工作報告該如何寫？相信很多人都很苦惱。今天小編給大家?guī)�來的�?018年職業(yè)學(xué)校教務(wù)處工作報告范文，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，希望對大家有幫助！

尊敬的各位。。。：

早上好!

現(xiàn)將教務(wù)處工作向您們匯報，我校圍繞校長學(xué)期初提出的“招進來的是學(xué)生、送出去的是人才”的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)、教學(xué)檢查及大力規(guī)范教師的教學(xué)行為。

一、以培養(yǎng)技能性人才為教育核心，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，實訓(xùn)為主線的教學(xué)模式

我校辦學(xué)特色是學(xué)歷教育加技能教育，我們把課程劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課、通識課和實踐課程六大類。其中核心課程為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)拓展課和實踐課程，占總學(xué)時的85%以上。我校每周總課時為46節(jié)課，除文化課外，專業(yè)技能課都是采取理論+實踐的教學(xué)模式即老師先在課堂上講解相應(yīng)的理論知識后馬上針對理論知識進行專業(yè)實踐，理論與實踐的比例為1：2，目的是重點培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，讓學(xué)生能馬上將書本上的知識轉(zhuǎn)化成為職業(yè)技能。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實備教批輔考改的教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，備教批輔改是搞好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教務(wù)處一直非常重視這些環(huán)節(jié)，并取得了一些成績。

1、抓備課，從規(guī)范教案入手。

根據(jù)學(xué)校實際情況制定了相應(yīng)的《教案規(guī)范格式》，教務(wù)處每周一次全面檢查教案，檢查結(jié)果直接納入教師的績效考核。

2、抓教學(xué)，向45分鐘要效益。

我們不斷深入課堂，并規(guī)定了講課的大體時間配制，不得滿堂灌，不得放羊教，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態(tài)感染學(xué)生，用豐富的知識吸引學(xué)生，用幽默、優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生，不浪費課堂上一分一秒。

今年我校教務(wù)處在個別專業(yè)引入“35+10”的課堂教學(xué)模式，也就是第一段35分鐘，主要解決學(xué)生預(yù)習(xí)過的學(xué)案，以學(xué)生展示為主，老師主要是引導(dǎo)點撥。第二段為后10分鐘，發(fā)下一課的預(yù)習(xí)學(xué)案，老師點撥重點、難點，引導(dǎo)學(xué)生課后自我學(xué)習(xí)，為下一節(jié)課前35分鐘的展示做準(zhǔn)備。 本模式最大優(yōu)點就是充分利用課下時間，把課堂延伸到家庭，延伸到社會，延伸到家長，延伸到網(wǎng)絡(luò)。最大可能的利用一切可以利用的教育資源，即是教育資源最大化，每節(jié)課都不是獨立存在，而是相互連接構(gòu)成一個鏈接，無限延伸......

3、抓好批輔考改

要求各科任老師成立班級學(xué)習(xí)小組，形成一幫一、一對紅的良好班級學(xué)習(xí)氛圍。教師批改作業(yè)要認(rèn)真仔細，作業(yè)量適當(dāng)。對學(xué)生輔導(dǎo)無論優(yōu)差生都要熱情耐心。學(xué)校一直以來十分重視各類考試，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)做到了出題嚴(yán)謹(jǐn)、緊貼統(tǒng)考；做題嚴(yán)肅、規(guī)范考試；改題苛刻、確保質(zhì)量；析題嚴(yán)密、查漏補缺；規(guī)范監(jiān)考、人性化監(jiān)考。并要求老師對第次考試都做出試卷分析。

四、建立技能大賽制度，讓學(xué)生體驗成功

全面建立技能大賽制度，要求將技能大賽融入到人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)過程中，實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作轉(zhuǎn)變，由少數(shù)師生參與向全體師生參與轉(zhuǎn)變，真正形成“普通教育有高考、職業(yè)教育有大賽”的新局面。我校每學(xué)期末舉辦一次大型的技能大賽，由各個學(xué)科帶頭人根據(jù)本專業(yè)的特點進行策劃組織，大賽當(dāng)天邀請用人單位、學(xué)生家長、行業(yè)專家進行驗收評比，這種技能大閱兵不僅能檢驗學(xué)生在本學(xué)期的專業(yè)技能拿握情況還能讓學(xué)生體驗到成功的快樂。

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