今天小編給大家?guī)砹?018年殘疾人聯(lián)合會“大學習、大討論、大調研”活動實施方案范文4篇,有需要的小伙伴一起來參考一下吧,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
篇一
為深入學習貫徹落實黨的十九大和習近平總書記對四川工作重要指示精神,按照《中共xx縣委辦公室關于印發(fā)〈在全縣開展“大學習、大討論、大調研”活動的實施方案〉的通知》x委辦〔2018〕x號)要求和縣委安排部署,結合殘疾人工作實際,縣殘聯(lián)決定開展“大學習、大討論、大調研”活動,F制定如下實施方案。
一、總體要求
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面落實黨的十九大和習近平總書記對四川工作重要指示精神,以“大學習、大討論、大調研”活動為載體,真正使殘聯(lián)上下來一次思想大洗禮、觀念大更新、活力大迸發(fā)、能力大提升,切實把思想行動統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委決策部署上來,下足繡花功夫持續(xù)深化“量體裁衣”式服務,高質量推動殘疾人事業(yè)再上新臺階,為xx“一地三區(qū)”建設貢獻殘聯(lián)力量。
二、活動任務
(一)聚焦 “首要政治任務”開展大學習
要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,尤其要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”。通過大學習,進一步樹牢“四個意識”、增強“四個自信”,切實把思想行動統(tǒng)一到黨的十九大決策部署和習近平總書記對四川工作重要指示精神上來。
(二)圍繞“若干重點工作”開展大討論
圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”,緊密結合xx殘聯(lián)工作實際,就如何把握新時代xx殘疾人事業(yè)的發(fā)展定位、如何團結帶領廣大殘疾人與全縣人民一道脫貧奔康、如何以快速推動殘疾人事業(yè)發(fā)展助力加快推進“一地三區(qū)”建設、如何加強新時代殘疾人干部隊伍建設等方面,有針對性、有目的地開展“大討論”。
(三)堅持“突出問題導向”開展大調研
緊扣市委、縣委大調研活動和xx“一地三區(qū)”建設要求,一切從實際出發(fā),結合xx殘疾人工作實際,堅持問題導向、目標導向,圍繞推動解決殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題,有針對性、有目的性地開展大調研,探索創(chuàng)新思路舉措,推動工作落地落實。
三、步驟安排
縣殘聯(lián)“大學習、大討論、大調研”活動,從4月25日開始,到9月底全面完成。按照縣活動領導小組統(tǒng)一安排推進活動開展。5月15日前將活動牽頭負責及聯(lián)絡人員名單、聯(lián)系方式報縣活動領導小組辦公室;每月20日前報送當月活動開展的綜合情況;隨時報送活動推進中的特色亮點工作;9月底前形成活動報告。
四、組織領導
(一)加強組織領導。成立縣殘聯(lián)“大學習、大討論、大調研”活動領導小組,由黨組書記、理事長任組長,分管副理事長任副組長,各業(yè)務負責人為成員。領導小組辦公室設在縣殘聯(lián)辦公室,開展綜合協(xié)調、信息文稿、督促檢查等工作。
(二)明確工作責任。縣殘聯(lián)“大學習、大討論、大調研”活動,在領導小組領導下開展。由范世云同志牽頭,辦公室組織實施。全體干部職工要將活動開展與日常業(yè)務工作有機結合,以學促行,知行并進,推動殘疾人工作再上新臺階。
(三)營造濃厚氛圍。通過信息專報、宣傳欄等宣傳媒介,全方位、多層次宣傳報道殘聯(lián)“大學習、大討論、大調研”活動的開展情況及成效,營造濃厚氛圍,確;顒由钊肴诵、影響持久。
(四)強化督促檢查。縣殘聯(lián)黨組將隨時調閱、抽查干部職工學習筆記、心得體會等相關記錄,確;顒右試缹嵉淖黠L開展到位。對被動應付、敷衍塞責的,進行嚴肅批評、嚴肅問責。
篇二
為全面學習貫徹黨的十九大和習近平總書記對四川工作重要指示精神,深入開展“大學習、大討論、大調研”活動,加快推動“一地三區(qū)”建設,按照縣委統(tǒng)一部署,開展為期5個月的“大學習”活動,特制定本方案。
一、學習內容
深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,重點是學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”,切實把思想行動統(tǒng)一到黨的十九大決策部署和習近平總書記對四川工作重要指示精神上來。待省委十一屆三次全會召開后,把貫徹落實省委全會精神列入大學習重要內容,認真進行部署和落實。學習領會省殘聯(lián)黨組書記、理事長毛大付在省殘聯(lián)學習貫徹市廳級主要領導干部讀書班精神輔導報告會暨“大學習、大討論、大調研”活動動員會議精神,下足繡花功夫,提升“量服”服務能力,鍛造“量服”工作作風。
二、學習時間
2018 年4月25日至2018年9月底。
三、學習方式
第一階段:專題學習(4月25 日至6月底前)
采取領導干部帶頭自學、集中學習、組織干部專題培訓等方式開展學習,做好學習筆記,領會精神實質,確保學懂弄通做實,增強推動中央、省委、市委和縣委決策部署落地落實的行動自覺!藏熑晤I導:范世云,責任人:凌麗霞〕
第二階段:專題宣講(7月至8月底前)
領導干部帶頭講黨課,結合全縣殘疾人“量服”入戶調研工作,廣泛開展基層宣講。馮瓊同志在機關支部上黨課,范世云同志到余坪鎮(zhèn)春風村上黨課!藏熑晤I導:馮瓊,責任人:范世云〕
第三階段:總結學習成果(9月底前)
及時總結活動開展情況,形成學習總結報告,于 6月30日前報縣“大學習大討論”活動組。〔責任領導:范xx,責任人:凌xx〕
篇三
為全面學習貫徹黨的十九大和習近平總書記對四川工作重要指示精神,深入開展“大學習、大討論、大調研”活動,加快推動“一地三區(qū)”建設,按照縣委統(tǒng)一部署,開展為期5個月的“大討論”活動,特制定本方案。
一、討論原則
(一)突出主題。對照落實習近平總書記對四川工作重要指示,深入研究事關xx全局、事關全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展的若干重大問題,既務虛又務實,既講成績又講問題,既擺情況又作分析,既講宏觀思路又提具體建議。
(二)上下聯(lián)動。領導干部帶頭參與,全體職工主動參與,帶動基層干部積極參與。采取上下聯(lián)動、多方互動、內外結合、共同參與等多種形式,不斷把“大討論”活動引向深入。
(三)注重實效。討論活動要緊扣主題,認真扎實開展,不走過場。要通過討論活動,真正激勵殘聯(lián)干部保持一流的精神狀態(tài)和工作勁頭,增強深化“量服”的自信心和自覺性,增強建設xx“一地三區(qū)”的責任感和使命感,做到思想上有強烈觸動、實踐上有真正行動、工作上有明顯推動,加快建設xx“一地三區(qū)”貢獻力量。
二、討論內容
“大討論”活動要緊緊圍繞省委書記彭清華提出的事關治蜀興川全局的“六個重大問題”,結合xx殘疾人事業(yè)發(fā)展實際,就如何把握新時代xx殘疾人事業(yè)的發(fā)展定位、如何團結帶領廣大殘疾人與全縣人民一道脫貧奔康、如何以快速推動殘疾人事業(yè)發(fā)展助力加快推進“一地三區(qū)”建設、如何加強新時代殘疾人干部隊伍建設等方面,有針對性、有目的地開展“大討論”。
三、主要形式
通過召開專題討論會、黨組中心組學習會、黨員干部專題座談會等形式,廣泛深入地開展“大討論”。
四、方法步驟
“大討論”活動時間從2018年5月10日開始,至9月底前結束。分三個階段進行。
(一)宣傳動員階段(5月25日前)
召開全體動員大會,傳達縣委動員大會精神,制定活動具體方案。〔責任領導:范世云,責任人:凌麗霞〕
(二)學習討論階段(5月下旬至8月底)
每周至少召開一次專題學習討論會,討論要緊扣主題,結合工作實際,談心得體會,查擺問題,探討解決措施,做到“兩不誤,兩促進”!藏熑晤I導:范世云,責任人:凌麗霞〕
(三)總結階段(9月底前)
于8月31日前,總結形成“大討論”成果性材料,報縣“大學習大討論”活動組。
篇四
為全面學習貫徹黨的十九大和習近平總書記對四川工作重要指示精神,深入開展“大學習、大討論、大調研”活動,在殘聯(lián)大興調查研究之風,探索工作新思路新辦法,推動工作高質量高效率落地落實,按照縣委統(tǒng)一部署,開展為期5個月的“大調研”活動,特制定本方案。
一、調研目的
堅持解放思想、實事求是,堅持以問題為導向,深入基層、深入一線,摸實情、找問題、明思路,解決xx殘疾人事業(yè)發(fā)展中的瓶頸問題,深入分析原因,提出科學可行的解決措施,推動“一地三區(qū)”殘疾人事業(yè)再上新臺階。
二、調研內容
關于殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)現狀與對策建議問題研究。
三、調研方式
通過召開座談會、專題討論會、走訪殘疾人、交流學習等方式進行。
四、工作要求
1.堅持問題導向。深入基層、深入一線,走訪基層殘疾人、傾聽不同聲音;堅持問題導向、求真務實,放下架子、俯下身子,既了解成績經驗又發(fā)現問題不足,真正摸清吃透情況。
2.緊密聯(lián)系實際。加強綜合研究,注重上級要求與xx殘疾人事業(yè)發(fā)展實際有機結合思考,注重運用數據深入分析,注重征求能人大戶、行業(yè)專家和主管部門意見,確保形成的意見建議針對性強、具體可操作,確保決策精準、科學。
3.調研時間安排。課題調研于5月上旬啟動。課題由黨組書記、理事長負總責,黨組成員、副理事長具體牽頭,活動小組辦公室具體負責,6月15日前形成調研報告。
4.嚴明調研紀律。要嚴格按照中央八項規(guī)定及其細則、省委省政府十項規(guī)定、市委市政府六個堅持和縣委縣政府三十條規(guī)定的要求開展調研活動,切實做到走進群眾不擾民,深入基層不添亂,不影響調研對象正常工作。
xx縣殘疾人聯(lián)合會辦公室 2018年5月23日印發(fā)
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