勵(lì)志是一門學(xué)問(wèn)，這門學(xué)問(wèn)不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勝利學(xué)”。有關(guān)小學(xué)生勵(lì)志短文，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！

　　勵(lì)志短文1

　　總有無(wú)數(shù)的象征，無(wú)數(shù)的比喻，無(wú)數(shù)美好的寄托。

　　自古，青春就光明正大地接受著智慧所有慷慨的賜予。

　　有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著太多的快樂(lè)與酸楚，而我說(shuō)青春是一篇樂(lè)章，一個(gè)全集。

　　青春的你，因?yàn)榭鞓?lè)而擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光；青春的你，因?yàn)闉⒚摱鴵碛袕V闊的胸襟；青春的你，因?yàn)榈�薄而收獲一份恬淡的心情；青春的你，也會(huì)因?yàn)楠q豫，沮喪而使征途變得坎坷渺茫。

　　青春是一條涵數(shù)曲線，緩慢遞增的曲線猶如攀登高山，縱使前方遍地荊棘，兇險(xiǎn)萬(wàn)丈，我們還要向前，向前！當(dāng)我們把千山萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰！

　　青春到底是什么？是甜？是酸？還是苦？只有經(jīng)歷了才可以找到答案�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”今天的苦可以成就明天的甜，今天的迷茫是為了明天堅(jiān)定的目光。

　　青春需要信念支撐，成長(zhǎng)需要激情相伴。來(lái)吧，讓我們用這顆飛翔的心，托起青春的夢(mèng)，讓我們一起飛揚(yáng)。

　　勵(lì)志短文2

　　在這個(gè)班，無(wú)論他們的態(tài)度多么惡劣，多么差，我都要堅(jiān)持，我都要學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)。

　　看到他們這樣，我真的很想放下手里的筆和他們一樣在課堂里亂過(guò)位、說(shuō)話、睡覺(jué)。但是，我真的沒(méi)有勇氣這樣做�？墒�，他們都在說(shuō)話呀，吵得我想學(xué)習(xí)都沒(méi)有辦法學(xué)習(xí)、看書，看得都不入神啊，怎么辦呢?我真的沒(méi)有可以做了，我只好選擇寫作文來(lái)抒發(fā)我的感情，我才不那么傷心，才能擺脫心中的煩惱，我有種想哭的感覺(jué)，但我也哭不出來(lái)，我也沒(méi)有勇氣哭，有些同學(xué)一直都說(shuō)我不要那么勤奮地讀書、像某某人一樣睡覺(jué)。但是，我真的不想睡覺(jué)，也沒(méi)有勇氣睡覺(jué)，因?yàn)槲抑�道：如果是一個(gè)三好學(xué)生，無(wú)論在什么時(shí)候，都會(huì)控制睡覺(jué)這個(gè)毛病，如果今天我睡一下覺(jué)，覺(jué)得很爽，但我明天也可能會(huì)睡覺(jué)，明天的明天也會(huì)。所以，我不選擇睡覺(jué)。

　　我選擇堅(jiān)持，我就一定會(huì)堅(jiān)持要到底，堅(jiān)持就是勝利，我也選擇堅(jiān)強(qiáng)。不管怎樣，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我必須要堅(jiān)強(qiáng)。

　　勵(lì)志短文3

　　小時(shí)候，我常常癡想“我長(zhǎng)大后要當(dāng)什么呢？”在一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽一了朗朗彈奏的鋼琴曲，我被那極有韻律的小音符給迷住了，心想：“如果有一天，我也能彈奏出那么扣人心弦的音樂(lè)就好了”。

　　我如愿以償?shù)牡玫搅艘患茕撉�。從此一身烏漆漆的鋼琴便與我結(jié)下了緣。起初，我有信心的去學(xué)，但是好景不長(zhǎng)，我漸漸厭煩它了，討厭它從我手中彈出來(lái)的那些笨笨的音符，這似科變的枯燥無(wú)味了，跟我所聽的那些激起人們沉睡意志的音樂(lè)是完全不一樣的，他們彈奏的音符仿佛在指尖流動(dòng)，在歡笑，在告訴人們一個(gè)個(gè)故事。而我只在彈些枯燥的音階。有一天，老天仿佛已經(jīng)知道了我的心便讓教師給我安排一首中國(guó)的名曲——彩云追月。

　　那一陣陣的顫音，似流水的爬音讓我陶醉在其中，不能自拔。我仿佛置身其中看見一輪圓日漸漸落下去，灑下一片紅色在和云彩互想嬉戲你追我趕漸漸落下了帷幕……

　　這時(shí)，我才理解了音樂(lè)的真正魅力所在。理想可能讓你失敗無(wú)數(shù)次，但我相信只有在這跌倒爬起來(lái)的時(shí)刻勝利終會(huì)來(lái)到你的身邊！

　　勵(lì)志短文4

　　生命，在全宇宙中是渺小的，也是最大的。沒(méi)有了生命，宇宙就沒(méi)有生機(jī)，也沒(méi)有生物向往它，去探索它。生命，可能是一個(gè)人，一棵樹，一只小鳥。但在我眼里，生命，卻是忍耐。

　　在新中國(guó)成立以前，日軍發(fā)明出一種細(xì)菌，用飛機(jī)把細(xì)菌撒到中國(guó)土地上。許多人感染了細(xì)菌，痛不欲生。這些感染了細(xì)菌的人，要么手上長(zhǎng)出了奇怪的東西，要么長(zhǎng)在腿上。有一些人堅(jiān)持不下去，選擇了死亡。但有一個(gè)人，他堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他每天堅(jiān)持擦藥，就算是痛，也要忍著。就這樣一天天堅(jiān)持，一天天忍耐，他的傷口一點(diǎn)點(diǎn)愈合。但人也一天天老去。至今，就在201*年，從他剛被感染的那一年算起，他已經(jīng)堅(jiān)持了整整七十年！七十年，都是躺在床上度過(guò)的。如果是我，我一天都待不住。

　　以上是第一個(gè)例子，下面的，是我親身經(jīng)歷過(guò)的。

　　爬山虎，是一種很平常的植物�？删褪沁@株平常的植物身上發(fā)生了不平常的事——有一次，我在樓邊發(fā)現(xiàn)了一叢爬山虎。我一扯，把它扯掉了。它的枝條就垂在地上，有點(diǎn)枯黃了。過(guò)了幾天，我再過(guò)去看一看，它又一點(diǎn)一點(diǎn)“爬”上去了！

　　這些事例都表現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和忍耐，只有忍耐和堅(jiān)持才能重獲新生。

　　勵(lì)志短文5

　　每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都渴望早日實(shí)現(xiàn)，自己去努力、實(shí)踐、奔向那遠(yuǎn)方。不然理想就會(huì)成為不切實(shí)際的幻想。

　　就像那一次，我們一家去寶石山游玩。山很高，石階的一旁長(zhǎng)著一顆顆大樹，把上方遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，隱隱約約的透出一點(diǎn)藍(lán)色，繼續(xù)走了一會(huì)兒，我感覺(jué)兩腿發(fā)酸，走不動(dòng)了。便對(duì)爸爸說(shuō)：“我累死了，不爬了，你們上來(lái)吧。我走不動(dòng)了，你們先上去吧。我山腳下等你們！”爸爸皺了皺眉頭，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么能半途而費(fèi)呢？一開始不是很有信心嗎？說(shuō)爬山是小意思嗎？現(xiàn)在怎么不行了？”嗯！我聽了爸爸的話，臉微紅起來(lái)，心想：我一定要爬上山頂�！罢f(shuō)罷，從一旁的草叢里找了一根木棍，當(dāng)拐杖，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)！

　　經(jīng)過(guò)一番努力，我總于到達(dá)了峰頂，眺望著山腳下的西湖，這一番美麗的風(fēng)景讓我一下子體會(huì)到了”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？“這個(gè)道理。理想不也是這樣嗎？一步一個(gè)腳印，就能夠勝利的到達(dá)那遠(yuǎn)方。

　　勵(lì)志短文6

　　人生猶如一場(chǎng)馬拉松賽跑，需要頑強(qiáng)的耐力和斗志力，并敢于去拼搏。

　　鮮紅的跑道，使我熱血沸騰，讓青春的活力使我跑得更快、更猛吧！比賽是激烈的，更是殘酷的。沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你，讓你感到一種空洞洞的孤獨(dú)感，但跑道邊上卻站滿了為你加油助威的人，讓你感到一種暖暖的溫馨感。跑道似乎放眼望去，看不到盡頭，讓人感到前方一片迷茫。

　　不過(guò)既然是比賽，就會(huì)有名次，但這并不重要，也許你不但不是前幾名，甚至是還是倒數(shù)第幾名的時(shí)候，你曾想過(guò)，你的過(guò)程是否努力過(guò)，是否咬著牙去拼過(guò)，那時(shí)你會(huì)感到欣慰。也許你只剩下最后一口氣，最后一點(diǎn)兒力氣了，但只要你再邁開長(zhǎng)腿跑幾步，握緊拳頭拼一下，勝利就會(huì)向你靠近。朋友們，盡情地?fù)]灑你們汗水吧，讓我們一起賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出精彩來(lái)吧！

　　其實(shí)比賽考驗(yàn)的并不是成績(jī)，而一個(gè)人的心態(tài)，生活也是如此，不是有位名人說(shuō)過(guò)：“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。學(xué)習(xí)上也一樣，也是一個(gè)你追我趕的過(guò)程，只要你一放松，別人就會(huì)趕上你，超越你。

　　勵(lì)志短文7

　　堅(jiān)持，你就會(huì)勝利；堅(jiān)持，你就會(huì)走上人生的正確道路。

　　那一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考，我和幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。老師叫了一名同學(xué)回答，當(dāng)他回答完我發(fā)現(xiàn)他和我的答案不一樣，但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手，我有一絲懷疑是不是自己的答案錯(cuò)了。我又把自己的答案想了一遍，還是覺(jué)得自己的對(duì)，就高高舉起了手。老師讓我回答，我堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)，大聲把自己的答案說(shuō)出來(lái)，并且講了自己的思路，老師給我投來(lái)贊許的目光，并且讓同學(xué)為我鼓掌，說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，得到老師的肯定我很自豪。你看，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)就會(huì)勝利。

　　我還聽過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一對(duì)夫婦牽著驢要進(jìn)城買東西，準(zhǔn)備買了東西讓驢馱回來(lái)。他們走著走著，就聽到有人在議論：“看這倆人多傻，有驢不騎是自己走著�！甭犕赀@話，男主人便讓自己的老婆騎上驢。他們繼續(xù)走著，可剛走不遠(yuǎn)就又聽到身邊人議論：“這男人好沒(méi)出息，連老婆都惹不起，讓老婆騎驢他走著�！甭犕赀@話，男主人讓老婆下來(lái)自己騎了上去，繼續(xù)走著。可剛走不遠(yuǎn)就又聽到有人議論：“這男人好沒(méi)良心，居然自己騎驢讓老婆走著�！庇谑�，他們夫妻就一起坐在驢上，心想這總不會(huì)被人說(shuō)了吧。可剛走不遠(yuǎn)就又聽到有人議論：“看這倆人真狠心，把驢壓得多累，那驢可真可憐？”那對(duì)夫婦徹底傻眼了，不知道怎么做是對(duì)的。這對(duì)夫婦不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，只是聽別人怎么說(shuō)他們就怎么做，被人牽著鼻子走到最后都不知道自己的觀點(diǎn)是什么了。

　　同學(xué)們，不要以為別人說(shuō)得好就是對(duì)的，也不要以為人多就是對(duì)的，真理往往是掌握在少數(shù)人手里。在生活中，我們要多學(xué)習(xí)多思考，要堅(jiān)持我們自己的觀點(diǎn)。

　　勵(lì)志短文8

　　人在成長(zhǎng)的路上，充滿坎坷，充滿意外，有的人從此萎靡不振而有的人從此改變了人生，走向輝煌的未來(lái)。

　　說(shuō)一個(gè)大家熟知的人物——06好男兒宋曉波。他雖然是一個(gè)聾啞人，但依然能獲得亞軍。許多人可能會(huì)認(rèn)為是大家同情他，但事實(shí)不是這樣。宋曉波是靠自己的努力和自己的實(shí)力來(lái)贏得大家的贊賞。

　　宋曉波從小就聽不到，我想，他的父母可能會(huì)遺棄他吧！但他的父母沒(méi)有，像普通父母一樣愛(ài)護(hù)這個(gè)“無(wú)聲天使”。把他送入聾啞學(xué)校，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)手語(yǔ)與人交流，在這樣一種充滿愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)。大家也許會(huì)說(shuō)，宋曉波不是挺好的嗎？哪有遇到什么磨難？我們?cè)囅胍幌�，一個(gè)渴望聽見聲音，卻聽不見聲音的人，一個(gè)從未說(shuō)過(guò)“爸爸，媽媽”這些平凡字眼的人，一個(gè)在好男兒比賽中遇到磨難從不放棄，反而更求突破的人，他經(jīng)歷的磨難起止這些，但他頑強(qiáng)拼搏，不向自己認(rèn)輸?shù)木�神使他取得了今天的成就，但有多少人想過(guò)他背后的汗水與艱辛……

　　路上的風(fēng)雨是一個(gè)頑皮小孩，喜歡和遇到他的人玩捉迷藏，有人堅(jiān)持不懈找到了他，有人半途而廢被他愚弄。其實(shí)，勝利與否在于對(duì)待的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

　　風(fēng)雨人人都會(huì)經(jīng)歷，要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝他，他才會(huì)勝利！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小學(xué)生勵(lì)志短文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/145250.html

• 上一篇：學(xué)生勵(lì)志珍惜短文
• 下一篇：與鷹相關(guān)的勵(lì)志語(yǔ)句