縫鉆進(jìn)去。

　　那天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，心想：這也許是一件十分平凡的事情，可我務(wù)必會(huì)把這“個(gè)性的考驗(yàn)”銘記心中。

　　考驗(yàn)作文（二十）：

　　成長的考驗(yàn)

　　不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)，不被命運(yùn)的考驗(yàn)壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗(yàn)，都是一次完美的享受……

　　暑假，我參加了校園的夏令營活動(dòng)。還記得那個(gè)下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場(chǎng)景。首先，我們聚精會(huì)神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動(dòng)作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱地包好，捏出了秀麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原先包餃子是那么易如反掌的事情，可沒想到考驗(yàn)正一步步向我們逼近。

　　“呀，餡兒放太多了！”“阿，這兒弄錯(cuò)了！”“哎！你那兒就應(yīng)要這樣！”唉，沒想到包餃子這么難阿，為什么老師包的餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。但是不要?dú)怵H，這是一次成長的考驗(yàn)，只要有耐心有恒心，你們就務(wù)必能戰(zhàn)勝考驗(yàn)的！”有了老師的鼓勵(lì)，我們又信心倍增。

　　我先留意翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱捏好，捏出一個(gè)可愛的花邊。身旁的一個(gè)同學(xué)羨慕地對(duì)我說：“你做出來的餃子雖然不是很好看，但是越來越有進(jìn)步了！我都還不會(huì)做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到夸獎(jiǎng)，我開心極了！

　　我最后克服了考驗(yàn)，不僅僅僅學(xué)會(huì)了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人。”就像松下幸之助說的“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”

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