小學(xué)生寫讀后感,可簡單歸納為四部分。
第一部分、總寫讀后的總體感受。
首先要簡明扼要、開門見山地交待清楚讀了什么書,概括性地說出有什么感想。當(dāng)然前提是要讀好原文,深刻、全面的理解和把握原文內(nèi)容。
第二部分、抓住文章中的重點(diǎn)以及感受最深刻的地方進(jìn)行寫。
小學(xué)生寫讀后感一般以一個(gè)細(xì)節(jié)或受啟發(fā)最大、感悟最深的一點(diǎn)(能力強(qiáng)的可以是幾點(diǎn))為主題入手寫,不要面面俱到,面面俱到很容易寫散了。
寫作過程可以簡述文章或摘一兩處詞句,然后寫出自己的看法,不能單純摘抄課文,也不能脫離課文泛泛地談自己的感受。寫出的文章要感動(dòng)讀者先把自己感動(dòng)了,才是好文章!
第三部分:寫結(jié)合自己實(shí)際的真實(shí)感受。
寫自己的真實(shí)感受是讀后感的重點(diǎn)內(nèi)容。盡量結(jié)合實(shí)際用親身經(jīng)歷談自已的所思所想, 也可以加入自己的想像(想像也是來源于生活的)抒發(fā)情感。避免沒有情感的讀后感,少寫蒼白無力的文章,浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)精力。
第四部分:再總寫自己的感受,并把感受落實(shí)到生活中。
寫讀后感的一個(gè)目的是要讓學(xué)生逐漸把內(nèi)心感受到的轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)(較高要求)?梢砸龑(dǎo)學(xué)生把書中感動(dòng)的人或事同自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活比較,找出差別,逐漸修正。
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