大學生入黨積極分子需要加強思想道德教育，下面小編就為大家?guī)�來了大學生入黨積極分子思想道德教育研究，感興趣的朋友可以看一看哦！

摘要：大學生入黨積極分子是指在校大學生從向黨組織遞交入黨申請到正式被黨組織接收為預備黨員這一過程的群體。這一群體既是黨組織聯(lián)系學生的紐帶，是學生黨建工作的重點，又是擴充黨員隊伍的重要來源。創(chuàng)新大學生入黨積極分子思想道德教育模式、管理機制和保障機制，能有效提高黨員發(fā)展質(zhì)量，培養(yǎng)合格的大學生黨員。

一、加強大學生入黨積極分子思想道德教育的必要性

1.是新時代加強黨的建設的需要黨的十九大勝利召開，中國特色社會主義進入新時代，我們的黨要帶領全國各族人民實現(xiàn)黨的宏偉目標，必須通過各種努力進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們必須把好關卡，通過加強對大學生入黨積極分子思想道德教育，從而保證發(fā)展黨員的質(zhì)量，堅決避免不符合條件的積極分子進入黨的隊伍，保持黨的先進性和純潔性。2.是組織發(fā)展工作的需要加強對大學生入黨積極分子思想道德教育是新時期做好黨員發(fā)展工作的基礎和前提。對大學生入黨積極分子思想道德教育本身也是思想政治教育，在政治覺悟、思想道德、工作和學習中的表現(xiàn)、入黨動機方面的培養(yǎng)教育有利于全面了解大學生入黨積極分子的真正思想和現(xiàn)實表現(xiàn)，能有針對性地對其開展培養(yǎng)工作。3.是大學生入黨積極分子成長的需要通過對大學生入黨積極分子在思想道德、工作學習、社會生活、作風紀律等方面的教育進行分析評價，找出優(yōu)點和不足，及時反饋給本人，是加強對大學生入黨積極分子的管理教育、加快其成長步伐，是保證黨員發(fā)展質(zhì)量的重要措施，有利于大學生入黨積極分子及時改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，完善自我。

二、大學生入黨積極分子思想道德現(xiàn)狀及原因

社會過于功利化：隨著我國改革開放的繼續(xù)推進和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，功利主義愈演愈烈。優(yōu)勝劣汰和追求效益的原則，使社會風氣變得浮躁和功利。人們生活在這種注重實利的環(huán)境中，以個人主義為核心的西方文化也對“95后”大學生思想道德產(chǎn)生了巨大的影響。個別學生不再以是否符合集體利益為價值評判標準，而傾向于個人主義和功利主義。自由主義思潮：生活在互聯(lián)網(wǎng)時代的“95后”大學生更容易接受新鮮事物，他們獲取知識和信息的渠道主要來源于網(wǎng)絡，他們習慣于這種“快餐式”文化接受模式，瀏覽網(wǎng)頁，或者道聽途說，對自由主義的理解不系統(tǒng)全面甚至是誤解。一些大學生只關注自我，生活較隨性。家庭因素：由于一些外出務工的農(nóng)民工無法將家安在城市中，導致子女被安置在農(nóng)村中留守，對他們思想道德產(chǎn)生了消極影響。加之“95后”缺少兄弟姐妹的互動，使他們的情感表達能力和社會交往能力較差，自信心和自制力較差。

三、大學生入黨積極分子思想道德教育模式創(chuàng)新

1.導助結(jié)合教育模式專職教師、輔導員、兼職班主任擔任導師的角色，引導大學生入黨積極分子積極參與實踐。大學生入黨積極分子參與助教、助研、助管平臺，以提高學習、科研、管理能力，進而提高其思想道德素養(yǎng)。學生通過“三助”跟隨老師學習、參與黨的各類活動，鞏固所學，深化思想觀念，提升思想境界。2.分層逐級培養(yǎng)教育模式高�？山�立多層級培養(yǎng)教育體系，以學校黨校為主，院系分黨校、黨支部學習小組、班級學習小組相互配合、上下銜接、逐級遞進的開展培養(yǎng)教育。高校形成全覆蓋，多層級的教育體系，保障了從啟蒙教育到重點培養(yǎng)的持續(xù)性教育。3.黨校培訓翻轉(zhuǎn)課堂教育模式高校應優(yōu)化黨校培訓，在教學內(nèi)容、教學方法和考核方式等方面進行創(chuàng)新和改革。從教學內(nèi)容上加強黨史教育、注重典型引導、強化實踐鍛煉、拓展培訓領域。傳統(tǒng)的黨校培訓一般采取集中課堂講授為主，方法單一，而翻轉(zhuǎn)課堂教學在黨校培訓的應用，能取得非常良好的效果。培訓環(huán)節(jié)中加入優(yōu)秀黨員事跡報告、課外實踐、課業(yè)報告等形式，分別考核，重視學習過程，提高教學質(zhì)量。4.學生黨員輔助培養(yǎng)教育模式建立學生黨員輔導制，將已發(fā)展的學生黨員分配到入黨積極分子小組，定期安排學習和實踐任務，由學生黨員進行督促和檢查。對積極分子進行談心、溝通、解惑，了解積極分子的思想動態(tài)，及時匯報給黨組織，做好大學生入黨積極分子的啟蒙和引導工作。5.黨內(nèi)生活鍛煉教育模式組織入黨積極分子選擇性旁聽會議，參加黨內(nèi)活動，與黨員進行探討學習，接受黨內(nèi)生活的鍛煉，學習黨的基本知識，提前感受黨的溫暖，提高政治素質(zhì)，提升思想境界。一方面更直接了解和熟悉黨內(nèi)生活，培養(yǎng)組織觀念，激發(fā)信念和榮譽感。另一方面，進行考察，以便有計劃地開展針對性教育。6.紅色信息網(wǎng)絡教育模式創(chuàng)建大學生黨建網(wǎng)站及微博，持續(xù)影響、以微促變、多級聯(lián)動，合力發(fā)聲，達到引導輿論，積極影響全校師生的作用。設置豐富多樣的內(nèi)容板塊，重視網(wǎng)站內(nèi)容和黨建微博的原創(chuàng)性，做好黨建網(wǎng)站和微博的創(chuàng)建、管理、激勵與監(jiān)控。

四、大學生入黨積極分子思想道德教育方法創(chuàng)新

1.繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，倡導知行合一“知行統(tǒng)一”“知行并重”是強化道德修養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)，能促進當代大學生養(yǎng)成自覺履行思想道德規(guī)范的行為習慣，并把社會所倡導的思想道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自覺意識。大學生思想道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，不單是道德意識的反應，也是道德行為習慣的養(yǎng)成。因此，大學生的思想道德修養(yǎng)必須做到“知行合一”，才能提高道德認識，升華道德情感，增強道德意志，堅定道德信念，履行道德義務，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。2.堅持榜樣示范，塑造優(yōu)良品德通過對典型人物和事例的宣傳，形成巨大持久的感染效應，激勵大學生入黨積極分子學習榜樣的思想道德情操，使自己逐步向高尚的思想道德境界邁進。從心理學的角度來講，大部分大學生都有向上的內(nèi)在驅(qū)動力。通過各種榜樣事例的示范，大學生點燃個體內(nèi)心世界的精神火花去學習，對照榜樣人物的思想行為和事例，見賢思齊，不斷修正自身存在的不良思想道德，最終形成一種先進的、群體共進的氛圍。3.用好大眾傳媒、構建道德文化互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響已經(jīng)深入到生活的各個方面。網(wǎng)絡擴寬了青少年獲取知識和信息的渠道，互聯(lián)網(wǎng)的交互性打破了信息壟斷，營造出一個平等自主的氛圍，有利于大學生平等意識和自主意識的養(yǎng)成。教育者要充分利用大眾傳媒的便利和積極作用，構建和諧的道德文化氛圍。社會對大眾傳媒業(yè)要起到調(diào)控的責任，著眼于創(chuàng)造一個有利于大學生思想道德健康發(fā)展的大環(huán)境。

五、大學生入黨積極分子思想道德教育管理機制

1.深入細致開展考察工作上級黨組織應加強實地調(diào)查研究，完善考察制度，建立談心制度。在實踐過程中還可以探究建立組織集體考察、個人考察、群眾考察相結(jié)合的制度并不斷完善。要做到深入基層全面考察，成立學生黨員考察組，加大考核力度。2.創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控手段在大學生入黨積極分子教育培養(yǎng)過程中，引入質(zhì)量監(jiān)控機制。一是要建立大學生入黨積極分子網(wǎng)絡監(jiān)測系統(tǒng)，將學習、工作等表現(xiàn)錄入；二是要嚴格日常管理，制定目標管理制度，從制度上加強對積極分子的約束；三是要對重點發(fā)展對象進行黨的基本知識和馬克思主義理論的答辯工作。3.多種組織評議第一，要堅持多種評議方式相結(jié)合，把他議、自評、黨員聯(lián)系人評議、輔導員評議結(jié)合起來。第二，要科學制定評議指標體系，對大學生入黨積極分子的思想道德素養(yǎng)、理論學習、社會實踐情況進行綜合評議。第三，評議標準要具有較強的操作性，結(jié)合入黨積極分子實際制定標準。第四，要嚴格評議成績并合理運用評議結(jié)果。第五，對評議優(yōu)秀的積極分子進行全校宣揚，激勵積極分子多做貢獻。六、建立大學生入黨積極分子思想道德教育保障機制1.三位一體責任體系高校要建立高校黨委、院系黨總支、學生黨支部“三位一體”的大學生入黨積極分子思想道德教育工作體系和責任體系；加強學校黨委組織隊伍建設，健全校黨委專職組織員和兼職組織員隊伍；按照黨員的標準和條件，對發(fā)展對象進行審查和談話工作，認真負責地提出能否發(fā)展的意見，把好發(fā)展新黨員的質(zhì)量關；講解黨的基本知識，指導和督促基層黨組織做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作。2.強化入黨聯(lián)系人的責任制黨組織要指定一到兩名正式黨員做入黨積極分子的聯(lián)系人，抓好大學生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作；強化入黨聯(lián)系人的職責，入黨聯(lián)系人要負責地做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育，要定期和培養(yǎng)對象談心，審閱其思想?yún)R報，提高對黨的認識，端正入黨動機。3.健全入黨責任追究制對入黨介紹人的確定，一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔任，也可以由發(fā)展對象自己約請，或由黨組織指定，以保證發(fā)展大學生黨員的質(zhì)量。高校要按照責權統(tǒng)一，誰培養(yǎng)誰負責、誰談話誰負責、誰審批誰負責的原則，實行全程跟蹤負責制，建立責任追究制度。

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