畢業(yè)典禮伴隨著畢業(yè)的到來而來。今天小編整理了2018南京工業(yè)大學(xué)校長畢業(yè)典禮致辭范文，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，希望可以幫到您！

XX南京工業(yè)大學(xué)校長黃維畢業(yè)典禮致辭：以書立學(xué)，以學(xué)立身

尊敬的各位來賓、各位校友、各位家長、各位老師，親愛的畢業(yè)生同學(xué)們：大家上午好!

今天的南工嘉賓云集、勝友如云，我們在此歡聚，隆重舉行XX屆本科生畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表南京工業(yè)大學(xué)，向已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)、即將開啟人生新篇章的XX屆6906名本科生畢業(yè)生和家長們表示最由衷的祝賀!向用辛勤的汗水澆灌學(xué)生成長成才的廣大教職員工致以最誠摯的感謝!

“養(yǎng)育之恩，終有回報。”家長朋友們：祝賀你們!

借用那首感人至深的《時間去哪兒了》的歌詞，“生兒養(yǎng)女一輩子，你們記憶中的小腳丫、肉嘟嘟的小嘴巴”，如今已長大成人，你們的時間沒有白白溜走，你們的付出換回了他們今天的驕傲，我們由衷地為你們自豪!

“師道不怠，誨人不倦。”全體老師們：感謝你們!

教書育人，是為人師者最光榮的使命。最近，外國語學(xué)院的郭平老師被她的學(xué)生們頒發(fā)了“最佳教師獎”，這一舉動感動了她，也讓我們倍感欣慰，備受鼓舞。一年多來，我們以“人才培養(yǎng)”為核心，回歸大學(xué)之道，積極打造“還教授以尊嚴(yán)，給學(xué)者以從容，使教師能自信坦然、潛心低調(diào)、淡泊名利，安心鉆研;使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造知識”的環(huán)境，致力于使南工真正成為高水平、高素質(zhì)人才的培育地、集聚地。去年9月，我們成立了“XX學(xué)院”，在全體教職員工的齊心協(xié)力下，探索全新的育人模式，積極構(gòu)筑“全員書院制”和“全程導(dǎo)師制”，初見成效。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政向奉獻(xiàn)在教育教學(xué)工作一線的教師們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝!感謝你們?yōu)槟瞎と瞬排囵B(yǎng)事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)!

“不忘初心，方得始終。”全體畢業(yè)生：祝福你們!

在這揮手惜別的季節(jié)，在鳳凰花開的路口，不知道你們是否會轉(zhuǎn)身回眸這所盛滿你們激越四年青春的校園?四年里，你們歡度了南工辦學(xué)109周年暨合并組建10周年校慶;見證了南工成功入選首批“XX大學(xué)”的歷史時刻;經(jīng)歷了南工第三次黨代會的勝利召開;體驗了南工將英文名改為nanjingtech的美好寓意;參與了第二屆亞洲青年運動會的成功舉辦……同時，在這似水年華，你們也被南工所記憶——浦園繁花留戀著你們熱情歡樂的笑臉，巍然水塔見證著你們激蕩澎湃的青春，體育場館羨慕著你們風(fēng)雨無阻的活力……我清晰記得與你們在“校長有約”中的交談、在運動會上的互動、在本科生學(xué)術(shù)科技論壇中的交流，我清晰記得當(dāng)時城建學(xué)院皮曉玥同學(xué)正在申請出國留學(xué)，不知道如今是否已經(jīng)如愿……

或許，南工給予你們的不是所期待的最好和全部，學(xué)校的很多工作還沒有讓你們滿意。作為校長，我也感慨尚未來得及把一個讓大家更加引以為豪的“XX大學(xué)”呈現(xiàn)在你們面前，遺憾沒能抽出更多時間跟各位小伙伴交流互動，嘆息沒有讓你們享受到更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，甚至感嘆還沒有來得及給你們的教室和宿舍全部安裝好空調(diào)……大學(xué)時光如白馬過隙，在轉(zhuǎn)瞬之間就到了說再見的時候。雖然憾事樁樁，但是我始終相信：母校在你們心中就是“自己一天罵八遍卻不允許別人罵的地方”。在此，也特地感謝你們的理解和寬容!

今天，我們在此見證你們完成本科階段的學(xué)業(yè)，即將踏上人生中一段新的征程。我也注意到你們在微博、微信、人人網(wǎng)上的畢業(yè)感言和各種“賣萌”畢業(yè)照，讓我不禁觸景生情，非常感慨。

從今天起，你們就要邁開離別的腳步，但你們與母校間深沉廣闊的情懷是永遠(yuǎn)不會隔斷的,就像詩人泰戈爾說的那樣：“無論你走得多么遠(yuǎn)，你的心總和我連在一起;無論黃昏的時候，樹影有多么長，它總是和樹根連在一起。”當(dāng)你們在職場中施展才華、在茫茫人海中成就自我時，母校將一如既往地關(guān)心你們，關(guān)注你們，為你們點贊!

還記得在去年的畢業(yè)典禮上，我和大家分享的題目是《致你們不朽的青春》。巧合的是，今年江蘇高考作文題目如出一轍，是讓考生回答“什么是不朽?”題目中寫到，“或者沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。”

的確，青春是不朽的。正如習(xí)近平總書記曾諄諄教導(dǎo)我們的，“人的一生只有一次青春�，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”奮斗，是描繪青春的底色，是走出逆境的光芒，是改變命運的力量。

高考作文題目往往關(guān)系著當(dāng)時的社會熱點。同樣是今年的高考作文，浙江的題目是“門與路，永遠(yuǎn)相連。門是路的終點，也是路的起點。它可以擋住你的腳步，也可以讓你們走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通往未知，學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是他的通行證;大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。”不朽的青春，啟程于校園，成長于社會，貫穿的是“終身學(xué)習(xí)”的人生理念。這與剛才杰出校友李世�？偛迷谒�的發(fā)言中希望學(xué)弟、學(xué)妹們能夠做到終身學(xué)習(xí)不謀而合。

“終身學(xué)習(xí)”四個字，也是我今天希望和大家分享的主題，希望你們在今后的人生中永遠(yuǎn)保有對知識的渴望、對學(xué)習(xí)的堅持。“為學(xué)之道貴日新，日新者日進(jìn)矣。”芳華青春正是人生學(xué)習(xí)的黃金時期，希望同學(xué)們始終把終身學(xué)習(xí)成為你們成功成才的不竭動力。

“吾生也有涯，而知也無涯也”。1994年在羅馬舉行的“首屆世界終身學(xué)習(xí)會議”將“終身學(xué)習(xí)”定義為“21世紀(jì)的生存概念”。而在黨的十八屆三中全會《決定》也提出了“終身學(xué)習(xí)“這一概念。今年“五四”，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中，也特別強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑”，勉勵廣大青年一定要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立“夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

總書記的諄諄之言縈繞耳邊，期望和鼓勵讓我們熱血沸騰。關(guān)于終身學(xué)習(xí)的意義，我相信每一個人都可以說出十條、二十條出來，在這里也向大家分享三點我的感受。

首先，終身學(xué)習(xí)是一種優(yōu)美的姿態(tài)。

培根在《隨筆集》中曾說，“天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪”。學(xué)習(xí)可以讓人變得更加富有魅力，不僅僅能改變我們的內(nèi)心世界，還能改變?nèi)说耐獠啃蜗蟆?/p>

按照生物學(xué)家的說法，人類是“生理性早產(chǎn)”，出生后幾乎無任何生存本領(lǐng)，幾乎所有的能力都來自于后天的學(xué)習(xí)。但同時，人類也是這個世界上各種生物中最完美的一類。天空的鳥兒飛得再優(yōu)美，它也只能重復(fù)幾樣簡單動作。而我們?nèi)祟惪梢宰龆嗌賱幼�，擺出多少姿態(tài)?正所謂“為學(xué)日益，為道日損。”精彩的人生、優(yōu)美的姿態(tài)，正是來自于矢志不渝地學(xué)習(xí)，來自于見賢思齊的向往。

大家應(yīng)該已經(jīng)關(guān)注到了，今年的《政府工作報告》首次倡導(dǎo)了全民閱讀，此舉非同尋常，引起了社會各界的高度關(guān)注。

全民閱讀，不僅僅是要提高人均閱讀量的絕對數(shù)，更要思考應(yīng)該讀什么?我認(rèn)為，需要讀兩類書：一類是能夠提升思想修養(yǎng)、認(rèn)識水平，即富有人文精神和思想智慧的書籍，如《戰(zhàn)爭與和平》的宏大敘事、《判斷力批判》的邏輯思辨等，是大閱讀;另一類是陶冶性情、愉悅精神的文藝類書籍，若長風(fēng)明月的唐詩、杏花秋月的宋詞及怡情悅性的明人小品，是小閱讀。

畢業(yè)后，同學(xué)們也許將不再有如校園般靜謐的空間去閱讀，或許時間也將被瑣碎的事務(wù)分割得支離破碎。隨著智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的遍地開花，大家的閱讀習(xí)慣將更偏向于快餐式的淺閱讀。這是時代發(fā)展之必然，淺閱讀是需要的，但止步于此是不夠的，還需要伴隨思考的深閱讀。因為唯有深閱讀，才能使人的思維能力和精神成長相伴隨，各項能力進(jìn)而得到全面提升。

其次，終身學(xué)習(xí)是一種生活的方式。

清代文學(xué)家張潮曾對不同人生階段的讀書所得做過一番透徹的比較，謂之“少年讀書，如隙中窺日;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月;皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。”

“善讀書者，無之而非書”。對于擅長讀書的人而言，事事皆為書。社會即為一部無字大書，所謂“世事洞明皆學(xué)問、人情練達(dá)即文章”。在此方面，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要重視“本領(lǐng)恐慌”問題，常懷憂患意識，繼承發(fā)揚老一輩“終身學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚，才能適應(yīng)世情、國情、校情的不斷變化。

當(dāng)你們步入職場，工作崗位相較于學(xué)生角色會對你們提出更為嚴(yán)格的要求，人際關(guān)系也會更復(fù)雜一些，日常生活也會更實際一些。所謂“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)”。希望大家常懷進(jìn)取之心，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，用心去領(lǐng)悟社會這本大書，在小事之中體會大事理，不斷總結(jié)積累經(jīng)驗、拓展知識面，“活讀書、讀活書”，為未來的事業(yè)打下堅實基礎(chǔ);常以自省的態(tài)度面對人生，知榮辱、識大體，懂取舍、知進(jìn)退，經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞，頂?shù)闷饓毫�、�?dān)得起重任。

再次，終身學(xué)習(xí)更是一種精神的追求。

腹有詩書氣自華。沒有知識的渴求，就無法豐富地感受生命、了解全新的世界，也很難擺脫庸常的干擾、追逐遠(yuǎn)方的夢想，也不可能掌握改變命運的“金鑰匙”。

最近網(wǎng)絡(luò)上有個段子很熱，是說有這樣兩份名單，一份是王云錦、劉福姚……;另一份是顧炎武、蒲松齡……。多數(shù)人都對后者耳熟能詳，對前者則十分陌生。其實，前者都是清朝的科舉狀元，后者則是落第秀才。曾經(jīng)顯赫的已經(jīng)寂寂無聞，曾經(jīng)落寞的卻英名永留。歷史再次表明，真正能夠有所成就的，靠的是嘉言懿行和才具事功。大學(xué)是人生的重要經(jīng)歷，是青春的特殊歷練，但比起生命的長度和寬度，只不過是海闊天空中的滄海一粟罷了。

知識面的寬廣在于孜孜不倦的學(xué)習(xí)，要保有學(xué)習(xí)的熱情，就必須堅定心志，所謂“學(xué)之廣在于不倦，不倦在于固志。”沒有夢想，何必遠(yuǎn)方?夢想越豐滿，現(xiàn)實就越骨感，越需要“懷著火熱的耐心”，朝氣蓬勃地?fù)肀�生活和工作。在人生奮斗的旅途中，夢想是支持我們劈波斬浪、無畏前行的助推劑，唯有奮斗的青春人生才是最有張力的人生。莫怕命途多舛，人生可怕的不是挫折，而是遇到挫折偃旗息鼓，迷失方向;青春慨嘆的不是短暫，而是辜負(fù)韶華，碌碌無為。

馬克思、恩格斯一生的理想就是讓那些窮人，那些不能讀書的窮人能夠讀書。因為他們發(fā)現(xiàn)人類真正的平等必須建立在知識接受的基礎(chǔ)上。如果這一條做不到，平等就無從談起。

阿根廷作家博爾赫斯曾問：“天堂是什么樣的?”，他自己的回答是“天堂是一座圖書館。”這里不必多做解釋，只是希望各位同學(xué)用你們的心靈、用你們一生的時間體會這一句話。

大學(xué)校園最為獨特之處，恐怕就在于那點濃郁的“書香”。翻開書本，“書香”撲鼻，躍然紙上的文字，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂。書香關(guān)乎一所大學(xué)的文化品位、價值追求、精神積淀。書香濃不濃，很大程度上決定著這所大學(xué)辦得成不成功。

在今年4月份的圖書放漂活動上，我曾說到，追求真理，崇尚自由，是大學(xué)永恒不變的精神所托;培育人才，守護(hù)人類的精神家園，是大學(xué)的崇高使命�？梢哉f大學(xué)所有的工作都應(yīng)該圍繞“人才培養(yǎng)”這一主題、主線、核心開展。無論是學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承，歸根結(jié)底都是服務(wù)于人才培養(yǎng)。而“文化建設(shè)”也向來是我比較看重的方面，來南工后一直在努力探索文化根脈，打響南工文化品牌，構(gòu)建書香墨韻之校。當(dāng)時，我捐贈的書里就有幾本關(guān)于國學(xué)的書，希望大家能夠傳承中華之根，塑造君子之德，打造“艱難困苦、玉汝于成”的頑強(qiáng)意志;樹立“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生理想。

親愛的同學(xué)們，黎明時分，在東方有時會看到一顆特別明亮的“晨星”，人們稱其為“啟明星”。在民間傳說中，它是由一個孝子化身而成的。之所以又明又亮，是因為它舍不得他的父母、親友。今年，學(xué)校全面啟動“啟明星計劃”，目的就借著這一美好寓意，希望通過激勵、援助、培育等方式，幫助“來自星星的你們”能夠在國家各行各業(yè)擔(dān)當(dāng)大任，并希望你們?nèi)鐔⒚餍且话�，飲水思源，感恩回報母校、服�?wù)社會。剛才，我很榮幸地為“啟明星計劃”首批獲獎?wù)哳C發(fā)了榮譽證書，看到你們躍躍欲試、渴望挑戰(zhàn)、斗志昂揚的眼神，我深深的感受到了“后生可畏”那種震撼人心的力量。今天，你們是自豪的畢業(yè)生，明天，你們就是杰出的校友，是學(xué)校的重要品牌、形象大使、外交名片，是學(xué)校發(fā)展最寶貴的財富。

就在不久前，原南京建筑工程學(xué)院80級校友們飽含著對母校的眷戀，在我校隆重召開了畢業(yè)30周年紀(jì)念大會，并設(shè)立了“80筑學(xué)基金”。這是對母校最珍貴的回饋與反哺，彰顯了母校的社會影響力。也在不久前，有同學(xué)對我說，想在校園里種幾棵樹，一起見證學(xué)校的發(fā)展。我理解，樹是同學(xué)們對學(xué)校默默的祝福和承諾。我想說，只要同學(xué)們心有南工，你們的名字和青春年華會永遠(yuǎn)留在南京工業(yè)大學(xué)這棵大樹上!希望即將走向各個工作崗位，為國家建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的同學(xué)們，畢業(yè)后能夠一如既往關(guān)愛母校，支持母校，在“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的同時，也能“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，如同啟明星一般又明又亮，永遠(yuǎn)閃耀在母校的星空中!

親愛的同學(xué)們：

畢業(yè)后，你們將擁有更為深刻的思考，關(guān)于人生，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于未來;

畢業(yè)后，你們將組建美滿的家庭，扮演更多的角色——為人妻，為人夫;為人母，為人父;

畢業(yè)后，你們將學(xué)會懷念，開始掛念老同學(xué)、好朋友，每每回憶，總是不舍;

畢業(yè)后，你們將會想起曾經(jīng)流連的佳境：鏡湖曉月、西苑嬌桃、音階小徑……

血脈相通、濃情依舊。同學(xué)們，希望今后你們帶著愛人、孩子�；啬瞎�，尋一尋青春，憶一憶當(dāng)年;我們還希望將來你們的孩子也來南工，放心，那時的我應(yīng)該可以牽著夫人的手在校園里閑庭漫步，不會像今天這樣嘮叨半天……

最后，我把習(xí)近平總書記在北大五四講話中所提到的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”八個字送給大家。也衷心祝愿你們“扣好人生第一顆扣子，把人生的第一顆扣子扣完美，扣精彩”，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生，成為“可愛可信可貴可為”的新青年!祝福你們永遠(yuǎn)幸福安康!激揚青春，寫意人生!

謝謝大家!

校長 黃維

XX年6月19日 

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