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優(yōu)秀教師讀書隨筆

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  教師是學(xué)生們的榜樣,只有教師帶頭做示范作用才能對學(xué)生起引導(dǎo)作用。下面小編帶來的是優(yōu)秀教師讀書隨筆,希望對你有幫助。

  優(yōu)秀教師讀書隨筆1

  扎扎實實多讀一些書讀書可以夯實教師人文底蘊,是提高思想境界與文化品味的基礎(chǔ)工程。任何出類拔萃的寫作者,首先必然是永不間斷,長于吸收的閱讀者。于永正老師這樣說:“最應(yīng)該而且最值得站的是理論家這些巨人的肩膀。站在他們的肩膀上,將使我們看得更遠(yuǎn)。”作為我來說,雖然說也從教了12年了,但在新課程標(biāo)準(zhǔn)面前,在新教育實驗面前,還只是像孩子一樣剛剛學(xué)習(xí)走路,剛剛走上講臺上的人生路。為了使自己扎實掌握教育真諦,我開始與書為伴,勤于學(xué)習(xí),充實自我。在我家的會客室里,有一整架書。每每夜深人靜,妻兒都進(jìn)入夢鄉(xiāng)之時,一切都?xì)w于沉寂,只有墻上的石英鐘還在不急不慢地丈量著夜的深度,此時,我就獨自摩挲大小不一的書,聞吸飄飄蕩蕩的油墨香,心中總是充溢著一股歡欣與怡悅,取書一冊,慢慢翻閱,怡然自得。不論風(fēng)霜寒暑,只要打開書本,古今智者便乘著晚風(fēng)與夜色翩然而至,無須客套,不用茶煙,高山流水,促膝談心,上下幾千年,縱橫數(shù)萬里,一任歌哭怒罵,聽?wèi){云倦云舒。

  明代的王心齋曾經(jīng)寫過一首《樂學(xué)歌》:“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂。不樂不是學(xué),不學(xué)不是樂!彼褜W(xué)和樂視為一體,的確是極好的見解,當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不僅限于讀書,但讀書卻是學(xué)習(xí)的重要途徑,也是人生的一大樂趣。正因為如此,古往今來,有多少學(xué)者或讀書人嗜書如命,我現(xiàn)在讀書也入了迷。在幽靜斗室,伴一盞臺燈,手執(zhí)一卷,全身心投入,任思緒如駿馬奔騰,盡情馳騁,覽遍名師名作,目睹中外教育史興衰榮辱。與蘇霍姆林斯基、馬卡連柯等大師一起體驗教育真諦,品嘗咀嚼魏書生、于永正、李吉林等名師睿智和超凡的教育技巧,讓理性之光粲然于腦海。靜靜地揣摩教育的快樂,時而拍案叫絕,在心底引發(fā)陣陣莫名的感動,一股控制不住的激奮和靈感奔涌,總想寫些什么,說些什么。于是乎,就端坐在電腦前,輕輕敲擊鍵盤,隨著“啪啪”聲響,一篇篇隨筆、日記、論文盡也汩汩而出。于是,也就有了我在“行知論壇”上的《佐明手記》,有了我在“教育在線”上的《瀾溪花》。一邊讀書,一邊寫作、發(fā)帖,一邊反省,漸漸讀書寫作的興趣越發(fā)濃厚,于是我就越發(fā)渴求好書,到學(xué)校圖書館借,去書店購買,在網(wǎng)上尋覓。一旦遂得心愿,無不興奮久久,歌之舞之,從《沒有語文的語文課》、《讓語言與生命同構(gòu)共生》到《魏書生文選》、《教海漫記》,然后是《教育的視界》《細(xì)數(shù)陽光》……懷著珍愛的心情,細(xì)心拜讀,那一篇篇優(yōu)美的文章仿佛一股股甘泉滋潤著我的心田,又似飲進(jìn)醇香的佳釀,讓人心醉神馳。一旦與同事談?wù)撈稹皶?jīng)”幸甚至哉,帶著一種迫以狂熱的虔誠。書是傳播思想的能啟發(fā)人思維,但也不能過分迷信。所以我認(rèn)為讀書即要能入,又要能出。莊子說過:“筌者所以在魚,得而忘筌;言者所以在薏,得意而忘言。”我想這里的“得意”既指書中之意,又指自得其意、自得其樂。大概這就是王心齋的:“樂是樂此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂。”吧!有時書中的做法,對我們的教育實際并不合適,我們就應(yīng)該“吸取精華,去其糟粕”“因材施教”了。勤于學(xué)習(xí),充實自我,這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。

  我們每一個教師都要扎扎實實地多讀一些書,與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。讀書,使我告別無知無識無能;讀書,使我獲得接天通地的感悟;讀書,使我對教育多了一份自信……在讀書中,我實在是得到了許多難以形容的樂趣,在樂趣中學(xué)到了教育的真諦,提升了思想理念。

  優(yōu)秀教師讀書隨筆2

  書上殘留的墨香,對我而言是最大的誘惑,清新淡雅,少了一份俗世負(fù)載的喧嘩,它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經(jīng)意,總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。

  喜歡讀書,已不是一天兩天的事了。

  記得小的時候,我總是孤僻的,不善言詞的我,沒有玩伴?粗巴,那些滿街瘋跑的他們,心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈,無奈于我的寡言,只能去面對那一本本的書了。說實話,一開始我對書的感情并未是那么的深,甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為,它們只能如此死死地“躺”著,無法那樣放肆的動,放肆的笑,最主要的是無法和我玩……

  不知是何時,開始真正愛上了讀書。突然的變,可能是源于我的成長,后知后覺地成長。

  書中的世界是多么的廣闊,它不僅容納了我的感情,更豐富了我的思想。與往不同的是,我理解并體會到了,書存在于世上的實體的確是不會動、不會笑的,但它不是死物,更甚者,它是一個至圣的天堂,且不同的書,擁有著不同的天堂,或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實,諸如此上,無論是哪一個天堂,都令我倍感新奇。不可思意的是,最終放肆地笑的人是我,而制造者卻是書。漸漸地,我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了,也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了,孤僻少了,顯著地變化,令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己,是書改變了我,甚至改變了我的性格。

  書墨的濃香還未散盡,朦朧間那縷香意,更加的飄逸了。讀書的人,捧著書看,眼中露出的幸福,裹著書香,忘我的境界,好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我,更不如說是我遺棄了時間……

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