費曼是美國加州理工學(xué)院物理系教授，任教約40年。30年代在普林斯頓大學(xué)畢業(yè)后，隨即被征召加入制造原子彈的曼哈頓計劃。費曼被戴森(《全方位的無限》及《宇宙波瀾》的作者)評為本世紀最聰明的科學(xué)家。他在理論物理上有巨大的貢獻，以量子電動力學(xué)上的開拓性理論獲諾貝爾物理獎，在物理界有傳奇性的聲譽。

　　費曼經(jīng)常和同事的兒子拉夫·雷頓一起玩鼓。玩鼓時，費曼就聊他的故事。后來雷頓開始錄音，他叫費曼"Chief"，一再鼓勵他說下去。經(jīng)他整理后成為這本妙書。費曼不認為這是一本自傳，但他親自參與，連書名也是他堅持的。書中的對話方式，完全保留了他的風(fēng)格、他的自我形象。

　　費曼生性好奇，對各種新鮮事物都渴望了解，并經(jīng)常比周圍人了解的更多。他參與制造原子彈的曼哈頓計劃是，在嚴密的保安系統(tǒng)監(jiān)控之下，他以破解安全鎖自娛，在他的圈子中被稱為"開鎖專家"。取得機密資料以后，留下字條告誡政府小心安全，讀后感《讀后感400字》。他頑童時期就修理收音機，且技藝精湛；研究各種昆蟲；熱衷于去陌生的國外交流如巴西、日本，并學(xué)習(xí)西班牙語和日語；他還學(xué)習(xí)畫畫、敲鼓等等。他一直像一個頑童一般保持著強烈的好奇心，并大膽的去嘗試，這也許是他在學(xué)術(shù)上成功的一個原因。

　　書中費曼的各種有趣的故事和惡作劇能在學(xué)習(xí)和科研上給我們很多啟發(fā)：

　　1，熱愛你的專業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，永遠保持好奇心，并大膽的去做、去探索。

　　2，學(xué)會舉一反三。真正的明白學(xué)的是什么，為什么這樣，知其所以然比知其然更重要，別不懂裝懂，要真懂。還要理清知識之間的聯(lián)系，將其系統(tǒng)化。(費曼舉了巴西教育的例子，說巴西教育很死板，就是老師講學(xué)生抄，死記硬背，其教育完全沒有意義。悲哀的是這和我們的教育完全一樣，我們的教材也是只知摘抄、拼湊出一些知識點，其含義及之間的聯(lián)系被忽略了。有能力還是應(yīng)該多讀些英文教材或?qū)Ｖ�或其中譯本，一些經(jīng)典的英文教材非常不錯，知識很有條理，由簡入繁，基礎(chǔ)原理及推導(dǎo)過程解釋的相當清晰)

　　3，不要迷信權(quán)威，要懷疑的去讀文獻，親自動手驗證。

　　4，不要害怕你遇到的問題，等你踏下心來，鉆進去，耐心大膽的去嘗試解決。你會發(fā)現(xiàn)問題比你想象的簡單。

　　5，事情永遠沒有你想象的那么糟，也沒有你認為的那么好。所以取得成績別驕傲，也許你的成果有問題；失敗了也別氣餒，事情還有轉(zhuǎn)機。

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