巨蟹座媽媽。在我小時(shí)候那個(gè)年代,獨(dú)生子女為數(shù)不多,我便是其中一個(gè)。父母都是醫(yī)生,我從小大部分時(shí)間都是和外公外婆一起渡過的。
個(gè)人簽名:即使沒有人為你鼓掌,也要優(yōu)雅地謝幕,感謝自己的認(rèn)真付出。
喜歡做的事:喜歡宅在家里,但幼時(shí)的我并不孤獨(dú),因?yàn)猷従有∨笥讯际俏业耐瑢W(xué)。每天一早,大家一起勾肩搭背上學(xué),下午放學(xué)后會(huì)聚在隔壁弄堂玩一會(huì),到天黑再各自回家。雖然物資貧乏,但我們有自己的游戲:跳橡皮筋,造房子,扔沙包。墻角的的黃沙堆,隔壁的汽配廠,都有能夠讓我們驚喜的發(fā)現(xiàn),放學(xué)后上海大大小小的弄堂里都有孩子們肆意的歡笑和奔跑的身影。
心里的話:一眨眼我的孩子已經(jīng)到了我當(dāng)時(shí)的那個(gè)年紀(jì),他們現(xiàn)在正在儲(chǔ)存快樂和回憶,好好珍惜吧,寶貝。
懷舊是一種心情,回憶是一種快樂。無風(fēng)無雨的暖冬,手捧一杯濃濃的普洱茶,在若有若無的塵香中恍若回到那梧桐樹蔭斑駁的茂名路。
我的幼年和童年都和種滿了法國(guó)梧桐的茂名路有著千絲萬縷的聯(lián)系。幼時(shí)由于母親工作的關(guān)系,我在茂南幼兒園渡過了人生的啟蒙期,它掩藏在茂名路上一條幽靜的弄堂內(nèi)。每天一早我都坐在媽媽自行車后座,從延安路沿著茂名路,穿過南昌路。車輪壓在厚厚的梧桐樹葉上,軟軟的柔柔的,還發(fā)出好聽的"沙沙"聲,我一路數(shù)著飄落的樹葉,不一會(huì)幼兒園就到了。而每天下午外公會(huì)準(zhǔn)時(shí)來接我,大手牽著小手,沿著茂名路慢慢走到淮海路口,一陣陣奶油的甜香味從拐角處的老大昌飄出,小手自然而然地拉著大手,推開了玻璃門,買上一只焦香撲鼻的蝴蝶酥,邊上甜甜脆脆的一圈邊最早下肚。然后小手又拉著大手右拐多走幾步,穿過瑞金路,停在新華書店門口,剛剛推開玻璃門,里面的營(yíng)業(yè)員阿姨已經(jīng)熱情地招呼我了:"妹妹,今早又有新額小人書到了,阿姨幫儂留好了哦。"我歡天喜地地接過散發(fā)著油墨香的連環(huán)畫,開心地扭起身子;丶椅疫是喜歡走茂名路,特別是有風(fēng)的日子我喜歡看滿地的落葉打著旋,在金色陽光的照耀下,圍繞在人們身邊輕舞飛揚(yáng)。這是我每天最開心的時(shí)刻,外公用他對(duì)我無盡的寵愛,在我心里藏下了甜蜜的回憶和滿滿的五箱連環(huán)畫。
小學(xué)我就讀于家門口的巨鹿路第四小學(xué),學(xué)校經(jīng)常組織我們?nèi)ド虾K囆g(shù)劇場(chǎng)看演出,也就是現(xiàn)在的蘭心劇場(chǎng)。那時(shí)我們總是乖乖地排好隊(duì)出發(fā),短短幾分鐘就拐過路口的教堂,來到了茂名路,劇場(chǎng)也就到了。那紅絲絨的幕布和座椅,淺黃色的地板,清脆的開場(chǎng)鈴聲,焦晃老師演的《哈姆雷特》,1976年的那場(chǎng)《于無聲處》,都在我小女孩時(shí)的心里珍藏著。
周末我會(huì)跟著父母去淮海路上的奶奶家玩,特別是夏天的午后,梧桐樹因?yàn)榇蛄怂幩湎聺M地的"洋辣子",被人踩了整條馬路變得五彩斑斕,我們總是小心翼翼地找干凈處下腳,偶爾有一兩只還在扭動(dòng)的,總能引起我陣陣尖叫,它們的刺扎在手上又癢又痛,很難受。走到茂名路淮海路轉(zhuǎn)角的老大昌,我會(huì)搶先鉆進(jìn)去,不一會(huì)手捧奶香味十足的哈斗推門而出,繼續(xù)沿著淮海路往西走,到了陜西路口的江夏點(diǎn)心店,忍不住陣陣飄香,媽媽又掏錢買了籌子一起等那心儀的三鮮豆皮出籠。
現(xiàn)在的茂名路沒有了濃密的梧桐樹,沒有了成群結(jié)隊(duì)上學(xué)的孩子們,更沒有了我留戀的過去,那些美好的日子再也回不去了。
兒子沈正熙的話:
我們現(xiàn)在的放學(xué)路是短暫而匆忙的,因?yàn)橛袩o數(shù)的試卷和作業(yè)在催促我們,但我們還是會(huì)找到屬于自己的那塊小小樂土,同學(xué)們最愛的是學(xué)校附近的全家便利店。出校門,右轉(zhuǎn)過馬路,推開店門,全是熟悉的面孔,三五成群,有站有坐,或買上幾袋零食,或拿著瓶飲料又或什么都不為,只是為了和朋友聊聊天,說說笑,暫時(shí)忘掉繁重的學(xué)業(yè),假裝忘記明天的考試。
盡管沒有了媽媽孩提時(shí)代飄落的梧桐葉,沒有了和同學(xué)結(jié)伴回家的親密,但我們今后的回憶中同樣有同學(xué)們一張張熱情的笑臉,一幕幕快樂的場(chǎng)景,我們的回憶同樣豐滿。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。