五年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃范文 本文簡介：

當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作。　　一.思想方面的培優(yōu)補差。　　1．做好學生的思想工作，

五年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃范文 本文內(nèi)容：

當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。學生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學課堂，就要切實抓好班級的培養(yǎng)補潛工作�！　∫�.思想方面的培優(yōu)補差�！　�1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。　　2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況�！　《�.培優(yōu)補差的原則：　　優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進生達標�！　∪�.有效培優(yōu)補潛措施：　�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀生培養(yǎng)：　　1、進一步加強學習目的，動機教育，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性�！　�2、進一步改革學習方法，提高學習效率�！　�3、在共同提高的基礎(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.　　4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋�！　。ǘ�）后20%學生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：　　1、對于差生的教育以表揚為主，提高他們學習的積極性�！　�2、經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心�！　�3、適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣�！　�4、安排座位時堅持
好差同桌
結(jié)為學習對子。即
兵教兵
。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實現(xiàn)
培優(yōu)
和
輔差
的目的�！　�5、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題。　　6、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導(dǎo),講解練習.　　7、做好"每日清"工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留后遺癥.　　四.在培優(yōu)補差中注意幾點：　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁�！　�2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的�！　�3、專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復(fù)習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性�！　�4、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案�！　�5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心�！　】傊�，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

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