父女共讀一本書——《呼蘭河傳》讀后感,作者:ldl/lzr。
女兒:讀《呼蘭河傳》有感——最后一絲悲傷
文字中帶著一絲悲傷與無奈,語氣中帶著一絲平淡與乏味。這,就是印象中的《呼蘭河傳》。有人說這本書更像一部自傳,因為它既沒有小說那樣夸張,又沒有像散文一樣的優(yōu)美,只是平淡又零亂的敘述著事情。但這事情通過這樸素得再不能樸素的話語竟變得真實,變得栩栩如生,變得充滿意味。所以,蕭紅同魯迅一樣,他們都用著最平常的手去批判著最丑陋的人情世俗。
小團圓媳婦是個苦命的孩子,老胡家的婆婆也只不過是一個農(nóng)村婦女。雖然她打小團圓媳婦,罵小團員媳婦,用鐵燙小團圓媳婦的小腳,把小團圓媳婦扒光洗熱水澡,但,想想,她為什么這么做?真的是因為小團圓媳婦缺少管教嗎?不是的。是因為每一家剛接到小團圓媳婦都會打,所以老胡家婆婆只是順從傳統(tǒng),走形式而已。并且鄰居們也有看熱鬧的傳統(tǒng)——就是不管好不好都得說上兩嘴,在一旁煽風點火,他們最希望的就是死個人。那必然是,加上鄰居們的添油加醋,可憐的小團圓媳婦自然好不了,最終小團圓媳婦被活生生“送回老家去”。
如此封建迷信的事還不止一件,在這個麻木不仁的社會,人們學會了自欺欺人,明知是瘟豬肉卻因好面子,硬說是掉進泥坑的肉。不過,這也可以理解,因為人們都不富裕,如果有錢,誰還吃瘟豬肉呢?
馮歪嘴子是最可憐的人。鄰里拿他開心,他不在意,他也不攪進雞毛蒜皮的事。即使生活再艱辛,他還是勤勤懇懇的工作,照顧兩個年幼喪母的孩子。馮歪嘴子的生活就是踏踏實實,不卑不亢,卻也充滿希望的。
有二伯是個性情古怪,勤勞,倔強而又麻木的老人。文章揭示了像他一樣,自卑,心理扭曲的一類人,不與人交流,對著物品說話,想引起他人注意,認為自己低人一等。這樣的人是很可悲的,他把自己與外界隔絕,流離失所,沒有安全感。
最后在末尾,作者用最沉寂的心情,寫出了歲月的匆匆流逝!拔摇睂ψ娓杆寄畹耐瑫r,提醒我們要珍惜時間。
呼蘭河城雖然沒有什么優(yōu)美的故事,但處處是故事,蕭紅用筆尖的悲傷,敘寫了這一個個的故事。
爸爸:讀《呼蘭河傳》有感——抹去最后的悲傷
作者以回憶的思緒,將自己兒時生長的家鄉(xiāng),呼蘭河鎮(zhèn)的人、物、事敘述出來。兒時呼蘭河鎮(zhèn)的生活,對于作者來說,是美好的,是溫暖的。兒時的她,家境富裕,衣食無憂,有爺爺?shù)奶蹛酆团惆椋抑泻笤旱牟藞@,家鄉(xiāng)的藍天,晚霞,星星,還有那些沿街小賣、放河燈、唱大戲、跳大神,對于兒時的作者來說,這些對于她的童年來說,應該是豐富多彩的。呼蘭河鎮(zhèn)的那些人,有二伯、老廚子、團圓媳婦、馮歪嘴子。。。,對于兒時的作者來說,這些人,也只不過是不同模樣,不同性格的左鄰右舍的大人們。
然而,當作者經(jīng)過成長、經(jīng)歷、醒悟之后,再次回憶兒時的家鄉(xiāng)呼蘭河鎮(zhèn)時,作者努力以一種平淡的語氣敘述,雖不愿擊碎那兒時的美好回憶,但內(nèi)心卻充滿了,憐憫、憤懣、悲哀,哀其不幸,怒其不爭。
作者生于1911年,病逝于1942年。所處的時代,正是中國處于混亂的時期,軍閥混戰(zhàn),列強侵略,時局動蕩不安。
通過讀《呼蘭河傳》這本書,我們從書中能獲得些什么?對我們的人生又有什么啟迪和意義呢?我們從作者所處的時代背景,通過讀此書,能了解中國的歷史,公文素材庫m.bsmz.net在那個時期,黑龍江省哈爾濱市的呼蘭河鎮(zhèn)的人們是如何生活的。那里的人們雖沒有遭受戰(zhàn)亂、動蕩之苦,人們卻過著在封建制度下的一種落后、貧窮、愚昧,安于現(xiàn)狀的生活。
通過對團圓媳婦遭遇,悲慘命運的敘說,充分表達了封建社會之下,人們的愚昧,無知,固執(zhí),狠毒,激發(fā)了讀者對團圓媳婦的婆婆的憤恨,以及對周遭人的麻不不仁的悲哀。通過對有二伯人物性格及行為的敘說,有二伯對東家,應該是付出畢生的辛勞和忠心,但始終仍是一個下等人的待遇,得不到尊重和善待,孤獨一生。從另一側反應出,地主階級對人的剝削,人與人之間不平等的社會階層觀念。通過對這些典型人物命運的敘說,能夠喚起讀者的良知,讓我們決心要徹底根除掉愚昧無知的封建思想,摒棄陋習,要積極上進,滿懷善良,不斷進取和進步,用自己的正能量去感染身邊更多的人。
在那樣的歷史環(huán)境的背景下,作者充滿了悲哀、無奈、凄苦,她想喚起人們的良知,她想改變當時的現(xiàn)狀,作者仍以平淡的語調(diào),敘說了馮歪嘴子的生活,馮歪嘴子雖然也貧窮、卑微,但他是用自己的辛苦勞作而自食其力,不畏世俗偏見而謀取自己的幸福,敢于擔當。在妻子死去,留下兩個嗷嗷待哺的孩子后,當人們都認為他會垮掉,都等著看他的慘狀的時候,而馮歪嘴子卻樂觀的,堅強的支撐下來,作者正是希望,以馮歪嘴子的行動和行為,給那些甘愿落后、貧窮、愚昧,安于現(xiàn)狀的人們,一記重重的耳光,讓人們覺醒。
作者對幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,當她把它記在那里時,也便抹去了最后的悲傷。
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