追溯歷史的長(zhǎng)河——讀上下五千年有感：
書籍，就好像是那炎炎夏日里的一股清泉，帶給人們清涼與享受，而我，則是癡迷于這股清泉的人。
小時(shí)候，總要捧著本兒歌，一邊手舞足蹈一邊唧唧呀呀地念叨個(gè)不停，然而那時(shí)稚嫩的我，又識(shí)得幾個(gè)方塊字呢？只不過是一種樂趣罷了，而那樂趣卻一直延伸到了現(xiàn)在。也許，這便是我一直熱愛讀書的原因之一吧。
隨著年輪一圈圈地增長(zhǎng)，我對(duì)書籍的熱愛不僅絲毫沒減，反而增加了許多。很快，我就讀完了《魯濱孫漂流記》、《老人與海》、《童年》、《假如給我三天光明》等這一系列的名書，它們賦予我不同的精神享受與情感，使我腦中的知識(shí)越來越豐富多彩。求學(xué)路上，令我幸運(yùn)的是我遇到了一個(gè)酷愛讀書的老師——趙軍華老師，他引領(lǐng)我在書海里暢游，從《水滸傳》到《朝花夕拾》，從《老人與�！返健都t與黑》，從莎士比亞到托爾斯泰，一路走來，一路書香，一路歡歌。裊裊的書香點(diǎn)燃起了我對(duì)書的渴望和熾熱。
今年暑假，我從書店里興沖沖地抱回來了《上下五千年》這本書。讀完這本書，我仿佛品嘗了一杯濃濃的香茗，先苦后甜的一種奇妙感覺蔓延全身，祖國(guó)的悠久歷史竟如此有趣！中華民族五千年來創(chuàng)造的奇跡有如夏夜的繁星，數(shù)不勝數(shù)，向世界展示了東方智慧的無窮魅力。豐厚的文化遺產(chǎn)不僅是炎黃子孫的驕傲，也是我們民族得以凝聚并且繁衍不息的源泉。
讀此書之前的我對(duì)世界歷史略知一二，讀完之后自己充分感受過中國(guó)在當(dāng)時(shí)世界的地位，腐敗的王朝，荒廢朝政的皇帝，封建落后的制度，使中國(guó)戴上了“東亞病夫”的帽子。當(dāng)時(shí)我的心里一直有個(gè)疑惑：是什么讓那時(shí)頹廢的中國(guó)重新走向光明大道？合上書頁，我已恍然大悟。
書中的每個(gè)小故事無不讓人心潮澎湃，無不讓人為龍的血脈而自豪：從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少世人為追求真理付出畢生的心血。開天辟地的盤古，三過家門而不入的大禹，中原稱霸的齊桓公，周游列國(guó)的孔子，臥薪嘗膽的勾踐……多么浩瀚的五千年中華文明史！公文素材庫（m.bsmz.net）多么英勇不屈的中華豪杰！他們讓中國(guó)從生死關(guān)頭得到重生！我剛升入初一時(shí)，科目多，壓力大，很不習(xí)慣，甚至一度喪失信心。經(jīng)過一年的洗禮，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的我多么幼稚可笑，學(xué)習(xí)本來就是自己的事情，偏要等著老師和父母來管教，可悲！可嘆！和古代的先賢們比起來，我真是大海之一粟，他們或臥薪嘗膽，或聞雞起舞，或斷齏畫粥……我慚愧，我反省，在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)力足了，精力充沛了，偉大的中國(guó)夢(mèng)需要千千萬萬的中國(guó)人一起努力去實(shí)現(xiàn)，而有的同學(xué)卻依然“商女不知亡國(guó)恨”般的優(yōu)哉游哉，虛度光陰，浪費(fèi)青春，如果不奮斗，我們要青春干嘛，我們的青春不是不可以張揚(yáng)，但不可放縱，應(yīng)該讓青春飛揚(yáng)，青春無悔。
一縷縷書香，浸染了我的靈魂，我會(huì)一直讀下去，因?yàn)樗呀?jīng)成為了我的生命中不可磨滅的一部分。在以后的生活中，我要讀好自己人生這部書，站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，我們要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，淋漓盡致地發(fā)揮自己的才干和責(zé)任，重新塑造自己的輝煌人生，將來創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來，這是我們的共同理想，更是我們崇高的中國(guó)夢(mèng)。
教師評(píng)語：
作者引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系古代仁人志士的豐功偉績(jī)寫出自己的心理感受，并聯(lián)系實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，有理有據(jù)地說明了青春要奮斗，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，分析了不足和奮斗方向，很有說服力，讀后催人奮進(jìn)。作者：遲穎慧
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