發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，做一名美德少年。今天小編給大家?guī)�來的是美德少年�?yōu)秀個人事跡材料范文多篇，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

 【篇一】

xx，男，13歲，xx縣東門小學六（1）中隊中隊長。他充滿愛心，積極向上，始終以高標準嚴格要求自己。做為一名小學生，他認為誠信就是要從生活中一點一滴的小事做起，誠實地對待每一個人和每一件事。

誠實守信從履行每一個小小的承諾做起。xx同學說出來的話，總是能做到。班上有位同學，數(shù)學學不好，成績不理想，誰都不愿意幫助他，所有的人對他都失去了信心。老師請至璞幫忙帶這個同學，他二話不說，一口答應(yīng)下來，并向老師承諾一定會負責到底。不管自己多忙，學習多緊張，他總是抽出時間，幫助同學輔導(dǎo)功課，有的題目他會不厭其煩地講上好幾遍，直到同學弄懂為止。雖然有些累，但是他一直堅持著。因為他認為守信是做人的基本，自己已經(jīng)答應(yīng)老師了，他就要努力做到。平時同學在學習上有需要幫助的，同學們都愿意找他。他們都認為xx很負責任，講的明白，而且有耐心。

在日常生活中，xx同學時刻注意自己的言行舉止，努力做一個誠實守信的好少年。有一次，他跟父母去書店挑了一張中國地圖和一張世界地圖，并把它們打卷后交到收銀臺。付完款離開書店后，他無意中看到小票上的價格不對，一張16元，兩張怎么也還是16元？他馬上意識到，一定是剛才收銀員忙中出錯，誤認為自己只買了一張。他想也沒想，就跟父母說：“我們應(yīng)該回去把錢補給他們，是嗎？”他的這一舉動讓店員感動，讓父母欣慰。當老師和同學們知道后，都紛紛夸他是個誠實的孩子。

在父母的悉心熏陶，老師的言傳身教下，他力爭做一個表里如一，言行一致的人。每當他看到環(huán)衛(wèi)工人不管刮風下雨、不畏嚴寒酷暑在打掃街道、清理垃圾的時候，他就默默地告訴自己：一定要做個環(huán)保小衛(wèi)士，盡自己的微薄之力，為美化環(huán)境做些力所能及的事。他說到做到。外出游玩的時候，他總是不忘隨身帶上塑料袋，從不亂扔垃圾。當他看到同學隨地扔垃圾的不文明行為，他會主動上前制止，并跟同學將這些廢紙撿起來，找到垃圾箱，把它們丟棄其中。

在家里，他從來都不會向父母撒謊，即使考試成績不理想，他也會如實告訴父母。遇到煩心事時，會與爸爸媽媽商討。表弟表妹年紀小，不懂事，經(jīng)常吵架，互相指責對方說話不算數(shù)，他就耐心地跟他們講古時候季布一諾千金的故事，告訴他們做人要守信用，答應(yīng)別人的事要說到做到。

“至璞之境”既可寓意最為淳樸、天真的自然之地，又可寓意無尚高潔的大化之境。xx的爸爸媽媽為他取名“至璞”就是希望他擁有淳樸、誠實的高潔美德。他沒有辜負爸爸媽媽的厚望，誠實守信從履行每一個小小的承諾做起，從日常生活中的細微之處做起，他做到了。

【篇二】

我叫xx，今年13歲，就讀于xx市馬尾區(qū)魁岐小學五年（4）班，擔任xx市魁岐小學學生副校長，并兼任大隊長，執(zhí)勤隊長等職務(wù)。做為大隊長我能夠做到團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，并以優(yōu)異的學習成績?yōu)橥瑢W們樹立了好榜樣；我在班級工作中，能及時地完成老師交給的各項任務(wù)，是老師的得力小助手；我時時刻刻注意自己的言行，在德智體美勞等方面都突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。平時我愛好：看書、畫畫、唱歌、打籃球、游泳和騎自行車等等。我主持過學校的“2015級新生入隊儀式”、“迎新晚會”、“表彰大會”等等，參加的演講比賽有：學雷鋒榜樣，贊最美少年和馬尾區(qū)紅領(lǐng)巾講壇比賽。我在學校參加的社團活動有合唱隊，籃球隊。

一、競選學生副校長，參與學校管理

2016年10月份，魁岐小學決定在全校同學中選拔12名大隊委并從中選出一位學生副校長。已經(jīng)身為執(zhí)勤隊長的xx同學聽到這個消息，義無反顧的投入到競選活動中去。他對同學們說，雖然身我為執(zhí)勤隊長，自己要處理很多執(zhí)勤隊的事情，但是，如果能夠競選成功，自己可以更加積極參與到學校的管理中。通過一輪又一輪的選拔，他憑借自己的努力競選成功，被評選大隊長兼任學生副校長。果然，如他自己所言：他提高了自己各方面的素質(zhì)，認真對待學校的工作，以飽滿的熱情，積極創(chuàng)新，有錯就改，接受別人給予的意見，同時也堅持自己的原則，與大家一起玩耍，一起成長。

二、涵養(yǎng)優(yōu)良品行，爭做“美德少年”

做為班干部，xx同學具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是不夠的，只有讓全體同學都進步，那才是一件快樂的事。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經(jīng)驗，爭取更大的進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。五年（4）班有一個學困生，為了幫助他解答學習上的疑難，他總是利用下課時間耐心細致地進行講解，直到他聽懂為止。在他的熱心幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

他不但樂于助人，而且總是以身作則。每當班級布置勞動任務(wù)時，他就帶領(lǐng)同學認真完成，有些累活總是帶頭干，搶著干，并且毫無怨言。特別是在做學校廁所衛(wèi)生的時候，更是這樣。每次勞動回來，大家會發(fā)現(xiàn)他的褲角總是濕漉漉的。他經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。因此，在同學們的心目中，他當之無愧就是“最美少年”。

三、制定學習計劃，成績名列前茅

多年來，xx同學總以“平凡的腳步也可以走完偉大的行程。”做為自己的座右銘，他從不放松自己對學習的要求。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。課前，他認真預(yù)習，努力做到存疑上課；課堂上，他專心聽課，獨立思考，大膽提出自己的問題；課后，他及時復(fù)習，完成各科作業(yè)，從不偏科。每學期的學科考試中，他的成績總是名列前茅。多年來，他獲得了無數(shù)的榮譽，有“區(qū)優(yōu)秀少先隊員”、“區(qū)2016年舉辦的電腦繪畫比賽中獲一等獎”“區(qū)2016年舉辦的紅領(lǐng)巾講壇比賽中獲三等獎”等，成為全校同學學習的榜樣。雖然取得了如此過人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真，以持之以恒的態(tài)度對待學業(yè)，不敢有一絲一毫的松懈。

這就是他——xx，一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。是他，吹起了先鋒的號角，引領(lǐng)著魁岐小學的全體少先隊員在實踐社會主義核心價值觀的道路上不斷前行。

【篇三】

xx，女，11周歲，xx市錢塘小學五年三班學生，方聲洞大隊副大隊長。她熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學生守則、社會公德，具有較強的社會責任感和良好的創(chuàng)新精神，成績優(yōu)異，興趣愛好廣泛，在書法、朗誦、作文、繪畫、葫蘆絲、長笛、拉丁舞、科技等方面有著不俗的表現(xiàn)，綜合素質(zhì)高。她連續(xù)三年擔任學校大隊干部，積極參與各項集體活動，曾在區(qū)慶‘六一’表彰大會暨美育教育成果展演中獻詞，多次主持校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演或表演，她還多次參加校墨韻書畫社社團書法現(xiàn)場展示，手把手教過南非中小學校長及基礎(chǔ)教育部部長等國際友人書法，也多次為社區(qū)居民義務(wù)撰寫春聯(lián)。

作為副大隊長，xx對待工作十分盡責，如主持大隊每周一升旗儀式，提前落實好各中隊隊員的國旗下講話稿、主題晨會表演的內(nèi)容，并負責寫好串詞，提前背誦；再如管理好大隊委及各中隊，負責學校日常行為規(guī)范的檢查評比、統(tǒng)計分數(shù)等常規(guī)工作，她經(jīng)常早出晚歸，細心地配合老師做好校星級班級評價的電子錄入工作，參加各類志愿服務(wù)，成為輔導(dǎo)員老師得力的小助手。

在班級工作中，她以身作則，服務(wù)意識強，講求方法，大膽創(chuàng)新，如管理班級的紀律、分發(fā)作業(yè)、認真記錄安全教育五分鐘內(nèi)容、出好每一期的班級黑板報等。再如在少先隊活動課上，制作PPT精心選用隊員學習體驗生活照片，結(jié)合事例也是圍繞隊員生活，講求方法，得到了師生好評。

xx崇德向善，十分樂于助人，班里同學嘔吐生病了，她會陪伴同學，送去問候，遞上紙巾，進行安撫，幫助同學減輕痛苦；同學遇到難題，她總是耐心地進行解答；在各種獻愛心、眾籌等公益活動中，她能發(fā)揮自己的特長，為社會做出力所能及的貢獻。曾到省博物院擔任義務(wù)小講解員，到左海海底擔任小導(dǎo)游，用心背誦長達上千字的解說稿，講解的時候有模有樣，大方的表現(xiàn)、精彩的解說讓不少游客贊不絕口

她也曾到xx盲人院福樂家園、走上街頭為市民獻寫春聯(lián)，為重癥學友籌集善款；還曾參加市紀念“國際志愿者日”長笛公益音樂會，用長笛音樂呼吁全社會共同參與到公益活動中來。她的表現(xiàn)為師生們所稱道，在隊員中起到了楷模和表率作用。xx盡責奉獻，崇德向善，在引領(lǐng)未成年人道德風尚中有較大影響，曾被評為xx市優(yōu)秀學生干部、xx市優(yōu)秀少先隊員及鼓樓區(qū)三好學生。她表示不驕不躁，愿以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，更加努力地做好老師的幫手和同學的榜樣，帶動更多身邊的隊員成為“美德少年”。

【篇四】

xx，xx教育學院附屬第三小學四年二班學生，品學兼優(yōu)，心地善良，是一位心中有他人，并堅持把愛心付之行動的人。從二年級開始 ，在父母的幫助下，他堅持助學助困，成了遠近聞名的“最美少年”。

舉手投足 愛心溫暖校園

xx同學年紀雖不大，卻有一顆溫暖他人的大愛心。在學校，他不僅是老師心目中的好助手，也是同學眼里可信賴的好班長。他每天都在書包里多帶一些筆和紙，以備同學急需；看到同學學習上有困難，就主動當起“小老師”；但凡有同學身體不舒服，他就熱心陪伴著去學校醫(yī)務(wù)室；遇到同學鬧矛盾，就悉心幫忙調(diào)解；每次班級的桌椅有破損，也是他送去學校后勤處找老師修好。在家里，他尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事，是父母的小幫手。

義賣多肉 幫助患重病學童

2015年，xx剛上二年級，他注意到學校有位同學，與同齡的孩子相比，個子矮小肥胖，每天到校都要家長接送。他把這件事放在心里，他了解到該同學姓高，自幼兒園起就患上尿毒癥，需長期依靠激素治療，導(dǎo)致她的發(fā)育受到嚴重阻礙，且行動不便，拖累了家人。xx回家后，上網(wǎng)了解尿毒癥的知識，看在眼里，急在心里，他感同身受地對父母說：高同學真可憐。自那時起，xx就開始思考怎么幫助她，他始終銘記自小父母對他的教育：每個人都應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩不僅是回報幫助過自己的人，更要為需要幫助的人做一些力所能及的事，用自己的努力和付出去回報社會。最終，xx想到了通過種植多肉植物義賣來籌集善款捐贈這個方法。在父母的支持和幫助下，他用多年積蓄的壓歲錢購買一批多肉小苗、種植土與花盆，認真培育起了多肉植物，并創(chuàng)立“一心奕意”愛心捐贈公眾號。在過去的三年里，他風雨無阻，堅持學習之余就種植、養(yǎng)護多肉植物，利用周末與節(jié)假日參加各種集市義賣多肉，并將所有義賣款捐贈給需要幫助的人。

在義賣的過程中，xx用真誠的言行感動了眾多志同道合的愛心人士，帶動了更多人向這些患重病的學童伸出援助之手。迄今為止，xx已向多名患病兒童捐贈五千多元義賣款。他常常在裝有捐贈義賣款的信封里附上字條，寫上幾句溫暖話語，鼓勵他們要勇敢堅強。出于保護病痛孩子的心理，“一心奕意”對患病兒童的捐贈不拍攝任何照片，并且主要通過患病兒童所在學校的校家委或班級家委轉(zhuǎn)交義賣款。

精神助學 書贈農(nóng)民工孩子

泉州市德化三中霞溪分校是一所農(nóng)民工子弟學校，校舍簡陋，嚴重缺乏課外讀物。當?shù)弥�這一消息后，熱愛看書的他默默給自己定了一個新的捐贈目標。經(jīng)過幾次的地攤擺賣并籌集到一定的義賣款后，xx就委托父母幫他尋找購書渠道，自己也到網(wǎng)上圖書商城精心挑選適合初中生的課外讀物。2017年5月1日，xx向泉州市德化三中霞溪分校捐贈了七千多元的課外讀物。接過圖書，霞溪分校的林志寬校長感動地說xx是他遇到的最小捐贈者，真是人小愛心大。xx表示，“幫助別人，快樂自己”是他的座右銘，他會一直把多肉義賣堅持下去，捐書也將繼續(xù)，因為他希望能讓更多孩子不會因為沒書看而失落。

“我的手不大，但很溫暖”，這是xx堅持的理念。他說慈善不分大小，有愛就有溫暖。而當被問及義賣打算堅持多久，小小的他總是說“一心奕意”只有起點，沒有終點，他將把它作為一份永久的事業(yè)堅持下去。義賣三年來，他孜孜不倦、無怨無悔地堅持著，憑借自己稚嫩的雙手與辛勤的勞動去踐行感恩的生活態(tài)度。他在義賣的過程中也向眾人宣傳愛心互助的理念，鼓勵大家一起加入到有愛的行動中來。

只問耕耘，不問收獲。xx這個勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩正用愛撐起一片晴空，詮釋助人為樂的幸福和快樂。

【篇五】

xx，xx市施程小學二年三班學生，在班級擔任班委。在老師們的言傳身教，父母的悉心熏陶下，她熱愛集體，關(guān)心同學，十分愛護集體榮譽，除了老師布置給她的班級任務(wù)外，不論是學校的黑板報還是大掃除，她每次都樂于參與，真誠付出，是老師的好助手，同學的好幫手。2015-2016年度被評為校優(yōu)秀學生干部。

她興趣廣泛、富有毅力。她參加過語訓(xùn)、舞蹈、美術(shù)、硬筆、古箏、游泳等方面的培訓(xùn)，并一直堅持古箏的學習。并把自己的本領(lǐng)運用到幫助他人的志愿服務(wù)中去。2015年，她參加了校外培訓(xùn)中心舉辦的“情系玉樹 情暖人間”的公益表演，并在現(xiàn)場向地震災(zāi)區(qū)捐獻兒童書籍三冊。

她樂于助人、善良執(zhí)著。在家里，她在“好學篤行，孝行善心”的嚴明家風的影響下，她誦讀和學習孝經(jīng)、三字經(jīng)、弟子規(guī)，以及涉獵各門類有益書籍，懂得孝敬老人，關(guān)心父母，不僅主動幫忙做家務(wù)，還很懂得感恩和節(jié)儉，從不向長輩提物質(zhì)要求，不與人攀比衣著、用品。在社會中，她不僅想當稱職的小公民，而且熱心公益。

2015年，她參加了學校組織的“勞動光榮，手拉手獻愛心”關(guān)愛災(zāi)區(qū)兒童公益行動，她把家長為自己新買的一件大衣捐給了災(zāi)區(qū)孩子。

2016年，班上一名同學家長在家長微信群里發(fā)出了經(jīng)過認證的愛心捐助貼，受助人是她在美術(shù)學習班認識的一位患白血病的小女孩。她聽說了這件事，委托家長在微信里向同學轉(zhuǎn)去了100元并從此開始關(guān)注“輕松籌”等公益平臺。

2017年2月，她看到由愛心人士發(fā)起的“春天因愛而絢爛，請幫幫這些可愛的孩子”的求助貼，得知湖北貧困縣某小學的幾位孩子，由于家貧和身殘，面臨失學，她請家長給貧困孩子捐了壓歲錢200元，奉獻著愛心。

2017年1月16日，她在家長的帶領(lǐng)下，來到xx地鐵一號線站臺，想要報名加入志愿者隊伍。在服務(wù)中心了解了志愿者有嚴格年齡限制的實際情況后，她向一位志愿者大哥哥詢問志愿者的服務(wù)事項后，在地鐵站工作人員的幫助和指點下，為乘客指引買票，幫助老奶奶開電梯門，做了一些力所能及的事，體會到了志愿者的無私奉獻精神。

2017年1月19日，她在家長們的帶領(lǐng)下，組織了十多名同班同學，走進倉山區(qū)對湖街道萬里社區(qū)服務(wù)中心開展“雛鷹假日小隊”志愿者服務(wù)活動。他們分組幫老人們打掃社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，給老人們送上愛心水果和親手制作的新年禮物，在實踐中培養(yǎng)了敬老愛老的傳統(tǒng)美德，樹立了勞動光榮的責任擔當，體現(xiàn)了助人為樂的道德情操。

在學校的關(guān)懷引導(dǎo)下，在班主任的教育培養(yǎng)下，她逐漸茁壯地成長為一個樂于助人，孝心明理的少先隊員，以“勿以善小而不為”為做人準則的她表示，在中國傳統(tǒng)美德的影響下，在今后的學習和成長道路上，會以雷鋒等助人為樂的榜樣為目標，不忘初心，繼續(xù)踐行美德，用愛心和誠心去為實現(xiàn)美麗中國夢貢獻力量。

【篇六】

xx，現(xiàn)為xx市外國語學校高一德語班團支部書記，是一位品學兼優(yōu)的好學生。雖然她身有殘疾，可從未被厄運打倒；她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著；她樂于助人，熱心公益，是傳遞愛心的小天使。每一個熟悉她的人，都會被她身上的那股倔強氣質(zhì)所深深吸引。

勇斗病魔心志堅

5歲時，一次意外，讓穎心同學下肢癱瘓。多年來到處求醫(yī)，并無好轉(zhuǎn)。其間尿路感染、骨質(zhì)疏松、褥瘡等各種并發(fā)疾病，把她折磨得虛弱不堪。在一次次與病魔的抗爭中，她更早的明白了，要生存，一定要選擇堅強。

勤奮學習志氣高

考入外國語學校至今，她整天坐在輪椅上伏案學習，雙腳腫成了饅頭，也沒有停止她對求知的渴望。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑；課堂外，她一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，遇到難題就向同學老師請教。病床上，書是她最好的伴侶，讀讀寫寫，是她最大的樂趣。高強度的學習讓她的病情加重。高一上期末考結(jié)束的那天晚上，她高燒昏迷住進了醫(yī)院。

穩(wěn)定成績的同時，她把更多的精力投向?qū)懽骱屯庹Z。她的作文經(jīng)常成為班級的范文，許多文章還不時在報刊雜志發(fā)表。在xx十一所重點中學聯(lián)辦的現(xiàn)場作文大賽中，她榮獲二等獎。初三時，她取得了德語DSD一級證書，獲得口語最高分。她曾多次被評為班里“學習標兵”、“詩文誦讀博士”、“讀書明星”等。

作為團支書，盡管身體不便，依然盡自己所能為學校班級服務(wù)。在勤奮學習的基礎(chǔ)上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法毫無保留地傳授給他們。

多才多藝愛心濃

xx同學愛好廣泛。雖坐著輪椅，卻積極參加各級各類的文藝、體育活動。

在香港電視臺的演播大廳，她的一曲葫蘆絲曲《感恩的心》曾贏得熱烈掌聲。

作為學校里的“美德模范”，她積極協(xié)助老師組織“情系災(zāi)區(qū)送溫暖”活動，為災(zāi)區(qū)捐錢捐物、奉獻愛心。她將積蓄一萬元建立了“心基金”每年用利息資助社會上困難的人。 在愛心義賣會上，她拍賣自己的書《舞在虹上》（海峽少兒出版社出版發(fā)行），并將賣書所得全部捐助給母校困難的學生。

她的事跡感動了無數(shù)學子，自強自立的精神感召著更多的人為生活努力、為生命喝彩！2014年她在“我的中國夢”巡回演講中，分享自己克服困難，立志前行的事跡，激勵了許多同學；2016年，在xx市教育系統(tǒng)先進典型進校園巡回演講中，她的報告《面對困難當自強》感召了眾多學子；她的故事被省人民藝術(shù)劇院改編成大型勵志歌舞劇《飛舞的蒲公英》，感動了無數(shù)的中小學生；她還多次赴北京、香港為中國骨髓損傷基金會籌集善款，為推動骨髓損傷研究盡自己的一份力量，身殘志堅的她，正以自己的言行為堅強的生命做最好的注腳。

【篇七】

自立、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校八年一班的學生---xx同學。

這位剛剛上初中二年級的小女孩，三年前被查出患了紅斑狼瘡，讓這個本已步履蹣跚的家庭，變得幾乎難以為繼：父母早年離異，紛紛棄她而去；目前治病和生活的全部花銷要靠七旬的爺爺奶奶當環(huán)衛(wèi)工來支撐著，每月3000元左右的收入，還不夠支付她的醫(yī)藥費；由于病種特殊、報銷比例很低，已經(jīng)超過了爺爺奶奶的工資。早年留下的積蓄，也已經(jīng)見底。

雖然爺爺奶奶從未對小柯藍訴過苦，但她知道兩位老人不容易。爺爺奶奶經(jīng)常至少要忙到晚上10點半才能下班回來。小柯藍想到爺爺奶奶每天上班很累，希望自己可以盡所能地把家里的事做一做，更希望爺爺奶奶一回家就能吃上熱騰騰的飯菜。爺爺奶奶去上班的時候，她會掃掃地，燒燒水，把爺爺奶奶出門時吃的飯碗洗干凈，她只能做些小小的事，雖然她還想做的更多……

身患重病的小柯藍時常會發(fā)低燒、胸悶、嚴重時甚至連呼吸都感到痛。為避免因請病假而落下功課，她總是默默承受著身體的疼痛，盡力不讓別人知道。有好幾次班級同學見柯藍臉色很差想去報告老師，都被她拉住了。她總是懇求地說：“我不想回家，我害怕落下新課。”這樣懂事而又堅強的孩子怎能不讓人心痛啊？

時間回到2017年2月。此時寒假正進入尾聲，小柯藍也憧憬著新學期的到來，生活平靜而又充滿希望。然而命運弄人，挫折再次降臨到這個不幸的孩子身上。2月2號晚上，小柯藍的胸口突然劇烈疼痛。在服用藥物也無法緩解病情的情況下，她被緊急送往醫(yī)院。醫(yī)生的處理暫時減輕了小柯藍身體上的疼痛，但是也讓她內(nèi)心變得沉重起來，因為懂事的她知道這次住院耗盡了爺爺奶奶的全部積蓄。柯藍是問過醫(yī)生的，她想自己雖然不能幫忙干活賺錢，但如果好好休息，就有可能減少檢查和吃藥的劑量，這樣一來，就能減輕爺爺奶奶的生活壓力。另外她心里也清楚，學業(yè)越來越重，凡身體一勞累，病情就會加重，這樣爺爺奶奶就要花更多的錢。雖然她很舍不得學校、老師和同學們，但她還是向?qū)W校提交了休學申請。為了保護孩子的上學夢，全校師生及領(lǐng)導(dǎo)們紛紛動員身邊力量去幫助她。學校領(lǐng)導(dǎo)第一時間到她住的小屋里，鼓勵她繼續(xù)完成初中的學業(yè)。

在FM1007 記者關(guān)于柯藍情況的報道播出后，xx同學受到了社會各界的廣泛關(guān)注。家里也陸續(xù)收到了來自社會各界的善款。不僅如此，半夏堂醫(yī)生愿意為柯藍提供免費治療……在大家的幫助下，她的病情也漸漸地得到了控制，小柯藍開始重拾對生活的信心�，F(xiàn)在她已經(jīng)回到了往日的校園里，與同學們在一起快樂地學習。

她樂觀，積極，甚至在臉上看不到病痛的痕跡，因為她相信總有一天可以健康地在教室里學習。小柯藍說，自己很喜歡讀書，每次安靜地閱讀，思緒在書里的故事里游走，是自己最放松的時候。但對于大學生活，她說她想過，不過那只是之前的一念而過，生怕“期望太大，失望也更大。”如今，她又開始憧憬著自己大學的生活。她說，要是能在大學里讀書，哪怕就呆一天，自己就很滿足了。

她就是這樣一位自強、自立、活潑開朗的孩子。讓我們祝福她吧。

【篇八】

我叫xx，是xx市鼓樓區(qū)林則徐小學六年四班的學生。

十二年前的七月里，我出生在一個小縣城--建寧。從我剛認知這個世界起，我便知道我有一個“生病”的姐姐。從小，我家人就告訴我，因為姐姐生病了，所以才有我。從那時起，我便知道，以后照顧姐姐，是我義不容辭的責任。我家并不算富裕，但是為了姐姐可以在xx做康復(fù)訓(xùn)練，我爸爸媽媽就把我和姐姐都帶到了xx。我也就在xx開始了學習生活了。在我很小的時候，我最多聽到的語言是：“xx，去看看姐姐醒了嗎？”因為姐姐生病了，沒有語言，如果醒來，也沒聲音，大人們又都在做事，如果姐姐醒來了，他們才能把姐姐抱出來喂飯。“xx，去看看姐姐有沒踢被子？”“xx，姐姐在笑什么？”“xx，姐姐現(xiàn)在在干什么？”幼小的我每天也就奔跑在姐姐和我的游戲中。印象最深的，因為幼小我不會像媽媽那樣用湯匙喂姐姐吃飯，只能用手喂，所以經(jīng)常被咬一口，小時候的我感覺好疼，會哭。漸漸長大了，我就學會如何喂姐姐飯了。

也許是家庭的原因，也就讓我知道了，每個人都必須有責任感和愛心。在學校，我是一個陽光，學習勤奮，積極向上的學生，也是老師的好幫手。我認真學習，取得不錯的成績。同時，能積極團結(jié)和幫助同學，我有許多的好朋友，鐵哥們。這些好朋友們里，有一些學習不算太好的，只要有問題，我都會第一時間幫助他們。當然，我的課外生活也是很豐富的。我興趣廣泛，籃球，足球，羽毛球，個個都是我的最愛。當然還有我最愛的機器人和電腦……

在機器人領(lǐng)域中，我也取得了優(yōu)秀的成績。曾經(jīng)代表學校多次獲得市，區(qū)獎項。我也多次被評為區(qū)三好生，校三好生，優(yōu)秀干部等等。因爸爸還在老家工作，不經(jīng)常在家，媽媽又要上班，所以接送我的任務(wù)就經(jīng)常由爺爺來完成。每當我坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭竺妫�看到爺爺吃力得蹬著自行車，我便暗自下定決心，一定要多為家人多分擔些家務(wù)。在家里，我也會做一些力所能及的家務(wù)。洗碗，倒垃圾，整理衛(wèi)生，幫家人準備餐具，買菜等都是我日常的工作。只要有時間的時候,我都會主動的幫助家里分擔家務(wù).我的爸爸在老家工作,媽媽又太忙,家里的家務(wù)活都是由爺爺奶奶來承擔,每次我看到他們辛苦勞動的背影,我都會想:等我長大了,一定要讓爺爺奶奶過的清閑些,幸福些。所以平時，我都不會麻煩爺爺奶奶做一些簡單的事情，除非是必須，否則我都是自己完成。

一分耕耘一分收獲，學習生活的路還很漫長�？晌颐靼�，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。我要一步一個腳印，憑借自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。讓我用自己的一份力，創(chuàng)造一個更美好的明天！

【篇九】

xx同學是閩侯縣上街紅峰小學五年（5）班的組織委員。她樂觀開朗，勤奮好學，面對艱難的家庭情況，體貼懂事，自立自強。她“尊老愛親”的樸實的美德猶如臘梅在逆境中綻放光彩。

xx同學的父母都是雙腿不便的殘疾人，爺爺常年臥病在床，奶奶是個清潔工，一家子就靠政府每個月幾百元的補助金，和一點微薄的打工收入維持生活。為了給爺爺治病，每年還要開支幾萬元的醫(yī)藥費，常常跟親戚們東挪西湊，生活捉襟見肘。在這樣特殊的家庭里，她從不抱怨自己的出身，打小就是大人眼里最為懂事的孩子。當別的孩子還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。她3歲時，就開始學會自己吃飯，學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，她從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會代替爸媽招呼客人坐，為客人端茶送水。

上小學后，她越來越懂事了。她每天放學回家就認真地做作業(yè)，從不讓父母操心。做完功課，她主動幫媽媽洗菜洗碗，洗衣晾衣、打掃房間，一刻也不肯空閑。媽媽擔心她做家務(wù)影響學習，她總是笑著說：“學習也講究勞逸結(jié)合嘛，我做家務(wù)等于是休息。”xx的父母靠做點小手工維持生活，一天要工作十幾個小時，晚上常常累得直不起腰，原本不便的雙腿更加酸痛。父母的辛勞xx看在眼里疼在心里，她暗地里學習了一些按摩手法，先在自己身上反復(fù)試驗，直到動作嫻熟、力道適度為止。父母下班后，她總是拉著他們坐下，先送上熱騰騰的茶水，再幫他們捶背揉肩，按摩雙腿，還給他們唱歌、講笑話。父母工作的辛勞因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一天晚上，媽媽加班，在回家時因為雨天路滑摔倒了，半邊身子都受了傷，臉又紅又腫，連晚飯也沒吃，就躺下休息。xx立即放下手中的功課，用冷水浸濕毛巾敷在媽媽紅腫的臉龐，再幫媽媽的傷腿上藥。媽媽休息時，她煮了碗面，送到媽媽床前，看著媽媽吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽熟睡過去后，她才安心地做完了作業(yè)睡覺。接下來的日子，她攬下了大部分的家務(wù)活，每天幫媽媽上藥腿推拿，直到媽媽痊愈。

xx不僅為爸爸媽媽分擔家務(wù)，還精心照顧年邁的爺爺、奶奶。燁倩的爺爺常年臥病在床，奶奶每天起早貪黑掃馬路，生活起居很是不便，燁倩就成了他們的好幫手。她每日三餐為病床上的爺爺端飯、送水、按摩日益瘦弱的身體，還常常講故事、做手工逗爺爺開心。遇上晴朗的好天氣，她就推著爺爺出門曬太陽。爺爺常跟人說：“我這把老骨頭，能多活幾年，多虧了這孫女啊。”奶奶工作起來常常吃不上熱飯菜，她就每天細心地幫奶奶準備便當。不管刮風下雨還是嚴寒酷暑，年邁的奶奶都要完成馬路的清潔工作，xx心疼極了。每到周末或寒暑假，當人們還在夢鄉(xiāng)的時候，她瘦小的身影就會出現(xiàn)在大街上，跟奶奶一起扛起大掃把清潔馬路。奶奶逢人就夸孫女懂事，是貼心的“小棉襖”。

在鄰居們眼中，xx是個懂事、勤快的好孩子。從小到大，她的衣服、玩具都是親戚朋友的小孩穿過、用過的，她總是樂呵呵的接受。每當取得好成績，爸爸媽媽要獎勵她時，她也從不要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書。爸爸媽媽的生日，她總會送上精心制作賀卡和小禮物�？吹洁従拥臓敔斈棠绦袆硬槐悖�她常常會幫忙拎東西、扔垃圾，有時還會幫忙跑腿。

在公共場所，她是個有愛心的孩子。遇上路邊的流浪老人，她會把自己做手工掙得的零花錢毫不猶豫地送出去；公交車上，她寧愿忍受暈車的不適，也會把座位讓給老人、孕婦。

在學校里，她刻苦學習，熱情地幫助同學講解難題。作為班干部，她工作負責，獲得同學們的一致好評。

xx同學尊老愛親，勤奮好學，熱心助人的事跡，為她自己贏得廣泛的贊譽。

【篇十】

周恩來總理曾寫下這樣一句預(yù)言：愿相會于中華騰飛世界時。今天的中國快速發(fā)展，社會經(jīng)濟事業(yè)不斷創(chuàng)新，我們已經(jīng)站在世界的舞臺上，譜寫著自己的華章，踏入中華民族的騰飛之時，進入屬于每一個中國人的新時代。作為一名生活在中華民族復(fù)興之時的少年人，xx市瀘縣二中高2017級學生xx同學感到無比自豪，但她也深知承擔歷史使命的重任需要他們這代少年人的不懈努力，要做一名有大格局、有志向、敢為人先的少年人，因此她不斷努力著、奮斗著。

努力學習——做勤學善思的青少年

“學生的第一任務(wù)是學習”，而學習是方方面面的，課堂上你總會看見她專注聽講認真回答問題的身影，下課后你也能看她和老師同學一起討論的身影，工整詳細的課堂筆記，備注詳細的錯題集……點點滴滴的小細節(jié)讓她養(yǎng)成了踏實、堅持、能吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)，而她認為學習不單單是為了學習而學習，而是為了養(yǎng)成終身學習的習慣，這促使她對世界對生活充滿無限的興趣。

傳承發(fā)展——做優(yōu)秀的龍的傳人

作為一名具有中國靈魂和世界眼光的中國少年，她對中國文化有著濃厚的興趣，喜歡閱讀中國古代優(yōu)秀哲學著作，精通琴棋書畫，尤其喜愛中國書法的她，從小學到高中已堅持練習十年有余。她認為學習書法就像在領(lǐng)略泱泱華夏幾千年的歷史。因為喜歡，所以堅持著，在書法這條路上，她接觸過楷書、隸書、篆書、漢簡、篆刻、行書……創(chuàng)作了許多書法作品。她曾在第13屆全國墨彩杯比賽中獲得金獎，在xx市江陽區(qū)青少年書畫展中榮獲一等獎，在國際PHE書畫評比展中獲得二等獎。書法作為中國人的文字和中國文化的精髓，讓她深深地感受到中國文化的獨特魅力，她認為學習書法就是在領(lǐng)略中華民族5000年悠久燦爛的歷史，教會她如何做人：楷書教會她踏實，隸書讓她懂得注重細節(jié)，行書告訴她做人要大氣，篆書教會她要學會變通……這些文化更是塑造了她的格局，影響了她對國家對世界的認知。

心有祖國——用行動傳播愛國力量

作為共青團員的她，在初中時期就已擔任班級團支部書記，熱愛自己的祖國，關(guān)注國家時政、國際新聞，常常聯(lián)系自己的生活，以小見大表達自己充滿正能量的觀點、看法，并引導(dǎo)更多的同學關(guān)心國家發(fā)展，為自己是中國人感到自豪。同時熱愛時政的她，活躍在模擬聯(lián)合國的舞臺上，在學校社團活動中和大家一起討論世界上各國的發(fā)展和面臨的危機，在其中學習著，分享著，表達著。她還曾參加過牛津大學舉辦的模擬聯(lián)合國聯(lián)會議，和來自不同國家的少年分享自己的認知，展現(xiàn)中國青少年的良好素質(zhì)和精神風貌。除此之外她還活躍在學校的不同學習領(lǐng)域，帶領(lǐng)同學們一起進步。

心有他人——不忘感恩與回報

古人云：“百善孝為先，古之所以志者必在于師……”在中華民族源遠流長的五千多年的歷史長河里，也不乏記載了許多諸如此類的名人故事，如“臥冰求鯉”“扇枕溫席”“孔子尊師”……這些萬口相傳的故事不斷啟迪著她的人生，讓她懂得體貼與感恩。在家里她經(jīng)常幫父母打理大小事務(wù)，在外學習也不忘按時問候長輩。在集體中，她熱愛學校和班級，珍惜集體榮譽，助人為樂；她感恩、尊重老師，與老師創(chuàng)造了和諧的師生關(guān)系，架起一座心靈溝通的橋梁。在成長的道路上，她以“感恩”作為自己的做人準則之一，感恩自己的父母、老師、同學、長輩……

心有慈愛——熱心公益事業(yè)

作為少年人的xx，總是從自己身邊的小事做起，勵志做一名有愛的少年。你常常會在學校里看到她隨手拾起垃圾，協(xié)助老師管理班級，積極幫助別人，在學生會中敢于奉獻……

在xx市創(chuàng)建文明城市中，她積極參與社區(qū)公益活動，號召大家一起參與在其中，用自己賺來的錢幫助留守兒童，在寒假去車站為春運中回家的人遞上一杯溫水，替他們提行李的身影……

作為成長中的少年人，她懂得感恩孝順尊重，懂得分享互助，也在用她的方式，讓社會感受到少年的存在，讓更多的人感受到來自少年人的溫暖，被評為xx市雷鋒小標兵，2017年被評為全國最美中學生。

梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強。”中國的新時代是永遠燦爛的，因為有這樣的少年人在為社會奉獻自己的愛，為國家奉獻自己的暖。

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