下面給大家?guī)?lái)的是給老師的一封信1000字大全范文,給老師的一封信是中小學(xué)生都應(yīng)該去寫的一個(gè)作文,目的是增加孩子們的尊師重道的意識(shí),下面范文一起欣賞!
01
您好!
老師,在這光陰似箭,彈指之間中,一年已經(jīng)悄悄過(guò)去,那一幕幕“精彩瞬間”都已經(jīng)成為過(guò)眼云煙,卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味品一樣,有酸、有甜、有苦、有辣······而到我們仔細(xì)回味時(shí),而又回味無(wú)窮。
在這一年之中,是您教會(huì)我們做人的道理;是您教授我們?cè)S多知識(shí);是您寬容我們,理解我們。上您的課的時(shí)候,我們總是覺(jué)得很輕松,很愉快。這是因?yàn)槟阕屛覀冊(cè)诓恢挥X(jué)中,對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科有了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而您的風(fēng)趣、幽默,更使我們喜歡上了語(yǔ)文。當(dāng)我們做題時(shí),更加感覺(jué)到老師講的是那么透徹,那么仔細(xì)。
原老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé),而且在工作上也是一絲不茍。
記得在兩個(gè)月前,老師您帶病上班。在早晨的時(shí)候,我們就已經(jīng)知道老師您生病了,我們都以為您不會(huì)來(lái)了,沒(méi)想到您竟然帶病為我們講課。當(dāng)老師您推開班級(jí)門的霎那間,我的心頭微微一震,沒(méi)想到老師真的來(lái)了,此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我們都可以清楚的聽見同學(xué)們的“心跳聲”。老師的臉上已沒(méi)有往日里的紅潤(rùn),而略顯蒼白,我突然覺(jué)得老師蒼老了好多歲,我們開始懂事了起來(lái)。有的同學(xué)多老師說(shuō):“老師,今天您生病了,不要給我們上課了,我們會(huì)自己復(fù)習(xí)的,老師您就放心吧!我們不會(huì)給您惹麻煩的,也不會(huì)惹您生氣的。”“對(duì)呀!對(duì)呀!”同學(xué)們附和道。這時(shí),老師的眼睛紅了,用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,看來(lái)您們真的是長(zhǎng)大了,知道心疼老師了,但是,教授學(xué)生知識(shí),是每一位老師應(yīng)盡的與責(zé)任義務(wù)。同學(xué)們放心,老師還堅(jiān)持得住。”說(shuō)完,老師情不自禁的流下了眼淚。我的心頭微微一震。同學(xué)們的眼淚也止不住的往下流。這節(jié)課,我們上的出奇好,在這節(jié)課上我們踴躍發(fā)言,沒(méi)有人講閑話。下課了,有的同學(xué)為老師搬來(lái)了凳子;有的同學(xué)為老師端來(lái)了一杯水;還有的同學(xué)給老師一句親切的話語(yǔ)。,同時(shí)我也覺(jué)得我們真的長(zhǎng)大了。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。老師,您對(duì)我的恩情我終身都不會(huì)忘記;您的一言一行,您的一舉一動(dòng),我也不會(huì)忘卻;您的笑臉,您的幽默,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
祝
身體健康
02
尊敬的凌老師:
近好!
幾天來(lái)心情總是很不好。寄一封信向老師致以問(wèn)候。向您道歉,也可以說(shuō)是感謝。很意外嗎?
那一天,龍樸麗告訴我:凌老師想見你。真的,我懷疑自己的耳朵。三年之后,您還能記起那個(gè)個(gè)性極強(qiáng)、頑皮的學(xué)生嗎?很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現(xiàn),陳年瑣事漸漸的清晰起來(lái)。
那一天,我到官埠中學(xué)已是中午時(shí)分?吹皆(jīng)的校園,是那樣熟悉而陌生,心里有一種不可名狀的感覺(jué)。幾次有跨進(jìn)您的辦公室的沖動(dòng),腳步卻是那么的沉重。您曾經(jīng)引以為榮的學(xué)生,并沒(méi)有想象中那樣體面、風(fēng)光,卻是如此的狼狽,只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您,對(duì)您說(shuō)聲謝謝,但最終選擇逃避,匆匆離開校園乘車去了渣江。
那里有我另一個(gè)向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個(gè)月,但每次去玩的時(shí)候,所有的同學(xué)都是熱烈歡迎我,甚至有人佩服我。說(shuō)實(shí)在話,我好高興、好滿足。老師,我不想說(shuō)我無(wú)能,也不想談家中的不幸。只知道前面的路,還好長(zhǎng)好長(zhǎng),自己要勇敢向前行。
可以說(shuō)小時(shí)候的夢(mèng)很大很美,也繽紛多彩。隨著歲月的流逝,夢(mèng)縮小了,最終變成了現(xiàn)實(shí)。而今,讓我看到現(xiàn)實(shí)中太多的無(wú)奈,體會(huì)到生活的艱辛。讓我感到幸運(yùn)的是,您還記得我,而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市,人才多如牛毛。對(duì)于一個(gè)高中肄業(yè)的我來(lái)說(shuō),遇到的困難可想而知。每當(dāng)遇到困難想自卑的時(shí)候,我會(huì)告誡自己:我也曾經(jīng)擁有過(guò)很風(fēng)光的日子,那時(shí)的我也不錯(cuò).我并不比別人差!這樣,心情就開朗了許多,得到了解脫。
在陌生的南國(guó)漂泊兩年,收獲甚少。在我的內(nèi)心深處,只有這樣一份感嘆:別以為我很瀟灑地回到故鄉(xiāng),其實(shí),我早已把所有的酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎,外地畢竟是他鄉(xiāng)。也不能說(shuō)這兩年是虛度年華,至少它讓我回到現(xiàn)實(shí)中,我不得不改變自己,我不再是以前那股純真而霸道的我。真的,我只追求平凡的人生,平平淡淡地度過(guò)。只求平安就足夠了。老師,你說(shuō)是嗎?
我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是,我很幸運(yùn),別人看得起我。我很單純,目前擁有一份看起來(lái)還可以的工作。所以現(xiàn)在,我還沒(méi)有考慮是否離開這個(gè)熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市,一個(gè)人單槍匹馬在這里,但總少不了孤獨(dú)、寂寞。每當(dāng)此時(shí),我會(huì)想起我的家鄉(xiāng),我的親人、老師、同學(xué)。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復(fù)始的生活,向往工作輕松、沒(méi)有壓力的機(jī)關(guān)單位生活。
我覺(jué)得自己很矛盾。有時(shí)我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象,有時(shí)我又想變回自己,干脆來(lái)個(gè)我行我素。有句名言說(shuō)得好:“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”!老師,你說(shuō)呢?
老師,您一點(diǎn)一滴的教誨,我會(huì)一直珍藏。
這次就寫到這,下次再敘。
祝
合家歡樂(lè),萬(wàn)事勝意!
03
親愛的陳老師:
您好!
當(dāng)小草長(zhǎng)成大樹,但鳥兒揮動(dòng)著翅膀探索未來(lái)時(shí),我們小學(xué)六年的生活也即將成為過(guò)去,不管我們有多么得不舍,多么得依戀,我們還是要接受命運(yùn)給我們的安排,投入到新的懷抱,只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和懷念。記憶中的一切都是美好的不是嗎?
六年前,我們幼稚而任性。當(dāng)我們?yōu)榱诵∈聝和弁鄞罂迺r(shí),是一縷白色的身影在逗我們開心,并準(zhǔn)備了一堆堆的糖果。當(dāng)我們破涕為笑,露出天真無(wú)邪的笑時(shí),您也十分愉快地朝我們笑了笑。是您沒(méi)錯(cuò)了,您就是那縷白色的身影。那個(gè)墮落到人間的天使。
您的笑摻和了太多情緒,每個(gè)笑都包含著您對(duì)我們的愛。即使嘴上不說(shuō),但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已表達(dá)出來(lái)。
還記得當(dāng)學(xué)生獲得獎(jiǎng)狀時(shí)您的笑嗎?那時(shí)的您,慈祥得就像我們的母親,浮出一絲絲欣慰的笑。不知道,那張鮮紅的獎(jiǎng)狀有著您付出的多少心血嗎?您只是擺擺手,認(rèn)為這是學(xué)生的努力。但想要進(jìn)一步的提高,基礎(chǔ)當(dāng)然要鞏固、牢固。您不知道,那層基礎(chǔ)是最重要的,它為我們鋪好了最底層的水泥。
還記得當(dāng)時(shí)您請(qǐng)了 “產(chǎn)假”,又因我們一塌糊涂的成績(jī)而特早回來(lái)的笑嗎?那個(gè)笑像是用力擠出來(lái)的。它包含著您“恨鐵不成鋼”的失望,包含著您對(duì)我們的擔(dān)心、焦慮與牽掛。只是您想不到,幾個(gè)月不見,再見時(shí)會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)令人晴天霹靂的原因。您很疲倦,但您仍要撐下去,為我們扭轉(zhuǎn)乾坤,恢復(fù)好狀態(tài)。
還記得當(dāng)時(shí)我們班的黃某某同學(xué)和林某某同學(xué)因發(fā)生口角而進(jìn)行打架,您處理這件事的笑嗎?那個(gè)笑應(yīng)該用“苦笑”一詞來(lái)形容比較合適吧!它包含著您的無(wú)奈,也包含著您的勞累。您要適當(dāng)處理此事,不偏不倚,實(shí)在難上加難!其實(shí),您只要我們平平安安、開開心心不是嗎?但是說(shuō)來(lái)慚愧,我們連您這一點(diǎn)點(diǎn)的心愿也滿足不了。
還記得我們這些 “好奇寶寶”閃著水汪汪的大眼睛,向您提出一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí),您總是哭笑不得,好像很想笑痛了肚子似的。但好像為了不傷害我們?nèi)跣〉淖宰鹦暮吞骄繂?wèn)題的好奇心,一直強(qiáng)忍著笑聲爆發(fā)出來(lái)。它包含著您對(duì)我們的純真而感到內(nèi)心的澎湃,對(duì)這種感覺(jué)的向往與熟悉感。因?yàn)樾∨笥训男木呈亲罴儍,最天真無(wú)邪,不是嗎?
還記得那時(shí)您處理“小說(shuō)風(fēng)波”的這件事嗎?當(dāng)您聊到您少女時(shí)期也十分愛看小說(shuō),臉上頓時(shí)微微泛起了紅暈,嘴角微微上翹。那時(shí)的笑,一定是回憶起少女情懷的往事吧!
它包含著您的害羞,也包容著您的理解,您明白我們現(xiàn)在的心態(tài)。因?yàn)槟苍?jīng)體驗(yàn)過(guò),雖然小說(shuō)是不真實(shí)的,卻是讓每位少女對(duì)愛情的憧憬的幻想。您并沒(méi)有像其他老師一樣禁止我們看小說(shuō),只是要求我們不可以影響成績(jī)就OK。
還記得那時(shí)您在轉(zhuǎn)“呼啦圈”所發(fā)出鈴鐺般的笑聲嗎?那時(shí)的您,心態(tài)一定和我們一樣,因?yàn)槟菚r(shí)的笑聲好動(dòng)聽,就像帶點(diǎn)調(diào)皮氣息的天籟之音。所帶給我們的感覺(jué)好親切,好自然,不摻雜一點(diǎn)污染的成份,讓人不由自主的超您靠近,被您的氣息所吸引,不再把您當(dāng)為老師,而是能傾談心事的知心好友。
陳老師,你嘔心瀝血地教育我們,而我們卻不能讓你開心,只會(huì)讓你生氣、勞累。老師,我們真得愛你!我們的愛是最真摯的,請(qǐng)別質(zhì)疑我們的愛,要不然我們會(huì)好傷心的。
我們真心向你說(shuō):“對(duì)不起。”我們已沒(méi)有機(jī)會(huì)氣你了,你會(huì)懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?相信我們,我們一定會(huì)回來(lái)看你的!
祝:
事業(yè)順利、身體健康!
04
老師:我記得第一次見到你的時(shí)候,是在那個(gè)下雨的秋天,黃葉漫天飛舞的時(shí)候,你作為小學(xué)一到六年級(jí)的班主任,出現(xiàn)在我的視線里。短短的黑發(fā),一身黑色衣服端莊典雅,笑時(shí)給人一種溫暖,不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。
那時(shí),小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自己的心靈世界,不容外人涉足,那時(shí)偽裝到最后的堅(jiān)強(qiáng),也是不容任何人去打破的寧?kù)o,對(duì)你也沒(méi)有任何多余的感情。
奇怪的是,你并不因我的冷漠而忽視了對(duì)我的關(guān)愛,還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,掌管班上的大小事務(wù),一有機(jī)會(huì),便表?yè)P(yáng)我,找我談心,不斷地教給我一些做人的基本道理,您心疼我,呵護(hù)我,我知道我心里的冰塊是那么牢固,那么寒冷……我也期待著有一天能用您的熱情將它慢慢融化。
時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過(guò)隙,一晃六年過(guò)去了,我離開了你,升上了初中,與你的聯(lián)系少了許多,但是你始終沒(méi)放棄過(guò)對(duì)我的感化與關(guān)注,記得你常說(shuō):人生這本書,需要我們細(xì)細(xì)去品讀,其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功,就會(huì)在我的記憶中,不斷潤(rùn)色、不斷美化,成為顆顆璀璨的珍珠,成為我畢生的榜樣。
只要有愛,就可以雕琢心中的的天使,在我心中您就是最美的天使。
老師,在我的印象中您的手大大的,而我的手小小的,您的手總是可以輕而易舉的把我的手包起來(lái),或者把我的整張臉蒙住,然后我會(huì)努力的把手或臉從您的手心里掙脫,只是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。
我總希望有一天,我們的手可以交換一下,讓我的手變得大大的,變得有力氣。
老師!我多想握住您的手,您就像春天留下綠色的種子,夏天用溫暖的懷抱滋潤(rùn)著我們這些幼苗。
現(xiàn)在,我告別了童年,也明白了很多。
蠟燭有心,它能垂淚,給人注入粼粼的光波;楊柳有心,它能低首沉思,能給困倦的大地帶來(lái)清醒的嫩綠;百花有心,它能在陽(yáng)光里飄出青春深處的芳馨;人有心,她能懂得感恩。
我長(zhǎng)大了,也成熟了,可你臉上的微笑卻越來(lái)越少,我記得小學(xué)時(shí)你上過(guò)一課書:“一個(gè)微笑,花費(fèi)很少,給的人回報(bào)收的人幸福;一個(gè)微笑,僅有幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝,留下的回憶終生美好。”在人的旅途上,最好的身份證就是微笑。
直到現(xiàn)在,我還記得你笑得最開心的一次,看見我們班的同學(xué)各自考上了理想的中學(xué)。
老師,六年過(guò)去了,現(xiàn)在您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)短信,讓我好好學(xué)習(xí)。
我也不知道是什嗖地滑過(guò)頭頂,留下瞬間華彩,是什么靜靜地流過(guò)心田,培植甘甜記憶,是什么輕輕扣住心扉,留下永恒美麗。
現(xiàn)在我明白這一切都是您無(wú)私的愛,還有默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神!
在老師的海洋里,我永遠(yuǎn)都游不到盡頭,在父母的山巒中見到的只有白云,而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來(lái)踏去。
我想站在世界的最高點(diǎn),對(duì)所有老師喊道:“停下你們的腳步吧!走出工作的壓力與緊張,給自己的生命選擇一個(gè)?奎c(diǎn)吧!你們太累,太辛苦了!”
老師:衷心感謝您給了我一切,我永遠(yuǎn)愛您!
05
敬愛的李老師:
您好!
五年級(jí)上學(xué)期,您來(lái)到我們班,教我們語(yǔ)文。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我們的關(guān)愛,給我留下了美好的映像。從您那兒,我學(xué)到了許多的知識(shí),懂得了許多作文的技巧與方法,習(xí)作水平有了很大的提高;同時(shí),在您的教育下,我學(xué)會(huì)了做人,懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛。在這里,我要對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!
記得您剛接我們班時(shí),我對(duì)您有些反感,因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏,而且很?yán)厲,一篇一篇又一篇,寫得我頭昏腦脹的。有一次,就因?yàn)樽魑臎](méi)按要求打草稿,中午放學(xué),您就將我留在了學(xué)校重寫。我很氣憤,暴跳如雷,一百個(gè)不服氣,認(rèn)為您是在為難我,氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過(guò),時(shí)間久了,我才明白您的良苦用心,因?yàn)槲覀兊淖魑哪芰懿。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。如今,在您的嚴(yán)格要求下,我的習(xí)作水平有了很大的提高,這真的要好好感謝您。老師,沒(méi)有您的嚴(yán)格有求,哪會(huì)有我今天的進(jìn)步;沒(méi)有您的悉心指導(dǎo),又哪會(huì)有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的,老師,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):老師,謝謝!
老師,我要感謝您!您不僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫助,而且還教會(huì)了我做人。
老師,我真的很佩服您!您很幽默,“鬼點(diǎn)子”也很多,每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤,您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評(píng),同學(xué)們也因此都喜歡您。一次,您編了個(gè)故事,批評(píng)一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí),同學(xué)們都將目光投向了我,讓我感到無(wú)地自容,恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)丟了顏面,但從那以后,我學(xué)會(huì)了自理,再也沒(méi)將桌子弄得像“豬窩”。
那次,您布置了一篇題為“×××,我想對(duì)您說(shuō)”的習(xí)作。在寫作第一稿時(shí),文中寫了媽媽教我學(xué)騎自行車,我摔倒后,媽媽非但不上前攙扶我,還對(duì)我大喊大叫,讓我自己爬起來(lái),言語(yǔ)中我對(duì)母親充滿了抱怨與憤恨,還說(shuō)“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間,您將我叫到走廊上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀,作文就是做人。∧銒寢尠涯憷洞,多么不容易,你怎么會(huì)恨她呢?你想過(guò)沒(méi)有,媽媽為何那樣‘冷酷’,又為何那么‘無(wú)情’?那是出于你的愛啊!”您叫我回家讀一讀你寫的《寬嚴(yán)之間都是愛》那篇文章,并要我讀完后再寫一遍;氐郊,打開校園網(wǎng),找了您的博客認(rèn)真讀了起來(lái),終于明白了您要我讀您的文章的用意,真正明白了什么是母愛,并圓滿完成了那次習(xí)作,還得到了您的夸贊。媽媽知道后,更是對(duì)您充滿感激與敬意。
老師,是您教會(huì)了我做人,是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了 —— 做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛。從那以后,每當(dāng)寫完作業(yè),我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了,我給捶捶背,渴了,給她端上茶水;并按照老師您說(shuō)的,自己的事情自己做,很少讓媽媽操心了……
感謝您,敬愛的老師,是您讓我懂得了母愛的偉大,是您教會(huì)了我習(xí)作的方法,是您讓我學(xué)會(huì)了做人……
感謝您,敬愛的老師,感謝您給予我的關(guān)心與愛護(hù)!謝謝!
祝您:
身體健康!工作愉快!
06
文老師:
您好!我是你的學(xué)生柳璇,您是從四年級(jí)開始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎?在您沒(méi)來(lái)之前,我的英語(yǔ)是很差的,我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ),也不喜歡英語(yǔ)老師講的課,所以,我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好,從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分。可是,您來(lái)了以后,您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法,使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫笑臉的方法,讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài),學(xué)習(xí)變得更加有積極性了,我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高,你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員,讓我來(lái)管理班級(jí),督促他們,我非常喜歡跟熱愛這份工作?偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室,想找再有什么事可以做。
您是我見到最和藹和親的老師,又一次,因?yàn)槟翘鞗](méi)有英語(yǔ)課,您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè),結(jié)果我給忘記了,到中午回家時(shí)我才猛然記起,下午,我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室,您并沒(méi)有罵我,只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō):“下一次一定要記住,否則,我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯。”(我爸也是我們學(xué)校的)我松了一口氣。
還有一次,我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改,正準(zhǔn)備走,看見您桌子上面放了倆個(gè)橘子,不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著,您看到我這個(gè)模樣。笑了,把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。
您是我見到最嚴(yán)厲的老師。有一次,有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候,悄悄嘀咕了起來(lái),但還是沒(méi)有逃過(guò)您的“火眼金睛”。你二話不說(shuō),當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,唯恐也被罰抄寫試卷。
還有一次,因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè),我把他的“事跡”報(bào)告給了您,您讓我馬上把他的名字掛上去,而且讓我馬上叫她去您的辦公室,我想,肯定有好戲看了,為了看好戲,我也進(jìn)了您的辦公室,可是我沒(méi)有想到,你比我想的更加“狠毒”,讓他打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái),有了這件事,幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多,很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次,我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng),我急忙向您報(bào)告,您聽了,讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,我心想:完了,是我告訴老師的,老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他,不然。老師有什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢?要是他知道了,肯定不會(huì)放過(guò)我的?墒俏覜](méi)有想到,您替我保守了秘密。您說(shuō):“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同,我不怎么相信,你還說(shuō)打電話向我證明一下吧。”那位同學(xué)聽了,“心理防線”一下子崩潰,只好老實(shí)的交代了自己的行為,您狠狠地懲罰了他一頓,才放他走了。有了這事例,班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師,我知道,您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次,我被您數(shù)落了一頓,心情不佳,亂發(fā)脾氣,還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了,當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起,我說(shuō)出這話后,不僅您聽到了,語(yǔ)文老師也聽到了,結(jié)果你們兩位老師來(lái)了個(gè)“雙打”,之后,我通過(guò)反思,覺(jué)得我這樣做的不對(duì),辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文老師,我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛,因?yàn)槲铱匆娔憬?jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽不見。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無(wú)私,偉大的您。
祝您事業(yè)順利,萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
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