對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘

　　我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。在我看來(lái)，“書(shū)卷多情似知音，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。排憂(yōu)解難如有神，助我成長(zhǎng)返青春。”

　　在我高祖父那輩，先后出了三位進(jìn)士，兩位舉人�？赡苁羌绎L(fēng)傳承使然，抑或是遺傳基因的作用，到我們這輩，仍然愛(ài)書(shū)、讀書(shū)。即便經(jīng)濟(jì)困難，我也到舊書(shū)攤淘金尋寶。

　　那一次，我在舊書(shū)攤上發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的破舊書(shū)《勵(lì)志集錦》。當(dāng)時(shí)被書(shū)中古今中外有志之士的刻苦求學(xué)奮發(fā)上進(jìn)的精神感動(dòng)了，于是傾囊搜索勉強(qiáng)湊足了兩角八分錢(qián)，尚差兩分錢(qián)，好說(shuō)歹說(shuō)方才買(mǎi)下了那本書(shū)。

　　欣喜若狂的我，像著了謎一樣，夜以繼日，如饑似渴地讀。當(dāng)我看到解放軍某部戰(zhàn)士、業(yè)余作家高玉寶寫(xiě)的《我要讀書(shū)》時(shí)，淚水不由自主地流下來(lái)了。因?yàn)槲乙灿邢嗨频那髮W(xué)苦衷：自打我升入初三以后，耳邊總是繼母對(duì)父親喋喋不休的嘮叨：“嫁出去的女，潑出去的水。別讓她上高中考大學(xué)了。”、“女子無(wú)才便是德……”家境的貧困明擺著，我自然看在眼里，記在心上。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，是這本《勵(lì)志集錦》在我迷茫黑暗中點(diǎn)燃了火光。對(duì)，爺爺以前語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蹉跎莫遣韶光老，人生自有讀書(shū)好。”爸爸也不止一次一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“即便砸鍋賣(mài)鐵，也要供孩子讀書(shū)”。于是，從那一天開(kāi)始我就堅(jiān)定了繼續(xù)讀書(shū)的決心。況且更主要的原因是，書(shū)中居里夫人的故事，給了我信心與力量，我想做居里夫人那樣的人，不辱名門(mén)之后。因?yàn)槲以诨瘜W(xué)上有無(wú)師自通的悟性，以前獲得過(guò)市、區(qū)級(jí)化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。為這，老師一聽(tīng)說(shuō)我不打算升高中時(shí)，還曾扼腕惋惜那!

　　“小白菜地里黃，兩三歲時(shí)沒(méi)了娘。跟著爹爹好好過(guò)，就怕爹爹娶后娘……”這首我曾搖頭晃腦不知唱了多少遍的兒歌，竟然是我高中時(shí)代生活的真實(shí)寫(xiě)照。繼母帶來(lái)的兩個(gè)女兒，能夠盡情地享受母愛(ài)。我雖然比她倆都小，可在繼母的虐待下，只得忍氣吞聲地干與我的年齡極不相稱(chēng)的家務(wù)活。兩個(gè)姐姐卻要享受優(yōu)惠于我的特權(quán)。我簡(jiǎn)直成了灰姑娘。在勞動(dòng)之余，我還要承擔(dān)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。人是血肉之軀，不是鋼鐵機(jī)器。每當(dāng)我產(chǎn)生動(dòng)搖時(shí)，又是《勵(lì)志集錦》書(shū)中“囊螢映雪、畫(huà)荻鑿壁、懸梁刺股”的故事給了我決心與勇氣。就是這本書(shū)，恰似一盞明燈，在茫茫黑暗中照亮了我的前程；就是這本書(shū)恰如甘露，在久旱盼云霓中滋潤(rùn)了我的心田。我想，困龍尚有升天日，豈可人無(wú)得志時(shí)？暗下決心，像書(shū)中的灰姑娘一樣，忍辱負(fù)重、上下求索、打拼進(jìn)取，去迎接燦爛的曙光，穿上水晶鞋。真是蒼天有眼，天道酬勤，由于我品學(xué)兼優(yōu)，校園決定推薦我保送到法國(guó)留學(xué)。聽(tīng)到這一喜訊，興奮得我呀飄然若仙。

　　可誰(shuí)料想，天有不測(cè)風(fēng)云。正當(dāng)我憧憬著美妙的留學(xué)生活時(shí)，一場(chǎng)史無(wú)前例的風(fēng)暴吹破了我那五彩繽紛的留學(xué)夢(mèng)。之后上山下鄉(xiāng)的狂潮又把我席卷到貧窮落后的農(nóng)村。別人多是滿(mǎn)懷著熱望與理想，昂首闊步到邊疆的，而我卻是背著“走資派”狗崽子的包袱灰溜溜地去理解再教育的。每一天簡(jiǎn)單枯燥的勞動(dòng)消磨著我們的意志；周而復(fù)始的生活麻木著我們的細(xì)胞。入黨提干與我無(wú)緣，推薦工農(nóng)兵上大學(xué)與我無(wú)關(guān)，此時(shí)此刻，我感到自己像毫無(wú)感覺(jué)的機(jī)器，呆板單調(diào)地運(yùn)轉(zhuǎn)。哪里有我的光明？哪里有我的期望？此時(shí)，當(dāng)我翻看那本《勵(lì)志集錦》書(shū)時(shí)，頓覺(jué)眼前一亮心胸開(kāi)朗。一種“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”之情油然而生。書(shū)中奧斯托洛夫斯基的精神讓我感動(dòng)涕零；司馬遷的壯志讓我激蕩心旌；文天祥的豪情讓我熱血沸騰……立馬我對(duì)生活充滿(mǎn)了期望，認(rèn)識(shí)到雖然下鄉(xiāng)勞動(dòng)艱苦，但“艱難困苦磨意志，風(fēng)霜雨雪練精神”、“不經(jīng)嚴(yán)冬寒霜苦，哪來(lái)梅花噴鼻香”？同時(shí)深切地體味到了“書(shū)中天地廣，益智趣味長(zhǎng)”的蘊(yùn)意。從此，我重新振作精神在勞動(dòng)之余堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。品味“書(shū)到心融真有味，醍醐灌頂似品花”的樂(lè)趣。漸漸感到書(shū)籍確實(shí)是無(wú)聲的音樂(lè)、絢麗的畫(huà)卷、優(yōu)美的詩(shī)篇、嘹亮的號(hào)角、催進(jìn)的力量

　　。就這樣在那本書(shū)的啟迪下，當(dāng)別人談情說(shuō)愛(ài)時(shí)我在讀書(shū)；當(dāng)別人喝酒甩撲克時(shí)我在讀書(shū)。我的學(xué)識(shí)如芳園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增。

　　有道是，“同聲相應(yīng)，同氣相求”。在秉燭面壁書(shū)生趣，潑墨揮毫字放光”的求索中，我遇到了知音——一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，他之后成了我的丈夫。而紅媒鵲橋不是別的，正是那本書(shū)。

　　無(wú)畏烏云暫蔽日，嚴(yán)冬過(guò)后綻春蕾。“四人幫”倒臺(tái)后不久，高考制度恢復(fù)了。我懷著“昂首大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情和“青云有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸”的信心，參加了高考。

　　當(dāng)我接到賞心悅目的錄取通知書(shū)，成為當(dāng)年3.74%錄取率中一員時(shí)，自然想到了那本書(shū)。抓起來(lái)在臉上貼了又貼，喜極而泣。

　　阿，書(shū)香壯骨靚人生。

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