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時至今日,我仍然記得,當(dāng)我在百日誓師大會上一遍又一遍地問他們:”離高考僅有百天了,你們怕嗎?”他們昂起青春洋溢的臉,斬釘截鐵的回:“不怕!不怕!不怕!......”一聲聲,一句句,直喊到他們聲音嘶啞,熱淚盈眶。“是的,別怕!縱使前路坎坷,只要我們不忘初心,努力耕耘,定能不懼未來,不負(fù)韶華!我會陪你們一起,與你們同在,我愛你們!”我在心里這樣輕輕地對他們說。
作為一名初上高三的班主任及物理老師,我的內(nèi)心是忐忑的,怕做不好,更怕帶不好學(xué)生。但我知道高三不僅是學(xué)生成長的階梯,更是新進教師成長的必經(jīng)之路!無論是從知識體系的完整性,還是從綜合能力的提升,內(nèi)心升騰一種渴望,一定要經(jīng)歷高三的血雨腥風(fēng),縱然怕,也絕不退縮!于是我和三四班的孩子們一起用心地經(jīng)營著,一起努力地奮斗著。時間就這樣飛逝而過,一次次天一聯(lián)考,高三一測,二測,永不服輸?shù)膞x人一次次創(chuàng)造奇跡,一次次用優(yōu)異的成績彰顯實力,敢打惡仗,善打硬仗,我們擔(dān)得起!而在引以為傲的xx成績背后,我所帶的三四班也一次次以驕人的成績?yōu)閤x的輝煌錦上添花。正如我對孩子們所說:“今日的xx已成為你們的 驕傲,你們要努力,努力讓xx以你們?yōu)闃s!”
進入xx,我就感覺到,雖然日子忙碌而艱辛,但只要有關(guān)教學(xué),有關(guān)學(xué)生,從沒有人講條件,踏實肯干,任勞任怨,不計報酬,無私奉獻的xx精神印刻在每一位xx教師心里,每個老師身上都充滿了責(zé)任心和使命感,竭盡全力,想盡辦法去解決問題。工作在高三這個團隊,這種感覺日益強烈,所以作為一名普通理科班班主任,我不敢有絲毫懈!面對高三快節(jié)奏強競爭的高壓環(huán)境,我想,首先就要打好心理戰(zhàn)。因此我愛與學(xué)生開玩笑,喜歡和他們課下拌嘴,會在他們表現(xiàn)優(yōu)秀時獎勵一顆糖果,也會在某個學(xué)生生日時送上一張自制的生日賀卡,糾錯本上悄悄留下鼓勵與笑臉,課后面對面地談心與交流,在他們失意后送上一個無言的擁抱,很多時候,當(dāng)你真心付出時,學(xué)生一定會心神領(lǐng)會,哪怕只是一個撫慰的眼神,也可以表達你要說的千言萬語。希望在面對高考的壓力下,他們的焦慮、不安、失落、彷徨能有一絲絲減弱,能讓他們感到還有我在,他們并不孤單。對于他們的學(xué)習(xí),各位任課老師居功甚偉,大家通力合作,讓我能及時知道學(xué)生們的上課狀況,作業(yè)完成情況,從而有針對性地對個人或整體采取有效的管理措施。平時我也會突發(fā)性地抽查作業(yè),翻閱試卷,提問背誦,讓學(xué)生時刻保持緊張感,并知道老師在時刻關(guān)注著他們。當(dāng)他們犯錯誤時,我也會生氣,也會忍不住地發(fā)脾氣,可我前腳發(fā)完脾氣,他們后腳就會跑到我跟前:“老師,別生氣了,我一定加倍努力,來,給你糖吃!”看著他們心疼的眼神,我的心里又酸又甜,我知道,我的苦心沒有白費,他們懂我,懂我的擔(dān)憂與愛。得生如此,夫復(fù)何求!
作為一名教師,一名高三的物理教師,我深知只有自己的教學(xué)能力得到肯定,才會真正的令學(xué)生信服,這是一場持久戰(zhàn)!因此,我提醒自己認(rèn)真努力地備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。有時為了給學(xué)生一條更簡單更易理解的思路。我上網(wǎng)查閱資料,請教同學(xué)科老師,甚至和學(xué)生一起討論,只因我不愿辜負(fù)自己,更不愿辜負(fù)講臺下那渴求知識的雙眼!有時候的確很累,但當(dāng)我環(huán)顧四周,有的老師放學(xué)了還在留著學(xué)生背書,有的老師為開班會一頁頁精心準(zhǔn)備課件,有的老師為班里學(xué)生一個個做成績分析及專門輔導(dǎo),我知道,原來老師就是這樣。]人去計較我們會得到什么,而只是專注于我們應(yīng)該做些什么!我們只是希望對得起自己的良心,對得起那群可愛的孩子!
曾經(jīng)有很多學(xué)生問我:“老師,你為什么要當(dāng)教師?多累!”是的,當(dāng)教師,我面對的是一個個活生生的人,他們的未來,祖國的下一代就在我的手中。我一度認(rèn)為,自己承擔(dān)不起。我也曾問過自己,后悔嗎?來到xx已近三年,三年來,哭過,笑過,傷心過,也幸福過,我成長了很多,更收獲了許多,我想,“不后悔”三個字早已在我心中扎根,我想,做教育,唯心而已吧!生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方,我愿和孩子們一起,心懷感恩,砥礪前行!我相信,在大xx這片沃土下,我和孩子們定能不忘初心,牢記使命,不負(fù)青春,不負(fù)韶華!”
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