有學生對我說,記得那一個承諾,做一個守信的人。我才想起當初在學生面前說過,要寫一篇文字結(jié)束我這學期的課程。至今沒完成,在心底似欠錢一般感受,這“錢”不還清,怎樣過一個踏實的蛇年,所以我動筆了。
時光總在人們不經(jīng)意走過,我們也不經(jīng)意走過歲月。記得第一次走進教室,聽到很多聲音,當屬噓聲最大,我也明白是因為走進教室的老師不是你們所期盼的那位白發(fā)蒼蒼、和藹慈祥的語文老師,在你們眼里倒覺得不可思議,讀了這么多年書,還是第一次才發(fā)現(xiàn)語文老師也是能夠年輕。剛還在得意,就有學生問我,“老師今年三十幾了?”我也只好哭笑不得回句,孩子都四五歲了。但是這回答你們還真信了。
就在前段時日,去拜訪了讀書那會對我影響較大的老師,在席間,老人家說同在一個城市,為何那么長時間才來,這幾句話,著實讓我面紅耳赤,頃刻,他又問我,除了工作還做了哪些事,當時我的腦海浮現(xiàn)的除了工作還是工作,在我準備接話的時候,老人家又用了一個反問句,他說,為什么把寫作擱置一旁?這更加讓我無言以對。
回首過去的一年,讓人不禁遺憾的是,寫出來的文字屈指可數(shù),購買的圖書成了裝飾品,新買的單反在柜子發(fā)霉,當然我也有很多理由來說服自我,比如為了生存不得不在工作上努力,不得不消耗超多的時間和精力,可往往就是因為這些理由導致懶惰。很多時候,真想灑脫一回,可思考這個思考那個,經(jīng)過思想斗爭后還是回歸原位。
其實在這一年中,手頭上搜集的故事有很多,可總找不到一個適宜的時機、適宜的情緒去寫,因為這些故事,在我的腦海中總是覺得就應在電影、電視劇上演,可真正在自我的、同學的、朋友的現(xiàn)實生活中發(fā)生了,心理承受度還未緩和,一向不敢相信這是事實,所以決定還是不動筆,我也在期盼這些故事早日整理成文。
這一年,同樣是按照我的設(shè)想進行,可很多時候卻偏離了預定的軌道,這也應了那句“付出不必須有收獲,不付出必須不會有收獲”,也應了這一句“有心插花花不開,無心插柳柳成蔭”,這也難怪我們在討論命中注定、緣分。
前人每每教導我輩:要有抱負、有理想,否則就是行尸走肉!所以我們應守住理想,存有夢想。但今人則不一樣,到處都在鼓勵“放飛理想、放飛夢想”!結(jié)果只剩下軀殼。細細想來,此刻的我們?yōu)槭裁茨敲锤≡,為什么那么功利,這似乎就有了答案。
還記得有一堂語文課,有學生直接問我,學語文有什么用?能夠掙大錢嗎?應對這樣的問答,抱著這樣的功利性,的確讓人心寒。很多時候,我們讀書不就應抱著這樣的功利性去讀,才能享受到讀書的快樂,心靈的快樂。然而恰恰相反,我們的學生一味的去追求所謂的實用,比如學動漫專業(yè)的學生,除了畫畫還是畫畫,我在課堂上經(jīng)常嘮叨,期望學生們不僅僅僅要畫畫,更要多看文學名著、背誦唐詩宋詞,因為我覺得學生在這樣的藝術(shù)修養(yǎng)、涵養(yǎng)下,畫出來的畫才有靈氣,而不是僵硬死板的仿畫。
正因為有太多不確定性,生活中才有驚喜,才會有酸甜苦辣,真正的勇者敢于亮劍,真正的智者敢于放下,感恩生活,感恩那些幫忙過我們的人,珍惜身邊的每一個人和每一件事。
201*,在路上。
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