畢業(yè)典禮的到來，意味著我們要告別，要分開，你有什么想對(duì)學(xué)生說的？這里給大家?guī)�來的是書院院長(zhǎng)2018年畢業(yè)典禮致辭范文，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

歡迎你們來參加今天晚上的新雅書院畢業(yè)典禮。我首先對(duì)各位老師和同學(xué)致以最誠(chéng)摯的祝賀。畢業(yè)是人生中的一件大事，所以今天是你們的大日子。祝賀你們，祝福你們！

我想說三個(gè)詞，作為今天的臨行寄語(yǔ)吧。

第一個(gè)詞是“初心”。我想稍微回顧一下，當(dāng)年在工字廳后廳的一張桌子旁，吉寧校長(zhǎng)帶著時(shí)任教務(wù)處處長(zhǎng)的鄭力和時(shí)任研究生院院長(zhǎng)的我，我們?cè)谀莾簶?gòu)思和理順“教改40條”的那些文件，我相信鄭力校長(zhǎng)也一定對(duì)那些吃盒飯的日子記憶猶新。中間談到新雅書院籌備的情況，鄭力說“可以今年開始，也可以明年開始，還有一些困難需要克服”，吉寧校長(zhǎng)發(fā)揮了他一貫的風(fēng)格：“為什么不現(xiàn)在就開始！”鄭力就說：“好，我們趕快來辦。”所以新雅書院成立的時(shí)候，鄭力是非常重要的“接生婆”。從此，鄭力以教務(wù)處處長(zhǎng)兼新雅書院院長(zhǎng)這個(gè)身份，讓清華大學(xué)教務(wù)處，以及整個(gè)清華的本科教育成為了新雅書院重要的大后方、彈藥庫(kù)，也使得一些紛議在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)沒有對(duì)新雅構(gòu)成影響，讓新雅得以進(jìn)行一些較為自由的教育教學(xué)探索。清華大學(xué)建立新雅書院的初心是什么呢？很重要的一條就是希望探索怎樣的教育才能讓我們培養(yǎng)出來的學(xué)生稱得起是“文化人”。這是一個(gè)俗詞兒，但我覺得挺合適，“以文化人”，翻譯成英文就是educated person。高瑾老師剛才在發(fā)言中所描述的那樣一種為人的方式，就是文化人應(yīng)有的處世為人的方式。很長(zhǎng)一段時(shí)間我們所教育出來的畢業(yè)生，可以算是人才、能手，但不一定能算是文化人，這是我們教改中高度關(guān)注的一個(gè)問題。培養(yǎng)“文化人”，這是新雅非常重要的一個(gè)初心，它不僅僅是要建“硬課”，更重要的是要讓“書院”這兩個(gè)字，在清華作為一種模式，盡可能作一些自由的探索。這個(gè)初心，我們要不斷地再次訪問，要不斷地想起它來，然后堅(jiān)定地朝著這個(gè)方向去努力。其實(shí)說起初心（如果后面加個(gè)s的話），我們當(dāng)時(shí)是希望在一段時(shí)間內(nèi)形成四到五個(gè)書院群落，使得“道不孤”。另外我們也希望，“書院”是一種方式，除此以外我們還有其他一些人才培養(yǎng)的方式，這些不同的教改試驗(yàn)區(qū)，是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)不同的“類”，而不是不同的“層”。新雅也是一“類”，我們還要有不同的“類”，多樣生長(zhǎng)，百花競(jìng)放，春滿清華。今天同學(xué)們要從新雅書院畢業(yè)了，這個(gè)時(shí)候我們不妨回到那個(gè)“初心”，看看大家是否還有一些共同的認(rèn)識(shí).

新雅書院2014級(jí)畢業(yè)生

我想說的第二個(gè)詞，是“首屆”。“首屆”是挺不一樣的。你們?cè)谧�諸位，都是新雅書院的“共同創(chuàng)建者”（co-founders）。我覺得這個(gè)非常了不得。你們會(huì)把作為“共同創(chuàng)建者”所形成的一些心智模式、行為習(xí)慣帶到你們今后的求學(xué)和工作當(dāng)中去。首屆的學(xué)生有一種天生的創(chuàng)之道。所以當(dāng)他看到有不滿、有不如人意的地方的時(shí)候——你們知道這對(duì)于新生事物幾乎是必然的，他會(huì)想，我該用什么樣的方法去解決它、補(bǔ)足它，而不是抱怨，更不是對(duì)未來產(chǎn)生很大的灰心。首屆的學(xué)生看問題的時(shí)候，正如“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，他會(huì)從消極中創(chuàng)造奇跡，從低落中尋找激昂。我覺得這是很不一樣的一種心態(tài)和行為習(xí)慣。我希望你們意識(shí)到，這本身構(gòu)成了一份獨(dú)特的禮物，是你們的偏得。我也希望你們能夠享受這樣一種“首屆”的待遇。很多時(shí)候我們可能會(huì)說我們是鋪路石，是時(shí)代進(jìn)步的鋪路石；我們鋪的這個(gè)路，真的會(huì)讓后來的新雅人、后來的清華人走得更順、更寬廣。

第三個(gè)詞是“新雅ing”。我想把“新雅”變成一個(gè)動(dòng)詞，一種中文里單個(gè)詞語(yǔ)很難表達(dá)出的現(xiàn)代進(jìn)行時(shí)。有畢業(yè)，就意味著同學(xué)們?cè)谛卵艑W(xué)習(xí)的時(shí)間是有期限的，但是作為新雅人，你們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)其實(shí)是沒有期限的。新雅是個(gè)群，但群容易被看作是外在的，形式上的。順便說，在今天這個(gè)時(shí)代，你想擺脫一個(gè)“群”不是那么容易的事兒，我經(jīng)常“憤而退群”，又被人給拉了回去。“新雅ing”的意思是說新雅的群，不是靠形式上、外在的聚集，而是全息反映在每個(gè)新雅人身上。大學(xué)里學(xué)的東西、讀的東西，不管當(dāng)時(shí)多么努力，你現(xiàn)在還能記得不少，將來也會(huì)憶起些許；但是記得或者忘掉與否都不“重要”，重要的是那些真正內(nèi)化在你身上心里的東西，是你作為Being的改變。譬如美，是很難下定義的，但是當(dāng)我們真正看到的時(shí)候，我們會(huì)說這就是美。以后別人再問一個(gè)像樣的夠格的通識(shí)教育該是什么樣子的，甘陽(yáng)可以跟人羅列好多定義，但也可以簡(jiǎn)單地說，你去看看今天在座的這些人——新雅人！另外我想，“ing”還包含著對(duì)“新雅”的“新”字的解釋，它可不僅僅是形容詞“新”的意思，它更是一個(gè)動(dòng)詞，表示我們終其一生要“新”民、“新”時(shí)代、“新”風(fēng)氣，更為根本的，是要“新”作為人的我們自己。“雅”也同樣如此。硬實(shí)力離不開軟實(shí)力，強(qiáng)起來也得要雅起來。也許今后你們可以養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣，捫心自問，也要相互追問：你今天“新雅”了嗎？！

我衷心地希望諸位作為“首屆”，勿忘“初心”，持續(xù)“新雅”。預(yù)祝一切順利，不斷進(jìn)步。謝謝大家！

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