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有關(guān)讀書隨筆【參考】

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-12 11:00:56 | 移動端:有關(guān)讀書隨筆【參考】

  每個人讀書都會受到不一樣的啟發(fā)!下面是小編為大家收集的關(guān)于有關(guān)讀書隨筆,歡迎大家閱讀參考!

  有關(guān)讀書隨筆1

  花了整整三天時間,我終于將世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠——《愛的教育》仔仔細細地看完了。

  讀罷,我撫摸著那厚實的紙張,心中思緒萬千……

  《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作,書中作者以生動而細膩的筆調(diào)講述了小學(xué)四年級的心中有愛的學(xué)生、也就是本書的主人公——恩利科在自己的母校親眼目睹或親身經(jīng)歷的一些人和事,真摯的同學(xué)之愛,感人的師生之愛,偉大的父母之愛,甚至是素不相識的陌生人的關(guān)愛……都像一股股甘泉流進了我們心中。

  讀完全書,不難發(fā)現(xiàn),書中的很多小故事其實就發(fā)生在我們身邊,只是我們從未去細細感受罷了。賣菜的母親不辭辛勞只為了讓自己的兒子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;心地善良的姐姐主動為家里分擔(dān)一些憂愁;班長用自己正直的言行贏得了大家的尊敬……而令我印象最深的一個人物形象便是斯達爾迪了。

  他是一個長得其貌不揚的男孩,天資也不聰穎,就硬憑著自己那一股倔強的牛勁兒發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,最終成為了班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生!這個愛的小故事給我的觸動極大,因為我也是個其貌不揚的女孩,但是我卻沒有像斯達爾迪那樣堅韌不拔的毅力,從未有過力求上進的決心,我和斯達爾迪簡直不能相比。

  好多時候,斯達爾迪那在油燈下孜孜不倦地讀書的情景就浮現(xiàn)在我的腦海中,我想從今天開始,我也要向斯達爾迪學(xué)習(xí),用自己的勤奮刻苦換來優(yōu)異的成績單!我更要如同書中的主人公恩利科一樣,學(xué)會用愛去看待這個世界,用愛去回報這個美麗的世界……

  有關(guān)讀書隨筆2

  “愛”是什么,帶著這個疑問,我閱讀了《愛的教育》,我真正透徹理解愛的實質(zhì)含義。

  《愛的教育》是一本日記形體的小說,這本書寫了一位澳大利亞四年級的小學(xué)生安利柯一年的生活。安利柯對他身邊的每一個人都充滿了愛,一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月所記的日記,包含了朋友、姐弟、同學(xué)、父母、師生之間的愛和對祖國的愛。書中的每個故事都是那樣的普通,那樣的平凡,但它們又蘊含著深刻的做人的道理。里面有許多作者的小伙伴,他們是一群可愛的講道理的孩子,雖然有的貧窮,有的富裕,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者從不計較,與他們玩得開心,學(xué)的快樂,并從開心和快樂中得到了教育!稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個個貌似渺小卻不平凡的人物。許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情,讀之,使人猶在愛的懷抱中成長。

  讀完《愛的教育》,我懂得了真正的朋友應(yīng)該在困難時能夠互相幫助。同時也讓我明白,再壞再可怕的人只要你真心對待,也會被融化。遇到可憐的人應(yīng)該伸出援助之手。

  我不禁又想到了我自己,平時,總覺的父母對我好是理所當然的,一有不順心的事總往父母發(fā)脾氣,完全不顧父母的感受?筛改甘侵朗顷P(guān)心我的喜、怒、哀、樂的。父母上班非常累,我們還對父母發(fā)脾氣只會讓父母更累。

  《愛的教育》令人回味無窮發(fā)人深省。我對:“愛”的理解更加深刻,愛不僅是索取更是付出。愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光。只要你愿意付出,得到的是驚人的收獲。

  有關(guān)讀書隨筆3

  陶先生的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這句名言,是我們“教書育人”的永恒主題。

  第一,“知行統(tǒng)一”。我們的教育歸根結(jié)底要培養(yǎng)什么樣的人?教育的根本目的和實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)是什么?這是揭示了教育目的的真諦問題。我們在注重知行統(tǒng)一的同時,不可忽視學(xué)生的心理體驗,即如何使學(xué)生知行達到和諧統(tǒng)一,真正使學(xué)生達到“學(xué)做真人”,成為真、善、美的人。因此,作為教育工作者就應(yīng)擔(dān)負起應(yīng)盡的職責(zé),幫助、教育和引導(dǎo)他們豎立以愛國主義、社會主義、集體主義為核心的人生觀,以及在這種人生觀指導(dǎo)下所建立起來的道德、品質(zhì)、意志。

  第二,探索真理。我們所處的時代是一個信息爆炸的時代,學(xué)生所接觸的信息及更新的知識,瞬息萬變。面對這些,學(xué)生既感興趣,又難以招架。興趣是對真理探索的鑰匙,但在探索真理的過程中,學(xué)生往往被各種難以解決的問題所困惑,被各種非本質(zhì)的自然現(xiàn)象所纏繞。

  陶先生留給我們的教育理論是一筆巨大的精神財富,我們要把這筆財富投入到平常的教育教學(xué)工作中,千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,用我們堅定的步伐引領(lǐng)孩子走向光輝的勝利彼岸!

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