本學(xué)期教育局展開了規(guī)模宏大的賽課活動，賽課先在本學(xué)校內(nèi)部遴選，然后再在片區(qū)中角逐，優(yōu)勝者將參加市級比賽，市級優(yōu)秀選手將入選優(yōu)秀教師人才庫，因?yàn)橘愓n層層選拔，耗費(fèi)時間長，所以相應(yīng)的含金量也水漲船高，所以學(xué)校老師報名很踴躍。

　　報名的人數(shù)雖然多，但是畢竟能夠取得名次的人是少數(shù)。有些人取不上名次，抱怨自己技不如人，愿賭服輸；有些人則不然，就有點(diǎn)兒走火入魔，不在備課磨課上下苦功夫，想餿點(diǎn)子，歪點(diǎn)子，勝之不武了。

　　我們學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干老師劉老師，以前參加各級比賽，就沒有空手回來過，他還獲過省級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。這一次參加賽課卻折戟沉沙，不僅空手而返，而且還是參賽選手中的倒數(shù)第二名。說到此次參賽經(jīng)歷，他欲哭無淚。

　　“這絕對是有意的，孩子們不會這么有心計(jì)。我上課千方百計(jì)地啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，可是所在授課班級的學(xué)生卻是一律徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。我設(shè)計(jì)了許多師生互動，生生互動的環(huán)節(jié)，全部因?yàn)閷W(xué)生拒不配合，無果而終。咱們在學(xué)校磨課，用自己的學(xué)生，本來教學(xué)效果挺好的，可是換了人家學(xué)校的學(xué)生，就像對著一群聾啞人，課堂氣氛沉悶呆板，教學(xué)效果可想而知。”

　　劉老師猜想，這一定是所在學(xué)校的老師為了壓制兄弟學(xué)校選手的分?jǐn)?shù)，有意識地授意自己的學(xué)生，讓學(xué)生上課一言不發(fā)，拆授課老師的臺。如果實(shí)情是這樣，他們的老師真是用心叵測！

　　競賽本來是公平公正的，但是成人為了取勝，往往不擇手段，他們賄賂評委，跟領(lǐng)導(dǎo)打招呼，甚至他們還將單純的學(xué)生也納入自己黑幕的一部分，這樣下三濫的手段，真讓人不齒。

　　你們還是老師呢，你們要為人師表呢！多少年之后，當(dāng)眼前的孩子長大，他們會怎么議論你，你想過嗎？

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