普通中小學招生工作是很重要的一個工作,關系著孩子們的教育上學問題,下面這篇全國普通中小學招生入學工作會發(fā)言稿大家欣賞!
01
綜合施策 努力滿足人民群眾“上好學”需要
近年來,xx省認真落實中小學招生工作要求,從改革體制機制入手,促進義務教育均衡發(fā)展,規(guī)范招生入學行為,有效緩解“擇校熱”“上好學校難”問題。
深化體制機制改革,促進資源均衡配置。積極推進辦學體制改革。將全省大部分市州直管的義務教育學校下放到了縣市區(qū),隸屬關系暫時未下放的其招生管理權也一律交由縣市區(qū)統(tǒng)一管理,實現(xiàn)義務教育學校管理一體化、資源均衡化。進行教師“縣管校聘”改革試點,從2018年起全面推進實施,打通教師按需流動、有序流動、均衡配置通道。
大力推進辦學模式改革。推進學校聯(lián)盟、學校托管等管理模式改革,在學區(qū)制、集團化內(nèi)部,實行統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一師資配備、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一質(zhì)量要求、統(tǒng)一績效考核,促進城鄉(xiāng)學校抱團發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
穩(wěn)步推進中考招生制度改革。積極推進高中多樣特色化發(fā)展,提出優(yōu)質(zhì)高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例不低于80%,并向薄弱學校、農(nóng)村學校傾斜。推廣宜昌等地高中結(jié)構性改革經(jīng)驗,形成“綜合高中+特色高中”發(fā)展格局,保持了大體相當?shù)钠章毐�,有效降低了擇校沖動。
堅持規(guī)劃建設引領,擴大優(yōu)質(zhì)資源供給。一是突出規(guī)劃建設,推動各地制定和調(diào)整中小學布局規(guī)劃。二是用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式推進農(nóng)村學校和教學點建設。安排專項經(jīng)費x億元,各級財政投入資金約30億元用于教育信息化建設,全省中小學互聯(lián)網(wǎng)接入率為93%,x萬間普通教室中多媒體教室占比達x%。三是切實加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設。采取“國標、省考、縣聘、校用”的方式,建立完善省級統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補充機制,5年累計招聘x萬人。實施鄉(xiāng)村骨干教師和連片貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師補助制度,省財政每年投入x億元,x萬名教師受益。
統(tǒng)籌招生入學政策,確保規(guī)范有序入學。一是完善招生入學辦法。對隨遷子女,實行以居住證為主要依據(jù)的入學政策。全省x萬適齡隨遷子女全部在流入地接受義務教育,其中在公辦學校就讀的占x%。二是有效化解“擇校熱”現(xiàn)象。在中考招生分配生政策中,明確規(guī)定“只有屬于初中學校招生片區(qū)范圍內(nèi)的應屆初中畢業(yè)生才能享受分配生資格”,凡是擇校的學生一律簽訂放棄中考分配生資格的承諾書,對“擇校熱”起到了控制作用。健全統(tǒng)一的高中招生平臺,所有高中一律通過平臺錄取學生,凡是未經(jīng)過招生平臺私自招錄的學生一律不予注冊學籍,對“超計劃、超范圍、超分數(shù)”行為進行有效遏制。三是嚴肅查處違規(guī)招生行為。對違規(guī)學校,做到問題不查清不放過、處罰不到位不放過、責任人處理不到位不放過。
02
考試招生改革 促進學生全面?zhèn)€性發(fā)展
近年來,xx省以促進教育公平為主線,以提升教育質(zhì)量為核心,以加強內(nèi)涵建設為抓手,不斷做好高中階段學校考試招生改革工作。
突出聚焦三項管理,大力規(guī)范普通高中招生行為。2015年,xx省制定《關于進一步規(guī)范普通高中招生工作幾項規(guī)定》,對普通高中招生依據(jù)、招生規(guī)模、招生計劃等作出明確規(guī)定。主抓招生計劃管理。由普通高中學校根據(jù)本校教育資源配置實際情況提出年度招生計劃,上報至設區(qū)市教育局,并報省教育廳備案。嚴抓招生范圍管理�?h(市、區(qū))屬公辦高中學校原則上在本縣域內(nèi)招生,設區(qū)市城市區(qū)區(qū)屬公辦高中學校招生范圍,可由設區(qū)市教育局統(tǒng)籌;市屬公辦高中學校原則上在本市城市區(qū)范圍內(nèi)招生,具體招生范圍由設區(qū)市確定。狠抓民辦普通高中招生規(guī)范管理。禁止民辦普通高中采取不正當手段招攬生源,進行“掐尖”招生,破壞全省招生秩序,造成不良社會影響。
聚焦評價體系建設,不斷深化中考改革。xx省堅持“積極改革,穩(wěn)步推進,重點突破”原則,以初中畢業(yè)生學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價、高中多元招生錄取為主要內(nèi)容,不斷深化中考改革。
深化初中學業(yè)水平考試改革。實現(xiàn)“兩考合一、全科開考”,將初中畢業(yè)考試和高中招生考試統(tǒng)一規(guī)范為“初中學業(yè)水平考試”,并將《義務教育課程設置實驗方案》中所有科目納入初中學業(yè)水平考試范圍。市級自主命題、分級組織實施。將原來由省級統(tǒng)一命題、市級組織實施的語、數(shù)、外、理綜(含理、化)、文綜(含政、史)5科考試和由學�?疾榈牡乩怼⑸镏鸩礁挠墒屑壗y(tǒng)一命題,與體育與健康考試一并由市級統(tǒng)一組織實施。理化生實驗操作和信息技術操作由市級命題、縣級組織實施;音樂、美術、綜合實踐活動其他相關情況、地方與學校課程,由學校安排考查。
全面促進育人方式改革。完善初中學生綜合素質(zhì)評價體系,建立健全評價制度,建立完善省市兩級管理平臺,強化結(jié)果應用。堅持市域統(tǒng)籌,加強高中階段學校招生管理。堅持優(yōu)質(zhì)高中指標到校政策。從2005年起,xx省全面推行將公辦省級示范性高中公助生招生指標,按比例均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中學校、分校錄取,到2010年達到了80%,并一直保持至今。完善招生計劃編制辦法。由各市按照區(qū)域內(nèi)普職大體相當要求,分縣(市、區(qū))、分�?茖W合理核定年度招生計劃。進一步規(guī)范普通高中招生行為。改進招生錄取管理。
啟動高中階段學校招生錄取綜合改革試點。xx省確定邯鄲市為試點,2018年秋季啟動改革試點工作。2021年,xx將在全省范圍內(nèi)實施高中階段學校考試招生制度改革。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示:本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供,不涉及任何商業(yè)利益,本站對此不承擔任何保證責任!
Copyright © www.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有