2017-2018學年度第二學期教學工作總結(jié)應該怎么寫？你是不是在為這個問題而煩惱？不要急，今天小編就為大家整理了一些關(guān)于這方面的范文模板，有需要的小伙伴千萬不要錯過，一起來看看吧！

01

本學期，教務處在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，繼續(xù)深化課堂教學改革，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理，充分調(diào)動全體教師、學生的積極性和工作、學習熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，立足課堂，深化研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量。本學期，無論是學校管理、教師隊伍還是教育教學成績，我校都有了長足的進步�，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、強化教學過程管理，夯實和提升教育教學質(zhì)量。

開學初，學校建立健全各組織機構(gòu)，完善了各種制度，明確分工，任務到人，形成管理網(wǎng)絡(luò)體系，全方位監(jiān)控，全面負責，各項工作都做到有計劃、有安排、有實施、有總結(jié)，件件有落實。在搞好常規(guī)教學工作的同時，積極引入競爭機制，開展公平、公開競爭，獎勵先進，激勵平庸，鞭策落后，充分調(diào)動教師的積極性和主動性。

1、嚴抓教學計劃落實

學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃，要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

2、規(guī)范學科課程實施

我們要求全體教師堅持備好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，努力做到內(nèi)容充實，環(huán)節(jié)齊全，注重學生能力的培養(yǎng)和高尚情操的熏陶，備課中各備課組能做到進行深入地討論，力求一課一得，并上好每一節(jié)課，爭取每一節(jié)課都能上出新意，努力滲透快樂教學理念，充分調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學效率。

教導處繼續(xù)開展了巡課工作，每天安排行政對課表執(zhí)行情況進行隨機巡查，確保各位教師能嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，從一學期的巡查情況看，我校教師按課表上課的意識非常強，都能按課表上好每一節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象，與老師進行反饋，并督促整改。

3、優(yōu)化課堂教學模式

本學期，學校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結(jié)合，針對課堂效率不高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設(shè)計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

4、繼續(xù)深化教學質(zhì)量監(jiān)控機制

加強課堂教學質(zhì)量、作業(yè)訓練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學有效性。加強教學質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進，實行任課教師、年級部、教務處教學質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學行為，改進我們的教學手段，并召開了全校質(zhì)量分析會，引領(lǐng)老師們及時了解到各科存在的問題，及時進行相應的教學調(diào)整，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。

5、加強畢業(yè)班的教學管理力度。

一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

二、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。目前學校針對青年教師增多、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。 

1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。每學科定期組織教研時間組織理論學習，理念是先導，學習是保證。并經(jīng)常進行教學實錄觀摩活動，以提高教師的理論和業(yè)務素養(yǎng)，并采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為青年教師搭建平臺，多創(chuàng)造學習的機會，使其盡快成長，走專業(yè)化道路。積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期教育局、教研室組織了一系列的課程培訓和研究課活動，我校分別派出相關(guān)教師參加。本學期教務處共安排了將近80次的外出培訓與學習活動，400多人次參加區(qū)級以上的培訓活動。活動后撰寫學習心得在全體教師會上進行經(jīng)驗交流，以點帶面，提高廣大教師的業(yè)務能力。

3、狠抓骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。本學期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇；教師論文參評獲獎50余人次；40多位老師在各級各類的教學研討活動中開設(shè)公開課。

三、存在問題與改進措施

本學期我校在各方面均取得了較好的成績，但是居安思危，只有在反思中才能成長。結(jié)合平時工作，我們認真反思，發(fā)現(xiàn)還存在許多問題。

1、學校區(qū)級學科帶頭人和區(qū)級骨干教師比例小，今后需壯大學科帶頭人和骨干教師隊伍，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

2、課堂教學整體水平有待提高。部分教師存在與學生互動不流暢現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在課堂教學中教師的主導作用和學生的主體作用體現(xiàn)不充分。

3、全方位提高教師素質(zhì)，特別是個別班主任的工作方法有待改進，尤其是對特殊學生群體的心理疏導和教育方面。還存在一些問題。

在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階。

四、下學期工作思路

1、加強高效課堂建設(shè)

我們要把“向課堂要質(zhì)量”作為工作的最高追求目標，自覺探究適合自身特點的課堂教學方法。盡可能擁有自己的整體教學策略，形成自己指導學生自主學習、合作學習、探究學習的特色，形成自己穩(wěn)定的教法，逐步總結(jié)出自己成功的教學經(jīng)驗，力爭成為實踐型、研究型、理論型的名師。

每位教師在我區(qū)基本的高效課堂原則指導下，結(jié)合各自的教學實際，探索具有本校特色的高效課堂實施途徑。不搞花架子、不做表面文章，一切以教學實效為基準，只要通過課堂教學改革，能讓學生學得好、學得快樂，就是有效的課堂教學探索。

3、優(yōu)化教研活動常規(guī)管理，提高工作的實效性。

各備課組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。教師個人應根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結(jié)。

教研組每周開展集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學情、集體備課、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。

4、進一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論。學校人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗。

5、規(guī)范管理，落實制度，人人履職盡責。

學校的工作千頭萬緒，每個人都有自己的工作任務，只有大家協(xié)調(diào)一致，互相配合，各項工作才能順利完成。因此今后工作，要做到以制度嚴格要求自己，以職責認真規(guī)范自己，做到令行禁止，履行好自己的職責，為學校整體工作順利開展做出自己的貢獻。

02

 不知不覺中，一學期的教學已即將結(jié)束，實在感嘆時間的飛逝，歲月如流水，容不得一刻停歇，回想這學期的工作有付出、有收獲，雖然忙碌、雖然艱辛，但也充滿歡樂，充滿喜悅。以下是我對本學期的工作總結(jié)：

        一、以課堂教學為核心

        1.課前閱讀教材，課前認真閱讀《數(shù)學課程標準》教材、教參對上課教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，做好引導者的職責，讓學生主動探索學習。

         2.精心上課，創(chuàng)設(shè)教學情境激發(fā)學生參與數(shù)學學習的興趣。并鼓勵學生主動參與，放手讓學生主動去探究鍛煉學生動手、動口、動眼的能力針對教學重難點選擇學生的探究結(jié)果，學生通過比較、交流、討論從中掌握知識培養(yǎng)能力。

         3.及時復習，新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間，這樣的復習適合低年級學生遺忘快不會復習的特點。

         4.對知識進行整理形成知識鏈，在知識學習完成后對重點進行講解，學生經(jīng)歷的教材由薄變厚再變薄的過程，形成了知識網(wǎng)又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新實踐提供了可能。

         5. 批改作業(yè)中針對不同練習錯誤，面批面改，指出個別問題，集體訂正共性問題。批改時點出錯題，讓學生自己查找錯識，增強學生的分析能力。對學生學習興趣的激發(fā)起到了很好的效果。

         6.對后進生注重他們的學習過程。教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他的自信心。幫助他們將學習工作做好。

         二、不足與困惑

         1、在理想與實際中往往會達不到預期效果。

         2、在教學中,如何充分挖取有效的教學資源,提高課堂教學的實效性,還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。

         3、學生起點不同是令人頭疼的問題。在教學中,常常會出現(xiàn)基礎(chǔ)好的學生“吃不飽”,基礎(chǔ)差的學生“撐不了”的局面。如何對不同程度的孩子因材施教呢?這又是一個頭疼的問題。

         三、努力方向

         1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生的能力培養(yǎng)。

         2.對差生多些關(guān)心、多點愛心、多點耐心，使他們在數(shù)學的認識上有更大的進步。

         3.利用各種教學方法，提高學生注意力。

         4.加強道德方面的教育使學生不僅要個人學好數(shù)學，要學會關(guān)心幫助同學，一起進步。

         在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，多方面提高自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

03

時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。一個學期中忙碌著、辛苦著、同時也收獲著、快樂著。為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學工作。

一、思想方面

積極參加學校組織的各項政治理論學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策；參加政治學習，認真做好筆記；嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作；教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表；尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事。平時，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，任勞任怨，服從安排，圓滿地完成了學校布置的各項任務。

二、教學方面

1． 認真?zhèn)湔n：每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。這個學期，我?guī)�五、六年級的音樂課，課程雖然帶過很多遍，但對學生接觸時間短，所以使我一下子無法掌握每個學生的情況，為了對每一個學生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，課下在班里多與學生溝通，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。

2．認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

3．格外注重學生學習習慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。如把課前的５分鐘交給“小老師”，讓“小老師”組織全班進行豎笛練習后向大家介紹一些音樂家、音樂知識等，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學生的表現(xiàn)，組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結(jié)，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力，而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。

4、 認真考核：本學期初，對學生的考核方案就告知了學生，考核方式是由自評，小組評、老師評等方法相結(jié)合，讓學生做到心中有數(shù)，做“最好的自己”。本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

當然，在這學期我繼續(xù)采用多元評價來對學生進行全面考核的同時，相應地補充了一些靈活多變的評價方式，收到了一定的效果。

A．口頭評價

在課堂上我特別關(guān)注學生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步，任何一次參與學習行為中的閃光表現(xiàn)，我都尋找一切機會給予激勵和肯定。

B．師徒結(jié)對

有個別學生常常不帶學習用具，上課的時候不是坐著不動，就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學，久而久之，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習慣，而且還影響到其他同學的學習。針對這一情況，我們在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學得比較扎實的同學當師傅，不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導有進步后，徒弟就可以得到進步分，同時，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后，主動當師傅的同學越來越多了，而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學生明白一個道理：付出努力總會有收獲，同時，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂！

C．放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對學生的要求，實際上“免除考試”是對學生學習的肯定和獎勵，是另一層面的高度評價，比如：一個學期里，哪位同學被組織教學的“小老師”表揚多次后就可以獲取“免試”的資格，其實孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個通行證，都在努力“自律”和“上進”，考核只是一種教學手段，讓學生主動學習才是我們的最終目的。

 D．激勵機制

每位學生的個性、能力、特長、興趣、愛好都有差異，對于那些在音樂方面有一定天賦的學生，能很輕松的達到目標，并且意猶未盡。但對于部分學生來說，學習音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言，會因為力不從心而產(chǎn)生自卑心理。因此，教師要把學生評價的重點放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學生，也是為了督促那些對音樂的感受，表現(xiàn)能力很強的學生不斷進步，我在分項考核中專門設(shè)立了“進步獎勵”，允許學生“多次復考”來激勵學生進步。如：有的學生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時，還專門向我“申請”機會再次考核，這種學習精神難能可貴！……所以，無論是能力強的學生之間的橫向比較，還是能力弱的學生的自我發(fā)展的縱向比較，評價目標只有一個，就是激勵學生朝著更為完善的方向發(fā)展，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學習的良好習慣。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，比如：因為對學生不是太了解，不能尊重個性差異劃分音樂小組，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學生的提高學習，這是我在今后的工作中還應該改進的地方。

5．課后反思：每課結(jié)束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進行總結(jié)，以便對今后的備課提供第一手資料。

四、器樂進課堂

自從豎笛進課堂后，雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓練，但當孩子學會音階后，學會簡單的樂曲后，學會簡單的技巧后，每節(jié)課的歌曲練習中都積極主動地地加入了豎笛練習，這種快樂學習的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且還大大提高了課堂效率。

五、不斷學習，提升自己

自己雖然是一個有著30多年工齡的老教師，但是深知如果不注重學習，那么就會在 “知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補拙。本學期，我積極參加學校組織的各種教育教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，不斷充實自我；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小學教師進行交流；一個學期堅持聽了２０多節(jié)公開課，這樣不僅可欣賞到他們的講課風采，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩情畫意”的語文學科，“思維縝密”的數(shù)學教學，“情智交融“的自然學科，”包羅萬象“的綜合教學都會給予我啟迪，使我們能從中學到別人的優(yōu)點，克服自己的不足。取人之長，補己之短。工作之余，堅持寫教育教學故事，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并嘗試進行一些理論上的探討。

勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求；腳踏實地，大膽創(chuàng)新，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著！在今后的工作中，我會不懈追求，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學習，以他們?yōu)榘駱樱�取人之長．補己之短，向更高的目標前進！

04

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一學期即將過去，本學期，我擔任一年級一班的數(shù)學課、折紙社團課、五年級兩個班的安全教育和兩個班的品德課。我非常喜歡這些活潑可愛、聰明伶俐的孩子們。一年級學生剛剛?cè)雽W，學習習慣還未養(yǎng)成，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生積極參與學習的全過程。五年級這兩個班的學生熱愛學習，雖然有時也有調(diào)皮的學生，但是整體好管理，成績優(yōu)異。在這緊張有序的教學工作中，平心靜氣地坐下來反思一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！為使下一階段的教學工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況做如下總結(jié): 

一、思想政治方面

一學期以來，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，自己遵守學校的各項制度，以教書育人為己任，積極參加各項教研活動，不斷提高思想認識和業(yè)務水平，解放思想，實事求是，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。我熱愛學校，關(guān)心學生，服從學校工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，圓滿完成了學校交給的各項工作任務。

二、教學業(yè)務方面

1.做好課前準備——備好課

雖然我近幾年級一直教低年級，相對來說對于教材的把握比較到位，但是畢竟學生換了新的一班，因此，我沒有只依靠先前的經(jīng)驗教學，而是特別注重課前備課。在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識間的邏輯聯(lián)系，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，學生在課堂上經(jīng)常發(fā)出“真好玩、真有趣”的呼聲。每次在課堂上看見學生那開心的笑臉，我心里也非常欣慰。我課前、課后還及時對該課做分析和總結(jié)，寫好教學反思。本學期，我還擔任了五年級的品德課和安全教育課，我每節(jié)課都精心設(shè)計，學生非常喜歡這兩門課，本學期品德期末測試成績非常優(yōu)異。我執(zhí)教的一年級的社團折紙課，每節(jié)課我都精心設(shè)計，帶領(lǐng)學生折紙、做樹葉粘貼畫，學生非常喜歡上這門課，

2.增強上課技能——上好課

在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流。我還特別注意以知識本身吸引學生，巧妙引入，精心創(chuàng)設(shè)情境，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。

3.做好課后輔導工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，一年級孩子年齡小，特別喜歡受到老師表揚，教師抓住他們的閃光點，越表揚他就越學越好。在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作，在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他就會學得輕松學得愉快。針對各種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學習“慢半拍”學生的輔導力度。例如我班的男生李藍志，這個學生上學前幾乎什么都沒學，不會握筆，不認識字，不會計算，上學后不會聽課，不能獨立完成作業(yè)，我經(jīng)常和家長溝通，對孩子耐心教育、鼓勵，現(xiàn)在這個學生各方面有了很大的進步。

4.認真批改作業(yè)

我布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，及時分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，及時和家長聯(lián)系，做到有的放矢。為了鼓勵一年級的小學生認真寫作業(yè)，我還充分發(fā)揮小貼畫的作用，學生很期待得到小貼畫，因此就積極認真地做作業(yè)，全班多數(shù)學生的數(shù)學作業(yè)都整潔規(guī)范，正確率高。

三、自身學習方面

在繁忙的教學工作之余，我時刻不忘加強自身學習，我認真研讀課程標準，積極參加遠程研修，我還認真積極參加心理咨詢師三級的學習考試，兩門都成績優(yōu)異，順利通過。

總之，一學期的工作已結(jié)束，一份耕耘，一份收獲。本學期，一年級一班的數(shù)學成績和五年級兩個班的品德成績都非常優(yōu)異，孩子們的學習興趣濃厚，和我的感情也非常深。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術(shù)。我繼續(xù)沿用泰戈爾的名言：生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。作為教師，我會永遠追求我成為一名更合格教師的夢想。

05

本學期教務處在學院黨委的正確領(lǐng)導下，各項工作都取得了較大成績，為學院提升辦學層次做出突出貢獻。作為學院的教務部門，我們深刻理解廉潔自律的內(nèi)涵，嚴格按照《中共新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院委員會2017年黨風廉政建設(shè)工作要點》、《2017年黨風廉政建設(shè)責任書》和《新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學院2017年工作要點》的要求，認真學習并深刻領(lǐng)會“十九大”報告精神，深入落實中央“八項規(guī)定”和“三重一大”制度，檢查黨務政務公開制度，確保每項工作有法可依、有規(guī)可據(jù)；加強基層組織建設(shè)，自覺踐行“兩學一做”主題教育活動和認真落實基層黨組織五項制度，加強黨員干部思想政治學習，認真落實“三會一課”制度；積極開展“以案促改”、“敢轉(zhuǎn)爭”和“三比一創(chuàng)”活動，貫徹落實意識形態(tài)工作，切實承擔起課堂教育教學、宣傳思想陣地、網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)等的管理責任，加強抵御和防范宗教滲透，加強師生思想政治工作，建立健全相應的工作機制和審批管理制度，確保牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)。圍繞學院中心工作，服務大局，筑牢拒腐防變的思想路線，以黨風帶教風，以反腐倡廉的實際成效促進我院教育教學事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作業(yè)績情況總結(jié)如下：

  一、學期目標完成情況

1.做好遴選、確定、申報第二門省級精品在線開放課程的準備工作，確保明年申報成功。  

完成情況：本學期教務處在我院精品在線開放課程建設(shè)上加大監(jiān)督力度，積極推進課程建設(shè)進度，目前由經(jīng)管學院任春英主持的《會計基礎(chǔ)與實務》和汽車技術(shù)系鄭溫芳主持的《汽車營銷實務》2門課程已經(jīng)按照省級精品在線開放課程標準建設(shè)完畢，基本符合申報省級精品在線開放課程的要求。

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