教師對自己黨員黨性的分析有利于更好的進步。這里給大家?guī)�來的是教師黨員黨性個人分析材料精選（12篇），有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

（篇一）

通過一段時間的學(xué)習(xí)使我認識到，開展黨員先進性教育活動，是新形勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，能促使黨員內(nèi)練素質(zhì)、外強形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用。根據(jù)學(xué)校黨支部的安排，對照黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)，認真進行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的問題，剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在理想、信念方面，自己存在的主要問題是在平時工作中，實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識，認為只要把自己的事情做好就行了，大局意識不強。

2.政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，運用理論去指導(dǎo)實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學(xué)習(xí)不夠。除參加黨支部組織學(xué)習(xí)外，自覺學(xué)習(xí)的時候不多。二是學(xué)習(xí)的深度不足，沒有在深度上下功夫，學(xué)習(xí)中看報紙和電視新聞較多，認真坐下來讀原文少。三是理論知識與實際應(yīng)用沒有緊密結(jié)合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，使學(xué)習(xí)變得形式化。

3.是思想道德素質(zhì)仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭實踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，助人為樂，做實踐社會公德的模范，艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固；有時待人接物不夠謙虛謹慎。

4.是教學(xué)中看重成績，批評多，表揚少。過分看重學(xué)生成績，缺乏教師必備情感的投資，使教師對學(xué)生“肯定”、“欣賞”情感實質(zhì)上成為空談。

二、對存在問題的原因分析

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)�；�。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認識不足，認為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并受嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則的影響，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想，他這樣做有什么理由，自認為不是什么原則性大事，都會為別人開“綠燈”。

3、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，在本人負責(zé)管理的工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。

三、整改措施

1、切實加強政治理論學(xué)習(xí)，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，即使是點點滴滴；同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

（篇二）

毛澤東曾說過，人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。所以結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照聯(lián)校評議內(nèi)容進行了自查，經(jīng)過自查我認為，自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、班級管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，經(jīng)過自查我認識到自己存在著以下方面的不足：

一、政治學(xué)習(xí)不夠，思想認識不夠到位。對學(xué)習(xí)的必要性認識不足，認為只要把學(xué)校安排的各項工作做好，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；

二、 是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時間加強學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，干自己具體的工作；

三、是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過；是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高。

四、課堂教學(xué)方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求，對學(xué)生的思想教育還缺乏足夠的耐心，有時批評教育學(xué)生情緒過激，無形中傷害了學(xué)生，使得教師和學(xué)生有一定的距離。

 雖然我們的教育初衷都是善意的，但是如果方法恰當(dāng)，思想不進取，一定會收到“意想不到”的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力：

1、進一步提高認識,加強學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例，要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平.包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學(xué)方法,針對學(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

4、走到學(xué)生中去，縮小與學(xué)生的距離，了解學(xué)生的思想和實際情況。教師不但要有嚴(yán)格認真的工作態(tài)度，高超的教育教學(xué)水平，還應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的去尊重、理解、熱愛每一個學(xué)生，教師只有對學(xué)生懷有赤誠之心，學(xué)生以其特有的敏感，經(jīng)過自己的觀察和體驗，看出教師的善意和對自己的真誠愛護，就會對教師產(chǎn)生親近感，就會敞開自己的心扉，樂意聽眾教師的教誨，教師熱愛、同情、關(guān)懷學(xué)生，能夠通過遷移作用發(fā)展學(xué)生對他人的親近、友好的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛集體、積極參與和投入集體生活的愿望和要求，有利于良好的情感和性格的形成。

總之，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。

（篇三）

最近學(xué)校開展"教育行為規(guī)范年"活動,通過這次活動,自已認真反思,深刻認識到教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是"百年大計,教育為本",教育關(guān)系到一個國家的未來.我們學(xué)校是一所市級示范性學(xué)校,身為一名高中教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:

   一、在政治思想方面;

   本人高度自覺,長期堅持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),<<教育法>>、<<教師法>>、<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀(jì),遵守社會公德,實踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表.

   二、在教育教學(xué)方面;

   本人虛心請教,不懂就問,以豐富自身的業(yè)務(wù)知識,努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平,做到"活到老,學(xué)到老".嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強的事業(yè)心、責(zé)任心,愛崗敬業(yè).堅持"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切",樹立正確的人生觀,重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.

   三、在工作方面:

   本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場管理等工作,在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實;在經(jīng)濟上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.食堂管理工作做得有聲有色,能團結(jié)同志,工作做得到位,每次上級領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作,都很滿意.在生活上,關(guān)心愛護每個就餐學(xué)生,盡量幫助他們解決一些實際困難和實際問題,如吃飯時菜咸了、吃去菜蟲了、蒼蠅了等等,都幫他們調(diào)換,使學(xué)生們滿意.這些工作自已也很做得出色.

   存在的問題:

       一是思想認識還不夠.一直以來,我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學(xué)生,對得起學(xué)生和家長,努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時對國家大事關(guān)心不夠.

       二是工作作風(fēng)不夠扎實.遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作.

       三是學(xué)習(xí)知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認為那些理論書籍看起來枯躁無味,看了也沒有什么實際意義.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式,有時認為那些理論只是停留在書本上,在實踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無所謂的心態(tài).備課時雖然很認真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功.

       四是有些工作做得不到位.如**年豬場年利潤不高,工作有些失誤,購買牲豬和飼料等有時驗收不到位,導(dǎo)致豬場年利潤下降.

   今后的改進方向:

       首先、要從思想上、行動上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬.

       其次、愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認真?zhèn)浜谜n、上好課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé).在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗.

       第三、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護學(xué)生的合法權(quán)益.

       第四、嚴(yán)謹治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平.

       第五、團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護學(xué)校聲譽,共創(chuàng)文明校風(fēng).

       第六、改進工作作風(fēng),各項工作都要認真負責(zé),爭取做到位,避免工作造成失誤.

   總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師.

（篇四）

 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學(xué)工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠服人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個學(xué)生。“百年大計，教育為本”，我深知自己責(zé)任的重大，尤其是作為一名小學(xué)教師，更應(yīng)該事事以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。經(jīng)過對自己的深刻反思，加之領(lǐng)導(dǎo)和同事對我也提出了一些中肯的意見及建議，發(fā)現(xiàn)自己過去存在的問題主要有以下幾個方面：

第一：創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠，對新的教學(xué)方式，教學(xué)思路缺乏前瞻性。

第二：在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當(dāng)。雖然有時候也會有意識的采用多媒體以及情景模擬，角色扮演等教學(xué)方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，單一的黑板板書，對學(xué)生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。

第三：課堂教學(xué)語言欠精煉。雖然自己認真?zhèn)湔n，也聽過很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對教學(xué)方法的靈活運用還不夠，對教學(xué)基本功的訓(xùn)練還不是很到位，致使課堂教學(xué)語言欠精煉。有時候課堂上為了讓學(xué)生真正明白一個問題，常常過多的重復(fù)一些話語，而缺乏一針見血的精辟分析，對問題的解釋顯得過于復(fù)雜化。所以有時候造成學(xué)生聽課的煩躁以及對問題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。

第四：學(xué)習(xí)知識不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學(xué)業(yè)務(wù)上，對其他方面的學(xué)習(xí)比較少，特別是一些理論性的知識，如先進的教學(xué)方法，教學(xué)理念等。在課堂的教學(xué)中，主要采用自己這幾年教學(xué)過程中所形成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學(xué)心理學(xué)的理論知識學(xué)習(xí)不夠，有時候感覺很難摸清學(xué)生的心理，對學(xué)生的心態(tài)以及思考問題的角度把握不是很準(zhǔn)確。

通過積極尋找自己存在的問題，認真對自己進行剖析，我發(fā)現(xiàn)問題的主要原因有以下幾點：

第一：對語文課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。

第二：教科研方面，自己也認真思考過一些教學(xué)工作，撰寫了部分教學(xué)論文，如：《揚起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人》，《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》等，但在教學(xué)實踐中的實際應(yīng)用還不到位，研究做得還不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

第三：缺乏與學(xué)生的溝通。課堂中，總存在一些基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢的學(xué)生，為了保持教學(xué)的總體進度，常常忽略了它們對知識的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個好動閑散的學(xué)生，課后雖然也會與他們以及家長交流溝通，但感覺效果不是很明顯，自己則認為多一事不如少一事，為了保持課堂教學(xué)的環(huán)境，沒有耐心的引導(dǎo)教育他們認真聽課，而是采取批評的方式來解決問題，雖然暫時有一定的作用，但總體效果不好。

第四：因為語文是一門基本學(xué)科，在日常的生活中無處不滲透著語文學(xué)習(xí)的痕跡，造成很多學(xué)生對語文課的重視度不夠，往往把更多的時間放在了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，認為語文課是可有可無的東西，常常不能認真對待語文課所布置的作業(yè)。

鑒于以上的分析，我為自己樹立了今后努力的方向：

首先：要從思想上行動上更大的提高自己的工作責(zé)任心，本著一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不僅要教好學(xué)生，更要培育好學(xué)生；不僅要有一顆童心，更要有一顆母愛之心。行動上，不斷加強學(xué)習(xí)，“活到老學(xué)到老”“學(xué)海無涯，教無止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學(xué)中的活力和青春，才不至于讓自己在教學(xué)的行程中落伍。

其次：求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。努力將所學(xué)的教學(xué)理念與方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足于學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，并使教學(xué)方式多樣化，力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

再次：加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。在今后的語文教學(xué)中，盡量讓每個學(xué)生都能積極的參與到課堂當(dāng)中，及時發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問題，虛心請教學(xué)習(xí)。同時，努力找出一些語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)賈得小學(xué)語文教學(xué)的新天地做出一點貢獻。

最后：任勞任怨，以最大的熱情，積極完成學(xué)校布置的每一項任務(wù)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，維護學(xué)校聲譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

總之，在教育教學(xué)中，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己思想行動的指南，嚴(yán)格要求自己，做一個受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

（篇五

2018年新的一年開年之際，為總結(jié)過去展望未來，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校組織的關(guān)于爭做“四有”教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，為在新的一年來開展教育教學(xué)活動�，F(xiàn)在，就如何做好“四有”教師發(fā)表個人看法： 

一、做一個有堅定的理想信念的好老師 

要做一個有理想信念的好老師，尤其是一線黨員教師。首先要熱愛中國特色的社會主義，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺貫徹好黨的教育方針，認真嚴(yán)肅對待自己的教育職責(zé)”。其次，要為學(xué)生的健康成長著想。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛民、愛黨、愛校、愛友的人生態(tài)度；再者，要有對工作執(zhí)著的心態(tài)。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好教育教學(xué)工作中的方方面面，以一顆認真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作。 

二、做一個有良好的道德情操的好老師 “師者，傳道、授業(yè)解惑也”。一個優(yōu)秀的老師，要有“授業(yè)”、“解惑”的責(zé)任感和使命感。要擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任，以身作則、率先垂范、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中把握好人生的方向，干一行愛一行。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也”，老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，有良好的道德情操的好老師，更要有淵博的學(xué)識和足夠的應(yīng)變能力。所以，言傳身教對學(xué)生起著遷移默化的作用。良好的道德情操是職業(yè)道德的一個組成部分，作為一名教師，我要努力樹立職業(yè)道德的典范，擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑、樹人的責(zé)任。 

三、做一個有過硬的扎實學(xué)識的好老師 

扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。因此，作為一位教師，平時更應(yīng)該多看新聞，多多了解國家大事，多多看書、看報充實自己，俗話說“要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水”，只有不斷地充實自己，才能滿足學(xué)生的和教學(xué)需要，尤其是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時期。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。 

四、做一個有廣闊的仁愛之心的好老師 

教學(xué)中要關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生注入溫暖的情感，以欣賞的眼光增強學(xué)生的信心，以誠信的心態(tài)樹立學(xué)生的自尊，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往時刻關(guān)心學(xué)生的健康和成長，讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的的快樂和喜悅。因此，教學(xué)中要用自己的一顆真心培育愛的花朵；用自己的一份真情激發(fā)愛的溫暖；用自己的一份真誠傳播愛的信念，從而拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。雖然我對做一名“四有”教師有了深刻的理解，但通過對自身教師育人行為的剖析，我發(fā)現(xiàn)自己也存在一些不足之處。 

一、滿足于現(xiàn)狀。在工作中還滿足于完成本職，工作還缺乏創(chuàng)新的意識。在接受領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)， 不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。 

二、對學(xué)生聲樂訓(xùn)練還遠遠不夠。其實在學(xué)生的聲樂訓(xùn)練上，我總有一點這樣的認識，認為聲樂方法的教學(xué)會只會干擾他們的唱歌狀態(tài)，從而走不出唱歌的誤區(qū)。而只是在用生活常識的意識在引導(dǎo)。比如打哈欠，嘆氣、吻花等的東仔在引導(dǎo)學(xué)生唱歌。但是近段時間，由于申建輝和管梓凱學(xué)生在唱歌中嚴(yán)重的擠、卡、壓、白很多的不好的歌唱狀態(tài)。我想下一步該用方法指導(dǎo)了。

三、對后進生要求嚴(yán)厲，缺少關(guān)愛。關(guān)心愛護后進生，轉(zhuǎn)化后進生，使后進生進步是一個教師的職責(zé)。在教育工作中，我認識到，后進生由于思想方面的原因，導(dǎo)致他的各種行為出現(xiàn)偏差，總是會在生活或者學(xué)習(xí)的點滴出現(xiàn)這樣那樣的問題，好像不能駕馭自己一樣，所以在平時我對他們要求嚴(yán)格。但是任何事情都有兩面性，針對這樣的問題應(yīng)該寬嚴(yán)相濟，既要有嚴(yán)格的要求又要有溫和的一面，潤物無聲。通過細節(jié)來影響引導(dǎo)他，我想會比強硬的紀(jì)律和說教更有效果。

對于以上的不足，我相信，通過更深入的學(xué)習(xí)習(xí)總書記在北京師范大學(xué)的講話精神，認真貫徹黨中央關(guān)于教育的方針政策，在思想覺悟、行為能力、生活作風(fēng)等方面會有更進一步的提高的。

（篇六）

本人根據(jù)……縣教育局部署，積極參加教育系統(tǒng)內(nèi)作風(fēng)整頓活動。通過第一階段的學(xué)習(xí)討論，使我清醒地明白了各項紀(jì)律規(guī)定，增強了遵紀(jì)守法的自覺性，筑牢了思想道德防線。對照這次整風(fēng)要求，我既看到了自己的長處、優(yōu)點和工作中的成績，也找到了自己的弱點、缺點和不足，同時，也查找到了問題產(chǎn)生的原因，現(xiàn)自我剖析如下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、理論素養(yǎng)有待提高，學(xué)用結(jié)合有時脫鉤。

自己喜歡看書上網(wǎng)，但偏重了解趣味性、知識性，但對黨的教育法律、法規(guī)、方針政策接近很少。自己的知識面窄，理論水平素質(zhì)低，離副校長及小高教師的履職要求有一定差距。思想理論素質(zhì)是干部素質(zhì)的靈魂，沒有理論上的清醒就沒有政治上的堅定，沒有科學(xué)理論的正確指導(dǎo)，就沒有思想認識的飛躍，更沒有工作上的大突破。學(xué)校后勤與安全工作任務(wù)，必須要在理論學(xué)用結(jié)合的基礎(chǔ)上，才能圓滿并出色地完成。

2、思想觀念安于現(xiàn)狀，工作方法因循守舊。

從參加工作到如今，領(lǐng)導(dǎo)崗位時間長、經(jīng)驗比較豐富，因此思想上安于現(xiàn)狀，工作只求過得去，對自己份內(nèi)工作的新變化和新特點思考少、實踐少。工作方法因循守舊，為領(lǐng)導(dǎo)、為教師、為學(xué)生服務(wù)工作有欠缺。

3、要求不嚴(yán)，分管工作不盡人意。

長期處在一個位置上，自認為工作比上不足，比下有余。領(lǐng)導(dǎo)對工作給予認可時，就沾沾自喜、洋洋得意，對存在的不足，視而不見，對分管工作、教學(xué)工作要求不高。如：學(xué)校安全門衛(wèi)工作，人員到位但嚴(yán)守崗位不到位，沒有嚴(yán)格按制度辦事，對學(xué)校聲譽或多或少有影響。作為分管負責(zé)人，負有不可推卸的責(zé)任。

4、執(zhí)行力差，事業(yè)責(zé)任心不強。

身為學(xué)校副校長，受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對內(nèi)、對外的后勤與安全需要綜合協(xié)調(diào)，存在標(biāo)準(zhǔn)低、效率不高的問題。對有些事務(wù)性工作漠不關(guān)心，服務(wù)教職工觀念淡薄；有時辦事不耐心，對不緊要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于個性急躁，對個別崗位工作要求不嚴(yán)，聽之任之等。

二、存在問題的主要原因

上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間里，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害。從主觀上查找原因，概括起來有以下三個方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。近二年來，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”缺乏系統(tǒng)的自學(xué)，尤其是對胡錦濤總書記提出的“科學(xué)發(fā)展觀”沒有深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際不夠，沒有讓理論發(fā)揮應(yīng)有的工作指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握當(dāng)今形勢。

2、工作固步自封，缺乏開拓精神。在學(xué)校內(nèi)倚靠主要領(lǐng)導(dǎo)，工作勁頭乏力，對任何需做的后勤與安全工作，只求符合領(lǐng)導(dǎo)意圖就行，沒有爭創(chuàng)一流的斗志。按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開拓進取、務(wù)實創(chuàng)新的精神，為此工作成績不夠顯著。

3、業(yè)務(wù)水平有限，工作方法簡單。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低，對工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用。分管工作與教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平要提高，必需要制定一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，并深入鉆研、領(lǐng)悟并聯(lián)系實際才行。在日常工作中，只安于表層思維，處理事情方法比較簡單，工作作風(fēng)不夠扎實，對問題沒作深入的分析，以致工作缺少前進的動力。

三、努力方向及措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。

加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟。認真實踐”三個代表“重要思想，努力落實“科學(xué)發(fā)展觀”精神，積極貫徹解放思想、實事求是這一精髓，真正做到大膽開拓，真抓實干。在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定自身的政治立場、政治方向。在實踐中自我完善、自我提高，規(guī)范自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在今后的工作中，自覺遵循“學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)——再學(xué)習(xí)”的要求，促進分管工作與教學(xué)工作有新的起色。

2、立足本質(zhì)，改進工作方法。

有效轉(zhuǎn)變陳舊觀念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開手腳，積極探索，努力實踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進工作方法，注重理論聯(lián)系實際，把好事辦好、把實事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績。

3、反驕防滿，避免重蹈復(fù)轍。

以身作則，正視存在的問題，認真克服過去“認可的就等于成績”的錯誤認識，嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿，小勝即驕”的思想，盡力避免分管工作與教學(xué)工作失誤。以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認可，讓群眾滿意”為奮斗目標(biāo)，無論何時何地都老老實實做人，認認真真工作，努力為學(xué)校良好形象添磚加瓦。

（篇七）

在今年我認真學(xué)習(xí)了"作風(fēng)整頓"的有關(guān)文件，事后認真反思，深刻認識到教師素質(zhì)對我國教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計，教育為本"，教育關(guān)系到一個國家的未來。自我從教以來，我一直在努力學(xué)習(xí)，加強自身的修養(yǎng)，不斷的提高自己的各方面素質(zhì)。同時經(jīng)過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作、生活等方面存在的剖析如下：

一、存在的問題

1、德：我深知"德"為人之本，一直以來，我也時刻提醒自己，凡事要有良心，要有愛心，要有善心。我自認在這方面我做的是不錯的，以后我也將一如既往的堅持自己的操守，做有德之人，盡自己的能力為國家、社會、學(xué)校、家人盡自己的努力。

2、能：我自認我的個人能力一般。我在業(yè)務(wù)上我自認能力還是不錯的，對自己的專業(yè)，我有把握和信心。但在如何玩、樂、交際上很是欠缺。歌唱得沒人敢聽，也不知道如何來打扮自己。一直以來，我只把所有的心思都放在了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識上，忽略了其它能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

3、勤：一直以來，我認為我不是個聰明的人，但我是個勤奮的人。這體現(xiàn)在日常工作和學(xué)習(xí)生活中。但近幾年來也有所松懈，危機感不強，工作主動性不夠。

4、績：幾年的教育教學(xué)從跟學(xué)生談話的情況來看是基本成功的，所帶班級無論是NIT考試，還是等級考試都取得有相當(dāng)不錯的成績，但忽略了班級上少部分基礎(chǔ)差學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、原因分析

一是思想認識還不夠。

   一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學(xué)生，對得起學(xué)生和家長，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就算是盡職盡責(zé)了。

二是認為搞教研雖有心，卻總是難得抽出時間來。

四是認為知識的教學(xué)見效快，明顯。

五是教學(xué)方法不夠新穎，手段不夠高明。

三、整改措施

1、加強時事理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

4、堅持每周對本班學(xué)生各方面表現(xiàn)進行總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)周的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行整理，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。

（篇八）

轉(zhuǎn)眼間在平平常常、忙忙碌碌中，我度過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉�，F(xiàn)結(jié)合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。

2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。

對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。

3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極各位教師探討相關(guān)的問題。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來

4.家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境，所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

二、存在問題的原因：

1、學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低

2、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。

三、整改的措施：

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。

1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備。

2、求實創(chuàng)新，認真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

3、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

在一年的教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。

4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。把愛撒到教室的每一個角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生，勇于承擔(dān)起自己的那份責(zé)任以義務(wù)。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。

（篇九）

自加入中國共產(chǎn)黨后,我自覺以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞學(xué)校中心工作，通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，加深了對黨的性質(zhì)、宗旨的認識，增強了對黨的方針政策的理解，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務(wù)的思想更加牢固。對照《黨章》、“兩個務(wù)必”和“八個堅持、八個反對”的要求，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行檢查，發(fā)現(xiàn)自己離黨組織和人民群眾的要求還存在一些差距。匯報如下：

一、主要問題

(一)理論學(xué)習(xí)水平有待提高。一是理論學(xué)習(xí)的自覺性還不夠高。沒有堅持始終將理論學(xué)習(xí)放在首位，集體學(xué)習(xí)次數(shù)多，個人學(xué)習(xí)次數(shù)少，未能以高度的自覺性和政治責(zé)任感持之以恒地抓好學(xué)習(xí)。二是理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，側(cè)重于從把握黨的方針政策方面去學(xué)習(xí)，深入系統(tǒng)地鉆研不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的科學(xué)體系還缺乏系統(tǒng)把握。三是學(xué)以致用的能力還不夠強。沒有經(jīng)常性地自覺運用學(xué)習(xí)內(nèi)容改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，沒有融會貫通地把學(xué)來的東西運用于指導(dǎo)工作實踐，未能及時梳理撰寫理論文章。

(二)和群眾聯(lián)系不夠緊密。在工作中只是埋頭干活，對時事關(guān)注力度不夠，缺少人民公仆意識。長期工作于學(xué)校行政辦公室，深入教學(xué)一線的次數(shù)不多，對基層教職工工作中遇到的困難和困惑關(guān)心、聯(lián)系不夠，對學(xué)生在個人成長成才中遇到的迷茫和迷惑了解、幫助不夠。平時忙于檔案工作、接待工作，未做到和群眾做好溝通，廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧和營養(yǎng)，未能認真學(xué)習(xí)總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗。在黨的群眾路線教育實踐活動中，自己的學(xué)習(xí)更多的停留在理論層面，未落實到實踐中去。

（三）先鋒模范作用發(fā)揮不夠徹底。在日常工作和生活中降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，常常只求“獨善其身”、“只掃一屋”，滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃得還不緊。新形勢下，開拓創(chuàng)新不夠，帶頭作用不夠。通過理論學(xué)習(xí)，自己的思想觀念雖然得到了進一步的更新，但與時代要求、現(xiàn)實工作需要還不相適應(yīng)，沒有完全按照建立完善社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，對工作中出現(xiàn)的新問題、新矛盾把握不準(zhǔn)，因地制宜開展工作的方法、經(jīng)驗不多，效果不夠明顯。

二、原因剖析

(一)理論功底不深，是導(dǎo)致黨性黨風(fēng)存在問題和差距的根本原因。馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是經(jīng)實踐檢驗證明的科學(xué)理論，是我們改造主觀世界的有力思想武器。理論水平提不上去，很大原因是缺乏對理論學(xué)習(xí)重要性的認識。沒有認識到學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)的需要，是做好本職工作的需要。

（二）群眾觀念樹立不牢，是導(dǎo)致黨性黨風(fēng)存在問題和差距的直接原因。群眾路線是中國共產(chǎn)黨的根本工作路線，群眾是真正的英雄，中國共產(chǎn)黨要始終代表廣大人民群眾的根本利益。自己在實踐中，對如何代表、怎樣代表領(lǐng)悟得不深，把握得不準(zhǔn)，理解存在片面性、表面化，缺乏理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。與群眾接觸少了，漸漸地就丟掉了“從群眾中來，到群眾中去”、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這些我黨的優(yōu)良黨風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，漸漸地就與基層的距離拉遠了，與群眾的感情也隨之淡薄了。

（三）加強黨性鍛煉不夠，是導(dǎo)致黨性黨風(fēng)存在問題和差距的重要原因。加強黨性鍛煉，就是要用馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義和科學(xué)社會主義思想武裝自己，努力使自己始終保持工人階級的先鋒隊性質(zhì)，積極實踐“三個代表”重要思想。由于加強黨性鍛煉不夠，自我要求的尺度就放寬了，在工作方法、思想方法上因循守舊的多，憑經(jīng)驗、憑感覺、用老辦法辦事的時候就多，開拓進取、求實創(chuàng)新的意識不強，廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)也不夠高。

三、整改措施和目標(biāo)

(一)強化終生學(xué)習(xí)意識，不斷提高理論水平和實踐能力。尤其是加強共產(chǎn)主義道德理想學(xué)習(xí)，牢記兩個“務(wù)必”，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。自己今后一定要大力發(fā)揚我黨理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng)，堅持不懈地以發(fā)展的觀點和創(chuàng)新的精神，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的方針政策，不斷用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，努力提高自身素質(zhì)。

(二)強化執(zhí)政為民意識，進一步密切黨群干群關(guān)系。全心全意為人民服務(wù)的宗旨，決定了我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照“三個代表”重要思想的要求，始終把代表最廣大人民的根本利益作為自己一切工作的出發(fā)點和落腳點。自己今后要著眼實踐黨的宗旨，堅持一切行動從維護和發(fā)展群眾利益出發(fā)，堅持一切為了群眾，把滿足人民群眾的需求作為第一追求，時刻想群眾之所想，急群眾之所急。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

(三)強化先鋒帶頭意識，不斷發(fā)揮黨員模范作用。一切從黨的利益出發(fā)，正確處理局部與全局、眼前與長遠、個人與集體的關(guān)系，講團結(jié)，講奉獻，求得政治上的進步。在日常的工作中，多發(fā)揮黨員帶頭作用，立足本職崗位，善于從身邊小事做起，埋頭苦干，奮發(fā)進取，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為周圍群眾做出表率。帶頭遵紀(jì)守法，堅持依法執(zhí)業(yè),不謀私利,奉公守法,堅決同各種違法違紀(jì)行為做斗爭。注重繼承和發(fā)揚無私奉獻精神，在緊急關(guān)頭、非常時期、特殊情況下，能夠挺身而出。

以上是我的黨性分析報告，不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。下一階段，我將繼續(xù)努力，明確思想，端正態(tài)度，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

（篇十）

開學(xué)以來， 我們多次開展了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認識，對義務(wù)教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉�；仡欉^去的工作和學(xué)習(xí)，現(xiàn)自我剖析如下：

在思想上，我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的中學(xué)教師能時刻關(guān)注國際形勢的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。我嚴(yán)格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個孩子，以積極的情感態(tài)度和孩子應(yīng)對。

在工作上，我認真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種新的教學(xué)方式貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

在教學(xué)工作中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面還存在的不足的地方，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中還是經(jīng)常受到多種因素的干擾，因而對工作有時不夠認真、盡責(zé)。

2、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進度，而忽略對孩子各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給孩子，讓孩子真正地成為課堂的主人。

3、思想有時惰性，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。

4、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏，只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實踐的寫得多，缺少理論的升華。

5、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會把情緒帶到工作中去。

二、今后的努力方向：

1、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。

2、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗教師請教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

4、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆樱瑢�孩子做到細心、耐心�?/p>

5、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說多做，提高客觀認識事物的能力，有自己正確的思想。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲

（篇十一）

魯迅先生有一句名言："我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。"自正式成為中共黨員，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，對自己的認識是更深一層，但是還是缺乏自我剖析的勇氣與意識。現(xiàn)在自己也是盡其所能地投入到工作中，能夠較好地完成了本職工作。在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，自己愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名共產(chǎn)黨員，在這次學(xué)習(xí)活動中，更應(yīng)積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，根據(jù)黨章和**對黨員提出的新要求，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、在思想上：

雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動，但是除了時事和國家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網(wǎng)查找一些自己愛好的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識，也可查找一些與教學(xué)相關(guān)的資料，但很少去翻閱毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及落實科學(xué)發(fā)展觀實現(xiàn)“中國夢”等相關(guān)的重要思想，主動去學(xué)習(xí)黨的基本知識。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

二、在作風(fēng)上：

缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求。

三、在工作上：

自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問題。只滿足于大家一道努力搞好教學(xué)工作，對黨員、干部以及普通教師的思想動態(tài)關(guān)注少。只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了理論學(xué)習(xí)，理論水平不高，政治素養(yǎng)薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經(jīng)驗，缺少了黨的思想理論和指導(dǎo)。跟優(yōu)秀黨員比，我的先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來，對理論吃不透，理論水平還需要提高。生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 可能是由于自己的性格問題，往往與身邊的事物交流不多，從而使自己缺乏對周遍事物的熱心，使自己的心胸還不夠?qū)拸V、視野不夠開闊。

四、原因分析

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學(xué)習(xí)不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握黨強有力的理論武器指導(dǎo)生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。現(xiàn)在只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時沒有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。 但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，

第三，對自己的進取心還不夠，特別是在創(chuàng)新能力與開拓進去方面還不積極。人的心態(tài)有時總喜歡把自己處于獲利的心態(tài)，總希望自己能夠得到利益。而我往往不爭先，也不落后，做中庸之士，但有時又會太在意某些成績，而讓自己陷入困境中，雖然"高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進"這些也在時刻鞭策自己，但入黨時那種敢為人先的精神，而今已消磨了許多，有時還會覺得缺乏信心與勇氣，做事容易受客觀事物的影響。

五、整改措施

針對個人存在的問題，必須采取積極的措施，迅速整改，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作與生活有明顯的變化。

第一，加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)的方法，將理論與實際相結(jié)合，抓住學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)時制定出詳細的政治理論學(xué)習(xí)計劃，爭取學(xué)時有成效，做事有突破。通過不斷地學(xué)習(xí)，用新知識、新文化武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，加強與群眾聯(lián)系，提高工作的效率。在平時的工作中要主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，多關(guān)愛學(xué)生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。

第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。

總結(jié)這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學(xué)習(xí)與體驗，加上自己找、大家提、上級點、互相幫的過程，自己不僅在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強調(diào)客觀，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的標(biāo)準(zhǔn)從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學(xué)生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅定的心獻給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

（篇十二）

在市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)了一個月，通過黨校的各位講師、教授及各位領(lǐng)導(dǎo)對我們上的一堂堂黨課和進行的一場場黨性教育，以及受黨的最高學(xué)府馬克思主義濃厚氛圍的熏陶，自己的黨性意識、黨員意識和黨紀(jì)意識都受到了很大的撼動。根據(jù)黨校的教學(xué)安排，要求每一名學(xué)員對自己進行一次黨性分析，深查自己黨性方面存在的問題，深挖存在問題的根源，深究產(chǎn)生問題的原因，深思整改提高的方法和措施以及今后的努力方向�，F(xiàn)將具體情況匯報如下。

一、黨性存在的主要問題

1、理想信念不夠堅定。習(xí)總書記說：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念或理想信念不夠堅定，精神就會缺鈣，就會得軟骨病”。自己平時自認為自己的理想信念很堅定，但通過學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)自己的理想信念的堅定性還遠遠不夠。表現(xiàn)在對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理論一知半解，不深思細學(xué)，對“兩個一百年”奮斗目標(biāo)認識不到位，對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、艱巨性和復(fù)雜性缺乏足夠的認識，對社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象不能旗幟鮮明的站出來進行反對和斗爭，有時受黨內(nèi)的一些不良現(xiàn)象的影響，產(chǎn)生對黨的正確性偉大性信任的動搖，工作存在只顧眼前、急功近利的現(xiàn)象。

2.宗旨觀念不夠牢固。具體表現(xiàn)在對待群眾和同志不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其是當(dāng)工作多時，存在“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至于自己為群眾服務(wù)、為同志服務(wù)的公仆意識淡化，沒有切實做到想群眾所想，急群眾所急�？傆X得自己是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，辦不了多大事情，沒有深刻理解共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)宗旨意識的內(nèi)涵，淡漠了群眾的困難和疾苦，忽略了群眾的感受，影響了黨群干群關(guān)系，損害了黨和政府的形象。

3.黨員意識不夠強�！饵h章》明確指出，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，每一名共產(chǎn)黨員作為這個先鋒隊中的一份子，應(yīng)該感到無上光榮和自豪。都應(yīng)該認真履行黨員義務(wù)，遵守黨的章程，為黨的事業(yè)奮斗終身乃至獻出生命。但在實際中自己往往以普通群眾標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能完全做到“平常工作看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”，不能時時刻刻起到模范表率作用，不能用高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有時在工作中存在得過且過的現(xiàn)象。

4、工作作風(fēng)不夠扎實。工作上心浮氣躁，安排部署的多，檢查落實的少，指導(dǎo)指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。工作不深入，只抓到表面，沒有抓到實質(zhì)，平時忙于事務(wù)多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產(chǎn)、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。圍繞上級安排部署抓工作多，圍繞本鄉(xiāng)工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了各項工作深入推進。這與市委要求的求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)是背道而馳的，是與新形勢、新任務(wù)的要求極不適應(yīng)的。

5.廉潔意識不夠強。對黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”認識不到位，有時認為強調(diào)廉潔自律是小題大做，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有多大的權(quán)利，產(chǎn)生不了多大的腐敗，如果過于認真，會影響團結(jié)，還會影響同志們工作積極性，有時還認為廉潔自律是領(lǐng)導(dǎo)干部個人的思想道德修養(yǎng)問題。所以對一些干部身上出現(xiàn)的苗頭性的問題不聞不問，睜一只眼閉一只眼，致使一些干部的廉潔自律思想也放任自流，不加約束，很容易滑入腐敗的深淵。

三、存在問題的原因

（一）放松了政治理論學(xué)習(xí)。政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在應(yīng)有的位置，憑興趣、憑愛好、憑自覺，被動接受要我學(xué)的要求，而不是我要學(xué)的主動進取。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辯證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題解決問題的能力。

（二）放松了理想信念堅守。自認為參加工作多年，受黨教育多年，對共產(chǎn)主義理想是堅定的。但是，通過學(xué)習(xí)讓自己認識到，理想信念是航標(biāo)、燈塔，勢必須臾不離、堅定不移�？勺约涸诂F(xiàn)實生活中，看到社會上的一些負面現(xiàn)象，有時動搖了自己的信念，覺得共產(chǎn)主義社會離我們太遙遠，所以，理想信念堅守不夠。由此而產(chǎn)生了在工作得過且過，敷衍了事的思想苗頭。

（三）放松了宗旨意識強化。在一定程度上放松了宗旨意識的強化。自己出身農(nóng)民，從小長在農(nóng)村，自我感覺與農(nóng)民群眾有深厚感情，參加工作后，也是兢兢業(yè)業(yè)，夙興夜寐，努力工作，自認為黨的宗旨意識是比較強的。但是，通過學(xué)習(xí)讓自己進一步認識到，自己沒有與時俱進地強化宗旨意識。以人為本、執(zhí)政為民還做得很不夠，深入基層解決實際問題不夠，精神狀態(tài)和進取心也不夠；有時考慮個人利益多了一些，考慮群眾利益少了一些，有時總認為群眾反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑，缺少了“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的情感。特別是尚未完全做到樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，沒有倍加珍惜人民賦予的權(quán)力；沒有認真去思考應(yīng)該怎樣正確行使手中權(quán)力，沒有認真去細想入黨是為什么，現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么，將來身后應(yīng)該留點什么的問題。

（四）放松了黨性修養(yǎng)升華。自認為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了二十余年，從一般干部到副科級干部，再到正科級干部，兢業(yè)業(yè)工作一路走過來，勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，通過這次活動讓自己認識到，黨性修養(yǎng)是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨是中國的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，這一性質(zhì)決定了黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、文化知識、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和治理能力等多個方面修養(yǎng)。自己離這多個方面黨性修養(yǎng)要求還有一定差距。由于沒有較好地通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性應(yīng)有程度的修養(yǎng)，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。比如，從政治理論方面來說，由于經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，從而運用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力就不夠強、對上負責(zé)與對下負責(zé)就不夠統(tǒng)一。

（五）放松了政治紀(jì)律約束。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀(jì)律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是，通過這次學(xué)習(xí)讓自己認識到，自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。一方面，在“一切從實際出發(fā)”上做得不夠。為什么自己黨性方面存在一定的問題，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發(fā)”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。另一方面，“解放思想、實事求是”也做得不夠好，特別是擔(dān)任正科級干部以后，工作上亦步亦趨，創(chuàng)新意識不強。在實事求是上也做得不夠好，隨著年齡增長和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好。再方面，“與時俱進、求真務(wù)實”也做得不夠，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。同時，自覺“學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”，按黨章規(guī)定辦事也做得不夠好，離黨章嚴(yán)格要求還是有一定差距。

（六）放松了道德品行提升。自認為自己的道德品行還是可以的。這次活動讓自己認識到，自己離黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“為官一任，造福一方”為官的基本操守，對以為全心全意為人民服務(wù)為宗旨的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部而言，要求應(yīng)當(dāng)更高，表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)更好，尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為民。自己存在一定的奢靡之風(fēng)，正是由于放松了道德品行的提升，艱苦奮斗的精神淡化了，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此，考慮個人利益多了一些，考慮人民群眾利益少了一些；學(xué)習(xí)政治理論勁頭小了些，深入基層解決實際問題時間少了些，精神狀態(tài)和進取心也差了些。

四、努力方向和改進措施

（一）努力方向

1、進一步加強理論學(xué)習(xí)，夯實理論功底。提高自己的政治敏銳性和整治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、進一步改作風(fēng)、加強黨性修養(yǎng)和宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)中，堅持黨的事業(yè)第一，人民的利益第一；保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費；在工作作風(fēng)上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立魚水關(guān)系；努力克服消極思想、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；要把加強宗旨意識和作風(fēng)修養(yǎng)作為自己的終身課題，堅持下去。

3、保持清正廉潔，增強拒腐防變的能力。在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有真佛不破戒的修為，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀和人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

3、堅持務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是，與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

（二）改進措施

一是要加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

始終堅持把學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平系列重要講話精神的三個重點，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，弘揚馬克思注意的學(xué)風(fēng)，帶頭擠出時間自學(xué)，避免陷于事務(wù)主義，帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，以增強解決實際問題的能力，帶頭加強對履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一任務(wù)，從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學(xué)習(xí)，從為了工作的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘�自己理論素養(yǎng)的“我要學(xué)”。進一步提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題解決問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實事求是的思想路線，提高思想素質(zhì)。

二要提高黨性修養(yǎng)，強化宗旨意識。

進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”問題。自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨性意識、宗旨意識、政治意識、大局意識和責(zé)任意識，盡心盡職做好本職工作。堅守理想信念。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求和社會主義核心價值觀，模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者，誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者，公平正義的維護者，德孝文化的傳承者，努力保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己在群眾中的位置，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行，求真務(wù)實，言行一致的工作作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)仁不讓，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事辦好事。

深入調(diào)查研究。堅決克服形式主義、官僚主義，深入群眾和群眾交朋友，拜群眾為師，汲取群眾營養(yǎng)，加深同人民群眾的感情。

三要密切聯(lián)系群眾，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

積極踐行群眾路線。堅持實事求是。真誠的對待群眾，把群眾的難處當(dāng)做自己的難處，把群眾的呼聲當(dāng)做第一信號，把群眾的滿意作為第一追求，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，真誠的態(tài)度，做好群眾工作。堅持一切從群眾利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為加快全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)農(nóng)民富裕幸福，社會穩(wěn)定和諧的新王范作出應(yīng)有的貢獻。牢記群眾利益無小事，時刻把群眾的安危冷暖掛在心頭，誠心誠意、腳踏實地的把群眾的事情辦好。

四要改進工作方法，提高服務(wù)水平。

加強學(xué)習(xí)，勤于思考，提高分析研判能力。在學(xué)好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自己的實際，堅持學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識， 不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提升自身的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。積極思考全向經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的新思路、新舉措、新辦法，進一步推進各項工作，提高工作效率。一勤天下無難事，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，求真務(wù)實、扎實有效的開展各項工作。發(fā)揮集體智慧和力量。堅持一切從實際出發(fā)，講真話，報實情，辦實事，求實效，充分聽取班子成員和機關(guān)干部的意見，發(fā)揮全體干部的智慧和力量，全力推動全鄉(xiāng)各項工作。筑牢思想防線。以敬畏之心對待手中的權(quán)力和肩負的責(zé)任，以進取之心對待所從事的事業(yè)，，以真心實意對待每一名人民群眾，認真履職，以身作則，牢固樹立長期抵制各種負面思想和不正之風(fēng)的侵蝕和干擾。以好干部的五個標(biāo)準(zhǔn)和“四鐵干部”嚴(yán)格要求自己，努力做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，全體黨員干部共同為全市的發(fā)展做出貢獻。

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