今天小編給大家?guī)�來�?018年六一優(yōu)秀詩歌朗誦稿（12首），有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助，下面大家參考�?/p>

【一】

男1：一個(gè)平常的日子，一個(gè)極其平常的晚上放學(xué)之后。

女1：你和你的學(xué)生在平常的路上，輕輕地一起走。

男2：沒有任何征兆，沒有任何前奏。

女2：剎那間，一輛沒有眼睛的汽車飛馳而來，沖向你的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間把猙獰的面目顯露。

男1：你一下把兩個(gè)孩子猛然推開，自己卻被飛速的車輪卷走。

女1：頓時(shí)，你倒下了，不醒人事，模糊了血肉。

男2：學(xué)生驚呆了，路人驚呆了，人們急速地把你送往醫(yī)院搶救。

女2：醫(yī)院內(nèi)外站滿了你的學(xué)生，你的家人，你的親人，你的同事，你的朋友。

女合：學(xué)生們手捧蠟燭為你祈禱，同事們等你醒來默默淚流。

男合：親人們深切地把你呼喚，素不相識的市民為你祈福永久。

女1：從佳木斯轉(zhuǎn)院到哈爾濱，成千上百的民眾為你行注目禮。

男1：哈市的上百輛出租車分列成兩行，齊鳴汽笛把你迎候。

女2：可敬的張麗莉，你早日康復(fù)吧。

男2：你心愛的丈夫滿臉期盼。

女2：你蒼老的父親佇立床前緊緊地抓著你的雙手。

女合：誰說英雄只在戰(zhàn)場上出現(xiàn)。

男合：誰說高尚只在抗震救災(zāi)的廢墟里回眸。

男1：你用實(shí)際行動詮釋了舍生取義的含義。

女1：你用自己的軀體書寫了人生的風(fēng)流。

男2：你是全體學(xué)生的驕傲，你是全體教師的驕傲。

女2：你是全體龍江人的驕傲，你贏得了全國人民的贊不絕口。

男女合：站著是一座豐碑，倒下是豐碑一座堅(jiān)實(shí)不朽。

兩女：祝福你，可愛的麗莉。

男女合：愿你早日康復(fù)！

兩男：贊美你，最美的麗莉。

男女合：你永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。

【二】

曾經(jīng) 在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。 

曾經(jīng) 在眾多人的呵護(hù)下 我們開始邁開人生第一步。 

關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多！那么多！ 

呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多！那么多！ 

媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。 

爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。 

老師，請放開你關(guān)愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。 

我想長大！我要長大！ 

可是，什么才叫做長大呢？ 

媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！ 

爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章！ 

老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕” 

哦！我明白了！ 

長大是蛻變的過程！ 

長大是成長的經(jīng)歷！ 

長大是一件快樂幸福的事情！ 

我們在長大的過程中獲得知識。 

我們在長大的過程中獲得快樂。 

今天，我們長大了！ 

感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。 

感謝老師傳授我們知識。 

感謝伙伴讓我們學(xué)會了分享、承擔(dān)。 

爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪！ 

親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了！我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！ 

親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪！

【三】

領(lǐng)：送走五月的芬芳

迎來六月的朝陽

每年的六月一日

都會蕩成一片歡樂的海洋

合：看！在夾寒箐小學(xué)的校園里

孩子們的笑臉多么燦爛

燦爛成一朵朵盛開的葵花

把我們的校園——裝——扮

瞧！在夾寒箐小學(xué)的校園里

老師們心花怒放

他們看著自己精心呵護(hù)的小苗

發(fā)芽、開花到籽粒飽滿

領(lǐng)：看！在夾寒箐小學(xué)六一的舞臺上

老師與學(xué)生排排站

聽！在夾寒箐小學(xué)六一的舞臺上

老師與學(xué)生在盡情地——交——談

生：剛換門牙的我們

是一棵棵不知天高地厚的小苗

老師的諄諄教誨

是和風(fēng)，是細(xì)雨

師：剛換門牙的你們

是父母的希望

是祖國的棟梁

祝愿你們都實(shí)現(xiàn)自己的愿望

生：老師��！您的言傳身教

我們不會忘記

您甘為人梯，育人有方

更令我們終生難忘

師：同學(xué)��！你們天真無邪的樣子

常常使老師忘記了年齡

你們勤奮好學(xué)的勁頭

又促使老師忘我地工作

生：老師毫不吝惜地燃燒自己

發(fā)出全部的光和熱

照亮我們前進(jìn)的步伐

令人愛戴，令人敬仰

師：你們是一支歌

跳躍著美妙的音符

老師愿意用最洪亮的聲音

唱響你們的憧憬和夢想

生：在這美好的節(jié)日里

讓我們滿懷感激之情大聲說

謝謝你們，敬愛的老師

謝謝你們，辛勤的園丁

師：在這美好的節(jié)日里

在老師的身邊

一朵朵葵花，向陽

一顆顆小星星，閃亮

生：老師，我們想輕輕地告訴您

我們即將長大

請收起你們勞累的翅膀

我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上

師：同學(xué)，老師想輕輕地告訴你

你們是已經(jīng)啟航的小船

將勇敢地駛向大海

用足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪

領(lǐng)：今天是個(gè)開心的日子

此時(shí)此刻我的心情無比激動

新世紀(jì)的太陽是我們的

新世紀(jì)的鮮花是我們的

合：在祖國的懷抱里

在飄揚(yáng)的五星紅旗下

讓我們攜起手來托起希望

踏響大地，放飛夢想

我們是祖國的花朵

我們是祖國的春天

我們是祖國的希望

我們是建設(shè)富強(qiáng)祖國的——棟——梁

【四】

百花開放笑聲甜，

拂面濃馥六月天。

對對白鴨游碧水，

雙雙木槳蕩畫船。

嫦娥羨慕兒童節(jié)，

織女思凡懶做仙。

敢問瑤臺誰是主？

新蕾初綻正童年。

“六一”的歌

“六一”的太陽

為什么這樣輝煌？

“六一”的花朵

為什么這樣芬芳？

“六一”的紅領(lǐng)巾

為什么這樣鮮艷？

“六一”的孩子們

為什么這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節(jié)日

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。

“六一”的歌聲

為什么這樣動聽？

“六一”的舞蹈

為什么這樣多情？

“六一”的故事

為什么這樣引人？

“六一”的集會

為什么這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達(dá)兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請看明天，

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標(biāo)……

【五】

男：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，

女：森林是地球媽媽漂亮的外套，

男：湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，

女：山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。

合：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，

我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。

男：傳說遙遠(yuǎn)的月宮里住著一位姥姥，

天下的事兒她什么都知道。

女：那她也一定知道我們的快樂和煩惱。

男：快樂使我們的生活越變越美好，

女：煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。

男：我想做一個(gè)孝順的孩子，

讓地球媽媽變得年輕，

逗地球媽媽開心歡笑。

女：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，

但是，我的志向卻很高，很高。

男：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；

女：我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；

男：我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；

女：我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。

合：星星��！人人都說向你許愿都能實(shí)現(xiàn)。

那么，我們的愿望你能聽見嗎？

我們要快快長大，

長大后做地球媽媽的保鏢。

男：讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞；

女：讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；

男：讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛；

女：讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老！

合：讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老！

【六】

甲、輕輕地打開地球畫冊，

乙、山山水水都會在問我

合、小朋友，未來地球的主人，

你想給未來的地球留下什么？

甲、是留下一棵樹，還是留下一朵花？

乙、是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？

合、啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球，

和一首綠色和平的歌！

甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)燈

乙、一度電的光能轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻能與太陽并駕齊驅(qū)。

甲、伸出我們的小手，請隨手關(guān)掉水籠頭

乙、一滴水的意義微不足道，但它確實(shí)蘊(yùn)藏能量的載體

甲、用剩的本子，請把白紙留下

乙、一張紙的價(jià)值雖小，但它卻能衡量人的素質(zhì)

合、包包里放著我們外出午餐用的勺子

即衛(wèi)生又能減少對大樹的迫害

甲、深情地?fù)]動七彩畫筆，

乙、藍(lán)天大海都會歡迎我

合、小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什么?

甲、是畫出青山長春，還是畫出綠遍沙漠？

乙、是畫出常開不敗的花季，還是畫出永不退失的春色？

合、啊，有你，有他，有我，

給世界畫出一個(gè)更美的未來，

和一首愛護(hù)地球的歌！

甲、用過的電池請丟入回收桶里

生活垃圾也請按類別放

乙、舉手之勞豈能隨意拋棄

甲、電腦游戲還是少玩為妙

可以復(fù)習(xí)功課和預(yù)習(xí)新課

乙、會學(xué)愛學(xué)才是學(xué)生本色

甲、閑時(shí)多讀讀課外書

開闊開闊自己的視野

乙、胸懷天下才能身挑重?fù)?dān)

合、距離近的地方就用我們的雙腳走吧

既能鍛煉身體又能減少尾氣的傷害

甲、我還想在地球媽媽的懷里，看看北極熊。

也想去北極和小企鵝跳舞

我不想人們以后只能在博物館里看標(biāo)本

乙、為了以（）后能幸福的生活

請大家在地球媽媽的懷抱里

做好地球媽媽的保鏢

合、從小事做起，從我做起

開始低碳生活，保護(hù)環(huán)境

給未來創(chuàng)造一片更濃更厚的綠吧

【七】

我們放飛一群白鴿 

在六·一兒童節(jié)的清晨 

初升朝陽的晨暉 

照徹 

無數(shù)透明的心空 

展翅高飛的白鴿 

帶走了 

我們所有的 

祝福 理想 希望與憧憬！ 

鴿哨 

響在五星紅旗 

冉冉升起的校園上空 

我們向著莊嚴(yán)的國旗 

頂禮 

優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 

染紅了國旗 

也贏得了 

一個(gè)民族 一個(gè)國家 

應(yīng)有的主權(quán)與尊重 

祖國高于一切的信念 

深深 

植入了我們心中 

胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 

民族魂 

獲得了新生 

一串鳴唱的白云 

在萬里晴空中 

巡行 

我們象小樹 幼苗 花朵 

成長在 

祖國的溫暖的懷抱中 

明亮的教室里 

我們汲取著知識的營養(yǎng) 

熱鬧的操場上 

我們放飛著童年的心情 

奇異的網(wǎng)絡(luò)中 

我們苦練著高科技的本領(lǐng) 

童真的幻想中 

我們 

一次次登上了金星 水星 

六·一 

我們的節(jié)日 

鮮花 彩旗 美麗的氣球 

歡笑著 

我們幸福的心情 

可我們更愿把 

我們花朵一樣的笑臉 

編成 

一個(gè)巨大的花環(huán) 

由全世界兒童 

共同舉起 

我們一起 

告別貧困 

告別戰(zhàn)爭 

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰 

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上 

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明 

我們放飛一群白鴿 

在六·一兒童節(jié)的清晨 

讓白鴿 

帶著我們稚氣的宣言 

飛向世界各地 

飛向未來時(shí)空

【八】

我們對祖國高于一切的信念 已深深植入心中 你們胸前的紅領(lǐng)巾

將是你那顆中國心的印記

鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著

我們幸福的心情 可我們更愿意

我們花朵一樣的笑臉 編成一個(gè)巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起

我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭 告別歧視

告別一切罪惡的猙獰 在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明

讓全世界人民記住了你們的存在

你們享受著來自學(xué)校、家庭和社會的絲絲關(guān)愛 一天天幸福的成長

就像一朵朵美麗的花兒在花叢中慢慢盛開

在你們眼里像一個(gè)五彩斑斕的世界 可以用甜美的歌聲祝福她 可以用美麗的圖畫裝點(diǎn)她

她就像一個(gè)個(gè)童話，寫滿了你們的純真與可愛

【九】

你們象小樹 幼苗 花朵

成長在祖國的溫暖的懷抱中 明亮的教室里

你們汲取著知識的營養(yǎng)

熱鬧的操場上

你們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中

你們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中

你們一次次走進(jìn)智慧的國度 六一

請給自己放個(gè)假吧 暫時(shí)卸下沉沉的書包 暫時(shí)停止繁瑣的思考

讓自己的大腦來一次輕松與諧調(diào) 六一

請給自己許個(gè)愿吧 把心中的秘密說給同伴

再與父母、老師談?wù)勛约旱脑竿?你的心境就在此刻盡情釋放 六一

父母會撫著你的肩膀 對你關(guān)切地說： 孩子，努力吧

你的每一點(diǎn)成功與進(jìn)步，我們都一樣的欣賞 六一

老師對你們真誠的表白： 學(xué)好本領(lǐng)、用心做人

不管你的成長路上有多少荊棘與無耐 你都要勇敢的面對，永不言敗 六一

這個(gè)節(jié)日屬于快樂、自信的小孩

她的每一個(gè)輪回都激勵著你們快快成才 請揚(yáng)起你們的笑臉，別站在那兒發(fā)呆 把一切灰暗的思緒拋灑在你們的心門之外 六一

就這樣悄悄的到來了

等你們盡情的渡過這一天后 她又會對你們說一聲拜拜 而永遠(yuǎn)揮不走的，就是這童年留給我們的快樂記載 六一

從熱切期盼中漸漸走來了 帶著清晨的舒爽 踏著快樂的節(jié)拍 你們的心早已樂開懷

親愛的同學(xué)

讓我們放飛一群白鴿 在六一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿

帶著你們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時(shí)空

【十】

全體幼兒：老師，老師，我的好老師，讓我和您說句悄悄話----

我盼著長大，又怕長大，長大了就要離開幼兒園這個(gè)家。

我怕長大，還是長大了，我就要畢業(yè)離園啦。

老    師：今天，我心情凝重，因?yàn)�，與我朝夕相伴的孩子們就要離開。

今天，我倍感欣慰，因?yàn)�，孩子們將飛向廣闊的藍(lán)天。

晨光中，我面帶微笑，迎接每個(gè)孩子的到來；

暮色里，我掩飾著疲憊，目送每個(gè)孩子離去。

幼 兒一：老師，老師，我的好老師，讓我輕輕叫一聲老師：媽媽。

我是您攙扶著長大的“丑小鴨，我是您夢中開放的“七色花”。

幼 兒二：您用淚花送走您淘氣的娃娃，我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。

它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

老    師：孩子們，你們是一群可愛的小精靈，三年來，我們相依相伴。

看慣了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。

聽?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問候。

幼兒一、二合：再見了，我的老師媽媽，也許，我會走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。

老    師：多么希望，在你們純真的心靈里，播下智慧的種子；

多么希望，在你們幼小的心田上，撒滿愛的芬芳。

全體幼兒：放心吧，我的老師媽媽，將來，我會長得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。

每年每年的夏天，我都要回來，摟著老師媽媽的脖子，說上許多許多的悄 悄話......

老    師：再見了，我親愛的孩子，老師會從心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們；

再見了，我親愛的孩子們，歡迎你們�；丶铱纯�。

【十一】

（師）微笑，那是世間最動人的體態(tài)語言

（生）微笑，那是老師真情摯愛的表白

（師）微笑，那是我們亙古不變的情懷

（生）微笑，那是老師靚麗的風(fēng)采

（師）微笑，那是校園里永遠(yuǎn)的風(fēng)景線

（齊）微笑，那是老師譜寫的美麗詩篇

（生）老師，你微笑著

從我見到你的第一天起

（師1）是啊，那年九月的第一天

也是你步入學(xué)堂的第一天。

教室里七十多個(gè)小腦袋擠擠挨挨，

教室里七十多個(gè)小嘴巴咿咿呀呀。

（師2）你搶了我的書本，我過了你的三八線

他踩了你的腳丫，你拽了他的小辮。

（師3）不要急不要躁不能慍不能惱

我微笑著，欣賞這童趣盎然的涂鴉畫。

（師4）和善的目光掠過一顆顆星星般的眼，

溫柔的手指撫過一張張花朵般的臉。

孩子啊，從此后我們相伴六年，

我會用全部的青春與愛伴你前行。

（師5）智慧的光芒將驅(qū)走蒙昧，

賞識的雨露將帶來自信，

（師6）寬厚的泥土將育化靈魂，

熱情的春風(fēng)將點(diǎn)亮童心。

（師7）孩子啊，第一天我沒有什么能送給你

就用這微笑吧

讓微笑鼓起你人生遠(yuǎn)航的帆。

老師啊，你微笑著，

微笑從此把我馴服。

老師，你微笑著

從清晨見到你的那一刻起。

當(dāng)孩子們拿起課本

教室里傳出悅耳的早讀，

我微笑著聽天籟忽高忽低；

當(dāng)孩子們走出課堂，

操場上爆出爛漫的歡歌，

我微笑著看天邊云卷云舒。

課內(nèi)的精彩演繹時(shí)，

老師我來補(bǔ)充

同學(xué)我來評價(jià)

看小手如林似看滿山碩果

我微笑著，用滿滿的熱情激揚(yáng)生命；

時(shí)而也會遭遇挫折，

老師我有困難

同學(xué)我沒明白

看眉頭緊蹙似看春蠶破繭

我微笑著，用點(diǎn)點(diǎn)的信任靜待花開。

啊，我愿做一個(gè)幸福的牧者，

帶著他們到達(dá)水草豐美的寶地；

我愿做一個(gè)不教而教的老師，

引領(lǐng)學(xué)生暢游思想自由的盛境。

合作探究，熱情高漲，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)之樂，

匯報(bào)展示，激情飛揚(yáng)，盡享生本教育之歡。

此情此景，我拿什么來作為呢

就用著微笑吧，

我微笑著，欣喜地看孩子們健康蓬勃向上生長。

老師，你微笑著，

微笑一直把我鼓舞。

老師，你微笑著

在我迷茫無助時(shí)

我一度沉迷網(wǎng)上游戲

那黑白顛倒了的時(shí)光

那理智錯亂了的日子

聽不到媽媽的呼喊

聽不進(jìn)伙伴的勸誡

渾渾噩噩，一天兩夜

花光了口袋里的每分錢

虛擲了寶貴的時(shí)間

當(dāng)我饑腸轆轆的時(shí)候

兩個(gè)熱熱的包子遞過來

我一抬眼

老師，你何時(shí)站在我面前

微笑著看我狼吞虎咽

微笑著替我付了欠的錢

預(yù)想中的狂風(fēng)暴雨

化作春風(fēng)暖胸懷

那微笑呵

引領(lǐng)我迷途知返

我微笑著，

敞開懷抱緊擁這迷途的小孩

生怕他再次走失不見。

孩子啊，老師真的抱歉，

竟沒發(fā)現(xiàn)你早走出我的視線。

我拿什么補(bǔ)償呢

就用這微笑吧，

愿這微笑成為你戰(zhàn)勝自我的力量人生不再踟躇徘徊。

老師，你微笑著

當(dāng)親人的關(guān)愛離我遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)

媽媽離開家的那一年我四歲

在我幼小的眼里

小伙伴們是絢麗的花朵

而我只是風(fēng)中飄零的葉子

別人嘴里含著話梅

我的心里只有怨恨

為什么爸爸不愛我媽媽不要我

冬天的夜里，我病了

高燒昏睡了不知多久

等我醒來，媽媽微笑著

真的站在我床前

我哭喊著，撲到她的懷里

“媽媽，你可回來了!”

奶奶拉開我：“傻丫頭，那是你老師”

不！她是我媽媽

只有媽媽的笑才那樣親切

只有媽媽的笑才那樣圣潔

這分明是久違了的

媽媽的微笑呵

我固執(zhí)地大聲地叫著

“媽媽！”

我微笑著，

欣然接受一個(gè)弱孩子的依戀

心底卻酸楚難耐

孩子啊，我拿什么良藥撫平你的創(chuàng)傷

就用這微笑吧

愿這微笑為你插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀前途不再有難有險(xiǎn)。

老師，你微笑著

微笑里多少和藹 多少慈愛

微笑里多少鼓勵多少關(guān)懷。

是啊，我微笑著

微笑里多少期待多少祝愿

微笑里多少甜美多少爛漫。

親愛的老師

讓我們面帶微笑

讓孩子的心田充滿希望

讓孩子的明天更加輝煌

讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房

享受教育無限的風(fēng)光。

親愛的老師

讓我們面帶微笑，

孩子的潛能就會激發(fā)迸射

孩子的個(gè)性就會輕舞飛揚(yáng)

而你，也就如同插上了飛翔的翅膀

享受生活溫暖的陽光

微笑著，辛福的繾綣于講臺

微笑著，詩意的棲居在校園

感受那微笑，像感受清風(fēng)拂面

感受那微笑，像感受細(xì)雨潤心田

感受那微笑，

像感受太陽的恩澤，萬物泛起色彩斑斕。

【十二】

那個(gè)秋天，云朵綻放芬芳。你像一只好奇而又稚嫩的鳥。我牽著你，走進(jìn)菁菁校園，走進(jìn)無限寬廣的世界。

那個(gè)秋天，菊花開滿窗臺。我像一棵挺拔而又青澀的樹。你倚著我，走進(jìn)巍巍書山，走進(jìn)無限蔚藍(lán)的夢海。

孩子，我愛你。我牽著你，踏著朝露，沐浴每天第一縷陽光，聽書聲瑯瑯。

孩子，我愛你。你倚著我，披著晚霞，點(diǎn)燃每天第一盞燈火，嗅墨香裊裊。

孩子，我愛你。你美麗的臉龐揚(yáng)起一串串笑容，那個(gè)秋天，就是一地金黃。

2.

那個(gè)冬天，雪花漫地飛舞。你不好好完成作業(yè)了，你不遵守紀(jì)律了，你迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲了。

我焦急地陪著你，拿起你的手教你寫字，捧起你的書陪你朗讀，我陪著你，我要把你送到春暖花開的季節(jié)。

那個(gè)冬天，北風(fēng)肆意呼號。我力不從心了，我憂心忡忡了，我茫然迷失了。

我執(zhí)著地陪著你，我刻苦地學(xué)習(xí)理論，我細(xì)細(xì)地鉆研教材，我認(rèn)真地鍛煉技能，我要給你一方廣袤的天空。

孩子，我愛你。不管風(fēng)狂浪急，我陪著你走過，我要看你茁壯成長。

孩子，我愛你。不管天寒地凍，我陪著你走過，我要自己更加強(qiáng)壯。

孩子，我愛你。我們走過冰天雪地，我?guī)�你等候一樹花開，那個(gè)冬天，將不再寒冷。

3

這個(gè)春天，桃紅柳綠。春意盎然了你的眼。你慢慢長大，喜訊連連，捷報(bào)頻傳。我牽著你，行走在春色無邊的路上。

這個(gè)春天，鶯飛草長。喜悅寫滿了我的臉。我慢慢進(jìn)步，爭創(chuàng)一流，碩果累累。我牽著你，行走在教學(xué)相長的路上。

孩子，我愛你。繁花點(diǎn)點(diǎn)，草色青青，那是你給我最美麗的容顏。

孩子，我愛你。溪水淙淙，桃李夭夭，那是我心中最動聽的歌謠。

孩子，我愛你。你青春的身姿勃發(fā)一陣陣生機(jī)，這個(gè)春天，就是百媚千嬌。

4

這個(gè)夏天，海闊天空。你是一只好奇而又健美的鳥。天空屬于你，你用飛翔搏擊人生。

這個(gè)夏天，雨驟風(fēng)狂。我是一棵挺拔而又蒼翠的樹。校園屬于我，我用粉筆書寫人生。

孩子，我愛你。無論你飛多高，我總在這里用牽念記著你。

孩子，我愛你。無論我有多累，我總在這里用叮嚀想著你。

孩子，我愛你。飛吧，飛得更高。搏擊吧，搏擊出精彩。彩虹當(dāng)空的時(shí)候，這個(gè)夏天，我不再孤獨(dú)。因?yàn)�，夏天悄悄過去，秋天又會來。

孩子，記住，我愛你。

 

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