新時代下如何才能夠加強黨員們的教育工作，下面小編就為大家?guī)�來了淺談如何加強新時代新常態(tài)下的黨員教育管理工作，感興趣的朋友可以看一看哦！

中國共產黨建黨已經97年了，在這97年中領導中國人民在革命、建設、改革開放中取得了舉世矚目的成就，但是我們還要清醒的認識到我們還存在一定的問題，特別是我們現在已經是擁有8000多萬黨員的大黨。毛主席說過“制定了正確的路線方針政策、關鍵就是要看干部”。而我們的干部大多都是黨員，那么在新時代教育引導好黨員落實我們的政策就是關系到我們事業(yè)成敗的關鍵。

近年來，國際國內的形勢比較復雜，釣魚島事件、達賴喇嘛、楊改蘭問題等事件的發(fā)生，說明天下并不“太平”，抓好基層黨建工作，特別是黨員教育管理工作，是加強新形勢下黨的建設的重要課題和基礎性工程，特別是黨的十八大以后，大會提出要全面提高黨的建設科學化水平，創(chuàng)新基層黨建工作，夯實黨執(zhí)政的組織基礎，以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理。如何讓黨員教育工作為更多的黨員干部，特別是黨員領導干部接受并取得實效，是值得我們思考的問題，作為一名最基層的黨員干部我們對如何加強新時代、新常態(tài)下黨員教育工作談一些粗淺的看法，以期拋磚引玉。

一、把發(fā)展經濟、社會治理，作為加強黨員教育管理基本原則來堅持

一是提高教育意識，發(fā)揮組織作用。目前，個別黨組織還存在不愿管、不敢管、不會管的現象，在辦法措施上和新時代的要求不合拍，新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用，特別是一些黨組織在運用組織生活制度教育管理黨員方面差距較大、問題突出。習近平總書記在基層調研時曾說過，“村民富不富，關鍵看支部；村子強不強，要看‘領頭羊’”�？梢娀鶎咏M織對當地經濟社會發(fā)展有決定性的作用，為此，我們應以習近平同志從嚴治黨的要求，作為黨員教育管理的重要法寶貫穿始終。二是強化紀律意識，發(fā)揮約束作用。從增強黨性入手來強化黨員干部的紀律意識，是我們黨加強黨紀建設的一條基本經驗�，F在，個別同志缺少嚴格的黨內生活鍛煉，民主意識增強而紀律意識淡薄。因此，加強黨員教育管理，必須把增強黨性、強化紀律作為第一任務來抓，教育引導他們正確處理好個人與組織的關系，自覺做到個人服從組織；處理好民主與集中的關系，正確行使民主權利；處理好自由與紀律的關系，嚴格按照新的黨章的剛性要求遵守和服從黨的紀律。三是強化帶頭意識，發(fā)揮帶動作用。一個支部就是一座堡壘、一個黨員就是一面旗幟。加強黨員教育管理，就必須把“四講四有”黨性主題實踐活動貫徹始終，要求黨員通過參加教育不斷縮小差距、補齊短板、充實弱項，充分發(fā)揮引領示范作用，以自身的先進影響和帶動廣大干部群眾不斷進步。 從而推動經濟社會各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。

二、把統(tǒng)籌兼顧、發(fā)揮作用，作為加強黨員教育管理的核心問題來解決

一是把強化黨員干部政治理論學習作為先導。現在有些黨員不愛學習、不會學習、學用脫節(jié)。因此必須把新時代《習近平治國理政》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等黨的重要理論和基本經驗作為學習的主要內容，把黨的創(chuàng)新理論作為重要內容突顯出來。同時，要根據黨員知識結構系統(tǒng)化、多樣化和個性化需求，為黨員自學歷史、哲學、經濟和管理等方面內容創(chuàng)造條件。二是搭建黨員干部實踐磨練的平臺。做好本職工作和執(zhí)行重大任務，是黨員提升素質、發(fā)揮作用的重要平臺。要強化黨員"無功也是過、平庸就是錯"的思想，始終保持一股"工作創(chuàng)一流、名次爭上游"的拼勁。通過出課題、交任務、壓擔子、參與環(huán)境保護、精準扶貧工作等形式，鍛煉黨員的思想、品格、意志和作風，在實踐中不斷提高能力素質。三是運用好督查考核這一重要措施。通過建立黨員星級化管理制度和檔案制度，完善獎懲激勵機制，把理論法規(guī)備考、能力素質考核、作風紀律考察、重大任務考驗情況，作為考察個人工作成績的重要內容，與考核受獎、晉職晉級與干部考察任用相掛鉤，切實形成外有壓力、內有動力的導向氛圍。做到工作、學習、組織建設、干部培養(yǎng)四促進、四不誤，統(tǒng)籌兼顧，推動黨的事業(yè)向前發(fā)展。

三、把實事求是、解決問題，作為加強黨員教育管理的重點工作來突出

一是要著力解決好思想信念弱化的問題，做到思想上真正入黨。理想信念是思想和行動的"總開關"、"總閘門"。面對當前意識形態(tài)領域尖銳復雜的斗爭形勢，一些黨員把高舉旗幟停留在口號上，停留在對上級簡單表態(tài)上。加強教育管理，就是要進一步增強黨員的黨性觀念，堅定理想信念，不斷強化政治意識、大局意識和責任意識，讓他們從思想上真正入黨，確保政治上永遠合格。二是要著力解決好工作能力退化問題，也就是習總書記講的“四個危害”的問題中的一個重要問題，做到素質上全面過硬。當前，黨員隊伍的素質發(fā)展還不全面、不平衡，普遍存在素質單一的多、復合型的少，能完成一般性任務的多、能在重大任務中獨當一面的少，習慣于用老套路辦事的多、開拓創(chuàng)新的少等問題。加強黨員教育管理，就是要把理想信念教育與能力建設貫徹始終，把增強黨性修養(yǎng)與提高能力素質統(tǒng)一起來，做到相互促進、同步提升，推動經濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。三是要著力解決好黨員意識淡化的問題，做到工作上模范帶頭。黨員作為社會主義現代化建設的骨干力量，必須始終走在各項工作的前列，發(fā)揮模范帶頭作用。當前，絕大多數黨員在工作中都會發(fā)揮模范帶頭作用，帶領干部群眾完成各項工作任務。但也有少數黨員工作不積極不主動，受領任務講條件，遇到困難繞道走，落實工作圖應付。這些問題，說到底，就是黨員意識淡化所導致。加強黨員教育管理，就是要著力強化黨員意識，使他們牢記黨員身份，“不忘初心、牢記使命”，始終保持工作的高標準、嚴要求，始終在各項工作中走在前列、爭當先鋒。四是要著力解決好作風形象虛化的問題，做到行為上永葆先進。加強教育管理，必須把引導黨員認真踐行講黨性、重品行、作表率的要求貫穿始終，實事求是，從做人、做工作、做黨員這個根本問題上入手，切實打牢立身做人、立志做事、立德做黨員的根基。

四、把以人為本、排憂解難，作為加強黨員教育管理的重中之重來加強

一是既要堅持組織引導推動，更要尊重黨員主體地位。必須相信黨員、依靠黨員、服務黨員，既要認真抓好組織生活制度的落實，更要尊重黨員的主體地位。要善于集中廣大黨員的聰明智慧，做好重要事項問計于黨員、敏感事務公示于黨員、推動工作依靠于黨員、難題攻關借力于黨員，引導好、保護好他們的積極性和創(chuàng)造性。二是既要關注群眾的實際困難，也要關注黨員的實際困難。體貼暖人心、關懷出動力。工作中，特別是精準扶貧工作開展以來，有的一味強調黨員關心群眾，卻忽視了對黨員干部自身實際困難的關心和解決。要積極開展黨內激勵、關懷、幫扶和解困工作，使各項決策和工作更加符合實際、更加符合黨員利益和新時代中國特色社會主義建設的要求，使他們真正地感受到組織的關心和愛護，使他們對組織的感激轉化為對群眾的關心。三是既要強調黨員的義務，也要保障黨員的權利。一些黨組織和領導對黨員履行義務強調得多，對保障黨員行使權利重視得少。黨員權利的行使，最關鍵的，是要靠制度的推動和保障。以保障黨員的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權為重點，積極拓寬黨員參與黨內事務、發(fā)揮作用的范圍、途徑和方式，充分體現廣大黨員的意愿，切實維護和保障好黨員的權利。

最為一名基層黨員，我們堅信在習近平新時代中國特色社會主義的指引下，在各級黨組織的關心和支持下，在8000多萬黨員的共同努力下，“不忘初心、牢記使命”、樹立“四種意識”、認真落實“”四個全面”，扎實推進“五位一體”戰(zhàn)略布局，中國共產黨必將帶領全國13億人民完成中華民族的偉大復興，實現偉大的“中國夢”。

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