無(wú)論是紙質(zhì)刊物還是網(wǎng)絡(luò)讀物，都離不開(kāi)編輯審稿，那么如何才能夠提升自己的審稿能力呢？下面小編就為大家?guī)��?lái)了談編輯審稿的思維方式，感興趣的朋友可以看一看哦！

摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體與各種刊物開(kāi)始進(jìn)入到人們的生活中，而這些傳播媒介的發(fā)展，都離不開(kāi)編輯的審稿這一重要環(huán)節(jié)。無(wú)論刊物和網(wǎng)站的種類(lèi)如何，編輯的審稿思維都對(duì)刊物的質(zhì)量水平起到了決定性的作用。面對(duì)當(dāng)前良莠不齊的信息素材，作為一名編輯，在日常的審稿工作中，怎樣提升自己的審稿能力，來(lái)保證傳播媒介的質(zhì)量，是擺在我們每個(gè)編輯面前的重要課題。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)當(dāng)前審稿過(guò)程中編輯的思維方式進(jìn)行了深入分析、闡述，并提出了設(shè)問(wèn)式審稿思維理論，以供同仁參考。

當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)不斷地發(fā)展，編輯工作已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊轉(zhuǎn)向?yàn)槿缃竦募堎|(zhì)與網(wǎng)絡(luò)媒介共存共享的發(fā)展模式，全方位為讀者提供滿(mǎn)足其精神、學(xué)術(shù)等方面的需求，有效促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。這就需要編輯要具備一定的審稿思維能力，這種能力決定了稿件的優(yōu)勝劣汰，為媒介的文章質(zhì)量提供了保障，讓受眾能夠閱讀到最準(zhǔn)確、最前沿的理論，進(jìn)而保證了媒介傳播內(nèi)容的整體質(zhì)量。本文以編輯審稿思維進(jìn)行了研究，對(duì)其相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了分析解剖，并提出了提升編輯審稿思維能力的策略即設(shè)問(wèn)式審稿。

一、編輯審稿的思維方式簡(jiǎn)析

編輯在日常的審稿工作中，要具備一定的與稿件內(nèi)容相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在日常的審稿中能夠借助自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)對(duì)稿件中某些理論的正確與否進(jìn)行判斷。并且編輯還要具有較高的文化素養(yǎng)，才能對(duì)稿件有著最直接和最準(zhǔn)確的評(píng)定。在當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展下，作為一名編輯要讓自己的思想和知識(shí)積累與社會(huì)緊密結(jié)合，并且積極探索學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論來(lái)填充自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能保證面對(duì)眾多的稿件時(shí)可以更加準(zhǔn)確地進(jìn)行把握方向，避免了因?yàn)楹彤?dāng)前的社會(huì)脫節(jié)而對(duì)稿件中的內(nèi)容無(wú)法判斷。而在審稿的思維問(wèn)題上，這就需要編輯要不斷地突破自己的思維定勢(shì)，全面開(kāi)放自己的思維方式，更加全面地對(duì)稿件進(jìn)行審評(píng)，從而可以借此提升自己對(duì)稿件的篩選能力。編輯的審稿思維創(chuàng)新也利于對(duì)稿件中確實(shí)具有價(jià)值的部分得以選擇，對(duì)于稿件中缺乏真知灼見(jiàn)的文字得以剔除。可以形象地比喻編輯的思維方式，是編輯進(jìn)行工作的開(kāi)路劍，為其稿件的審核起到了不可替代的作用。

二、編輯審稿思維的種類(lèi)

(一)編輯審稿的超前思維

超前思維是編輯審稿過(guò)程中的不可或缺的思維方式，當(dāng)編輯面對(duì)一篇學(xué)術(shù)性的稿件時(shí)，首先要預(yù)測(cè)其研究?jī)?nèi)容的前景，這也離不開(kāi)編輯的敏銳性。編輯通過(guò)稿件內(nèi)容的前景認(rèn)知，能夠?qū)Ω寮�的�?nèi)容有著大概的了解，雖然不具備精確性，但是對(duì)于稿件的整體梳理有著一定的促進(jìn)作用。在此思維的輔助下，編輯對(duì)于稿件是否具有先進(jìn)性有著自己的衡量尺度，能夠準(zhǔn)確地判斷出手中的稿件是否是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的創(chuàng)新理論，以及稿件中所陳述理論的發(fā)展空間，進(jìn)而提升了稿件的質(zhì)量。在編輯的思維中，超前的思維存在的意義在于對(duì)稿件內(nèi)容的整體把握，編輯的思維具有更廣闊的前瞻性，避免了編輯將稿件視為一個(gè)完整的存在，而忽略其只是一個(gè)知識(shí)中的分支。從而使稿件的定位更加精確，讓受眾認(rèn)識(shí)到自己所閱讀的稿件只是知識(shí)體系中的一點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加正確客觀。因此，編輯在審稿的過(guò)程中要具有一定的超前思維，才能更加準(zhǔn)確地評(píng)估出稿件的價(jià)值，為受眾提供更加高品質(zhì)、有指導(dǎo)性的文章。

(二)編輯審稿的邏輯思維

邏輯的思維在編輯審稿過(guò)程中是非常重要的，是編輯思維的基本方式，也為編輯的超前思維提供了有效的幫助。邏輯思維目前適用任何的學(xué)科中，其彌補(bǔ)了編輯的知識(shí)體系上的缺失，只要通過(guò)一定的邏輯思維引導(dǎo)，編輯也可以在作者稿件中自己所不了解的知識(shí)范疇，進(jìn)行價(jià)值的正確判斷。例如，某篇稿件的審閱中，編輯并不能對(duì)稿件中所有的理論進(jìn)行論證，這超出了編輯的能力范圍。但是，邏輯思維方式卻可以讓編輯借此來(lái)對(duì)文章進(jìn)行更加合理有效的審核，其具有一定的科學(xué)性和可操作性。編輯的邏輯思維不具備一定的具象性，其實(shí)質(zhì)是編輯大腦中的信息加工處理方式，其強(qiáng)調(diào)了編輯的分析能力和應(yīng)用，是編輯在審稿的過(guò)程中對(duì)各種信息的辨別，通過(guò)自身對(duì)稿件內(nèi)容領(lǐng)域的掌握程度，來(lái)辨別稿件的價(jià)值性。編輯利用自己的邏輯思維，來(lái)對(duì)作者的稿件信息、專(zhuān)家對(duì)知識(shí)的評(píng)論等方面進(jìn)行有效地整合，在以邏輯推演規(guī)則的基礎(chǔ)上，形成對(duì)稿件的評(píng)價(jià)和選擇，其為編輯的審稿思維應(yīng)用起到了有效的推進(jìn)作用。

(三)編輯審稿中的決策思維

編輯在日常的審稿中，其所思考的內(nèi)容和學(xué)術(shù)的專(zhuān)家具有一定的區(qū)別，主要是對(duì)稿件的綜合性和決策性的認(rèn)識(shí)。由于編輯不是每個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家，其對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)也有一定的不足之處，對(duì)于稿件中理論缺少此類(lèi)信息的對(duì)比，使編輯在審稿過(guò)程中對(duì)此類(lèi)信息難以甄別對(duì)錯(cuò)。這就使部分的稿件要由專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行稿件的專(zhuān)業(yè)評(píng)審，通過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)知能力來(lái)進(jìn)行稿件內(nèi)容的評(píng)審。這也需要編輯通過(guò)自己的決策思維來(lái)進(jìn)行選擇合適的專(zhuān)家審稿人，編輯的決策思維下對(duì)不同行業(yè)、不同特點(diǎn)的專(zhuān)家有著一定的篩選抉擇，使其理論更適合稿件中的內(nèi)容，有效確保了稿件評(píng)審的準(zhǔn)確性。編輯在審稿中，其決策思維還體現(xiàn)在編輯的綜合邏輯整合上，如編輯對(duì)稿件的意見(jiàn)、專(zhuān)家的意見(jiàn)、以及作者對(duì)稿件評(píng)審的意見(jiàn)反饋等，這些需要進(jìn)行有邏輯性的整合，然后再?zèng)Q定最終的審稿意見(jiàn)。這對(duì)保證媒介的質(zhì)量起到了一定的促進(jìn)作用。其避免了編輯因主管臆斷來(lái)決定稿件的去留，通過(guò)科學(xué)分析和邏輯判斷來(lái)對(duì)稿件的選擇做出最優(yōu)化的決定，大大提升了媒介的稿件質(zhì)量。

三、設(shè)問(wèn)式審稿思維的應(yīng)用策略

在編輯的審稿過(guò)程中編輯要積極應(yīng)用審稿的思維，要將超前思維、決策思維以及邏輯進(jìn)行應(yīng)用，要在稿件的審稿過(guò)程中，通過(guò)自己掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)家的評(píng)審的意見(jiàn)以及作者對(duì)意見(jiàn)的反饋等進(jìn)行有邏輯性的整合，并在此過(guò)程中要對(duì)稿件進(jìn)行設(shè)問(wèn)的思維方式，來(lái)對(duì)稿件進(jìn)行科學(xué)有效的綜合審評(píng)。設(shè)問(wèn)式審稿方法在一定程度上是主動(dòng)型的審稿模式，其視野更加開(kāi)闊并且避免了受限于文章的范圍，讓稿件的評(píng)審更加客觀、準(zhǔn)確。具體應(yīng)用策略如下：

(一)要對(duì)文題和摘要進(jìn)行設(shè)問(wèn)

在一篇稿件中，文題和摘要占據(jù)著首要的位置，其直觀地展現(xiàn)了稿件的主要內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)目的。編輯在使用設(shè)問(wèn)式審稿的過(guò)程中，要根據(jù)文題和摘要的內(nèi)容來(lái)首先確定這個(gè)稿件研究的內(nèi)容屬于該領(lǐng)域中的什么水平，編輯要根據(jù)課題、研究目標(biāo)以及方式方法和研究得出的結(jié)論來(lái)進(jìn)行研究，編輯要多問(wèn)幾個(gè)為什么。例如：這篇稿件的研究目的是什么？研究的結(jié)論能夠帶給受眾什么啟迪？研究的內(nèi)容是否正確？哪個(gè)部分的內(nèi)容還未出現(xiàn)在當(dāng)前的行業(yè)中？作者提出的觀點(diǎn)是否正確等等，然后再根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行邏輯思維的分析、比對(duì)，對(duì)作者的稿件進(jìn)行更加科學(xué)的分析，并給出正確的回答。設(shè)問(wèn)下的稿件評(píng)審可以增加編輯對(duì)稿件內(nèi)容的鑒別能力，并借此來(lái)提升稿件的質(zhì)量水平。

(二)要對(duì)稿件中實(shí)驗(yàn)的部分進(jìn)行設(shè)問(wèn)

在部分的稿件中會(huì)有實(shí)驗(yàn)和操作存在，例如調(diào)查問(wèn)卷或者醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等，作者借助實(shí)驗(yàn)的操作來(lái)驗(yàn)證自己的理論可行性。編輯在面對(duì)此類(lèi)稿件時(shí)，要對(duì)實(shí)驗(yàn)中的正文進(jìn)行設(shè)問(wèn)。例如：在調(diào)查青少年的活動(dòng)稿件中，編輯要對(duì)稿件中的研究對(duì)象選取是否合適進(jìn)行設(shè)問(wèn)；對(duì)于調(diào)查的方式方法是否符合文題的主旨、是否具有科學(xué)可行性等要進(jìn)行設(shè)問(wèn)；稿件中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否具有可信度等，編輯都要有一定的問(wèn)題意識(shí)，這才能夠更好地對(duì)整篇文章具有把握性，這對(duì)稿件中的理論分析提供了參考，編輯在稿件的審理中要重視對(duì)實(shí)驗(yàn)部分的設(shè)問(wèn)應(yīng)用，借此保證稿件內(nèi)容的可靠性和真實(shí)性。

(三)要對(duì)稿件中論點(diǎn)分析和結(jié)論部分進(jìn)行設(shè)問(wèn)

稿件中的論點(diǎn)和結(jié)論是整篇稿件的精髓，編輯在這一部分的審稿中要對(duì)其進(jìn)行設(shè)問(wèn)：作者的論點(diǎn)是否正確？結(jié)論與實(shí)驗(yàn)部分是否具有一定的關(guān)聯(lián)性？結(jié)論是否正確？是否具有說(shuō)服力?等等。編輯也要通過(guò)自己的邏輯思維來(lái)進(jìn)行全篇的設(shè)問(wèn)，例如：結(jié)論是否具有一定的現(xiàn)實(shí)意義？是否是作者的獨(dú)特見(jiàn)解？編輯在設(shè)問(wèn)結(jié)束后再根據(jù)整體的審核意見(jiàn)進(jìn)行稿件的最后決定，這樣可以更有效地保證了稿件的質(zhì)量，進(jìn)而提升媒介的整體水平。綜上所述，編輯在審稿時(shí)要進(jìn)行審問(wèn)式審稿的思維來(lái)工作，這可以為編輯的審稿工作水平提升起到一定的促進(jìn)作用。設(shè)問(wèn)式審稿在編輯面對(duì)稿件時(shí)可以使其更好地對(duì)稿件有著超前的思考和更加具有邏輯性，對(duì)稿件產(chǎn)生正確客觀的評(píng)價(jià)，可有效提升編輯的知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)能力，對(duì)于挑選高水平的稿件有著重要的意義。因此，作為新時(shí)代下的編輯，要在自己日常的工作中積極調(diào)整自己的審稿思維，讓自己的審稿能力直接提升各種媒介稿件的質(zhì)量水平，進(jìn)而為廣大受眾提供優(yōu)良的稿件。

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