這是一篇關于2018第二學期英語教學工作計劃的范文，2018年的學校教學工作已經(jīng)全部開始了，這一年的規(guī)劃是什么？怎么去完成？下面這篇范文一起參考！

一、指導思想

本學期，為了進一步提高教育教學質量，在認真總結上學期工作的基礎上，從學校實際情況出發(fā)，我校英語學科將繼續(xù)以市、區(qū)的教育教學工作會議精神和學�？偟慕虒W計劃為指導，立足我校英語教學發(fā)展的實際,緊緊抓住當前學校教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，聚焦課堂教學改革，堅持“以學定教”、“以教促學”，以打造“和諧課堂”為目標，以課堂教學改革為抓手，以教學質量提升為根本，圍繞教育創(chuàng)新這一主題，提高教學質量,力爭有突破。

二、工作目標與重點

1.抓好學科組建設。英語學科的教學科研活動進一步規(guī)范化。xx小學英語學科每月“四個一”活動繼續(xù)開展。

2.落實對教材的研究學習，發(fā)揮特級教師工作室及市優(yōu)青、區(qū)學帶、區(qū)優(yōu)青的作用，將資源利用最大化，并繼續(xù)收集教材資料,更新資料。強化教學六認真，對備課、作業(yè)等進行有效性的研究,強化教學常規(guī)檢查力度，根據(jù)上學期區(qū)績效工作的反饋，抓備課，并備課的實效，認真落實區(qū)發(fā)展中心對備課課時的要求。

3.認真開展好各年級組的英語教研活動，結合優(yōu)質課比賽及各項研訓，以活動促教學，以交流促發(fā)展。結合學校和諧課堂的創(chuàng)建的契機，英語學科作為主學科之一，注重課堂的有效性，力圖從各方面著手，全面提高英語教師的教育教學能力。校內(nèi)組內(nèi)研究課與行政、優(yōu)青展示課繼續(xù)開展。以新教師的過關課及春華杯賽課為平臺，加強對新教師的傳幫帶，提高其教學業(yè)務能力。

4.開展豐富多彩的課外活動，提高學生的英語學習興趣，進一步推動課堂教學。

5.把好質量關，持續(xù)強化六年級的教學質量的提升，為六年級的五月份的區(qū)調研做準備。

三、主要工作任務

（一）抓好學科教研組建設

 1.認真做好計劃，并認真落實

好的開始就是成功的一半。在開學初，每位老師根據(jù)新班級與學生及教材的特點，根據(jù)學期的時間與教學內(nèi)容，做好教學計劃，并且在學期執(zhí)行計劃的過程中，要能根據(jù)遇到的實際的問題做好應對措施。教研組要制定好學期的教研計劃，認真做好集體教研的工作，定時間，定地點、定主題、定主講人。

2.做好教學“六認真”，實施規(guī)范教學

（1）認真?zhèn)湔n

關注備課。備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導作用。本學期要根據(jù)區(qū)發(fā)展中心對基層學校備課的要求，繼續(xù)進行備課改革，電子與書面相結合，認識到備課的重要性，將備課的有效性真正落實到實處。教研組要將多種備課形式相結合，集體備課與小組備課相結合，小組備課與個人備課結合，新授、復習、練習課相結合，學期課時與教時要一致。在集體備課中要定單元、定主講人，并且要制度化，主講人要對要備課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，提出自己的見解以幫助組內(nèi)成員教育教學質量的提高。個人備課要根據(jù)本班學生的特點，能夠進行二次備課，充分做到備課的針對性和有效性。

在備課過程中，要求教師將備學生、備教材、備教學目標、備教學方法等要求在備課中真正的體現(xiàn)，切實做到備課的有效性。

認真落實區(qū)對英語學科課時的要求，新授課，練習課以及復習課都有教案。

（2）認真上課，平等對待每一位學生

在備好課的基礎上，認真、靈活實施，追求“有趣、有效”的雙有課堂。面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性，努力做一個微笑教師；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。關注后進生要不離不棄，對后進生要進行耐心的輔導；在關注后進生的同時，也要對優(yōu)秀的學生進行提優(yōu)。只有提優(yōu)補差工作并舉，班級整體的優(yōu)勢才能顯現(xiàn)，我們教師的課堂教學的實效也才能真正體現(xiàn)出來。

學期教學中，要尤其關注后進班級，特別是在上學期低于年級均分的班級。

（3）作業(yè)的布置和批改。在作業(yè)布置上，注意作業(yè)的多樣性，并要求關注考試的題型，在作業(yè)中，要經(jīng)常穿插考試題型，并做必要解題技巧的指導。在作業(yè)批改的態(tài)度上，要求教師對一些默寫、課堂作業(yè)等必改的作業(yè)要認真嚴格對待，努力做到批改認真、及時、正確，對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

在作業(yè)布置過程中，要關注與其他學科老師的配合，對作業(yè)的數(shù)量要進行有效的控制，作業(yè)禁止以罰代寫，在作業(yè)上老師要與學生同學同做，老師要對作業(yè)內(nèi)容事先有解題的準備，以做到心中有數(shù)，做到作業(yè)的有效。

（4）做好教學研究，促進課堂教學

結合學校新學期扶學課堂改革契機，老師的教與學生的學要結合研究，學生的合作與自主學習在教學中要體現(xiàn)，與區(qū)要求接軌。教師在教學中要做好組織者，引導者，力爭在區(qū)的引領下，在校領導的關心下，全體英語組教師打造xx小學特有的課堂模式。

（5）在平時教學及月末檢測中，各年級段要采取專項等各種形式。在課堂上或課后的練習上，教師各種命題要以本時間段內(nèi)所學單元的重點句型和詞匯，并分析本年級學生的學習狀況為原則來制定內(nèi)容。對各種檢測中發(fā)現(xiàn)在的問題要進行組內(nèi)研究分析、討論，找出針對措施，以此來指導課堂，促進課堂有效教學。

重視本校學生英語學習中的薄弱環(huán)節(jié)，將每月四個活動繼續(xù)開展，一周一糾錯，一周一詞匯，一周一閱讀，一周一綜合的循環(huán)，以此促進學科的進步。

（6）重視行政、優(yōu)青與組內(nèi)研究課，團結協(xié)作，共同進步

每學期的行政、優(yōu)青與組內(nèi)研究課是我校的傳統(tǒng)教學活動。每位教師要認清組內(nèi)研究課的目的，并以此為契機，向其他老師展示自己的優(yōu)勢，并從中找出自己在教學中存在的不足。每位英語教師要重視每節(jié)研究課，積極參加聽課、研討，學習別人優(yōu)秀的教學方法與手段，幫助其他老師找出不足，并找出解決問題的方法。因此組內(nèi)研究課不僅是展示個人的機會，也是大家互相學習的機會。大家齊心協(xié)力，團結互助，我校的英語學科組才是真正的進步。除了研究課，我們也要重視平常課。經(jīng)驗豐富的英語老師，特別是各教研組長要充分起到帶頭作用，要對本組成員進行隨堂聽課，每周要聽本組成員一節(jié)課，并對其存在的問題進行分析，促其進步。

3.充分利用學校各項資源，促進學校英語教學的提高

（1）充分發(fā)揮優(yōu)青學帶的帶頭作用，行政優(yōu)青展示課要充分發(fā)揮其模范作用。

（2）發(fā)揮賈春華特級教師工作室及市優(yōu)青、區(qū)學帶、區(qū)優(yōu)青的作用。

賈春華特級教師工作室作為學校的一個寶藏，一個品牌，要充分發(fā)揮其輻射作用。一是將賈春華老師在指導年青教師的成長與提高課堂教學有效性的指導上的作用落到實處；二是學校有一批以馬原校長為主的區(qū)級能上骨干，在平時教學中，要發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用，提高年青老師的課堂教學能力；三是英語組全體老師對部分后進班級做好提優(yōu)補差的作用，提高班級的競爭力，從而提高學校的整體競爭力。

（3）發(fā)揮新進教師的資源，提高英語學科的整體實力。

（二）做好校本研究及各種培訓工作，提高整體素質

1.重視校本研究，發(fā)展優(yōu)勢，再上臺階

2.認真對待各種培訓，理論與實踐結合

在學期的各種培訓中，無論是校本培訓還是校外的學習研討，每位英語教師要積極參加。在校內(nèi)、外進行的各種專家講座等學習能為我們提供了先進的理論，在市、區(qū)舉行的各種公開研討課又為我們提供了實踐機會，通過理論與實踐的結合，會為我們老師提供進一步提高自己的平臺。

3.重視教科研

教師的目光不能僅僅在課堂，要提倡研究型教師。每位英語教師要積極撰寫論文，并要制定自己研究的課題，要從理論的高度來指導自己的教學。

英語組馬原校長及周厚萍兩位教師的個人教學研究能力比較強，在省市區(qū)的課題、論文等到都有建樹，這對整個英語組的教科研能力的提高具有重要的人力資源，同時，在學校發(fā)展中心的指導下，年青教師們的教科研能力將會有重大的提升。通過對教科研的重視，希望有更多的老師在論文、案例、課題等項目上有所成績，并通過科研能力的提高反哺課堂教學。

（三）豐富課外大課堂，創(chuàng)設英語氛圍，提高學生學習興趣。

每學期的常規(guī)活動繼續(xù)落實，英語單詞、句型的書寫、英語單詞詞組比賽、英語課文朗讀比賽、英語小制作、新教材課文續(xù)寫等多方法與渠道，可以用櫥窗或板報展示學生的優(yōu)秀的手抄作品、書法作品等。通過各種活動，以期在學校中創(chuàng)設一種濃郁的英語氛圍，提高學生的英語學習興趣。通過在校內(nèi)開展的各項學生活動，一是對課堂教學的有益補充，加強學生對英語學習的興趣；二是培養(yǎng)學生良好的書寫、課堂聽課習慣；三是拓展課外知道，拓展學生的視野。

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