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依法治校工作總結
依法治校工作總結（一）：
依法治校工作總結
依法治校是打造公平教育、和諧教育的重要保證。鯉魚池小學在市區(qū)教委的正確領導下，進一步樹立了依法治校的辦學理念，扎實開展了依法治校的各項工作，高度重視了依法治校的過程，切實提高了依法治校的水平，從而提升了學校的辦學內涵，促進了學校工作不斷邁上新的臺階。
一、加強組織領導，構成依法治校共識
學校成立了以校長和書記為組長，部門負責人及教師代表為組員的的黨、政、工、團聯合法制工作領導小組。聘請觀音橋街道副主任和觀音橋派出所副所長為法制副校長。同時，學校結合實際，制訂“鯉魚池小學2014年依法治校計劃”，將《義務教育法》、《義務教育法》《五五普法公民讀本》《干部法律知識讀本》等法律法規(guī)作為學習的重要資料。
二、健全規(guī)章制度，完善依法治校體系
1、根據市區(qū)教委的法規(guī)性文件，結合學校實際完善學校章程。學校章程是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據，也是教師參與民主管理的基本依據，還是維護和保障師生權益的基本依據。
2、以學校章程為依據，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，學校對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都1
有章可依。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經構成的經驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，構成系列化的管理制度，實現學校管理的規(guī)范化、制度化。如：教師月考核辦法、教師學期考核辦法等。
三、堅持學法用法，依法規(guī)范各項工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各年級開足、開齊、開全各學
科。各科學生的作業(yè)都能夠按要求嚴格控制。我校教師嚴格遵守**市教委“六不準”，從不讓學生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費。學校收費按上級有關部門的指示精神出示收費公示板。
2、為素質教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持“揚藝術特長，求全面發(fā)展”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。透過各種渠道救助有困難的學生和教師，讓每一名教師安心工作，讓每一名學生安心學習，不讓一個學生掉隊，更不讓一個學生流失。同時保證了法制課的開展與落實。
3、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在于教師。我校透過開展教師法律知識學習，增強了教師教書育人、以身立教的使命感，加強了教師愛護學生的職責意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。學校重視了“五五”普法教育活動的開展，組織全校教師參與了普法知識考試。
4、加強法制宣傳工作：用心抓好青少年法制教育，幫
助學生樹立遵紀守法的觀念。本學年，學校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展資料豐富的法制教育。如得用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，用心培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。
四、實行民主管理，維護師生合法權益
1、充分發(fā)揮工會和教工大會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。定期開展了工會會議。
2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校資料管理的重要措施。在今年的第四屆四次教職工代表大會上，我們公開了學校的財務公開、教職工評優(yōu)、評先及晉級公開，以及教師的考核公開、收費公開等，真正做到公開、公正、公平。
3、建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產、人身安全。本學年，一方面，學校與交通、公安等部門協(xié)商，在公路上劃了斑馬線，樹了標志牌。另一方面，學校定期和不定期地對校舍、教學設施設備進行檢查，防患于未然。在衛(wèi)生方面，學校嚴格按照有關要求和標準操作，食堂強化了制度的落實和過程的監(jiān)控，保證師生馀食衛(wèi)生安全。
依法治校工作總結（二）：
依法治校工作總結
加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要資料，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來，我校在認真總結“六五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，切實制定“六五”普法規(guī)劃，明確了“六五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展�，F總結如下：
一、領導重視，組織健全
1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質個性是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現和要求。
2、學校成立了校長為組長，五名副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。領導小組根據上級的要求和學校實際狀況，每年制定計劃，組織實施和認真做總結。
二、依法治校工作實現常態(tài)化
1、堅持做好教師的普法教育工作。教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教師的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在“以法執(zhí)教，以法治校”活動中，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關的案例，透過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業(yè)道德教育。經過學校普法教育，我校教師都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。
2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。我校利用學校網絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網站大力開展宣傳報道，發(fā)布有關信息。班級利用網絡和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。透過宣傳教育工作，學校創(chuàng)設了學法、知法、守法、用法的氛圍。
3、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。我們意識到校務公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體；是調動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段；是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監(jiān)督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實職責，努力從實踐“三個代表”的高度出發(fā)，根據學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目狀況，透過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的用心性，學校的凝聚力不斷增強，構成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。
4、建章立制，規(guī)范管理。學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會透過的學校管理制度辦事。
5、建設良好的校園育人環(huán)境。
（1）學校聘請法制副校長給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出推薦，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。
（2）政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時也務必履行法律規(guī)定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學生學會自我保護。
（3）加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關注程度，幫忙學生盡快從心理困惑中走出來。
（4）我校緊臨津保公路南側，學校領導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護潛力。
6、綜合治理促學校發(fā)展。
（1）堅持三位一體的校門值日。即一位行政領導、二名值周教師、學生四人每一天早上、中午在校門口值日，檢查教師、學生的作息、儀表，構成群防群治的氛圍。值周教師24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。
以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。
依法治校工作總結（三）：
學校依法治校工作總結
XX縣是國家級貧困縣，XX縣城關小學位于縣城西北角的獅山腳下，創(chuàng)辦于民國時期，是XX縣唯一的縣城小學。學�，F有教職工60人，共有教學班26個，學生1520。2003年元月，我校由湖南省教育科學研究院授牌為“湖南省基礎教育教學研究實驗學校”，八月被郴州市教育局驗收認定并授牌為“郴州市現代教育技術實驗學校”；2004年4月經中國共青團湖南省委驗收并授牌為“湖南省紅領巾示范學校”。
近幾年來學校堅持依法治校，科研興校，特色明校的辦學思路，受到了社會、家長、學生以及上級黨政部門的好評，收到了良好效果。
一是，依法治校保證了良好的教育研究環(huán)境，學校教育研究成果明顯提高。學校根據本校實際，開展“運用現代信息技術提高山區(qū)小學生口語交際潛力”省級課題研究，2003年在課題研究階段性成果評估中獲省二等獎。2003年又根據學生來源的多層次、多層面的復雜狀況所呈現的學生心理問題開設了小學生心理健康教育課題研究：“學生健康成長檔案袋”，并經市教育局審批開題進行研究，該課題研究報告，獲得“郴州市心理與教育學會課題研究評比”獲一等獎。2004年省級課題研究在階段性成果評估中獲省一等獎。
二是，依法治校保駕護航，學校教育教學質量不斷提高。1、教育教學綜合質量穩(wěn)居全縣第一；2、校本管理在年終督查中，總分穩(wěn)居全縣第一；3、體育運動會團體總分、教師上教學比武課，都獲全縣第一；4、教師校本教研，新課程改革，課題研究論文，獲省、市、縣獎歷逐年增加；5、學生在學校首屆藝術節(jié)系列活動中，受到了家長和社會的高度評價，今年“建校50年紀念暨‘六一’文藝晚會”活動在XX城發(fā)出了超前的撼動，展示了依法治校系列活動的強大力量和重大作用。
我們的主要做法：
一、強化宣傳力度、提高法制意識確立依法治校思路.
2002年9月，學校研究確立了依法治校的新思路。制定依法治校的計劃方案，掀起了學習宣傳教育等法律法規(guī)高潮，開展一系列教育宣傳活動。
首先是搞好教師的法制教育，提高教師隊伍的法制水平和法制素質。加強教師隊伍的依法治校和依法治教觀念，并把此項工作與師德建設結合起來，我們堅持每周例會的法制學習制度和假期的政治學習，組織全體教師學習和討論法律法規(guī)常識，要求教師有認識做筆記，并以教研組為單位開展學習比賽、撰寫心得、論文進行交流，要求全體教師學好法律，用法律來維護工作，保護學生，保護自己，確保學校的不斷發(fā)展。同時抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進行法規(guī)知識競賽。學法使全體教師提高了認識，促使自已沿著正確的法制規(guī)道開展教學工作，提高了法制水平。
二是搞好社會宣傳，推廣法律法規(guī)知識，提高社會、家庭、學校的法律意識。組織全校師生進行上街游行，開展反法輪、拒邪教活動，主辦普法教育宣傳專欄，辦好十“貫徹十六大精神，堅持依法辦學”板報，開展“珍惜生命，遠離毒品”簽名活動，組織中高年級學生進行法律知識競賽等一系列法律法規(guī)宣傳教育活動。同時組建了由40多名學生組成的鼓號隊和200多名學生組成的腰鼓隊，緊密配合縣委、縣政府、zd部門、宣傳部門搞好法律法規(guī)等宣傳，促進了革命老區(qū)人民法制意識的增強和法律知識的推廣運用。
三是辦好紅領巾廣播站，組織主題班會、隊會，增強校園法制氛圍。充分利用每周國旗下講話、主題班會、隊會、年級組會不斷地學習宣傳校紀校規(guī)、法紀法規(guī)，比如：交通安全法、XX縣城市居民行為“十不準”等，教育學生遵規(guī)守紀，依法學習；評選國旗下講話法制教育優(yōu)秀講話稿和法律教育優(yōu)秀播音員，同時我們又組織學生學習《小學生法制教育讀本》，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生寫心得體會，不斷增強了學生的法制意識。
四、建立學校網站，進行校紀校規(guī)、法紀法規(guī)網絡教育。為了解決老、少、邊、窮地區(qū)信息、教育資源相對短缺的問題，于2003年建立了學校網站“朝霞網”（gdzx/），透過網絡宣傳法紀法規(guī)、校紀校規(guī)，收到了很好的效果。
二、把握依法治校的主題落實職責強化管理
學校建立以校長負責制為主體的依法治校領導小組，落實一名副校長具體抓，校委會成員一齊抓，年級組分段抓，全體教師共同抓，家庭、社會、學校共同參與，構成了嚴緊有序的依法治校新格局。
1、把握教育基本法規(guī)，教育為社會主義建設服務。
學校全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師資格條例》、《學校體育衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、和中共中央國務院《關于加強和改善未成年人思想道德的意見》等法規(guī)政策，認真執(zhí)行上級主管部門的文件政策，圍繞當地黨委、政府的中心工作用心開展教育活動。
⑴開展保護環(huán)境，珍惜生態(tài)主題教育活動。建立自然生態(tài)教育實踐基地（地址：XX花木園）。每學期根據小學年級要求組織進行實踐活動，從小養(yǎng)成珍惜生態(tài)保護環(huán)境的良好意識，同時進行保護環(huán)境保護法的教育宣傳，構成自然生態(tài)環(huán)境保護的法制意識。
⑵組織開展城市環(huán)境衛(wèi)生保護教育實踐活動。與縣建設環(huán)保局共同研究制定安全禮貌衛(wèi)生教育活動方案，活動由建設環(huán)保局總體部署，學校組織實施。學校選拔了46名自覺性強、紀律性強、組織管理潛力強的少先隊員為小小環(huán)衛(wèi)生隊員，利用上學前時間檢查督促上學途中吃零食和亂丟廢物的學生、家長和社會流動人員等，收到了良好效果。
⑶組織開展建立安全禮貌衛(wèi)生上學巷道活動。學校的上學巷道長達600余米，4條小巷交織，最窄的地方只有1米多寬，每一天6000多人經過，單車、摩托車、三輪車、拖拉機、穿梳而過，嚴重威脅孩子安全，應對這一狀況，學校領導、教師實行輪流站崗制度。學校又選拔了60多名自覺性強、紀律性強、組織管理潛力強的學生干部為貫徹執(zhí)行學校紀律制度的安全禮貌衛(wèi)生行為本文來自文秘之音網，在百度中能夠第一位搜索到網絡站監(jiān)督崗。實行早、中、晚輪流站崗，日常檢查貫徹執(zhí)行學校紀律制度的狀況，記錄違反學校紀律制度的學生、家長和社會流動人員，個性是嚴禁家長騎車接送孩子，確保上學、放學安全和學習、生活紀律，收到了良好效果，深受廣大家長支持。
2、全面實行制度管理，建立民主公正和諧的氛圍
首先，完善組織管理結構，健全學校管理職責制，構成系統(tǒng)管理。學校管理遵循規(guī)律、加強群眾研究、遵循規(guī)律、堅持組織領導，學校建立了“黨政工”、“校委會”等一系列管理機構，學校各項重點工作都建立領導小組，實行群眾領導制度，重要事務由學校黨、政、工聯系會議研究決定，杜絕個人說了算的管理模式，既保護了領導又發(fā)揮了群眾智慧作用；學校各類管理人員都實行崗位職責制，從校長、副校長到年級組長、課題研究組長，都有明確的分工和具體要求，在實際工作中又自覺做到分工合作，相互理解，相互幫忙，并實行中期評估調查和期末考核獎勵，做到分工明晰、職責明確，人人參與，事事有人做、人人有事做，合理調動學校管理的用心性。
其次，制定工作方案，建立管理制度，落實督查措施，養(yǎng)成良好習慣。學校研究制定了《德育工作方案》、《禮貌衛(wèi)生常規(guī)監(jiān)督崗評比方案》、《法制與安全工作方案》、《教師專業(yè)技術年度考核細則》等20多項工作細則方案。為了加強對全體師生的關心愛護、鍛煉提高，學校還研究制定了：全員崗位職責制、學生安全穩(wěn)定工作職責協(xié)議書、學生行為監(jiān)護制度、校本教育研究制度等90項管理制度和公約。有制度，有檢查，有評比，有表揚，有獎罰。完善制度建設，實行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開，堅持合理、合法、合規(guī)。解決人與人之間的矛盾，避免內耗。增加了學校管理透明度、信譽度，增加了學校管理的戰(zhàn)斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學效果，受到家庭、社會廣大人民群眾和干部職工的高度評價。
三是實行民主管理，搞好校務公開，維護合法權益，建立友好情感。
建立以基層工會為組織的民主管理結構，以全體教職員工為主體的民主管理陣營。全面實施校務公開制度，民主管理制度，黨風廉政建設管理制、財務管理若干規(guī)定、崗位考勤制度、民主監(jiān)督制度，學校制定校務公開工作方案，經過全體教職工民主產生學校考評考核領導機構，學校一切考核評優(yōu)都要按照統(tǒng)一的細則考評而定。擬訂《骨干教師推薦辦法》，《特級教師推薦辦法》，完善了《水電管理辦法》、《結構工資實施細則》、《教育教學獎優(yōu)罰劣細則》、《年度專業(yè)技術考核細則》、《安全穩(wěn)定工作方案》、《校園文化建設方案》、《建立“禮貌職工之家”建設小康區(qū)域實施辦法》等一系列管理辦法，經民主表決予以實施。同時做到制度面前人人平等，制度由校長牽頭組織制定，制度一旦決定，校長是同樣受到制度管理和約束，并且還務必帶頭執(zhí)行。學校實行門衛(wèi)執(zhí)勤制度，上班期間不管是公事還是私事進出校門都要實行自覺登記，校長出差辦事進行登記，一次不漏；學校收入支出，不論大小多少全部進帳，實行輪流審帳制度和財務公開制度。給領導一個清白，給教師一個明白。學校不斷完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公
開制度，學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支狀況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，做到及時向教職工公布；學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公開，并聘請了依法治治校監(jiān)督員進行監(jiān)督。
四是建立學校、家庭、社會維護師生的共建制度。學校與教師、家長、學生分別簽訂《安全穩(wěn)定教育工作職責書》和《禮貌衛(wèi)生教育工作職責書》，執(zhí)行“學生行為監(jiān)護制度”等。學校、家庭、教師、學生，人人有責，職責明確，牽動千家萬戶的心，為師生生命安全和社會治安綜合治理工作奠定了良好基礎，為XX縣建立省級禮貌衛(wèi)生縣城做出了必須的貢獻。
五是，結合以德治校，規(guī)范行為。建立了“禮貌育人公約”，“禮貌衛(wèi)生行為公約”，“爭做禮貌市民公約”。開展爭做禮貌小市民宣誓活動，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關鎮(zhèn)領導親自參加宣誓儀式，學校師生構成了規(guī)范的自覺行為、樹立了禮貌師生形象，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質；
三、開展主題活動，不斷推進依法治校工作
㈠、建立安全禮貌衛(wèi)生校園，促進育人質量的不斷提高
學生安全，教師安寧，家庭幸福；學校禮貌，人才百出，社會滿意；衛(wèi)生潔凈的校園，孩子成長的樂園，教書育人的天堂。這是學校提高育人質量的前提和基礎，這是一個不容忽視的問題。然而，我們于2004年9月開展了以“加強未成年人思想道德建設，建立安全禮貌衛(wèi)生校園”為主題的系列教育活動。
1、舉行全�？倓訂T教育活動。學校校長做了以“展開自己的翅膀，盡情的飛翔吧！”主題的動員報告，提出學校的指導思想和要求，部署主題教育活動工作。2、舉行“未成年思想道德建設，從幼兒開始”為主題的家庭、社會、學校研討活動；3、組織學生開展“民族精神代代傳”主題演講活動；4、舉行以，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設五項基本要求》、《禮貌衛(wèi)生行為十不準》、《思想道德行為十條禁令》、《學生禮儀常規(guī)》為基本資料的知識競賽活動；5、建立制度，加強對教師和學生權益的保護意識，并采取有效措施進行監(jiān)督，建立了《學生行為監(jiān)護制度》、《安全禮貌衛(wèi)生巷道管理制度》、《對學生下河洗澡的禁令》、《教師禮貌育人公約》、《學生禮貌行為三字經》等；6、家庭、學校、教師、學生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育職責書》和《學生禮貌行為教育職責書》；7、在上學巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請留步！”警示牌。
大家的法制觀念強，職責意識得到提高，依法治教的思想加濃，能夠群策群防，齊抓共管，能夠以主人翁的態(tài)度對待綜合治理工作，對身邊發(fā)生的一切事均能以高度負責的態(tài)度處理，沒有出現事不關已、袖手旁觀的現象，具體表此刻：一是愛護學生，尊重學生的人格和自尊心，沒有出現體罰和心罰學生的現象，學生在校的突發(fā)性患病，有老師護送去醫(yī)院治療，燒水熬藥，問寒問暖。相應，學生尊重老師，理解老師的勞動，把老師看成最信賴的人。二是同志之間相互關心，相互幫忙，和睦相處，用心進取的氛圍濃厚，在工作中表現極大的熱情。三是教育教學質量不斷提高并且位居全縣前列。更加取得了社會的信任，省內外、縣內外的家長紛紛要求將孩子送進我校就讀，并表現出對學校工作的理解與支持。
㈡、聘請法制副校長增強依法治校力度提高法制效應
學校教育聯系到千家萬戶，涉到及方方面面，好多事情是學校師生甚至家長都不能辦好或解決的問題。然而，學校從1999年開始學校聘請了法制副校長，建立法制副校長工作制度，包括：法制副校長工作職責、工作要求、工作機構、保障措施和房子、位置、辦公實施都作了具體要求。法制副校長每個學期上法制教育課8節(jié)以上，舉行法制教育宣傳活動兩次以上，辦宣傳�？粋�，結合家訪20次以上，同時開展了“模擬法庭活動”、法制教育征文活動、消防安全演練活動等，主要解決了學校周邊治安秩序、學生進“三室兩廳”和社會閑雜人員隨便進入學校影響教學問題。透過建立健全了法制副校長制度，并用心利用多種形式和學生易于理解的方式，開展生動活潑的法制教育，營造了良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
㈢、建立家長學校進行法制教育提高社會效應
我校于2003年10月建立了家長學校，成立了家長委員會，開展了一系列工作。同時，擬訂了顧問委員會、常務委員會和委員會的職能，以及家長委員會各級各類人員的職能。
家長委員會設顧問委員會、常務委員會和委員會，家長委員成員共有189人。其中有各級各類教育研究專家理解、縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、和社會企事業(yè)團體、農村、城市居民、個體工商人員。學校用心推動社區(qū)參與和監(jiān)督學校管理，學校決策涉及學生權益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，理解家長委員會的監(jiān)督，為家長和社區(qū)支持、參與學校管理帶給制度保障。家長委員會工作開展得有聲有色，學校涉外教育活動都是由家長委員會組織實施。到此刻組織進行了家長學校培訓活動5次；學生教育活動10次；維護學校教育教學制度的貫徹執(zhí)行20余項；解決學校實際問題30項。比如：
1、2003年10月25日主持召開了歷史性的規(guī)模大規(guī)格高的家庭教育培訓會議，邀請了北京金色童年家庭教育研究中心主任田國方到會演講，并聘請為家長委員會顧問委員，培訓會議轟轟烈烈，領導和家長都有口皆碑。
2、郴州市心理與教育學會理事會主任、教受也聘請為學校家長委員會顧問委員，他們熱心指導學校“心理與健康”課題研究工作，并經郴州市教育審查批準為市級研究課題。
3、2003年11月家長委員組織帶領38名優(yōu)秀學生參加湖南電視臺〈超級小英雄〉欄目活動，讓小學生得到了人生一次不可忘記的啟迪教育，有的學生在日記中寫道：“長沙比XX好，我要努力學習，將來把XX建設得比長沙更好”。
4、家長委員會為學校進行未成年人思想道德建設工作奠定了堅實的基礎。學校建立了以五大教育基地（即：革命傳統(tǒng)教育、自然生態(tài)教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地），并聘請了五大教育基地的負責人為顧問委員。這是學校用三、四百萬元都不能辦到的事情，透過家長委員會順利解決了，學校根據不同年級的不同年齡特征分別開展有效的教育活動，這是一種永恒的不可估量的收獲。
學校堅持依法治校，全體師生的法制觀念得到了徹底轉變，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高；建立了完善的權益救濟渠道，學校在日常教育教學活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。牢固樹立了“安全第一”的意識，認真貫徹落實校園安全的法律及規(guī)定教師和受教育者的合法權益得到依法得到保障，構成良好的學校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展建立良好的法制環(huán)境。依法治校的觀念得到了徹底轉變，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。幾年來，教師的師表形象，學生的良好行為習慣表現等得到了社會廣大干部群眾的高度贊揚，學校學生入學率100，鞏固率100，師生違紀犯罪率為0，學校周邊環(huán)境良好，校群關系密切，各項工作蓬勃發(fā)展。
依法治校工作總結（四）：
依法治校工作總結
我校現有xx個教學班，學生xxxx多人，教職工xx人。今年以來，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要資料;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了必須的成效。
一、加大工作力度，規(guī)范依法治校工作
1、根據“五五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，用心參與。
2.制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實職責，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
3.組織全體教師認真學習有關教育法律法規(guī)。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。
二、依法治校，做到“真抓、實干”
1.我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規(guī)范》為依據，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。透過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現問題及時予以處理。
2.開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們透過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命.拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。
3.優(yōu)化育人隊伍，營造優(yōu)雅莊重的學習環(huán)境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻)制成永久性標語在行政辦公樓墻上張貼，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。
4.重視了校務公開工作
將學校的重大事件公布于公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優(yōu)秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公布，并成立民主理財小組，定期評議學校開支狀況，力圖做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”。
5.重視分年級教育
學校領導分別聯系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養(yǎng)成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業(yè)升學教育。
6.將食堂工作納入法制軌道
我校根據上級有關要求，組織有關人員學習食品衛(wèi)生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，職責到人，與食品供應商簽定協(xié)議，成立膳委會對食堂工作及食堂財務進行監(jiān)督。
三、我校重視教師素質的培訓提高
1.重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，透過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發(fā)生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律.法規(guī)，對照自己，開展批評與自我批評，舉辦中青年教師學習“三個代表”座談會，激勵他們發(fā)揮工作熱情，為學校多作貢獻。組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。
2.高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化推薦，為學校各項工作的開展起到了有力保證。
3.組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作潛力都得到較好的發(fā)揮。
四、重視依法工作資料收集整理
為使依法治校工作走上規(guī)范化軌道，根據教育局保衛(wèi)股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，構成了各種資料，并且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。
五、依法治校結出了累累碩果
我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。
建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校已連續(xù)被評為市達標級學校、市交通學校、市先進教育工會、創(chuàng)安先進單位，與我們重視依法治校的工作是分不開的。
六、下一步工作打算
下一步，我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。
依法治校工作總結（五）：
依法治校工作總結
學校創(chuàng)辦于1956年，是一所國辦普通高中學校。多年來，學校不斷加強對依法治校工作的領導，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律意識和法制觀念，推進學校民主法制建設新發(fā)展。一年來，學校進一步加強領導，廣泛宣傳，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，成績突出，全校師生的法律意識進一步增強，無違法亂紀事件發(fā)生。
一、加強領導，健全依法治校的工作機制
學校成立了依法治校領導小組，領導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任、班主任為成員。學期初，學校召開依法治校領導小組成員會，總結前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，構成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強學習與宣傳，營造依法治校的氛圍
學校以“法制進校園”活動為載體，引導全體師生學法、守法，增強教師依法治教的潛力和自覺性。
（一）認真組織學法，提高師德水平
做好法制教育工作，前提是要保證教師知法、守法、用法。一年來，學校下發(fā)了相關的法律知識學習材料，認真組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《消防法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識。學校還先后開展了“拒絕煙毒，反對邪教”手抄報展、法制教育黑板報比賽活動，聘請法制副校長進行講座，開設“德育教育大講堂”活動。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的資料，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現一例教師違法違紀現象。
（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識
學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。透過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。
1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校教育處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關處室及學生會進行檢查評比，評比結果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每學段升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；舉辦法制講座，有針對性地做好法制輔導。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育資料，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯系實際，從交通安全、人身安全、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作，為了保證主題班會的效果，學校每個月都要組織主題班會觀摩活動，會后，班主任用心的討論交流，共享經驗，共同解惑。
3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校用心組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、組織學生觀看法制電影等，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質，并將校園法制教育引向深入。
三、規(guī)范管理，提高依法治校水平
1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定貼合學校實際的《學校章程》，完善學校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，落實職責，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、認真搞好行風建設，加強師德修養(yǎng)。在師德建設上，學校針對社會上個別教師存在的為師不正、為師不廉等不良現象，組織教師廣泛開展批評和自我批評，大力弘揚愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師隊伍，全校呈現出團結、勤奮、拼搏、進取的局面。今年學校與每一位教師簽訂了《不有償家教承諾書》，禁止向學生推銷教輔資料和有償家教，維護了我校教師良好的社會形象。
3、堅持校務公開，強化民主管理。
學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
一是依法召開職代會，調動全體教師員工參與學校管理的用心性。本學期，學校進一步健全工會組織機構，明確新時期工會職責探討基層工會工作新路。學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，用心主動地開展工作。全體教師用心參與學校決策，激發(fā)了教師的工作熱情和工作用心性。
二是堅持校務公開，促進學校和諧發(fā)展。學校大力開展校務公開工作，制定了校務公開實施方案，成立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組。定期將收費、財務收支、職稱評定、評優(yōu)樹優(yōu)、干部考核、發(fā)展黨員、特困生減免費用等熱點問題公開。每學期末召開校務公開會，向全體教職工通報狀況，理解監(jiān)督。此外，學校還透過校園網等途徑公布學校各
個方面的信息。校務公開增加了學校工作的透明度，促進了學校和諧發(fā)展。
三是實行民主管理，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。學校堅持依法治校，依法治學，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強“當自己的日子過，當自己的孩子教”的主人翁意識，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯系起來，強化民主管理的意識，鼓勵教師對學校的發(fā)展主動獻計獻策。對老師們的推薦，學校及時召開專題會，認真研究，用心采納合理化的推薦。
4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制
一是成立家長委員會，定期召開聯系會，加強學校與家長、社會的聯系，共商育人之策。二是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。三是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向學生、家長發(fā)放書面調查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和推薦，對反應出來的問題，及時落實，及時處理。
四、依法保護師生合法權利
學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。
一年以來，學校努力做好校園綠化、美化、維修工作，正在想方設法改善教師的辦公條件。
工會依法行使維護教職工合法權益的基本職責，時刻關心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作。
學校充分尊重和維護學生的權益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助，對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。
學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經常舉行心理健康教育講座，用心探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調控潛力，促進學生良好心理素質的構成。學校用心開展建立安全禮貌校園活動，學校成立了安全管理工作領導小組，逐級逐崗簽訂了安全職責書，透過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。學校還在有關部門協(xié)助下，對校園周邊環(huán)境進行了綜合治理。在收取學費等問題上，學校嚴格按照國家規(guī)定標準收費，落實收支兩條線。
回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。學校先后獲得“成績突出單位”、“教工之家”等榮譽稱號。
下一階段，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構建和諧校園創(chuàng)設良好的基礎。
依法治校工作總結（六）：
依法治校工作總結
青少年學生是社會的未來和期望，是21世紀的建設者，加強依法治校，全面提高青少年學生綜合素質是一項重要戰(zhàn)略任務。我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動教育系統(tǒng)民主法制建設，實現依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。在校生犯罪率為零；一年來，我校透過依法治校，促進學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造良好育才環(huán)境，主要做法是“五個加強”
一、加強組織領導，構成依法治校的工作機制
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領導小組，由校長任組長，每年開學初學校都召開依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，構成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強法制教育，打好依法治校的基礎
我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要資料，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課資料。做到每周上一節(jié)法制課，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使青少年學生法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。二是把法制教育與德育教育相結合，深化法制教育資料。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在規(guī)范日常行為中理解法制教育。個性是開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，
寓教于樂，提高學生的興趣和用心性。一方面，充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質個性是法律素質，是加強學生法制教育的前提。五是構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育網絡。我校透過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，透過組織學生參加公開審判大會、法庭旁聽、參觀青少年法制教育基地和進行社會調查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，透過舉辦家長培訓班的形式，使家長構成正確家庭教育觀和人才觀。第三，向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學校法制教育。首先透過聘請鎮(zhèn)司法機關領導擔任法制副校長，協(xié)助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。
三、加強建章立制，確保依法治校的實施
建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結合學校實際狀況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責，實現職責到人。二是建立《學生獎學評優(yōu)制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。三是完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先思考。鼓勵學生、家長和社會有關方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教，嚴格履行崗位職責，推動禮貌教風的構成。
學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質教育，才能真正實現“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”與“教書育人，禮貌育人、法律育人”的有機統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。
依法治校工作總結（七）：
依法治校工作總結
加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰(zhàn)略任務。本學年我們堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規(guī)為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，實現了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。
一、加強領導構建網絡，構成依法治校的高效機制。
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實職責制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構建構成由政教處、教導處等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，職責到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，構成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎。
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規(guī)。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和職責，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的職責感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。
對學生，我們認真貫徹落實《關于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關于進一步改善和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點資料。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程資料，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地理解法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外透過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、LED電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。
三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規(guī)以及學校的實際狀況，制定了一系列規(guī)章制度，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又透過監(jiān)督評議督促老師認真教學，構成禮貌教風。各項制度又構成合力，推動著學校禮貌之風的構成。
四、加強安全防范工作，建設平安和諧的校園環(huán)境。
在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現校園平安、和諧的目標。
今后，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續(xù)努力。
依法治校工作總結（八）：
依法治校工作總結
我校始終把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動學校民主法制建設，實現依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。一年來，透過不斷的學習，廣泛的宣傳，系列的活動，收到了較好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成績，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，全校師生的法律意識進一步強化，無一齊違法亂紀事故發(fā)生，違法犯罪率為零。
一、加強組織領導，構成依法治校的工作機制
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校有依法治校領導小組，由校長擔任組長，副書記、副校長為副組長，教導主任、少先隊、團支部書記、工會主席、總務主任為成員。開學初，學校召開依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制定當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，構成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強法制宣傳教育活動，打好依法治校的基礎
以“法制進校園”活動為載體，引導和促進師生學法、守法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐潛力和社會職責感，不斷增強教職工和學生的法律
素質和意識，增強教師依法治教的潛力和自覺性。
（一）認真組織學法，提高師德水平。
1、做好法制教育工作，首先要保證教師知法守法用法，為此學校在這一年中，認真組織全體教師學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家安全法》、《消防法》等法律法規(guī)知識。以及《反暴力、講法制、講秩序》專題學習，學習有關防止上當受騙知識和講禮貌講秩序的理論學習。組織了3次的法律知識答卷，開展“拒絕煙毒，反對邪教”手抄報展，開展法制教育黑板報比賽活動，聘請法制副校長進行講座，開設“德育教育大講堂”活動，每一天一主題，有法制、禁毒、反邪教等主題。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的資料，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高。
2、11月30日下午，組織全校100余名教師，參加“2014年全國百家網站中國社會主義法律體系知識競賽”答題活動。教師們認真注冊信息，登錄網站參加答題賽。每一位教師都能夠認真對待，準確無誤地完成了答卷活動。透過答題過程，增強了教師們的民主法制觀念，對推進我校依法治校，創(chuàng)設民主和諧的法治校園環(huán)境，起到了用心的推動作用。
3、為了更好貫徹落實自治區(qū)教育廳以及克拉瑪依市教育局關于開展“反暴力、講法制、講秩序”的專題教育活動，使全校師生強化團結意識，更好推進創(chuàng)城工作，開學首次升國旗儀式以上，向全體師生進行
“反暴力、講法制、講秩序”、保安全，促和諧，爭創(chuàng)全國禮貌城市教育宣傳活動。9月2日下午6:00，我校再次召開全校教職工大會，重點對“反暴力、講法制、講秩序”、保安全、促和諧，爭創(chuàng)全國禮貌城市工作進行新一輪的部署。
（二）加大普法宣傳教育力度，提高學生法律意識。
我校能堅持做好學生的普法教育工作，以活動為載體，透過一系列的教育活動，讓學生從中受到思想熏陶，激起他們的遵紀守法的強烈意識。
1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。用心發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月出一期，并進行評比，納入班主任考核。利用紅領巾廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事；利用升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；利用講座，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現，增強教育合力。
2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。挖掘思品課教材中的法制教育資料，對學生進行法制觀念的滲透。上好班隊會，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生遵紀守法意識。堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實加強了學生的行為規(guī)范。
3、開展法制教育與社會實踐活動，使學生在活動中受到熏陶，得到感染。
（1）2月28日，為了進一步加強對學生的交通安全教育，提高學生
自我防護意識，特邀請交警大隊民警王警官，為同學們上了新學期安全教育第一課，全校1000余名師生聆聽安全教育講座。
（2）在“全國第十六個安全宣傳教育日”來臨之際，3月25日，交警支隊的警官們首先在學校校園內，為師生們展示了交通安全圖板，之后為學生們上了一堂生動形象的交通安全課，在增長交通安全新認識同時，學校再次敲響交通安全警鐘，讓學生學會真愛生命，快樂生活每一天。
（3）3月21日，組織全校各班，利用下午班會的時間，開展了以“誠信”為主題的遵紀守法教育活動�；顒又校靼嘀魅卫蠋煻冀o學生們宣講了生活中、學習中該如何講誠信，無誠信之人又會怎樣，同學們圍繞主題各抒己見，有的學生透過講故事，有的透過手抄報，還有的透過誦讀誠信名句。相信在這種潛移默化的教育之中，讓學生們懂得從身邊的小事做起，在對待老師、同學之時能夠處處講誠信，著力去塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、禮貌、有道德的良好形象。
（4）4月1日，為了教育學生崇尚科學，反對迷信，增強國防意識，特舉行了一次反邪教警示教育主題班會。各班首先觀看了反邪教警示教育專題片，使同學們認清邪教的丑惡嘴臉，明白邪教本質是反社會、反科學、反人類的，蠱惑煽動其成員仇視社會，發(fā)泄對現實的不滿，反對政府，危害社會。然后由同學各抒己見，同學們紛紛表示堅決反對邪教活動，崇尚科學，反對迷信。這次活動透過主題班會的形式警示教育學
生反邪教收到良好的效果。
回顧一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著，我們今后將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構建和諧校園創(chuàng)設良好的基礎。
依法治校工作總結（九）：
依法治校工作總結
多年來，我校始終堅持“依法治校，以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規(guī)范辦學行為，建立自我約束、自主發(fā)展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，用心而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng)設了良好的法制校園環(huán)境。
一、健全機構，明確職責。
為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，用心維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。透過專題學習、宣傳、討論等活動，幫忙領導、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。構成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理。
學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學校內部規(guī)范管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業(yè)務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規(guī)，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執(zhí)行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，構成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。（一）“三位一體”，強化管理學校實行校長全面負責，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的職責和權利，校長有職、用權、有職責。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。1、建立健全教職工代表大會制度。學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學
校的重大事宜由校委會群眾討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調動了廣大教職工的用心性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和推薦，關注學校發(fā)展。教職工每年提出的合理化推薦，學校盡量采納。2、用心推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動理解群眾監(jiān)督；在收費方面，堅決執(zhí)行一費制。同時，我們聘請“行風監(jiān)督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監(jiān)督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。3、建立校內意見箱制度。根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規(guī)定，學校設置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，了
解教師、學生反映的狀況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。4、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。學校網站公開，辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。學校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。
在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開領導班子會議，經過兩次教代會討論，并實行校公示，讓全體教師簽字同意。
由于學校嚴格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。在課程設置方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主潛力的培養(yǎng)。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學習。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結合起來，切實體會依法治校、依法治教的重要性，從而對學習法律法規(guī)產生興趣，變?yōu)橹鲃有袨椤?/p>
1、領導在決策中學習，增強依法治校意識。
學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的用心性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。
教師是依法治校的關鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是十分重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
在教師配備上，我們認真研究，選定班主任擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，能夠結合學生實際，結合學生行為習慣、思想表現及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結合教學資料，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
在課堂上創(chuàng)設情境，使學生自然而然理解法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環(huán)境的小衛(wèi)士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。
在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育資料，寓法于教。數學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護人民幣的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關法律知識；在六年級“百分數的應用”教學中，介紹依法納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。
四、開展活動，強化意識
學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都組織師生觀看光盤：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節(jié)目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。透過這些活動，讓學生自覺主動地理解法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規(guī)，遠離網吧，遠離毒品。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關法律法規(guī)。學校德育處開展“禮貌伴我行”的活動，引領全體師遠離邪惡，走進禮貌。
我校堅持依法治校，堅持“學用結合、法理并舉”的原則把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。
依法治校工作總結（十）：
依法治校工作總結
依法治國務必提高全民的法律意識和法制觀念，務必從基礎抓起。依法治校是學校的一項重要工作，務必抓實抓好。今年，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要資料；爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體；學校不斷加強依法治校工作力度，取得了必須的成效。
一．加大工作力度，規(guī)范依法治校工作
1、根據“六五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教務處、德育處、大隊部及教研組等部門在依法治校工作上要通力合作，用心參與。
2．制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實職責，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。
3．組織全體教師認真學習有關教育法律法規(guī)。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。
二．依法治校，做到“真抓、實干”
1、加強領導，建立健全機構。在“六五”普法領導小組領導下，精心組織法制教育工作，根據“六五”普法規(guī)劃，制定依法治校工作計劃，把普法工作列入
學校精神禮貌建設的工作重點來抓，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結，普法工作得到落實，取得顯著成效。
2、我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為依據，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。透過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現問題及時予以處理。充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提(來自好范文網wwW.hAoWord.cOm)高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。用心開展“六五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作即做到有計劃、有教師、有教材、有課時。為確保法制宣傳教育順利進行，用心組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、�？�、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生
學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生理解普法教育并強化師生的法律意識。
3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，用心開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和禮貌行為習慣，有效預防、遏制
學生違法犯罪和各種不良的違紀現象，塑造提小師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步構成。透過普法與師德教育的緊密結合，提高廣大教職員工的法律素質和進行法制教育工作的潛力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現的問題做到及時、徹底整改。
4、我校還充分的利用各種教育契機，不失時機的開展各類主題教育活動。如：11.9消防安全教育、12.4法制及艾滋病防治宣傳教育活動，同時我校還根據上級安排部署，及時的開展了“六史”教育、“民族宗教理論政策法規(guī)”學習、交通安全教育等。另外，我校用心地發(fā)揮法制副校長的作用，我校法制副校長徐延海同志經常來我校，開展法制講座和法律咨詢。2014年11月1日我縣發(fā)生了6級地震，鄉(xiāng)派出所所長李杰同志就及時的來我校開展了心理安撫教育，使師生能正確的應對災難，消除了恐慌，對社會的穩(wěn)定起到了很好的促進作用。透過一系列的活動，有效地提高了師生的法律意識和防范意識。
三、堅持依法治校，實施綜合治理，提高學校管理水平
1、建章建制，強化法制管理。
學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定貼合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都透過教工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。
2、用心開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎，聯系教育和教師思想實際，經常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央持續(xù)高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、認真搞好行風建設，加強師德修養(yǎng)，在師德建設上，學校抓住教育和個別
教師存在的為師不正，為師不廉等不良現象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會”“師德研討會”，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現出團結、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。如今年我們在每個教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標志牌，更有效的促進全體教師的師表形象養(yǎng)成。
4、堅持校務公開，強化民主管理。
學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。
（1）依法召開職代會，調動全體教工參政議政的用心性，學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，從籌備到操作嚴格按程序實施，學校在崗教工全員參加了教工大會，如在去年的教工大會中教工共提出了合理化推薦，解決落實了三分之二以上，解決不了的都做了客觀的說明和處理。經過教工大會，全體教工參與決策，明確了學校的工作目標任務，激發(fā)了教師的工作熱情和工作用心性、創(chuàng)造性。
（2）堅持校務公開，發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學校堅持：職責公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。如無論學校的大小事情，均在周一的班子會上討論，最后落實到位。對學校的發(fā)展，
允許所有的老師提出合理化的推薦，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。
（3）實行民主管理，加快學校建設步伐。
實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。
回顧過去的工作，是值得肯定的，今后將繼續(xù)不斷完善制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進。我們將加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。
依法治校工作總結（十一）：
學校2015年普法依法治校工作總結
我校依法治校工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想為指導，全面貫徹黨的十八大四中全會精神，落實依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校，堅持法制教育與法制實踐相結合，提高我校全體師生的法律素質，使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，促進教育改革與發(fā)展。
透過推進依法治校，加強學校自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高教師法律、法規(guī)理論水平，增強全體師生的法治意識，基本構成依法行政的工作格局；學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規(guī)章制度；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展建立良好的法治環(huán)境；真正推動依法治校水平的整體提高。
現將我校法制教育全年工作總結如下：
一、依法規(guī)范辦學行為。
一年來，我校認真執(zhí)行國家教育部、自治區(qū)教育廳、市教育局下發(fā)的有關規(guī)范中小學辦學行為的文件，以《六嚴規(guī)定》為重要依據，進一步加強學校常規(guī)管理，堅決糾正違背青少年身心健康發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，個性要在課程設置、課時計劃、教學常規(guī)管理、學生在校時間和有效作業(yè)、考試次數、體育大課間活動、教學用書管理和師德等問題上，進行深入的自查自糾。構成有利于素質教育實施的機制和制度環(huán)境。
二、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質。
按照克區(qū)司法所、街道司法所及各上級有關部門文件精神，切實加強法制宣傳教育。我校要把法制教育作為師生必修的資料；領導、教師要用心參加“六五”普法培訓，自學與本職工作密切相關的法律、法規(guī)，學法用法要有筆記、記錄、有心得體會，用心參加法律知識考試。要把法律知識作為領導和教師培訓、考核、評價的重要資料。真正使我校師生理解法治精神，提高法律素質。
按照銀河街道和教育局黨工委的要求，我校成立了學校普法依法治理領導小組，并且學習和貫徹《xq維吾爾自治區(qū)法制宣傳教育條例》實施方案，制定了“憲法、法制宣傳月”、“憲法宣傳日”活動方案，并落實全體教師參加公職人員考試。各項活動都將切實增強師生法律意識，養(yǎng)成學法、懂法、遵紀守法的好習慣，為構建和諧平安校園努力奮斗此活動強化公職人員尤其是領導干部學法知責、依法盡責、全心全意為民服務的意識。
2015年12月4日是第二個“國家憲法日”，我校根據克拉瑪依區(qū)依法治區(qū)領導小組辦公室下發(fā)的活動通知，集中開展憲法學習的宣傳活動。自接到通知后，王雪源書記高度重視，明確工作任務與職責。在動員大會上，要求全體教職工要高度重視“124國家憲法日”系列宣傳活動，緊緊圍繞活動主題，11月底xx親自做了題為《大力弘揚憲法精神堅決打擊和抵制宗教極端抵制和防范宗教向學校滲透》的講座，她精心制作了PPt演示文稿，重點從極端宗教主義的本質和危害、抵御和防范宗教向學校滲透、作為教師我們就應怎樣做等三個方面進行了宣講。全校教職工認真聆聽，增強了法治觀念，提高了法律意識。學校充分利用校園網、校園宣傳欄、電子大屏、紅領巾廣播站等宣傳媒介大力宣傳以憲法為核心的法制知識，在全校范圍內樹立憲法權威，弘揚社會主義法制精神，營造良好的學法氛圍。
12月1日，第八小學邀請學校法制副校長王xx作題為《憲法在我心中》的“國旗下講話”，向全校師生宣傳“弘揚憲法精神，建設法治中國”，并發(fā)出倡議：認真學習法律知識，做遵紀守法的模范，自覺維護社會法制環(huán)境，為建設和諧校園，法制校園，擔負起我們的職責與使命，把安全、誠信、有序融入我們的學習生活中，讓公平、正義、和諧構成校園禮貌的強音；讓法治的火種，點燃我們的成長信念，讓我們一齊努力做德治民族的優(yōu)秀子孫，爭當法制國家的合格公民。
12月1日下午，第八小學召開教職工大會，全校教職工集中深入學習了黨的十八大和總書記關于全面推進依法治國的重要論述精神、國家根本制度和根本任務、國家的領導核心和指導思想、國體和政體等基本資料，學習并宣傳憲法基本原則和精神，在全校范圍內構成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
12月4日，學校統(tǒng)一組織全校教職工進行“公職人員學法考試”，透過答卷，教師們認真學習了黨的十八屆四中全會精神，了解依法治區(qū)工作的總體部署，并培育了法治理念，提高了法律素質。
三、加強規(guī)章制度建設，構建依法管理體系。
我校依據法律、法規(guī)制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規(guī)則，構建科學的教育管理運行機制，努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。
四、推進民主政治建設，完善民主監(jiān)督機制。
我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度，依法保障教職工參與學校民主管理與監(jiān)督的權利。全面推行校務公開制度，增加學校管理透明度。
五、完善學校保護機制，依法保護師生權益。
安全工作是學校工作的重中之重。因此，我校認真貫徹落實有關校園安全的法律及規(guī)定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規(guī)，鼓勵支持參加學生傷害事故校方職責保險，建立對各類實發(fā)事件預案，增強預防和妥善處理事故的潛力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。建立事故職責追究制度。若出現事故，視其情節(jié)按照相關的法律、法規(guī)，依法追究其職責。
六、開展形式多樣的法制教育實踐活動。
我校不斷完善和規(guī)范法治教育的資料，把法治教育納入新課程改革之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，注重法治資料向其它學科的滲透教育，增強學習效果。
為用心營造未成年人思想道德建設的良好環(huán)境，學校、社會、家庭共同構建“三位一體”的思想道德教育網絡，我校充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的優(yōu)勢，鞏固預防青少年違法犯罪工作，透過開展“未成年人心理知識講座”、建立“青少年維權崗”、舉辦“模擬法庭”等系列活動，廣泛宣傳法制教育，為青少年健康成長辦實事。
“國無法不治，民無法不立。一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一個充滿期望的國家。”在第一個國家憲法日來臨之際，12月1日上午，第八小學邀請學校法制副校長王鵬作題為《憲法在我心中》的“國旗下講話”，向全校師生宣傳“弘揚憲法精神，建設法治中國”。
為了深入學習貫徹黨的十八大四中全會精神，推進依法治校，依法治教，法制副校長特向全體師生發(fā)出倡議：
認真學習法律知識，做遵紀守法的模范，自覺維護社會法制環(huán)境，為建設和諧校園，法制校園，擔負起我們的職責與使命，把安全、誠信、有序融入我們的學習生活中，讓公平、正義、和諧構成校園禮貌的強音；讓法治的火種，點燃我們的成長信念，讓我們一齊努力做德治民族的優(yōu)秀子孫，爭當法制國家的合格公民。
為進一步加強對中小學生交通安全宣傳教育，確保中小學生的交通安全，市交巡警大隊于9月2日上午大課間，在第八小學開展了“完美夢想、安全起步”為主題的交通安全宣傳教育活動，全校師生參加了此次活動。
活動中，交警叔叔用活生生的交通事故案例，用發(fā)生在同學們身邊的事兒，為同學們進行深刻的交通安全教育。使同學們明白了安全意識的樹立、行動的規(guī)范、職責的落實無不是打造安全的法寶。
最后，交警叔叔告誡同學們，要重視交通安全，時刻遵守交通法規(guī)，珍愛生命，也要提醒自己的爸爸媽媽遵守交通法規(guī)，從此刻做起，從點滴做起，自覺規(guī)范交通行為，兩期心中交通安全的紅綠燈，讓平安與我們相伴，幸福與我們相隨。
5月9日下午，第八小學在報告廳隆重舉行了“防暴力、防恐怖少年兒童如何自救案例講析”的法制宣傳教育活動，此次教育活動是由區(qū)司法局與區(qū)教育局聯合舉辦的，旨在加強在校學生思想道德教育工作，進一步推動“法治進學校”，加深各民族學生之間的友誼。活動特請油城專業(yè)律師、講師親臨學校，義務為學生進行民族團結以及相關法律知識的交流宣傳互動活動。
克拉瑪依市眾信律師事務所惠曉梅律師，以“防暴力、防恐怖”為主題，為第八小學六年級全體師生講析了少年兒童應對暴恐事件如何自救。在講座過程中，惠律師聯系昆明、烏魯木齊、廣州火車站發(fā)生的暴力恐怖事件，分析了嚴峻的當前形勢及暴恐襲擊的特點，提醒同學們必須要樹立“防暴力、防恐怖”的意識，要從小樹立維護民族團結，維護xq的穩(wěn)定；懂得作為小學生就應努力學習科學文化知識，拒絕非法宗教，用知識武裝自己的頭腦，將來成為祖國的棟梁之才。
此次講座作為我校民族團結工作的重要組成部分，不僅僅很好地引導了我校的青少年學生自覺維護民族團結和祖國統(tǒng)一，自覺遵守法律法規(guī)，自覺抵制非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，而且使同學們懂得了應對暴力恐怖，絕不能逆來順受或以暴治暴；在與不法行為作斗爭時必須要運用智慧，講策略。
為增強學生的法律意識，提高他們的自我保護意識，弘揚社會主義核心價值觀――禮貌、法治，營造和諧的校園育人環(huán)境，4月11日下午，第八小學邀請大地律師事務所錢文麗律師為六年級的180人舉行了一場別開生面的法制教育講座。
錢律師從同學們喜愛的網絡游戲說起，透過列舉她經手的青少年因網絡游戲而走向犯罪的法律案件，讓同學們深刻體會到網游的危害。又根據當前的社會和校園周邊安全穩(wěn)定形勢，對學生應有的法制職責以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，并結合一些生動鮮活、觸目驚心的案例，透過聯系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們務必引以為戒，增強法制觀念，提高法律意識。錢律師還為同學們介紹了遵紀守法、運用法律維護自己的合法權益、預防犯罪、打擊犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強的針對性和實用性。透過講座，同學們明白了在日常生活中就應怎樣規(guī)范自己的言行、怎樣預防犯罪，也堅定了在生活中必須要做一個知法、懂法、守法的小公民的信念。
整堂講座得到了在場學生的好評，學生們紛紛表示受益匪淺，第八小學德育處也會以此為契機，認真搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。
總之，在一年的法制教育活動中，我校認真貫徹克拉瑪依區(qū)“六五”普法規(guī)劃，堅持以現代文化為引領，突出宣傳憲法，提高師生法律意識和法律素質，把宣傳法律知識、弘揚法治精神與各種活動相結合，引導師生群體學法尊法守法用法，切實把增強師生法律意識，養(yǎng)成學法、懂法、遵紀守法的好習慣作為重中之重，努力為構建和諧平安校園而不懈奮斗。
依法治校工作總結（十二）：
依法治校工作總結
本學年度我校繼續(xù)強化對依法治校工作的領導，強化各項工作的開展與實施，有力的保障了學校的各項工作的順利開展�，F就以下幾個方面作些回顧和總結。
一、提高認識，加強組織領導，明確職責。
為了保證我校的依法治工作正常、有序地進行，學年初，我校成立了由校長、分管副校長、各處室（政教處、教導處、總務處、會計室）主任或副主任、團隊聯合組成的依法治工作領導小組的各條線職責，校長任組長，副校長任副組長，負責協(xié)調各項工作，具體日常工作由各處室落實。在每學期初的校行政會議上，依法治校工作都作為研究的重點之一，尤其是加強群眾領導，學校財務管理，各項規(guī)章制度的落實實施，師生的法制教育更是重中之重。在每周一次的校行政例會上，學校領導也經常研究和討論上述幾項工作，并將這些工作納入學校行政工作中，認真組織實施，期末總結學校工作時，這些也都是總結和反思的重點。
二、加強教育學習，提高依法治校、依法施教的自覺性
要實施依法治校，首先是學校領導、全體教職工、全體學生都務必有較強的法制意識。為此，我們充分利用行政會、教職工政治學習、班會課、團隊活動和其它宣傳陣地有規(guī)劃、廣泛地在全校師生中，進行法制宣傳教育。學習《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《學生事故傷害處理辦法》、《交通安全法》、等一系列法律、法規(guī)，使全校師生對各項法律法規(guī)的理解更深了一層。
加強教師師建設，組織教師學習組織教師進一步學習相關法律法規(guī)和教育部《關于建立健全中小學師德長效機制的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的通知》和《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等關于師德建設方面的重要文件，強化法律意識，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力造就高素質、專業(yè)化、現代化的教師隊伍，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。要在教師群體中培養(yǎng)終身學習的理念，推動教師在人文素養(yǎng)、學科知識兩方面取得共同進步。學校行政和工會要用心創(chuàng)造條件，給予教師更多的外出學習與觀幕的機會，拓寬教師視眼。
結合學科教學，加強對學生的法律知識教育，學年初制訂課時計劃，由班主任、政治任課教師認真組織實施。政教處、教導處、總務處按特定的時間節(jié)點對學生進行全校的教育，學生行為規(guī)范得到加強，學習風氣良好，無違紀違法現象發(fā)生。
三、健全學校制度建設。本年度中，學校各部門根據自己的規(guī)范與要求，開展好各項工作，個性是總務與財務部門�？倓詹块T完善了學校公務用車、物資采購等工作規(guī)程，嚴格執(zhí)行辦事程序，重大建設按上級部門要求進行招標與采購，服務好教育教學工作。財務部門進一步強化財務管理，規(guī)范報銷手續(xù)與程序，嚴把收費、公示、結算等各個環(huán)節(jié)。
四、充分發(fā)揮教代會的作用，實行民主管理，依法治校落到實處。學校工會認真落實教代會工作，用心落實好教代會各項工作程序，做好校務公開工作；對教師關心的熱點問題及涉及教師利益的重大事項進行廣泛的征求意見，用心聽取教師的反應，更能發(fā)揮教師的主動性，開展意見征集活動等，學校行政、教師團結而有戰(zhàn)斗力，順利透過常州市優(yōu)質學校的建立及常州市綠色學校的建立工作。
總的來說，由于我們堅持依法治校，依法施教，努力規(guī)范自身的辦學行為，使我校各項健康有序地開展，也取得了多項榮譽。今后的工作中我們將繼續(xù)努力，把依法治校和以德治校密切結合，不斷探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，迎接新的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)武進一流農村初中而努力奮斗，開創(chuàng)成章中學教育工作新局面！
依法治校工作總結（十三）：
依法治校工作總結
我們賈墻學校按照依法治校方略要求，根據教育局有關通知精神，依據有關法律、法規(guī)和規(guī)章，依法規(guī)范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校和師生的合法權益。全面提高了學校法制化管理水平，使我校各項工作逐步走上了依法管理的軌道，依法治校工作取得了良好的效果，現將工作狀況總結如下:
一、加強依法治校工作組織和領導。
學校對依法治校工作高度重視，納入了學校工作重要日程，加強了組織和領導，成立了依法治校工作領導小組，以校長為組長，以負責領導及聘請的法制副校長為副組長，以學校其他領導、聘請的法制輔導員班主任及任課教師為組員的依法治校工作領導小組。明確分工，落實了職責。
二、研究制定依法治校方案和計劃。
學校建立了依法治校會議制度，由依法治校領導小組研究制定依法治校工作實施方案，按照方案制定出年度規(guī)劃。按照民主管理、監(jiān)督的原則，廣泛征求廣教職工的意見和推薦，研究制定并完善了學�！掇k學章程》和相關的各項規(guī)章制度，并在大會上一透過。
三、加大組織宣傳力度，認真貫徹實施。
組織廣大教職工認真學習學校依法治校方案和《辦學章程》及相關制度，了解并掌握相關資料，明確職責，要求廣大教師在今后的工作中，嚴格執(zhí)行，遵照去做。透過板報、廣播、等宣傳工具和形式對師生進行廣泛的宣傳教育。利用政治學習時間和業(yè)余時間組織學習《教師法》、《教育法》等相關法律、規(guī)范的學習指導，利用國旗下講話和班隊會對學生進行法制學習指導，透過法制課進行學習和宣傳，發(fā)揮了課堂教學的主渠道作用，讓法制教育走進了課堂，做到了普法計劃、課時、教材、師資四落實，透過請法制輔導員講法制教育講座等形式，使廣大師生了解掌握相關法律、法規(guī)資料，為依法實施學校管理、教師依法從教奠定了堅實的基礎。
四、加強檢查、監(jiān)督和考評機制。
學校對各方面崗位工作經常深入檢查，發(fā)現問題及時解決，不斷總結經驗、不斷完善。對教職工及各崗位按照不同的崗位職責，定期進行考核，按照評估標準做了綜合性評價。對考核評估成績突出的崗位及教師予以表彰和獎勵，對工作不力，為教育教學及安全造成不利影響或事故的職責人員，實現職責追究制，依法追究職責。
總之，我校透過一年來年法制教育宣傳和實施，依法治校工作取得了初步性的進展，但依法治校工作不是一時的，而是一項長期的工作，我校在今后的工作中決心做到堅持不懈加大力度，在努力提高師生法律素質的同時，實現管理科學化、規(guī)范化、制度化，使我校依法治校工作再上新臺階。
依法治校工作總結（十四）：
依法治校工作總結
多年來，小學始終堅持“依法治校，以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規(guī)范辦學行為，建立自我約束、自主發(fā)展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，用心而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng)設了良好的法制校園環(huán)境。
一、健全機構，明確職責
為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，用心維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。透過專題學習、宣傳、討論等活動，幫忙領導、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。構成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學校內部規(guī)范管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業(yè)務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規(guī)，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執(zhí)行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，構成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。
(一)“三位一體”，強化管理
學校實行校長全面負責，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的職責和權利，校長有職、用權、有職責。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。
1、建立健全教職工代表大會制度。
學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會群眾討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調動了廣大教職工的用心性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和推薦，關注學校發(fā)展。教職工每年提出的合理化推薦，學校盡量采納。
2、用心推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。
為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動理解群眾監(jiān)督；在收費方面，堅決執(zhí)行一費制。同時，我們聘請“行風監(jiān)督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監(jiān)督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。
3、建立校內意見箱制度。
根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關于保障教師合法權益的規(guī)定，學校設置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，了解教師、學生反映的狀況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。
4、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。
學校網站公開，辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。
(二)辦學活動，依法規(guī)范
學校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。
在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開領導班子會議，經過兩次教代會討論，并實行校公示，讓全體教師簽字同意。
由于學校嚴格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。
在課程設置方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主潛力的培養(yǎng)。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學習。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是:要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結合起來，切實體會依法治校、依法治教的重要性，從而對學習法律法規(guī)產生興趣，變?yōu)橹鲃有袨椤?/p>
1、領導在決策中學習，增強依法治校意識。
學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的用心性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。
教師是依法治校的關鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是十分重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
在教師配備上，我們認真研究，選定班主任擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，能夠結合學生實際，結合學生行為習慣、思想表現及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結合教學資料，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
在課堂上創(chuàng)設情境，使學生自然而然理解法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環(huán)境的小衛(wèi)士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。
在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育資料，寓法于教。數學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護人民幣的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關法律知識；在六年級“百分數的應用”教學中，介紹依法納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。
四、開展活動，強化意識
學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都組織師生觀看光盤:“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節(jié)目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。透過這些活動，讓學生自覺主動地理解法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規(guī)，遠離網吧，遠離毒品。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關法律法規(guī)。學校德育處開展“禮貌伴我行”的活動，引領全體師遠離邪惡，走進禮貌。
我校堅持依法治校，堅持“學用結合、法理并舉”的原則把依法治校同教育改革和發(fā)展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。
依法治校工作總結（十五）：
依法治校工作總結
隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代發(fā)展，就務必盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。
一、提高認識，樹立法治理念。
教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。我們結合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校資料納入全局和學校工作總體規(guī)劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。
首先是從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并透過開展"依法執(zhí)教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的潛力與水平。
其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。，教師的繼續(xù)教育安排必須學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育，培養(yǎng)學生的法律素質，作為學校素質教育的重要資料，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。透過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。
開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。透過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。
二、依法管理，規(guī)范辦學行為
1、落實制度，管理有章可循。將校內常規(guī)管理已構成的行之有效的經驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。透過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實職責，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到:規(guī)范操作，嚴格管理，構成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開資料上由一般資料擴展到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，我們堅持透過教代會進行公開。學校教代會制度規(guī)范，審議推薦權、審議同意權或否決權、評議監(jiān)督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。
我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。透過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的構成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。
3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領導職責制、職責追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；用心依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產的安全。
在內部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網絡，從校長到每名教師，層層簽定安全職責書，做到層層抓落實，處處職責到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設施設備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優(yōu)中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。
4、規(guī)范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂貼合校情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，優(yōu)化行風”的宗旨，確定了四個工作主題，1、辦學行為2、教師職業(yè)道德建設；3、政務校務公開；4、社會宣傳。目前仍存在個別教師職責心不強，學�，F代化建設步伐過慢，不利于學生發(fā)展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監(jiān)督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長推薦。得到了學生家長的一致肯定。二是有重點走訪學生家庭，深入調查了解特困生，特殊生家庭狀況，給予學生生活上的幫忙，受到了社會、家長的好評；三是舍得投入，改善學生學習安全環(huán)境，確保每位學生在校的人生安全，
總之，透過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現代化建設的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業(yè)績。
依法治校工作總結（十六）：
依法治校工作總結
xx縣是國家級貧困縣，xx縣城關小學位于縣城西北角的獅山腳下，創(chuàng)辦于民國時期，是xx縣唯一的縣城小學。學校現有教職工60人，共有教學班26個，學生1520。2003年元月，我校由湖南省教育科學研究院授牌為“湖南省基礎教育教學研究實驗學校”，八月被郴州市教育局驗收認定并授牌為“郴州市現代教育技術實驗學校”；2004年4月經中國共青團湖南省委驗收并授牌為“湖南省紅領巾示范學校”。
近幾年來學校堅持依法治校，科研興校，特色明校的辦學思路，受到了社會、家長、學生以及上級黨政部門的好評，收到了良好效果。
一是，依法治校保證了良好的教育研究環(huán)境，學校教育研究成果明顯提高。學校根據本校實際，開展“運用現代信息技術提高山區(qū)小學生口語交際潛力”省級課題研究，2003年在課題研究階段性成果評估中獲省二等獎。2003年又根據學生來源的多層次、多層面的復雜狀況所呈現的學生心理問題開設了小學生心理健康教育課題研究:“學生健康成長檔案袋”，并經市教育局審批開題進行研究，該課題研究報告，獲得“郴州市心理與教育學會課題研究評比”獲一等獎。2004年省級課題研究在階段性成果評估中獲省一等獎。
二是，依法治校保駕護航，學校教育教學質量不斷提高。1、教育教學綜合質量穩(wěn)居全縣第一；2、校本管理在年終督查中，總分穩(wěn)居全縣第一；3、體育運動會團體總分、教師上教學比武課，都獲全縣第一；4、教師校本教研，新課程改革，課題研究論文，獲省、市、縣獎歷逐年增加；5、學生在學校首屆藝術節(jié)系列活動中，受到了家長和社會的高度評價，今年“建校50年紀念暨‘六一’文藝晚會”活動在xx城發(fā)出了超前的撼動，展示了依法治校系列活動的強大力量和重大作用。
我們的主要做法:
一、強化宣傳力度、提高法制意識確立依法治校思路。
2002年9月，學校研究確立了依法治校的新思路。制定依法治校的計劃方案，掀起了學習宣傳教育等法律法規(guī)高潮，開展一系列教育宣傳活動。
首先是搞好教師的法制教育，提高教師隊伍的法制水平和法制素質。加強教師隊伍的依法治校和依法治教觀念，并把此項工作與師德建設結合起來，我們堅持每周例會的法制學習制度和假期的政治學習，組織全體教師學習和討論法律法規(guī)常識，要求教師有認識做筆記，并以教研組為單位開展學習比賽、撰寫心得、論文進行交流，要求全體教師學好法律，用法律來維護工作，保護學生，保護自己，確保學校的不斷發(fā)展。同時抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進行法規(guī)知識競賽。學法使全體教師提高了認識，促使自已沿著正確的法制規(guī)道開展教學工作，提高了法制水平。
二是搞好社會宣傳，推廣法律法規(guī)知識，提高社會、家庭、學校的法律意識。組織全校師生進行上街游行，開展反法輪、拒邪教活動，主辦普法教育宣傳專欄，辦好十“貫徹十六大精神，堅持依法辦學”板報，開展“珍惜生命，遠離毒品”簽名活動，組織中高年級學生進行法律知識競賽等一系列法律法規(guī)宣傳教育活動。同時組建了由40多名學生組成的鼓號隊和200多名學生組成的腰鼓隊，緊密配合縣委、縣政府、政法部門、宣傳部門搞好法律法規(guī)等宣傳，促進了革命老區(qū)人民法制意識的增強和法律知識的推廣運用。
三是辦好紅領巾廣播站，組織主題班會、隊會，增強校園法制氛圍。充分利用每周國旗下講話、主題班會、隊會、年級組會不斷地學習宣傳校紀校規(guī)、法紀法規(guī)，比如:交通安全法、xx縣城市居民行為“十不準”等，教育學生遵規(guī)守紀，依法學習；評選國旗下講話法制教育優(yōu)秀講話稿和法律教育優(yōu)秀播音員，同時我們又組織學生學習《小學生法制教育讀本》，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生寫心得體會，不斷增強了學生的法制意識。
四、建立學校網站，進行校紀校規(guī)、法紀法規(guī)網絡教育。為了解決老、少、邊、窮地區(qū)信息、教育資源相對短缺的問題，于2003年建立了學校網站“朝霞網”，透過網絡宣傳法紀法規(guī)、校紀校規(guī)，收到了很好的效果。
二、把握依法治校的主題落實職責強化管理
學校建立以校長負責制為主體的依法治校領導小組，落實一名副校長具體抓，校委會成員一齊抓，年級組分段抓，全體教師共同抓，家庭、社會、學校共同參與，構成了嚴緊有序的依法治校新格局。
1、把握教育基本法規(guī)，教育為社會主義建設服務。
學校全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師資格條例》、《學校體育衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、和中共中央國務院《關于加強和改善未成年人思想道德的意見》等法規(guī)政策，認真執(zhí)行上級主管部門的文件政策，圍繞當地黨委、政府的中心工作用心開展教育活動。
(1)開展保護環(huán)境，珍惜生態(tài)主題教育活動。建立自然生態(tài)教育實踐基地(地址:xx花木園)。每學期根據小學年級要求組織進行實踐活動，從小養(yǎng)成珍惜生態(tài)保護環(huán)境的良好意識，同時進行保護環(huán)境保護法的教育宣傳，構成自然生態(tài)環(huán)境保護的法制意識。
(2)組織開展城市環(huán)境衛(wèi)生保護教育實踐活動。與縣建設環(huán)保局共同研究制定安全禮貌衛(wèi)生教育活動方案，活動由建設環(huán)保局總體部署，學校組織實施。學校選拔了46名自覺性強、紀律性強、組織管理潛力強的少先隊員為小小環(huán)衛(wèi)生隊員，利用上學前時間檢查督促上學途中吃零食和亂丟廢物的學生、家長和社會流動人員等，收到了良好效果。
(3)組織開展建立安全禮貌衛(wèi)生上學巷道活動。學校的上學巷道長達600余米，4條小巷交織，最窄的地方只有1米多寬，每一天6000多人經過，單車、摩托車、三輪車、拖拉機、穿梳而過，嚴重威脅孩子安全，應對這一狀況，學校領導、教師實行輪流站崗制度。學校又選拔了60多名自覺性強、紀律性強、組織管理潛力強的學生干部為貫徹執(zhí)行學校紀律制度的安全禮貌衛(wèi)生行為。實行早、中、晚輪流站崗，日常檢查貫徹執(zhí)行學校紀律制度的狀況，記錄違反學校紀律制度的學生、家長和社會流動人員，個性是嚴禁家長騎車接送孩子，確保上學、放學安全和學習、生活紀律，收到了良好效果，深受廣大家長支持。
2、全面實行制度管理，建立民主公正和諧的氛圍
首先，完善組織管理結構，健全學校管理職責制，構成系統(tǒng)管理。學校管理遵循規(guī)律、加強群眾研究、遵循規(guī)律、堅持組織領導，學校建立了“黨政工”、“校委會”等一系列管理機構，學校各項重點工作都建立領導小組，實行群眾領導制度，重要事務由學校黨、政、工聯系會議研究決定，杜絕個人說了算的管理模式，既保護了領導又發(fā)揮了群眾智慧作用；學校各類管理人員都實行崗位職責制，從校長、副校長到年級組長、課題研究組長，都有明確的分工和具體要求，在實際工作中又自覺做到分工合作，相互理解，相互幫忙，并實行中期評估調查和期末考核獎勵，做到分工明晰、職責明確，人人參與，事事有人做、人人有事做，合理調動學校管理的用心性。
其次，制定工作方案，建立管理制度，落實督查措施，養(yǎng)成良好習慣。學校研究制定了《德育工作方案》、《禮貌衛(wèi)生常規(guī)監(jiān)督崗評比方案》、《法制與安全工作方案》、《教師專業(yè)技術年度考核細則》等20多項工作細則方案。為了加強對全體師生的關心愛護、鍛煉提高，學校還研究制定了:全員崗位職責制、學生安全穩(wěn)定工作職責協(xié)議書、學生行為監(jiān)護制度、校本教育研究制度等90項管理制度和公約。有制度，有檢查，有評比，有表揚，有獎罰。完善制度建設，實行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開，堅持合理、合法、合規(guī)。解決人與人之間的矛盾，避免內耗。增加了學校管理透明度、信譽度，增加了學校管理的戰(zhàn)斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學效果，受到家庭、社會廣大人民群眾和干部職工的高度評價。
三是實行民主管理，搞好校務公開，維護合法權益，建立友好情感。
建立以基層工會為組織的民主管理結構，以全體教職員工為主體的民主管理陣營。全面實施校務公開制度，民主管理制度，黨風廉政建設管理制、財務管理若干規(guī)定、崗位考勤制度、民主監(jiān)督制度，學校制定校務公開工作方案，經過全體教職工民主產生學�？荚u考核領導機構，學校一切考核評優(yōu)都要按照統(tǒng)一的細則考評而定。擬訂《骨干教師推薦辦法》，《特級教師推薦辦法》，完善了《水電管理辦法》、《結構工資實施細則》、《教育教學獎優(yōu)罰劣細則》、《年度專業(yè)技術考核細則》、《安全穩(wěn)定工作方案》、《校園文化建設方案》、《建立“禮貌職工之家”建設小康區(qū)域實施辦法》等一系列管理辦法，經民主表決予以實施。同時做到制度面前人人平等，制度由校長牽頭組織制定，制度一旦決定，校長是同樣受到制度管理和約束，并且還務必帶頭執(zhí)行。學校實行門衛(wèi)執(zhí)勤制度，上班期間不管是公事還是私事進出校門都要實行自覺登記，校長出差辦事進行登記，一次不漏；學校收入支出，不論大小多少全部進帳，實行輪流審帳制度和財務公開制度。給領導一個清白，給教師一個明白。學校不斷完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行校務公
開制度，學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支狀況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，做到及時向教職工公布；學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公開，并聘請了依法治治校監(jiān)督員進行監(jiān)督。
四是建立學校、家庭、社會維護師生的共建制度。學校與教師、家長、學生分別簽訂《安全穩(wěn)定教育工作職責書》和《禮貌衛(wèi)生教育工作職責書》，執(zhí)行“學生行為監(jiān)護制度”等。學校、家庭、教師、學生，人人有責，職責明確，牽動千家萬戶的心，為師生生命安全和社會治安綜合治理工作奠定了良好基礎，為xx縣建立省級禮貌衛(wèi)生縣城做出了必須的貢獻。
五是，結合以德治校，規(guī)范行為。建立了“禮貌育人公約”，“禮貌衛(wèi)生行為公約”，“爭做禮貌市民公約”。開展爭做禮貌小市民宣誓活動，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關鎮(zhèn)領導親自參加宣誓儀式，學校師生構成了規(guī)范的自覺行為、樹立了禮貌師生形象，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質；
三、開展主題活動，不斷推進依法治校工作
(一)、建立安全禮貌衛(wèi)生校園，促進育人質量的不斷提高
學生安全，教師安寧，家庭幸福；學校禮貌，人才百出，社會滿意；衛(wèi)生潔凈的校園，孩子成長的樂園，教書育人的天堂。這是學校提高育人質量的前提和基礎，這是一個不容忽視的問題。然而，我們于2004年9月開展了以“加強未成年人思想道德建設，建立安全禮貌衛(wèi)生校園”為主題的系列教育活動。
1、舉行全�？倓訂T教育活動。學校校長做了以“展開自己的翅膀，盡情的飛翔吧!”主題的動員報告，提出學校的指導思想和要求，部署主題教育活動工作。2、舉行“未成年思想道德建設，從幼兒開始”為主題的家庭、社會、學校研討活動；3、組織學生開展“民族精神代代傳”主題演講活動；4、舉行以，《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設五項基本要求》、《禮貌衛(wèi)生行為十不準》、《思想道德行為十條禁令》、《學生禮儀常規(guī)》為基本資料的知識競賽活動；5、建立制度，加強對教師和學生權益的保護意識，并采取有效措施進行監(jiān)督，建立了《學生行為監(jiān)護制度》、《安全禮貌衛(wèi)生巷道管理制度》、《對學生下河洗澡的禁令》、《教師禮貌育人公約》、《學生禮貌行為三字經》等；6、家庭、學校、教師、學生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育職責書》和《學生禮貌行為教育職責書》；7、在上學巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請留步!”警示牌。
大家的法制觀念強，職責意識得到提高，依法治教的思想加濃，能夠群策群防，齊抓共管，能夠以主人翁的態(tài)度對待綜合治理工作，對身邊發(fā)生的一切事均能以高度負責的態(tài)度處理，沒有出現事不關已、袖手旁觀的現象，具體表此刻:一是愛護學生，尊重學生的人格和自尊心，沒有出現體罰和心罰學生的現象，學生在校的突發(fā)性患病，有老師護送去醫(yī)院治療，燒水熬藥，問寒問暖。相應，學生尊重老師，理解老師的勞動，把老師看成最信賴的人。二是同志之間相互關心，相互幫忙，和睦相處，用心進取的氛圍濃厚，在工作中表現極大的熱情。三是教育教學質量不斷提高并且位居全縣前列。更加取得了社會的信任，省內外、縣內外的家長紛紛要求將孩子送進我校就讀，并表現出對學校工作的理解與支持。
(二)、聘請法制副校長增強依法治校力度提高法制效應
學校教育聯系到千家萬戶，涉到及方方面面，好多事情是學校師生甚至家長都不能辦好或解決的問題。然而，學校從1999年開始學校聘請了法制副校長，建立法制副校長工作制度，包括:法制副校長工作職責、工作要求、工作機構、保障措施和房子、位置、辦公實施都作了具體要求。法制副校長每個學期上法制教育課8節(jié)以上，舉行法制教育宣傳活動兩次以上，辦宣傳�？粋�，結合家訪20次以上，同時開展了“模擬法庭活動”、法制教育征文活動、消防安全演練活動等，主要解決了學校周邊治安秩序、學生進“三室兩廳”和社會閑雜人員隨便進入學校影響教學問題。透過建立健全了法制副校長制度，并用心利用多種形式和學生易于理解的方式，開展生動活潑的法制教育，營造了良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
(三)、建立家長學校進行法制教育提高社會效應
我校于2003年10月建立了家長學校，成立了家長委員會，開展了一系列工作。同時，擬訂了顧問委員會、常務委員會和委員會的職能，以及家長委員會各級各類人員的職能。
家長委員會設顧問委員會、常務委員會和委員會，家長委員成員共有189人。其中有各級各類教育研究專家理解、縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、和社會企事業(yè)團體、農村、城市居民、個體工商人員。學校用心推動社區(qū)參與和監(jiān)督學校管理，學校決策涉及學生權益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，理解家長委員會的監(jiān)督，為家長和社區(qū)支持、參與學校管理帶給制度保障。家長委員會工作開展得有聲有色，學校涉外教育活動都是由家長委員會組織實施。到此刻組織進行了家長學校培訓活動5次；學生教育活動10次；維護學校教育教學制度的貫徹執(zhí)行20余項；解決學校實際問題30項。比如:
1、2003年10月25日主持召開了歷史性的規(guī)模大規(guī)格高的家庭教育培訓會議，邀請了北京金色童年家庭教育研究中心主任田國方到會演講，并聘請為家長委員會顧問委員，培訓會議轟轟烈烈，領導和家長都有口皆碑。
2、郴州市心理與教育學會理事會主任、教受也聘請為學校家長委員會顧問委員，他們熱心指導學校“心理與健康”課題研究工作，并經郴州市教育審查批準為市級研究課題。
3、2003年11月家長委員組織帶領38名優(yōu)秀學生參加湖南電視臺〈超級小英雄〉欄目活動，讓小學生得到了人生一次不可忘記的啟迪教育，有的學生在日記中寫道:“長沙比xx好，我要努力學習，將來把xx建設得比長沙更好”。
4、家長委員會為學校進行未成年人思想道德建設工作奠定了堅實的基礎。學校建立了以五大教育基地(即:革命傳統(tǒng)教育、自然生態(tài)教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地)，并聘請了五大教育基地的負責人為顧問委員。這是學校用三、四百萬元都不能辦到的事情，透過家長委員會順利解決了，學校根據不同年級的不同年齡特征分別開展有效的教育活動，這是一種永恒的不可估量的收獲。
學校堅持依法治校，全體師生的法制觀念得到了徹底轉變，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高；建立了完善的權益救濟渠道，學校在日常教育教學活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益。牢固樹立了“安全第一”的意識，認真貫徹落實校園安全的法律及規(guī)定教師和受教育者的合法權益得到依法得到保障，構成良好的學校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展建立良好的法制環(huán)境。依法治校的觀念得到了徹底轉變，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。幾年來，教師的師表形象，學生的良好行為習慣表現等得到了社會廣大干部群眾的高度贊揚，學校學生入學率100﹪，鞏固率100﹪，師生違紀犯罪率為0，學校周邊環(huán)境良好，校群關系密切，各項工作蓬勃發(fā)展。
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